資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七下第三單元《在集體中成長》知識梳理及復習測試
一、單元思維導圖
自測
1．總設計師張柏楠說：“載人航天工程有數萬個節點，幾十萬條程序語言。相關人員、各個單位都必須密切協作。”下列名言所蘊含的精神與材料主旨相符的是（
）
A.恭則不悔，寬則得眾
B．單則易折，眾則難摧
C．讀萬卷書，行萬里路
D．鍥而不舍，金石可鏤
2．“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。”這句歌詞告訴我們要（
）
A．加強個人修養
B．積極奉獻社會
C．加強團結
D．培育文明風尚
3．營造良好的班集體需要大家團結合作，下面情境體現同學團結的是（
）
①運動會上男生參加1000米競賽，女生加油助威
②小明和二班的強強發生矛盾，小明的同學一起圍攻強強
③老師調查抄作業問題，同學們誰也不出賣同學
④班里成立學習互助小組，組長及時向老師反映組員情況
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
答案：
1.B【解析】本題考查學生對團結合作的認識。題干中的觀點表明了只有團結合作，才有利于事業的成功，其中A體現了寬容；C體現了學習的重要性；D體現為了堅強的意志；B體現了團結的重要性，所以A、C、D不符合題意，正確答案選B。
2.C【解析】這句歌詞告訴我們在一個團隊中成員之間要加強團結，C說法正確且符合題意，應入選。其它三個選項的說法都不符合題意。
3.D【解析】本題考查學生對同學關系的認識。其中①④體現了同學之間的團結互助，相互幫助，是符合題意的。②不利于良好同學關系的建立；③是不誠信的表現，是錯誤的，所以正確答案選D。
二、學習方法指導
觀點概括類問題的解題技巧
設問關鍵詞：①.從材料中你可以得出什么結論？
②.材料體現了教材中的哪些觀點？
③.請你用簡潔的語言概括其中的蘊含的道理
解題方法：
第一步：認真審題，抓住中心意思。對所給文字要認真閱讀，找出關鍵詞句及其內在聯系；對漫畫要抓住它的標題，畫中人物的語言、動作，畫面的夸張之處及其相互聯系；對圖表要看清各項內容及有關數字的聯系。
第二步：仔細思考，明確概括方向。概括題要求我們依據所給文字圖表漫畫等，由表及里由現象到本質地歸納提煉出其中蘊含的道理。概括方向有三個：
“是什么”。指所給材料反映的基本事實或道理。
“為什么”。即分析文字、漫畫、圖表等所反映的事實、觀點存在或成立的原因
(3)“怎么樣”。即以材料所反映的事實或觀點作為原因，引申出結果或結論。具體可以從兩方面概括：針對材料中的原因，可能會產生“怎么樣”的后果；針對材料所反應的現象，我們應該“怎么做”。即由表及里，透過現象看本質
第三步：回歸教材，概括整理答案。在抓住文字、漫畫、圖表等材料的中心思想及明確方向的基礎上，就可以回歸教材聯系相關知識,概括整理出答案。
三、知識拓展提升
新主人翁精神
傳統的主人翁精神的含義是強調每個人的集體屬性，強調每個人在做事的時候，要把集體利益擺在首位，不要忘記自己是集體中的一員，個人如果脫離集體就失去了生存的土壤，因此，在一個單位里，在社會上生存，要發揚主人翁精神，要熱愛集體，要把集體的事當做自己的事，只有每個人都為集體的發展貢獻自己的力量，只有把個人的發展融入到集體的發展之中，個人才是集體的真正主人。
在傳統崗位的主人翁精神之外，增加了一層意思，它在繼續強調傳統集體精神同時，從個人價值的角度，分析每個人無論從集體的角度、或者從個人的角度講，自己都應該成為自己的主人，自己都應該為自己負責，對自己負責也就是對集體負責，對工作負責，就是對自己負責，就是對集體負責。
?很多時候我們把自己和集體對立起來，片面地認為集體的事跟我關系不大，認為學校是大家的學校，把自己工作當作集體的事，大家的事，當做學校的事來做，因此視工作為包袱，做工作怎么簡單怎么做，能應付則應付，以把工作做了為標準，而不是做好做到位為標準。很多時候我們以工作忙、工作沖突為借口，將一些工作應付了事，其實是對工作、對集體不負責任，也是對自己不負責任的表現。如果我們把每項工作都當作自己的事，把每位學生都當做自己的孩子去耐心細致地教育，還有什么事不能做好呢？
把集體的事當作自己的事來做，對于學校布置的各項工作，或許有自己的意見和看法，但只要形成決議了，就要當做自己的事認認真真去做，這就是新主人翁精神。把任何工作都當作分內事來做，而且把它當做事業去做。明確自己的人生規劃，確定明晰的奮斗方向，樹立自己的教育思想和理念，樹立主人翁的意識，把自己的人生價值鎖定在教育這塊沃土上，努力探求著教育的有效之道、高效之路，把教學的創新和實踐看作是人生最大的樂趣，并且享受著教育探求路上的種種歡樂和痛苦。對事業負責就是對自己負責，對自己負責就是對集體負責。
【例題】如果你是企業家，在面對下邊漫畫中的兩難選擇時，你會選擇（
）
A企業利益，因為這樣會贏得員工的信任
B企業利益，因為企業利益與企業家有關
C企業利益，因為企業的利益是企業的生命線
D社會責任，因為社會責任比企業利益更重要
【解析】觀察漫畫，很明顯如果我是企業家，我會選擇社會責任，因為社會責任比企業利益更重要。
【答案】D
四、單元復習測試
（一）單項選擇題
1、在集體中，我希望（
）
①被認可和接納
②得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感
③大家都聽我的，唯我獨尊
④散發自己的光和熱，傳遞出關愛和溫暖。
A①②④
B③④
C①③
D②③④
2、某班的板報上寫著“班興我榮,班衰我恥”的標語。這段標語里蘊含的道理是（
）
A、集體要保護個人的一切利益
B、集體利益與個人利益沒有矛盾
C、任何集體都離不開個體而存在
D、集體利益與個人利益相互依存
3、下列行為有利于同學之間共同進步的是（?????）
①放學后，經常邀請同學去網吧玩游戲????????
②同學不開心時，主動幫其排憂解難
③同學不能完成作業時，熱情主動讓其抄自己的
④班干部對違反課堂紀律的同學，及時進行提醒并登記扣分
A①②
B③④
C①③
D②④
4、離開了無數的“一滴水”，大海將不復存在，從個人利益與集體利益的關系角度看，這說明了（
）
①大海是由無數的“一滴水”組成的??????????
②團結的集體才有凝聚力和戰斗
③集體利益是集體中每個成員努力的結果???????
④集體利益和個人利益相互依存⑤集體應充分尊重和保護個人利益
A、①③⑤B、③⑤C、②③④D、②④
5、梅梅主動參加班委會競選，并如愿擔當班長一職。梅梅的這一選擇意味著
（?
）
①她將付出更多的時間和精力投入班級管理
②她肯定會贏得更多的贊賞和尊重
③她會獲得更多的新知識，增強處理事務的能力
④她的學習成績短期內必然會下滑
A、①②???B、③④
C①③????D、②④
6、環球集團在多功能廳舉行了團隊協作與拓展訓練。通過這樣一個訓練活動,大家充分認識到了團隊的力量,也讓員工們明白任何一個人或部門都不是孤立存在的個體,只有團結協作才能實現共同發展。上述材料告訴我們（
）
A、人多力量大,人多好辦事,人越多越好
B、集體的力量取決于其成員數量的多少
C、事業的成功主要靠個人的頑強拼搏
D、團結的集體才有凝聚力和戰斗力
7、新東方董事長俞敏洪做客哈佛大學時表示，如果創業就要組建一支具有狼性的團隊。因為狼獲得獵物后，哪怕只逮到一只兔子，也會力求團隊中的每只狼都吃到一點。這啟示我們（
）
①同學之間要和諧相處，團結協作，共同進步
②個人與集體相互關聯，不可分割
③作為集體的一員都要各盡所能，發揮所長，為集體添光彩
④個人取得的成績應該歸功于集體，與個人的努力關系不大
A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③
8、下面漫畫中的故事告誡我們（?
）
①人多了相互之間肯定會有矛盾，但仍堅持個人利益至上
②一個人獨立做事的效果往往比人多更好
③集體中如果缺乏團結合作，就會影響每一個人的利益
④班集體成員只有團結互助才能共同進步
A①②③
B①④
C③④
D①③④
9、NBA有一句廣告語：“無兄弟，不籃球。”這表明（???
）
A集體利益和個人利益相互取代，不可分割
B集體利益和個人利益是對立的，強調一方面就會忽視另一方面
C尊重和保護個人的正當利益，就是無條件服務個人
D必須堅持集體的利益至上
10、《管子》中提到：“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。”下列句子中與其表達的道路相同的有?（
?）
①單則易折，眾則難摧????????????
②千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用
③天時不如地利，地利不如人和????
④為山九仞，功虧一簣?
A①②
B②③
C①②③
D①③④
“個人是魚，集體就是水，個人是雄鷹，集體就是蒼天，個人是樹苗，集體就是土壤。”下列關于個人與集體的關系認識正確的是（??
??）
①只有維護個人利益，集體利益才有保障?
②集體是個人成長的基礎；良好的集體有助于個人的健康成長
③個人要自覺維護集體的利益，為集體作貢獻
??
④只要生活在集體中，個人就一定能夠取得成功?
A②③
B①④
C①②③
D①②③④
12、現實生活中，我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬，也會產生“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們（????
）
A集體的力量取決于人數的多少?????????
B任何個人的影響都是微不足道的
C團結合作能提升集體的戰斗力?????????
D集體利益和個人利益是相互對立的
13、下面四位同學的行為，有利于融入新的班集體的是
（????）
A小明上自習課總是愛講話
B星期天班級組織義務勞動，小雨為睡懶覺請了病假
C小剛向小強請教問題，小強推說不會拒絕了他
D學校要開運動會，小華積極報名參加，為班級爭光
14、下面漫畫《背后鏟球》啟示我們（
）
A面對競爭的壓力，要采取正當的方式
B面對競爭的壓力，要鍛煉好心理素質
C在競爭中，停滯不前就意味著落后
D要善于找準優勢，敢于與他人競爭
15、某班沒有獲得“衛生、紀律”流動紅旗，同學們相互指責，推卸責任。班主任老師說，遇到問題時我們要想一想，自己盡到責任了嗎？班主任老師是想（
）
①讓同學們勇于承擔自己的責任??
②
放縱衛生、紀律不好的學生
③
讓同學們學會反思自己的責任?
④
讓同學們互相推卸責任
A①③B②④C①④D②③
（二）非選擇題
16、觀察下邊漫畫《賽龍舟》，談談你從中感悟到哪些道理？
?
17、閱讀下列表格中的素材，寫出你從中悟出的道理：?
素材內容
悟出的道理
在火災時，有一種螞蟻會滾成一團，逃出危險。
女宇航員劉洋感言：“是祖國的發展，時代的進步，點燃了我的理想，讓我有了更大的舞臺。”
“任何一種不為集體利打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害，也就是對自己有害。”
18、新學期，某中學開展“文明班”評比活動，活動采取“一票否決”的做法，凡是班中有一位同學違反“文明班”評比相關規定，則取消該班“文明班”評比資格，對此同學們議論紛紛：
學生小陳認為：這一做法很好，有利于培養我們的團隊精神和集體意識。
學生小李認為：這一做法限制了個人作用，也不利于班級的團結與進步。
你認為哪位同學的觀點正確，請進行評析。
答案：
1.A
2.D解析：題干材料中標語說明了集體利益與個人利益是相互依存的,D符合題意;A、B觀點錯誤,應排除;C觀點表述正確,但與題意不符。
3.D解析：①的這種做法是庸俗情趣的表現，容易沾染不良的習氣，因此錯誤。③同學不能完成作業時，熱情主動讓其抄自己的，他的這種做法不利于同學養成獨立思考的能力，不利于同學的進步，因此是錯誤的。
4.B解析：題文中“一滴水”與大海，表示了個人與集體的關系。根據教材知識個人利益與集體利益的關系：
①在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的。
②以集體利益為重，并不排斥個人利益。
③集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。所以答案選Ｂ。
5.C解析：梅梅當上了班長，這意味著需要花更多的時間和精力投入到班級管理中，她因此會學到更多的知識，提高了處理事務的能力，所以①③是正確的，②是錯誤的，她可能會因為做得好而受到表揚，也可能會因為做得不好受到責備，④是錯誤的，她的學習成績有可能受到影響，也有可能不受影響，不是絕對的，排除，故選C。
6.D解析：題干材料中“只有團結協作才能實現共同發展”等關鍵信息說明了個體的團結協作對于集體的重要性,因此D符合題意;C觀點錯誤;集體的力量不僅取決于成員數量的多少,更取決于成員之間的組織和配合,因此,A、B觀點絕對化。
7.D解析：根據教材知識，題文中狼的做法告訴我們同學之間要團結協作，發揮所長，為集體添光彩，對于組合型選擇題，可以用排除法，其④觀點錯誤，應該排除。所以正確答案選D。
8.C解析：面對集體的共同責任，作為集體成員中的我們，每一個人都有責任和義務去主動承擔，這樣做集體才會有無窮的力量。漫畫告訴我們，觀點③④符合題意；觀點①②說法錯誤，故應排除；所以本題選擇C。
9.D解析：“無兄弟，不籃球。”意思是說，沒有一個團隊的團結，就不會用好看的籃球，強調了團隊團結的重要意義，要堅持團隊的團結，就必須堅持集體的利益至上，所以正確答案選D。
10.C解析：“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。”主要強調了積少成多，眾人力量大的道理，積累的重要性，③強調的是“天、地、人”的力量，所以排除，答案選C。
11.A解析：此題旨在考查個人利益與集體利益的關系。根據教材知識，集體利益與個人利益是相互依存的，只有維護集體利益，個人利益才有保障。所以①是錯誤的；其中④觀點太絕對，也是錯誤的。所以正確答案選A
12.C解析：“三個和尚沒水喝”的原因是成員之間互相推諉，不夠團結；“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”的原因是成員之間能互相支持。兩則材料說明了團結合作能提升集體的戰斗力，故應選C。選項A說法片面，集體的力量不僅取決于人數的多少，而且取決于成員之間的組織和配合；選項B說法錯誤，任何一個人的力量都是不可小覷的；選項D說法錯誤，集體利益和個人利益在根本上是一致的。
13.D解析：要融入新的班級體需要做到：建立純樸、融洽的同學關系，創設一個和諧、愉快的班級氛圍。紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。樹立主人翁意識，維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。A、C的說法的錯誤之處在于不利于維護集體的榮譽和利益。B．星期天班級組織義務勞動，小雨為睡懶覺請了病假是不維護集體利益的表現，因此錯誤，所以我們就能選出正確答案了。
14.D解析：根據題意，背后鏟球，是不正當的競爭是式正，啟示我們應該競取正當的競爭壓力，故A入選。B選項觀點不符合題意，該題中沒有涉及心理素質的信息，故排除。C
選項不符合題意，題目中不是個人的停止不前，而是對競爭對手的不正當競爭，故排除。D選項不符合題意，背后下黑腳不是優勢，是不正當競爭，故排除D。
15.A解析：班主任老師告訴同學們遇到問題時我們要想一想，自己盡到責任了嗎？是在強調一個人在遇到問題是要學會反思，要勇于承擔自己的責任，而不是互相推卸責任，排除④，更不是放縱衛生紀律不好的學生，排除②，故選擇A。
16.①漫畫反映的是團結就是力量、善于團結合作才能取得成功、個人與集體應緊密依存的現象。如果不善于團結合作必然會落后。
②只有具備團隊精神，我們才能更好的發揮團隊的創造力，形成團結高效的集體；個人離不開集體，集體的發展需要每個成員的共同努力等等。③漫畫中通力合作的團隊充分發揮出團隊的力量和合作的精神，有利于獲得最終的成功。落后的團隊則沒有意識到團隊合作的重要性，而最終只會導致失敗。
④我們應樹立正確團結合作的意識，養成與他人團結協作、樂于助人的品質。
解析：漫畫《賽龍舟》第一組齊力協力，動作一致，說明他們是一個團結的集體。第二組動作不一致，沒有做到集體的團結一致。問題感悟到哪些道理，結合教材知識回答是什么、為什么和怎么做。是什么：是團結就是力量、善于團結合作才能取得成功。為什么：只有具備團隊精神，我們才能更好的發揮團隊的創造力，形成團結高效的集體；個人離不開集體，集體的發展需要每個成員的共同努力。漫畫中通力合作的團隊充分發揮出團隊的力量和合作的精神，有利于獲得最終的成功。怎么做：我們應樹立正確團結合作的意識，養成與他人團結協作的品質，積極為集體做貢獻。
17.團結就是力量、團結的集體才有凝聚力和戰斗力。
個人的前途命運與祖國的前途命運是緊密相連的；個人的存在與發展離不開集體。
集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。
解析：“螞蟻會滾成一團，逃出危險”體現了團結的力量；“祖國的發展，時代的進步，點燃了我的理想”，個人離不開集體、離不開祖國；“不為集體利打算的行為，都是自殺的行為”，要維護集體利益等等。
18.（1）小陳的觀點是正確的。
（2）“一票否決”有利于培養我們的團隊精神和集體意識。因為：①集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才會有保障；而集體利益是集體中每個成員努力的結果。
②只有發揚團隊精神，才能更好的施展個人才華，實現自身價值；才能更好的發揮團隊的創造力，形成文明和諧、團結高效的集體。
（3）因此，我們要懂得關愛集體，自覺遵守文明班評比規定，不做有損集體利益的事情；增強團隊意識和集體榮譽感，并發揮每一個同學的積極作用，讓集體更有凝聚力。??
解析：你認為哪位同學的觀點正確，請進行評析——回答此題首先要做出判斷：——小陳的觀點是正確的。然后進行評析：——評析要把握以下幾個知識點——（1）“集體利益與個人利益的關系”：
集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才會有保障；而集體利益是集體中每個成員努力的結果。（2）“團隊精神”：
只有發揚團隊精神，才能更好的施展個人才華，實現自身價值；才能更好的發揮團隊的創造力，形成文明和諧、團結高效的集體。（3）“關愛集體、增強集體榮譽感”：
，我們要懂得關愛集體，自覺遵守文明班評比規定，不做有損集體利益的事情；增強團隊意識和集體榮譽感，并發揮每一個同學的積極作用，讓集體更有凝聚力。
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