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2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期 政治 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
七年級(jí) 班級(jí) 小組 姓名________
授課人 課題 3.1青春飛揚(yáng)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（識(shí)記） 【時(shí)間設(shè)置：2分鐘】
1.了解成長(zhǎng)的渴望，掌握青春飛翔的力量。
2.知道自信、自強(qiáng)對(duì)于青春成長(zhǎng)的意義。 ?
3.感受青春的可貴，激發(fā)青春的熱情，樹立自信自強(qiáng)的青春態(tài)度。
二、學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)【時(shí)間設(shè)置：1分鐘】
重點(diǎn)：自信自強(qiáng)的原因及作用。
難點(diǎn)：自信自強(qiáng)的原因及作用。
三、學(xué)法指導(dǎo)【時(shí)間設(shè)置：1分鐘】
自主閱讀、獨(dú)立思考、討論展示、總結(jié)歸納。
四、導(dǎo)學(xué)過程
（一）導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)【時(shí)間設(shè)置：10分鐘】
1.如何實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的渴望？
為什么青春的探索需要自信？（不用寫，書上勾畫）
3.怎樣做到自信？ 青春為什么需要自強(qiáng)？（不用寫，書上勾畫）
怎樣做到自強(qiáng)？（不用寫，書上勾畫）
（二）因材達(dá)標(biāo)【時(shí)間設(shè)置：10分鐘】
1、平日沉默寡言的岳陽(yáng)同學(xué)在今天的數(shù)學(xué)課上提出一個(gè)新穎的解題方法，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人對(duì)自己的認(rèn)可和欣賞。自此以后，她的發(fā)言越來越踴躍，性格越來越陽(yáng)光。這表明　( )
①自信能激發(fā)潛能與活力 ②她陷入了青春期的誤區(qū)
③只要敢于發(fā)言就能走向成功 ④自信讓人有信心嘗試與堅(jiān)持,能展現(xiàn)自己的才華
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
2.歌曲《我相信》中唱道：“想飛上天/和太陽(yáng)肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢(mèng)/從不怕別人看見……拋開煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺(tái)中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是（ ）
①我們要對(duì)自己充滿信心
②展示自己的風(fēng)采，接納自己的全部
③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價(jià)值
④欣賞自己滿意的地方，就要驕傲自大，目中無人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3.“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”青春的飛翔也需要堅(jiān)忍不拔之志，這是因?yàn)椋?）
①實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想需要自強(qiáng)不息 ②美好的未來需要有自強(qiáng)的青春態(tài)度
③磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志就能讓青春飛揚(yáng) ④青春的成長(zhǎng)需要不懈的堅(jiān)持
①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．有人說:“我的夢(mèng)想在悄悄開花,到那時(shí)一定會(huì)驚艷全場(chǎng)。”實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想需要我們( )
①規(guī)劃好青春路徑,積極進(jìn)行青春探索 ②激發(fā)潛能與活力
③培養(yǎng)自信的青春熱情 ④樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度
A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④
5.習(xí)近平主席說：“藍(lán)圖不可能一蹴而就，夢(mèng)想不可能一夜成真，人間萬事出艱辛，面對(duì)挫折當(dāng)自強(qiáng)。”因此我們應(yīng)該(　 　)
①努力克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我 ②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步
③克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己 ④樹立堅(jiān)強(qiáng)的意志，不懈堅(jiān)持
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
（四）菜單作業(yè) 【時(shí)間設(shè)置：15分鐘】
1.“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)委會(huì)給“感動(dòng)中國(guó)”人物郎平的頒獎(jiǎng)詞為：臨危不亂，一錘定音，那是蕩氣回腸的一戰(zhàn)！攔擊困難、挫折和病痛，把拼搏精神如釘子般砸進(jìn)人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點(diǎn)染幾代青春，喚醒大國(guó)夢(mèng)想。這體現(xiàn)的品質(zhì)是(　 　)
①敢于面對(duì)挫折，具有較強(qiáng)責(zé)任感 ②具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的堅(jiān)定信念
③能夠克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己 ④樹立堅(jiān)強(qiáng)的意志，不懈堅(jiān)持
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
2.從城市走向大山，腳踏實(shí)地為農(nóng)民著想的大學(xué)生村官秦玥飛說：“農(nóng)村社會(huì)的復(fù)雜性超乎我的想象，但我覺得這是個(gè)大課堂，我不能把它看作不正常的現(xiàn)象。在村里做事遇到困難是正常的，只要學(xué)會(huì)去適應(yīng)、學(xué)習(xí)、分析，就有可能找到解決方案。”從秦玥飛的言行中我們可以看出(　 　)
①他是一個(gè)自立自強(qiáng)的人 ②自強(qiáng)讓我們更自信
③他很強(qiáng)大從來不需要其他人的幫助 ④自強(qiáng)的人有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和進(jìn)取的精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”馬云的這段話啟示我們(　 　)
A．把握美好的青春時(shí)光及時(shí)行樂 B．積極探索青春，規(guī)劃青春
C．完全不聽父母的規(guī)劃與安排 D．書本學(xué)習(xí)沒太大必要
4.俗話說：“初生牛犢不怕虎。”這說明(　 　)
A．擁有青春，就可以肆意妄為 B．剛出生的小牛不知天高地厚
C．青春不怕失敗，相信一切可以從頭來 D．青年人要向初生牛犢學(xué)習(xí)
5.【學(xué)以致用，明理踐行】
教育部印發(fā)的《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》要求，自強(qiáng)自律健身心。
（1）教育部要求中小學(xué)生自強(qiáng)，有何理論依據(jù)？
（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何做到自強(qiáng)？

五、學(xué)而思 （根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)畫出思維導(dǎo)圖）
參考答案
因材達(dá)標(biāo) DABDB
菜單作業(yè) DBBC
（1）答：①自強(qiáng)可以讓我們更自信，有利于我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我。
②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
答：①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。
②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。

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