資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七下第一單元《青春時光》知識梳理及復習測試
單元思維導圖
自測
1.“是誰說過：看我們，我們笑得像太陽，有了太陽，就有了早晨的晴朗，有了火的燃燒、水的蕩漾、風的飛揚……”這些詩句啟迪我們（
）
①青春是美好的，我們要珍惜青春時光
②在青春期一定能實現(xiàn)自己的人生價值
③要開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生
④青春給予我們激情，我們要熱烈地擁抱生活
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.青春期的少年常會出現(xiàn)一些令人難以理解的行為，如沉默寡言、不愿與父母和同學說話，這些都是閉鎖心理的表現(xiàn)。以下做法能開啟這種心理之鎖的是（
）
①向好朋友傾訴
②積極參加集體活動
③敞開心扉，坦誠交流，主動溝通
④只希望對方接納自己，自己卻沒有積極回應
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3.停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無夢的青春是墮落，我們也不要……我們對待青春的正確態(tài)度應該是
（
）
A.虛度年華，浪費青春
B.甘當“啃老族”，得過且過
C.珍惜青春，做青春的主人
D.放縱青春，游戲人生
答案：
1.C2.A3.C
學習方法指導
道德與法治復習中如何夯實基礎
一是要學會看書，“讀懂讀通讀薄”教材
看書并不是走馬觀花，而是要深鉆細研，做到“從整體著眼，從局部入手”，對知識進行全面、詳細的梳理。首先可從目錄開始，從宏觀上把握好教材知識的基本線索，然后是每一單元、每一課、每一框、每一個小標題，全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材，形成相應的知識體系和網(wǎng)絡。只有做到“心中有書”，答題時才會得心應手、游刃有余。
二是要深入理解，準確記憶
記憶是掌握基礎知識的基本途徑和方法，是改善能力的前提?！扒蓩D難為
無米之炊”。只有適當?shù)挠洃?，頭腦中才會有知識積累，我們在分析問題、解決問題、歸納和整理答案時才會有“源頭活水"，才會有知識供你選擇和使用。通過記憶，考試中出現(xiàn)的比較簡單的題目如選擇題就不用翻書了，能有效節(jié)省答題時間;通過記憶，我們才能準確利用學科語言組織好答案，避免答題時白話太多、詞不達意、缺乏邏輯等現(xiàn)象。但記憶不能死記硬背，而要講究方法，做到“不要死記，但要記死"。
三是要善于抓住考點、重點和難點
考點是指課程標準要求我們須掌握的有關知識，如我國的基本經(jīng)濟制度等。重難點是我們須掌握的重要知識點和較難掌握的知識點，如可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科學發(fā)展觀等。在復習過程中，我們只有做到突出重點、突破難點，才能主次分明、有的放矢。如果“眉毛胡子一把抓，既會加重我們的學習負擔，也難以達到好的復習效果。
知識拓展提升
反思自己的言行，做一個受異性歡迎的人
女孩最討厭的男孩:
（1）滿口粗話；（2）吹牛皮；（3）小氣，心胸狹窄；（4）粗心大意；（5）過于貪玩，亂花錢；（6）有小小成功便沾沾自喜；（7）過于隨便，得過且過；（8）遇突發(fā)事件易魯莽沖動；（9）邋遢，不講衛(wèi)生；（10）瞧不起女孩子。
女孩最欣賞的男孩:（1）勇敢；（2）幽默、詼諧；（3）思維敏捷，善于變通；（4）好學；（5）團結(jié)同學，重友情；（6）集體榮譽感強；（7）有主見；（8）熱心助人；（9）有強烈的上進心；（10）勇于承擔責任，有魄力。
男孩最討厭的女孩:
（1）扮老成，一副老謀深算的樣子；（2）長舌頭，對小道消息津津樂道；（3）自以為是，驕傲自大；（4）
啰啰嗦嗦；（5）小心眼，愛大驚小怪；（6）瘋瘋癲癲，不懂自重自愛；
（7）總喜歡和男孩吵架；（8）容易悲觀，動不動就流眼淚；（9）過分打扮，搬弄是非；
（10）假小子型，著男裝。
男孩最欣賞的女孩:
（1）臉上經(jīng)常有微笑，溫柔大方；（2）活潑而不放肆，穩(wěn)重而不呆板；（3）清純秀麗，笑起來甜甜的；（4）心直口快，樸素善良，隨和；（5）聰穎，善解人意；（6）純真不做作；
（7）既能聽取別人的意見，又有主見；（8）坦然，充滿信心和朝氣；（9）不和男生打架。
（10）敢于反擊異性的挑逗。
【例題】觀察下面漫畫，完成下列問題。
（1）漫畫中男女同學的交往方式是否恰當？
（2）請你告訴他們今后在與異性同學交往時應注意哪些問題？
【答案】（1）漫畫(一)中男女同學的交往方法、方式是恰當?shù)模龅搅苏嬲\、尊重他人，男同學是真誠幫助女同學，也是對女同學的尊重，有利于建立真摯的友情。漫畫(二)中男女同學的交往方法、方式不恰當，交往過于隨便，過分親昵，交往范圍狹窄，他們沒有把握好分寸，沒有做到適度。
（2）①男女同學正常交往應該做到自然、適度，把握好分寸。既不能羞怯扭捏，矯揉造作，也不能過于隨便，過分親昵。②男女同學要彼此尊重，特別是男同學更應該尊重女同學，做到熱情大方，舉止文明，不要使女同學難堪；女同學也要尊重男同學，不要嬌氣或清高自傲。③男女同學交往還要注意廣泛交往，不宜只和某一位異性同學交往，而應該和更多的同學建立真摯的友情。
【講析】本題考查男女同學交往的方式、方法的知識。第(1)問，漫畫(一)中男女同學的交往方法、方式是恰當?shù)?，男同學是真誠幫助女同學，也是對女同學的尊重，有利于建立真摯的友情。漫畫(二)中他們的交往方法、方式不恰當，交往過于隨便，過分親昵，交往范圍狹窄。第(2)問，實際上就是回答男女同學怎樣交往的知識?？蓮淖匀?、適度，尊重、真誠，廣泛交往等方面作答。
單元復習測試
（一）單項選擇題
1、青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期。下列關于青春期的敘述，不正確的是（
）
A青春期到來的標志是身體的發(fā)育
B在青春期，我們的身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟
C青春期生理上的變化會造成心理方面的波動
D在青春期男孩女孩開始第二性征
2、下列都是青春期出現(xiàn)的一些生理和心理現(xiàn)象，其中屬于不正常的是（
）
A臉上長了一些痘痘
B有的男生長了胡子
C有的女生不愿與男生交往接觸
D身高體重有所增加
3、初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現(xiàn)實，勇于探索又缺乏自信，這說明（
）
A初中生難以真正自立自強
B初中生青春期心理充滿著矛盾
C自立自強需要一個漫長的過程
D青春期心理矛盾阻礙自身發(fā)展
初中生心理上最大的特點就是處于半成熟期，像個“小大人”。對此，理解正確的是（
）
A青少年的知識非常豐富
B青少年不需要父母的幫助
C青少年企圖從心理上擺脫對父母的幫助
D青少年能獨立生活
5、對待青春期生理變化，正確的心態(tài)是（??
?）
A．正確認識，坦然接受
B．想方設法掩蓋它
C．過分激動，煩躁不安
D．一切無所謂，不去管它
6、小軍進入初中后，身高一直很穩(wěn)定，看到周圍的同學身高在不斷地增加，他感到非常著急，甚至懷疑自己是不是有些不正常，但我們可以告訴他（
）
①趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高藥物
②沒必要大驚小怪，每個人發(fā)育的速度和水平是有差別的
③加強體育鍛煉，有助于身體發(fā)育
④愉快地接受自己的身體變化
A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④
7、不知從何時起，八年級的一位男同學長胡須了。同學們感到非常驚訝，有人嘲笑他早熟，還給他取了難聽的綽號，還時常拿他來開玩笑。下列對這一行為的認識正確的是（
）
A、同學之間談論青春期的生理變化很正常
B、關注同學的生理變化是友好的表現(xiàn)
C、實事求是，沒什么不妥當
D、拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是不合適的
8、剛剛進入青春期的高明，看到其他同學長了胡須，自己沒有，于是很苦惱。對此，認識正確的是（
）
①青少年的生長發(fā)育應該是一致的②高明應該去醫(yī)院進行檢查
③這是正常的生理現(xiàn)象④青少年的生長發(fā)育有著不同的旋律和節(jié)拍
A①③B①②C②④D③④
9、進入青春期的每一個少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理、心理變化。面對這些變化，我們應（
）
①保持樂觀心態(tài)，坦然接受②克服煩惱，調(diào)控好情緒
③鍛煉身體，合理飲食，保持營養(yǎng)平衡④擺脫依賴，什么事情都自己解決
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
下邊漫畫中的女孩應該?（
）
①接受現(xiàn)實.學會欣賞自己?
②克服煩惱.樹立自信?
③既重視外表美.更要追求心靈美
④加強自身修養(yǎng)“以內(nèi)補外”
.
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
11、某鄉(xiāng)計生協(xié)會聯(lián)合計生辦、婦聯(lián)、司法所、團委、安辦等部門深入石后學校開展了“生育關懷.青春健康”宣講進校園主題活動。對此下列認識錯誤的是（
）
A.可以消除青少年一切心理煩惱
B.有利于青少年調(diào)控心理矛盾
C.有利于青少年保持健康的心理
D.體現(xiàn)對未成年人的特別關注
12、青春期心理充滿矛盾，如渴望交際，珍惜友情，卻又感到孤獨，不愿與人交往，朝氣蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲觀失望……對這些心理矛盾，下列看法正確的有（
）
①這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，所以可以置之不理
②這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力
③這些心理矛盾如果處理不好，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的動力
④我們通過各種方式，借助各種力量來調(diào)控各種心理矛盾，是非常有必要的
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
13、曾經(jīng)有這樣一句話“男女搭配，干活不累”，請你找出其中的原因（???
）
A兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短B可以把重活推給對方去做
C大家可以邊聊天邊干活
D以上都錯
14、“愛惜芳時，莫待無花空折枝。”(宋·歐陽修)這句話給我們的啟示是（
）
A要盡情享受青春帶來的喜悅
B要在學習創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值
C要勇于面對困難，做生活的強者
D要珍惜青春，把握青春的美好時光
15、“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”在生活尋找“賢”，將他們作為榜樣。下列對榜樣認識正確的是（
）
①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟②榜樣都是好的③好的榜樣激發(fā)我們對人生的思考④好的榜樣給我們自我完善的力量
①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
（二）非選擇題
16、上初中以來，小明發(fā)生了很大的變化，總是為自己的個子沒有同學高而煩惱；對班上同學及班級的事務更是漠不關心，經(jīng)常獨來獨往；近段時間來，更是對奇裝異服發(fā)生興趣，經(jīng)常打扮得稀奇古怪來到教室，同學說他，他卻回答，你們懂什么，這叫“潮”。
為幫助小明走出誤區(qū)。請運用所學知識，對小明提出勸告。要悅納青春期的變化，過健康快樂的生活。
17、女孩兒收到了男孩兒的一封信，眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神，還有男孩兒運動時矯健的身姿……這一切的一切都令她陶醉。其實，就像她關注他一樣，他也早就開始默默地關注她了……
他們的感情可以進一步發(fā)展嗎？
18、“不知從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)自己變了……心事重重，總是不自覺地坐著發(fā)呆。有幾次媽媽都被我的神態(tài)嚇壞了。我也不知道自己為什么變得這么善感……我總是把自己關在房間，靜靜地坐著，寫寫日記，望望藍天白云，任時間悄悄的過去，再也不想去找以前的好伙伴了，因為我覺得他們越來越不能懂我了；也不想和媽媽說話，她太嘮叨了，而且觀念太陳舊落伍，和她說不到一塊兒去。我常常感到一種濃濃的孤獨、迷茫和不安?！薄晃慌袑W生的信件。
（1）這位女中學生在信中反映自己越來越不懂自己了，其實都是誰惹的禍？
（2）有人認為應該堅決遏制這種煩惱，避免其發(fā)生。你認為呢？
（3）請為減少這位女生的痛苦和挫折獻計獻策。
19、一項調(diào)查表明，近年來在中學生中“寫情書”現(xiàn)象較常見，一些同學精心制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一枝“丘比特箭”來表達愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來表連對對方的情意。即使平時寫字歪歪扭扭的同學這時候也寫得特別工整。“情書”內(nèi)容不是流行的愛情歌詞，便是表達愛慕的美詞佳句。
閱讀以上材料，并結(jié)合所學知識簡要回答下列問題：
（1）以上材料反映的是一種什么現(xiàn)象？
（2）男女同學之間的異性交往，如果處理不當會有什么不良影響？
20、不知什么時候起，我們變得不再愛說愛笑，不再把生活中的喜悅與煩惱告訴爸爸媽媽，不再是父母心目中的好孩子、老師眼中的好學生，有時候還和他們對著干。唉！真不知道我們怎么了。如今的我們仿佛被置于一個煩惱的“無底洞”，我們該怎么辦呢？
為了幫助同學們走出煩惱，李明等五位同學利用課余時間開展了“走出成長煩惱”的調(diào)查。
（1）【深入調(diào)查】請你完成下面的表格。
（2）【思維碰撞】通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學都存在或多或少的心理矛盾，大家為此展開了熱烈的討論，請你針對上面的調(diào)查結(jié)果，談談你對這些心理矛盾的認識。
（3）【智慧火花】為了使同學們能夠順利地解決這些矛盾，李明等同學就如何彈奏好青春協(xié)奏曲提出了許多合理化的建議，請把你的建議寫出來，與大家分享。
答案：
1.B解析：本題的選擇要注意題干要求，選出不正確的一項。B.在青春期，我們的身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟是錯誤的，應該是在青春期，我們的身體在逐漸發(fā)育成熟。其它說法都正確。青春期生理變化的表現(xiàn)是身體外形的變化；身體內(nèi)部器官的完善；性機能的成熟。生理變化造成心理矛盾的產(chǎn)生。
2.C解析：青春期出現(xiàn)的一些生理和心理現(xiàn)象是正常的，A.BD都是生理上的正常變化，不用大驚小怪，C.屬于不正常心理上的變化，缺乏對青春期異性交往的正確認識所導致的，異性交往注意恰當?shù)姆绞胶驼５男膽B(tài)即可。故答案是C。
3.B解析：初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現(xiàn)實，勇于探索又缺乏自信，這說明初中生青春期心理充滿著矛盾，B是正確的，A的說法是錯誤的，C的說法與題意不符，D是錯誤的，青春期的心理矛盾具有兩面性，雖然有時它們令我們感到煩惱，但也正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力，如果處理不好會阻礙自身的發(fā)展，排除，故選B。
4.C解析：初中生正處于青春期，成人感強烈，渴望獨立，企圖從心理上擺脫對父母的幫助，因此像個小大人，C是正確的，A的說法與題意不符，B是錯誤的，青少年還需要父母的幫助，D是錯誤的，青少年還不能獨立地生活，排除，故選C。
5.A解析：進入青春期后，生理上會發(fā)生一系列的變化，這些變化是必然的正常的。我們應自覺接受學校的專門教育，主動請求家長、老師的指導，掌握必要的生理衛(wèi)生知識，從而正確認識并坦然接受這些變化。A選項觀點正確，且符合題意。B、C、D選項中逃避、激動或是不理睬都不是正確的做法。所以正確答案是A。
6.A解析：本題考查的是要悅納自己的生理變化，消除煩惱，快樂成長。對小軍的情況正確的認識是沒必要大驚小怪，每個人發(fā)育的速度和水平是有差別的，加強體育鍛煉，有助于身體發(fā)育，愉快地接受自己的身體變化。但①趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高藥物觀點是錯誤的。
7.D解析：結(jié)合教材知識點，我們知道，處于青春期的我們，在身體上會發(fā)生一系列的變化，如，男生長胡須，女生來例假，臉上長青春痘等等，這些都是正常的生理反應，每個人都會經(jīng)歷的，只是有時間早晚的問題。結(jié)合材料分析，拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑顯然是不合適的。所以選擇D。
8.D解析：根據(jù)教材知識，進入青春期，我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快，有的慢，有的先橫向發(fā)展，有的先縱向拉長，即使是同一個人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的，但是我們相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結(jié)出成熟的果，我們所需要的是時間和耐心。所以排除①②，正確答案選D。
9.B解析：本題考查如何面對青春期生理、心理變化，①②③項說法是正確的，④項說法不現(xiàn)實，應排除，故選B。
10.D解析：本題考查如何克服煩惱，樹立自信。每個人都可能在自己的體態(tài)、容貌、生理機能等方面找到這樣或那樣的不足，但我們也要認識到自己身體發(fā)育上的鮮明特點和獨特優(yōu)勢，同時更要提高自己的文化修養(yǎng)，加強自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。所以①②③④項都正確，故選D。
11.A解析：此題旨在考查學生對青少年健康成長的認識，主要考查學生的分析運用能力，題文中的做法有利于青少年的身心健康成長，是對青少年的特殊保護，所以BCD觀點正確，A觀點絕對，是錯誤的，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選A。
12.C解析：此題旨在考查學生對青春期心理矛盾的認識，主要考查學生的辨別能力和理解能力。進入青春期，產(chǎn)生心理矛盾的正常的，但是我們要正確對待，如果我們處理不好，就會成為我們前進的阻力，如果處理的好，就會成為我們前進的動力，所以我們要學會正確調(diào)節(jié)心理矛盾，其中①的做法是錯誤的，所以正確答案選C
13.A解析：本題考查對男女交往的正確認識。世界是有男女兩性組成的，男女兩性之間的交往是不可缺少的。男女同學的正常交往，既有利于班集體建設，又有利于我們增進對異性同學的了解，擴大交往的范圍，提高與他人交往溝通的能力，順利度過青春期時光。所以A正確。
14.D解析：本題考查學生對珍惜青春年華的認識。青春是短暫的，青春易逝。“愛惜芳時，莫待無花空折枝”給我們的啟示是要珍惜青春，把握青春的美好時光，故選D。
15.A解析：本題考查對榜樣的在正確認識。榜樣不一定都是好的，②說法片面，應排除，故選A。
16.（1）青春期身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，我們要耐心地等待；
（2）我們要各盡其能，發(fā)揮所長，把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設；
（3）真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，我們要對生活中的各種興趣愛好加以鑒別。
解析：小明的做法和認識都是錯誤的。
17.不能。隨著青春期的到來,青少年的生理和心理發(fā)生了一系列的變化.開始關注異性,渴望接觸﹑了解異性,可能對異性萌發(fā)好感或愛慕之情,這是正常的。他們應該理智地對待感情,把相互之間的愛慕之心放在心底,相互勉勵,把精力放在學習上。他們的身體還不成熟，沒有能力。這會影響學業(yè)和身心健康。同學們會認為這樣交往不妥當，不合適。對于萌動的青春，他們需要理性的駕馭和意志的控制。
解析：此題旨在考查學生如何看到男生女生之間的情感。是對教材基礎知識的考查，根據(jù)教材知識回答即可，隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化，對異性的關注、渴望接觸、了解異性，甚至對異性產(chǎn)生好感或愛慕之情，這是正常、自然而美麗的事情。但是男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理，需要反思自己的情感選擇，在反思中學會選擇，學會承擔，在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。
18.(1)青春期。
（2）這種說法是錯誤的，青春期的心理煩惱是正常現(xiàn)象。中學生在青春期里自己越來越不懂自己的心理煩惱，正是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，它構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好，也會成為妨礙我們發(fā)展的阻力。
（3）當感到很難解決內(nèi)心矛盾時，除了向老師、家長、親友以及社會尋求幫助外，自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。如在情緒不好時，聽聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在孤獨時，與同學聊聊天，給朋友寫寫信等。
解析：本題考查如何認識和處理好青春期的心理矛盾。閱讀材料，我們可以看出，材料反映的各種問題都屬于青春期的心理煩惱，抓住了這一點，解答此題就非常容易了。第（1）問相對簡單；第（2）問沒看到這些心理矛盾對我們積極的一面，缺乏正確的認識；第（3）問結(jié)合教材及材料列出我們的正確做法即可。
19.（1）中學生早戀現(xiàn)象（或：中學生不正常交往現(xiàn)象）。
（2）男女生交往是我們學會與人交往的重要內(nèi)容，大家在一塊學習生活，肯定會與異性同學交往，只要我們自然大方的與異性同學交往，就會獲得真正的友情?？梢詢?yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。但男女同學的異性交往如果處理不當，就會影響學習，影響身心健康。
20.（1）①會很生氣，不愿接受父母過多的照顧和干預，不愿意聽從父母的意見。②不再很情愿的按照老師的要求去做，甚至會頂撞老師。③內(nèi)心愿意與其交往，但往往表面上裝出不屑交往的樣子。④很容易失去自信，經(jīng)常會出現(xiàn)悲觀的情緒。
（2）青春期心理充滿著矛盾，這些內(nèi)心的矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力；但是如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發(fā)展的阻力。
（3）向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；學會當自己的“心理醫(yī)生”，通過各種豐富多彩的活動，轉(zhuǎn)移自己的注意力，保持自己的身心健康，順利地度過青春期。
解析：本題以社會調(diào)查的形式把知識、活動融合在一起，綜合考查學生分析問題、解決問題的能力，是中考的常見題型。此題設計的目的就在于考查如何正確認識、消除青春期矛盾，我們應該學會靈活運用。第（1）問要注意聯(lián)系情景進行分析；第（2）問考查學生對內(nèi)心矛盾的認識；第（3）問考查學生解決實際問題的能力。
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精品試卷·第
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