資源簡介

河南息縣初中七年級2020-
2021學年度上期期末學業質量監測
生物學學科試題
一、選擇題（每一小題只有一個正確答案，每小題1分，共計20分。請把你選擇的答案序號
涂在答題卡中相應位置上）
1．下列物體中，不屬于生物的是
A．恐龍化石B．流感病毒C．珊瑚蟲D．馬尾松
2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的現象中，體現了生物的基本特征是
A．生物能生長和繁殖B．生物的生活需要營養
C．生物能排出身體內產生的廢物D．生物能進行呼吸
3．抗擊新冠肺炎疫情的科學決策基于真實的數據，如每天向社會及時公布的新增患者數
量、累計患者數量、新增治愈人數、累計治愈人數等。采集這些數據運用的科學方法是
A．抽樣法B．調查法C．比較法D.假設法
4．地衣（真菌和藻類共生的一類特殊生物）生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養
物質。地衣能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕、風化的作用。這一事實說明
A．生物能夠適應自己所生活的環境B．生物能夠影響其生活環境
C．生物不依賴環境，但能影響環境D．生物既能適應環境，又能影響環境
5．在使用顯微鏡觀察玻片標本時，需要從側面看著物鏡并旋轉粗準焦螺旋，將鏡筒下降。
從側面看著物鏡的目的是
A．使物鏡降到能看清物像B．使物像對準光源
C．防止物鏡碰到玻片標本，造成損傷D．防止污染鏡頭
6．制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片過程的正確步驟是
①在載玻片中央滴一滴清水②把載玻片、蓋玻片擦拭干凈③蓋好蓋玻片④把撕下的洋蔥鱗片葉內表皮浸入載玻片上的水滴中展平⑤在蓋玻片一側滴一滴碘液，在另一
側用吸水紙吸引碘液
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④⑤②③D.③①②④⑤
7．龍湖公園是息縣縣城重要的生態景觀廊道和城區的“中央生態綠洲”，一年四季都盛開著
各種顏色的鮮花。決定花瓣顏色的遺傳物質主要存在于細胞中的
A．液泡B．細胞質C．細胞核D．細胞膜
8．許多苔蘚植物可當做監測空氣污染程度的指示植物，與此有關的結構特點是
A．具有類似莖和葉的分化B.莖中無導管、葉中無葉脈
C．葉只有一層細胞構成D．具有非常簡單的假根
9．海帶燉排骨和紫菜蛋花湯是人們喜愛的佳肴，海帶和紫菜都屬于
A.藻類植物B．苔蘚植物C.蕨類植物D．種子植物
10．與藻類、苔蘚植物相比，蕨類植物更適合在陸地上生活的主要特點是
A．與苔蘚植株相比，植株高大B．根、莖、葉內有輸導組織
C．葉背面有抱子囊群D．生殖過程離不開水
11．銀杏和法桐是常見的綠化樹種，區別這兩種植物的最大特點是
A．有無輸導組織B．種子有無果皮包被
C．能否產生種子D．是否有種皮包被
12．右圖所示為菜豆種子結構示意圖，其中貯存營養物質的結構是
A.①
B.②
C.③
D.④
13．圖甲、圖乙與“觀察玉米種子的結構”實驗相關，下列分析中正確的是
A．乙是玉米種子縱剖圖，該剖面是沿圖甲所示b線剖開的
B．在圖乙所示種子剖面上滴一滴碘液，變藍的部分是②胚乳
C．玉米種子內，胚的結構包括四個部分
D．玉米種子內的③子葉只有一片
14．下圖所示為大豆種子萌發過程，以下相關分析錯誤的是
A．種子萌發，首先要吸收水分
B．萌發過程中，發育成③的結構最先突破種皮
C．種子萌發突破種皮后，胚軸伸長
D.①是由胚芽和胚軸發育而來的
15．如右圖所示，下列有關植物根尖的說法正確的是
A.①處所示表皮細胞的結構特點與吸收無關
B.②處所示細胞生長速度很快，根的生長只與該區有關
C.③處細胞分裂時，細胞膜和細胞質先一分為二，
最后細胞核分裂
D.④處所示細胞有保護作用
16．下列關于花的描述中，不屬于蟲媒花特點的是
A．子房基部生有蜜腺B．花朵顏色鮮艷
C．有芳香或獨特的氣味D．花粉多而輕盈
17．在果樹開花季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產，其主要原因是
A．光照不足，缺少營養B．下雨影響開花
C．下雨影響傳粉
D．陰雨天氣病蟲害多
18．將長有白花的枝條插入稀釋過的紅墨水中，一段時間后，葉和白花都變紅了。下列與此實驗有關的說法中，錯誤的是
A．最先變紅的是莖的表面B．葉片中最先變紅的是葉脈
C．紅墨水上升的動力來自蒸騰作用D．紅墨水是通過導管向上運輸的
19．在一定面積的土地上，為了提高農作物的產量，種植農作物應
A．盡量稀疏，留出空地，有利于農作物接受陽光
B．盡量密植，提高單位面積的種植量，提高產量
C．合理密植，讓陽光盡量多地照在農作物上，農作物間相互遮光
D．合理密植，讓陽光盡量多地照在農作物上，農作物間又不相互遮光
20．植樹造林、綠化荒地可以有效地改善氣候，其主要原因是
①通過蒸騰作用，增加大氣濕度，調節降雨②通過光合作用，維持大氣中的碳—氧平衡
③通過呼吸作用，增加產水量促進水循環④植物根系發達，能保持水土、防風固沙
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
二、非選擇題（本大題有5個小題。每空1分，共計30分。友情提示：在“[
]”內填寫相
應標號，在“
”上填寫相應文字）
21.
(6分）某中學七年級（3)班分組調查了周邊環境中的生物，其中第2小組通過對校園旁邊的池塘進行調查，發現有小魚、小球藻、蜻蜓的幼蟲、水蚤等生物。請回答下列問題：
(1)對第2小組在池塘調查到的生物，按照
（填歸類方法），可以將其分為植物
和動物兩大類。
(2）某研究者對以上生物攝取的食物成分進行了分析，結果如下表。
①請根據表中的信息，寫出一條食物鏈：
②該生態系統中的有機物都是由通過
（填生理作用）制造的。
③該池塘受到了汞污染，上表中體內汞含量最高的生物是
④該生態系統在一段時間內能保持相對穩定狀態，是因為其本身具有一定的
能力。
22.
(6分）獼猴桃是一種營養價值豐富的水果，含有豐富的維生素C、鉀、鈣以及胡蘿素等，具有清理腸胃、抗衰老、調節血液循環、預防心腦血管疾病等功能。因為獼猴桃具有多重功效和作用，所以常被人們稱為“果中之王”。請分析回答下列問題：
(1)組成獼猴桃植株的結構層次由小到大依次是細胞→
→
→植物體.
(2)圖甲所示水果的結構層次屬于
，與繁殖后代有關。
(3)獼猴桃的果肉屬于
組織。
(4)獼猴桃口味酸甜，這種酸甜的物質主要存在于圖乙所示的[
]
中。
(5)假如圖乙是已被堿性染料染色的細胞，那么細胞中染色最深的結構是[
]
.
23.
(6分）下圖為植物的光合作用示意圖，請據圖回答問題：
(1)圖中字母代表光合作用原料的是
和
(2）綠葉細胞中的能量轉換器是
，其可把來自A的光能轉化成化學能儲存在有機物中。
(3)綠色植物通過光合作用制造的有機物經葉脈、葉柄、莖中的
（填結構名稱）
可運到植物各處。
(4）光合作用產生的氣體
是人和動物呼吸都需要的氣體。
(5)如果此圖表示呼吸作用，那么圖中氣體C是
，呼吸作用是在細胞的線粒體內進行的。
24.
(7分）圖甲是桃花的結構模式圖、圖乙是桃子（果實）的結構示意圖，請據圖回答有關問題：
(1)花的雌蕊是由圖甲中的③④和
（填序號）構成的。
(2）圖甲中[①]
中的花粉成熟后散發出來落到③上的過程，叫做傳粉。
(3）傳粉后，胚珠里面的卵細胞與花粉管中的
結合，形成受精卵的過程，稱為受精。
(4）受精后圖甲中的
（填序號）發育成圖乙中的整個桃子，其中圖甲⑤中的胚珠發育成圖乙的
（填“A”或“B”).
(5)如果一朵花的雌蕊被蟲子咬掉了，還可能結出果實嗎？
。請簡述理由：
25.
(5分）甲、乙兩地出產同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經調查，在甜瓜生長季節，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表。
請回答相關問題：
(1)在栽培甜瓜的過程中，“適時松土”與“澇害時排水”的目的是否相同？
請簡述理由：
(2)在生長過程中，甜瓜的幼嫩葉比衰老葉的呼吸作用強，說明
。
(3)甲、乙兩地出產同一種甜瓜，夜間含糖量不相同的主要環境因素是
。
(4)貯藏甜瓜時，要注意
。南息縣初中七年級2020—2021學年度上期期末學業質量監測
物學學科試題參考答
題(每小題1分,共計
選擇題(每空1分
結構特
球藻→→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚②生產者光合作用③小魚④自動調
22.(6分)
組
營養
(4)⑤液泡
細胞核
(2)葉綠體
管
(4)
碳
(2)花藥
(5)不能因為果實
蕊的子房發育而成的
(1)相同都是為根的呼吸作用提供氧
瓜的幼嫩葉的生命活動比衰老
盛
度
4)抑制呼吸
降低溫度;或降低氧濃度,答案

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