資源簡介

《開花和結果》教學設計
課題
開花和結果
授課教師
班級
教
學
目
標
知識目標：1、通過觀察，概述花的基本結構，并識別花最重要的部分。
2、通過“觀察、思考、推理、交流和實踐”等學生活動，能描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實和種子的關系。
能力目標：1、在觀察中，發展學生的合作能力、實踐能力和創新能力。
2、通過“觀察與思考、推理與總結”，培養學生對信息處理加工能力、歸納整合的能力。
情感態度與價值觀：1、在觀察活動中培養學生認真求實的科學態度。
2、認同“開花和結果”對于被子植物傳種接代的重要意義；養成愛護花的習慣，珍愛身邊的一草一木。
重點
1、概述花的基本結構，識別花最重要的部分，闡明花與果實和種子的關系。
2、在觀察中，發展學生的合作能力、實踐能力和創新能力。
難點
描述受精過程，闡明花與果實和種子的關系。
課前準備
NovaMind5思維導圖
探究實驗的材料與用具
各種果實
模擬活動所用的塑料袋、毛筆
教學方法
實驗探究法
多媒體輔助教學法
教
學
過
程
教學步驟內容
教師活動
學生活動
設計意圖
情景導入
“花是大自然美的使者”
播放課件《各種開花的圖片》，提出探究問題
伴著優美的音樂，思考
“花與果實有怎樣聯系”
創設情況
設置懸念
激發興趣
教學步驟內容
教師活動
學生活動
設計意圖
探索新知
開花
花的基本結構
利用實物提出問題
提出探究要求，指導學生完成探究活動
觀看老師示范，完成探究活動，匯報交流“花的各部分結構。總結花的基本結構”
通過探究活動，概述花的基本結構，發展學生的合作能力、實踐能力和創新能力，培養學生認真求實的科學態度。體驗探究樂趣與成就感
自主學習
協作學習
自學提綱
1、什么是傳粉？傳粉的方式有哪些？傳粉的媒介有哪些？
2、什么是人工輔助授粉？如何進行？
3、什么是受精作用？簡述受精過程？
4、受精完成后，花的各部分發生了哪些變化？果實和種子是怎樣形成的？
匯報交流
傳粉
1、傳粉的概念
2、模擬“人工授粉”
展示自學提綱，組織學生自主學習，協作學習，到各組查看自學情況。
提出問題
播放課件《傳粉》
提出活動要求
閱讀課文，勾畫信息；小組討論，解決困惑。
借助課件總結傳粉概念及傳粉方式
推測出花最重要的部分
討論、交流
完成模擬活動
以學生為主體，培養學生自主學習，協作學習的能力。
學生能描述傳粉過程
培養學生對知識的歸納整合能力，鍛煉表達能力。
培養學生對知識的應用與實踐能力。
三、受精
播放動畫《受精》
啟發、引導
觀看課件
思考討論
描述受精過程
通過課件，變微觀為直觀，變抽象為具體，使學生多種感官參與學習活動，提高學習效率，突破難點。
四、結果
播放動畫《結果》
創設問題情境，展示果實、種子實物
觀看、思考、總結、回答
區分果實和種子
通過課件，總結花與果實和種子的關系，培養“只有親自觀察，才能得出正確結論”的科學態度
課堂小結
展示思維導圖，
總結本課內容
通過“小結”使學生理解“開花、傳粉、受精、結果”的內在聯系，在頭腦中構建本課的整體知識體
達標檢測
展示習題
學生回答
鞏固本節課重點內容，讓學生體驗成功。
板書設計
第三節
開花和結果
花藥
：
花粉
花絲
柱頭
花柱
子房
子房壁
果皮
果實
胚珠：卵細胞
受精卵
胚：種子

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