資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2021年中考道德與法治大復(fù)習(xí)系列：七下第六課
“我”和“我們”
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
學(xué)習(xí)道德與法治課要堅(jiān)信馬克思主義的真理力量
1.馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。在堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位這一根本問題上，我們必須堅(jiān)定不移，任何時(shí)候任何情況下都不能有絲毫動(dòng)搖。馬克思主義是實(shí)踐證明的科學(xué)真理。
2.馬克思主義最具科學(xué)價(jià)值的內(nèi)容在于它的價(jià)值原則、認(rèn)識(shí)原則和目標(biāo)原則。
（1）價(jià)值原則指的是：為世界絕大多數(shù)人謀利益，消除人之間的對(duì)抗，提出實(shí)現(xiàn)人類解放的鄭重承諾。
（2）認(rèn)識(shí)原則是實(shí)事求是，反對(duì)個(gè)人的主觀臆想，按世界的本來面目認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)的目的不僅是解釋世界而且是改造世界，把實(shí)踐引進(jìn)認(rèn)識(shí)論范疇；人民群眾的自覺實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人民的根本利益和實(shí)現(xiàn)人類的解放。
（3）目標(biāo)原則指的是實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧，人與自然的和諧，人自身素質(zhì)的全面提高，建立“自由人聯(lián)合體”，促進(jìn)“人的全面自由發(fā)展”。上述的基本原則構(gòu)成了馬克思主義理論體系的基本內(nèi)核。
3.指導(dǎo)思想是一個(gè)政黨的精神旗幟。我們要以更加寬闊的眼界審視馬克思主義在當(dāng)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐需要，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持以我們正在做的事情為中心，聆聽時(shí)代聲音，更加深入地推動(dòng)馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的具體實(shí)際相結(jié)合。
4.學(xué)習(xí)馬克思主義理論的意義。
（1）有助于樹立馬克思主義的堅(jiān)定信仰。加深理解馬克思主義是實(shí)踐證明的真理。認(rèn)識(shí)馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。
（2）有助于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。馬克思主義作為科學(xué)的思想體系，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論基礎(chǔ)。
（3）有助于加深對(duì)法治教育的重要性的認(rèn)識(shí)，提升法治教育的成效。
圖說教材知識(shí)
《寓言一則》
一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動(dòng)物俱樂部去。于是，各自找來一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動(dòng)也不動(dòng)。
【圖片解讀】水果箱一動(dòng)也不動(dòng)的最主要原因是沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作。說明集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
【題例設(shè)計(jì)】
1．現(xiàn)實(shí)生活中，我們既能遇到“三個(gè)和尚沒水喝”的尷尬，也會(huì)產(chǎn)生“三個(gè)臭皮匠，抵一個(gè)諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們（
）
A．集體的力量取決于人數(shù)的多少
B．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力
C．任何個(gè)人的影響都是微不足道的
D．集體利益和個(gè)人利益是相對(duì)立的
2．漫畫中三人不能跨過“小小的”障礙是因?yàn)椋?br/>）
A.他們的人數(shù)太少了
B.他們?nèi)狈F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
C.他們平時(shí)準(zhǔn)備不夠
D.他們沒有共同的奮斗目標(biāo)
3．建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，需要我們（
）
①融入集體，奉獻(xiàn)集體
②張揚(yáng)個(gè)性，以我為主
③各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)
④多多合作，避免競(jìng)爭(zhēng)
A.①③
B.①②
C.③④
D.②④
答案：1.B2.B3.A
開拓知識(shí)視野
神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)航天員與記者見面會(huì)上，景海鵬說，目前為止，我經(jīng)歷五次任務(wù)選拔，第一次我落選了，第二次當(dāng)了備份航天員。我感到，作為一名航天員，面對(duì)每次飛行任務(wù)，一定要面對(duì)選拔，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)考驗(yàn)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有競(jìng)爭(zhēng)才能出戰(zhàn)斗力。但是作為航天員大隊(duì)，不僅僅有競(jìng)爭(zhēng)，更多的還有攜手并肩、傳承幫帶，一旦乘組定下來，其他戰(zhàn)友就會(huì)把掌聲送給我們，也會(huì)全力以赴支持我們。他說，此時(shí)此刻，其他航天員戰(zhàn)友都在飛控崗位上嚴(yán)陣以待，在給我們加油鼓勁，在給我們?nèi)轿坏闹С郑以诮酉聛淼娘w行過程當(dāng)中，也將和我們一同并肩?！拔腋械?，我們航天員大隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、自律的集體，是一個(gè)勤奮的集體，是一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體，也是一個(gè)讓大家感動(dòng)的團(tuán)隊(duì)。生活在這樣一個(gè)集體中，我們感到非常幸福。”景海鵬說。
【題例設(shè)計(jì)】
1、景海鵬的話說明航天員大隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的集體。對(duì)優(yōu)秀集體認(rèn)識(shí)正確的是（
）
①作為集體的一員，都散發(fā)著自己的光和熱
②彼此傳遞關(guān)愛和溫暖
③集體的聯(lián)結(jié)度很高
④能夠體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
2、下圖漫畫《提前與滯后》告訴我們（
）
A.
集體利益與個(gè)人利益是相互沖突的
B.
維護(hù)集體利益必然損害個(gè)人利益
C.
集體要充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益
D.
個(gè)人只有在集體中才擁有無窮力量
3、假期結(jié)束了，同學(xué)們回到了久違的學(xué)校，大家互相問候、一起玩耍，一起打掃教室、領(lǐng)新教材，感到溫馨而又快樂。這種感覺是（
）
A.集體榮譽(yù)感
B.集體歸屬感
C.主人翁意識(shí)
D.同學(xué)認(rèn)同感
答案：1.D2.C3.B
重點(diǎn)難點(diǎn)闡釋
集體的力量來自哪里？
（1）一群人在一起不一定就是集體。集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
（2）集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（3）個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
（4）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。
（5）團(tuán)結(jié)就是力量，任何一個(gè)集體，只有在思想上高度統(tǒng)一、在行動(dòng)上目標(biāo)一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮；可以把每人成員的長(zhǎng)處集中起來，形成一股強(qiáng)大的合力，完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難。
【經(jīng)典例題】
愛心有時(shí)是驚天動(dòng)地的，但更多的時(shí)候則在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情實(shí)意之中，愛是一種關(guān)懷，是一種理解，是一種奉獻(xiàn)。
七年級(jí)（3）班的小紅不幸患上了白血病，不得不住院治療。昂貴的治療費(fèi)成了小紅家沉重的負(fù)擔(dān)，而小紅的學(xué)習(xí)也受到了很大的影響。在她住院期間，八年級(jí)（3）班的同學(xué)們有的到醫(yī)院看望她，有的給她打來鼓勵(lì)的電話，有的到醫(yī)院幫她補(bǔ)習(xí)功課。為了幫助小紅家減輕經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，班上專門組織了一次捐款活動(dòng)。面對(duì)同學(xué)們的愛心，小紅感動(dòng)得流下了熱淚。
閱讀材料，用所學(xué)知識(shí)回答：
（1）材料中七（3）班的同學(xué)們有哪些具體行動(dòng)體現(xiàn)了顆顆愛心？（請(qǐng)寫出四種）
（2）“授人玫瑰，手留余香”。如果你是其中一名幫助小紅的同學(xué)，請(qǐng)你體味一下“余香”。
（3）“人人為我，我為人人”，你認(rèn)為身體康復(fù)后的小紅又該怎樣做呢？（可從對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家等角度回答）
【答案】（1）七（3）班的同學(xué)到醫(yī)院看望小紅；打電話鼓勵(lì)小紅；幫小紅補(bǔ)習(xí)功課；為小紅捐款。
（2）如果別人是因?yàn)槲业膸椭股罡涌鞓泛托腋＃敲次視?huì)得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我的人生就更有意義、更有價(jià)值。
（3）身體康復(fù)后，小紅應(yīng)該用真摯的愛回報(bào)他人、集體和社會(huì)。
如：①主動(dòng)幫助別人，如給貧困學(xué)生或?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)生捐款、捐物；關(guān)愛殘疾人；關(guān)愛老人，去養(yǎng)老院看望老人等；②自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加集體活動(dòng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體貢獻(xiàn)聰明才智；③積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，如義務(wù)為社區(qū)做清潔工；進(jìn)行環(huán)保宣傳等；④努力學(xué)習(xí)，將來更好地為社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
【解析】
試題分析：（1）首先我們要審好題目，七（3）班的同學(xué)們有哪些具體行動(dòng)體現(xiàn)了顆顆愛心，是讓你到材料中去找具體的行動(dòng)，這對(duì)學(xué)生來說比較容易，而且題目給出了要寫四種。要按要求去做題。
（2）授人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì)有快樂。如果只懂得收獲，就會(huì)失去快樂。生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來方便。如果你是幫助小紅的一名同學(xué)，請(qǐng)你體味一下“余香”，可以從心靈的角度、人生的價(jià)值角度去回答。
（3）人人為我，我為人人，你認(rèn)為身體康復(fù)后的小紅又該怎樣做呢？這是一個(gè)開放性的問題，可以從對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家等角度回答。
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)考到，在這里需要注意的一點(diǎn)是回答問題是在審清材料的基礎(chǔ)上對(duì)問題進(jìn)行充分的斟酌，因?yàn)椴皇枪潭ǖ拇鸢福卮饡r(shí)要注意條理性與規(guī)范性。
易錯(cuò)易混辨析
人多一定會(huì)力量大。
觀點(diǎn)：不一定，①只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致時(shí)，才能產(chǎn)生巨大的合力
②一個(gè)人的雙手盡管是十分柔弱，但每個(gè)人都行動(dòng)起來，手拉手卻可以產(chǎn)生巨大的力量。只要每個(gè)人都心想他人，向他人伸出自己的雙手，向社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量，我們生活的這個(gè)大家庭就充滿愛，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。
解析：團(tuán)結(jié)就是力量，①只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致時(shí)，才能產(chǎn)生巨大的合力②一個(gè)人的雙手盡管是十分柔弱，但每個(gè)人都行動(dòng)起來，手拉手卻可以產(chǎn)生巨大的力量。只要每個(gè)人都心想他人，向他人伸出自己的雙手，向社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量，我們生活的這個(gè)大家庭就充滿愛，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。
【典型例題】
習(xí)近平總書記在亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議和在蒙古國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問時(shí)指出，“一花不是春，孤雁難成行。”“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。”從中我們感受到（??
）
A、任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作??????????
B、在團(tuán)隊(duì)中，合作不利于個(gè)人能力的充分發(fā)揮
C、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力
D、作為集體的一員，要有大局意識(shí)、協(xié)作精神
答案：A,C,D
解析：從習(xí)近平總書記的講話中可以看出，各國(guó)之間的合作非常重要，因?yàn)楹献魇鞘聵I(yè)成功的土壤。選項(xiàng)A、C、D的說法是正確的且符合題意，應(yīng)入選。選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤，在團(tuán)隊(duì)中，合作更有利于個(gè)人能力的充分發(fā)揮。
【變式備選】
材料一：雷鋒同志說：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候，才能最有力量。?
材料二：奧斯特洛夫斯基說：誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）兩個(gè)材料共同說明了什么道理？
（2）你希望生活在一個(gè)怎樣的班集體中？
（3）在新的班集體中，你準(zhǔn)備怎樣發(fā)揮自己的特長(zhǎng)？
（1）個(gè)人離不開集體，團(tuán)結(jié)就是力量。?
（2）希望生活在一個(gè)優(yōu)秀班集體中。每個(gè)成員為了共同的目標(biāo)能夠團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。（根據(jù)你自己的愿望回答，要求觀點(diǎn)鮮明，積極向上即可）參考：班級(jí)有共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，有嚴(yán)明的紀(jì)律，融洽的同學(xué)關(guān)系，積極向上的輿論氛圍。
（3）提示：建議你從生活、學(xué)習(xí)方面考慮為班集體作貢獻(xiàn)。?
要與同學(xué)友好相處，建立起融洽的同學(xué)關(guān)系，要自覺遵守并維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。樹立主人意識(shí)，做好自己本職工作，自覺維護(hù)集體的利益，努力為集體添光彩。
解析：（1）從設(shè)問看，此問屬于“是什么”類問題，要求學(xué)生回答兩則材料共同說明的道理，旨在考查學(xué)生從材料中提取有效信息的能力，難度值一般。認(rèn)真閱讀兩則材料我們可以看出，兩位名人都在強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體的關(guān)系，即個(gè)人離不開集體，只有融入集體中才會(huì)獲得無窮的力量。（2）從設(shè)問看，此問屬于“是什么”類問題，要求學(xué)生回答優(yōu)秀班集體的特征，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)具備三個(gè)特征：班級(jí)有共同的奮斗目標(biāo)；同學(xué)成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行；班級(jí)成員各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)、為集體做貢獻(xiàn)。此外有嚴(yán)明的紀(jì)律，融洽的同學(xué)關(guān)系，積極向上的輿論氛圍，也是優(yōu)秀班集體共有的特點(diǎn)?；卮饐栴}時(shí)從以上角度中任選兩點(diǎn)言之有理即可。（3）從設(shè)問看，此問屬于做法類問題，要求學(xué)生回答怎樣為班集體做貢獻(xiàn)，旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的落實(shí)情況，具有很強(qiáng)的開放性，難度值較小。解答此問時(shí)學(xué)生可以從學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面入手，也可以從思想意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)兩個(gè)方面入手。如：與同學(xué)友好相處，建立起融洽的同學(xué)關(guān)系；自覺遵守并維護(hù)班級(jí)紀(jì)律；樹立主人意識(shí)，做好自己本職工作；自覺維護(hù)集體的利益，努力為集體添光彩。
名題新題速遞
1、個(gè)人主義(??
)
①與集體主義是對(duì)立的②傷害集體利益③對(duì)自己有益無害④傷害他人利益
A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③
答案：A
解析：個(gè)人主義是與集體主義是對(duì)立的?會(huì)傷害集體利益?，傷害他人利益。
2、看待個(gè)人和集體利益的正確態(tài)度是(??
)
①我們要把個(gè)人利益和集體利益結(jié)合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益②以集體利益為重，但不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益③集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障④我們必須反對(duì)那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而損害集體利益的思想和行為
A、①②③④B、①②④C、①④D、②③④
答案：A
解析：我們要把個(gè)人利益和集體利益結(jié)合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益；以集體利益為重，但不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益；集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障；我們必須反對(duì)那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而損害集體利益的思想和行為。選A。
3、一位中國(guó)留學(xué)生獲得了國(guó)外一份優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)她得知只有放棄中國(guó)國(guó)籍才能領(lǐng)取獎(jiǎng)金時(shí)，毅然放棄了領(lǐng)獎(jiǎng)。這告訴我們(??
)
A、維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)
B、每個(gè)人都應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)和利益
C、每個(gè)人都對(duì)自己的祖國(guó)充滿熱愛之情
D、維護(hù)集體利益必須犧牲個(gè)人利益
答案：B
解析：留學(xué)生的行為告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)和利益。熱愛祖國(guó)，以國(guó)家利益為重是我們每個(gè)人應(yīng)有的品德。
強(qiáng)化練兵訓(xùn)練
（一）單項(xiàng)選擇題
1、下列不屬于集體的是
A．犯罪團(tuán)伙
B．國(guó)家
C．學(xué)校
D．班級(jí)
2、對(duì)集體認(rèn)識(shí)正確的是（
）
①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體②集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多
③個(gè)人可以離開集體
④我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要
A.①②
B.
①③④
C.①②③④
D.①②④
3、暑假結(jié)束了，同學(xué)們回到了久違的學(xué)校，大家互相問候、一起玩耍，一起打掃教室、領(lǐng)新教材，感到溫馨而又快樂。這種感覺是（
）
A.集體榮譽(yù)感
B.集體歸屬感
C.主人翁意識(shí)
D.同學(xué)認(rèn)同感
4、“時(shí)代楷?！薄ⅰ案袆?dòng)中國(guó)”年度人物閻肅，一生創(chuàng)作一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說，一首歌、一臺(tái)戲，唱響它、演好它，不是哪一個(gè)人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結(jié)果。從個(gè)人與集體關(guān)系看，閻肅的話告訴我們（
）
A．個(gè)人對(duì)集體來說是不重要的
B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少
C．保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任
D．集體取決于成員之間的組織和配合
5、“蜘蛛合力,足以網(wǎng)住獅子。”這句諺語所揭示的道理是（
）
A.集體的力量取決于人數(shù)的多少
B.任何個(gè)人的影響都是微不足道的
C.團(tuán)結(jié)就是力量
D.集體利益和個(gè)人利益是對(duì)立的
6、聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)指揮交響樂團(tuán)時(shí)強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，即“起音”、“專業(yè)音”、“團(tuán)隊(duì)音”。如果把我們的班級(jí)比作一支樂隊(duì)，那么這“三個(gè)音”的含義應(yīng)是
①共同的奮斗目標(biāo)
②發(fā)揮每個(gè)人的才能
③同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗
④關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
7、“一只手，提個(gè)藍(lán)；兩只手，端個(gè)盤；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推到山。“這首外國(guó)諺語說明（
）
A、只要人多，就沒有辦不成的事
B、集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集合起來，形成強(qiáng)大的合力
C、在集體中會(huì)阻礙個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮
D、手越多辦的事越大
8、馬克思說過：我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。這句話告訴我們（
）
A.團(tuán)結(jié)的集體的力量是強(qiáng)大的
B.人多肯定力量就大
C.個(gè)人的力量是微不足道
D.沒有集體，就沒有力量
9、瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院在斯德哥爾摩宣布將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦。屠呦呦通過央視正式發(fā)表獲獎(jiǎng)感言：獲諾獎(jiǎng)是一個(gè)很大的榮譽(yù)，青蒿素研究成功是多年研究集體攻關(guān)的成績(jī)，青蒿素獲獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)家集體的榮譽(yù)。關(guān)于個(gè)人和集體的關(guān)系，下列說法正確的是（
）
A、離開集體，個(gè)人就不可能獲得成功
B、只要對(duì)個(gè)人有好處的就做
C、要獲得成功，只有處處依賴集體
D、只要自我奮斗，個(gè)人就能獲得成功
10、如圖漫畫中的故事告誡我們（
???
）
①人多了相互之間肯定會(huì)有矛盾，但仍堅(jiān)持個(gè)人利益至上
②一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好
③集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每一個(gè)人的利益
④班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步
A、①②③B、①④C、③④D、①③④
11、某同學(xué)在作文中這樣寫道：“是你為我揚(yáng)起了生命的帆，是你為我拉起了生命的弦，是你讓我發(fā)掘潛能，張揚(yáng)個(gè)性，塑造品格，展現(xiàn)自我。啊，我的班級(jí)，我的家園！”下列對(duì)此理解不正確的是?
?
???
（???
）
A良好的班集體是我們快樂成長(zhǎng)的家園
B良好的班集體有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)能力，形成良好品德
C良好的班集體能促使我的身心健康
D發(fā)掘潛能的唯一方式是依靠班集體
12、愛因斯坦說過：“個(gè)人之所以成為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠著他個(gè)人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會(huì)的一個(gè)成員?！彼@句話告訴我們（
）
A.個(gè)人的力量是無窮的，可以離開集體而生存
B.個(gè)人都在群體中生活，在群體中享受溫暖，不斷成長(zhǎng)
C.個(gè)人只有依靠自己的力量，才能生存和發(fā)展
D.在集體中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性特點(diǎn)
13、以下說法對(duì)下面兩幅圖片分析正確的是（
）
①同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心，互相幫助
②這樣做有利于建設(shè)良好的班集體
③良好的班集體能給予我們溫暖和力量
④個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體
①②③　　　B.②③④　　　C.①③④　　　D.①②③④
下圖的注釋是：“要想融入集體，應(yīng)該把M翻過來”（Me=我，We=我們），這啟示我們（
）
①個(gè)人必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象
②個(gè)人只有在社會(huì)中才能夠得到全面的發(fā)展
③在集體中要專注于培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
④學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)
A①②
B③④
C①③
D②④
15、七年級(jí)（1）班的小黃同學(xué)喜歡唱歌，善于組織，她負(fù)責(zé)班上的娛樂活動(dòng)；小張同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，樂于助人，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員；小李同學(xué)寫字漂亮，會(huì)畫畫，是宣傳委員……上述描述體現(xiàn)了創(chuàng)建良好班集體需要同學(xué)們（
）
A爭(zhēng)當(dāng)班干部，發(fā)揮潛力，為班爭(zhēng)光
B各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體
C確立共同的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)凝聚力
D團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，共同成長(zhǎng)
（二）非選擇題
16、請(qǐng)對(duì)下列幾種現(xiàn)象進(jìn)行分析。
●與同學(xué)小強(qiáng)十幾天沒見，剛一見面感到他格外親切。
●開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你不小心跌倒了，劃破了腳，同學(xué)背你到校醫(yī)室，使你得到了及時(shí)救治。
●放學(xué)路上，你被幾個(gè)社會(huì)青年糾纏，這時(shí)，同學(xué)張偉正好碰見，他義正辭嚴(yán)地斥責(zé)了這幾個(gè)社會(huì)青年，使得他們灰溜溜地走了。
●王民同學(xué)因家庭困難，面臨輟學(xué)，同學(xué)們主動(dòng)捐款、捐物，使他渡過了難關(guān)，重新回到了學(xué)校。
（1）上述現(xiàn)象使人感受到了來自哪里的溫暖？
（2）這是一種什么感覺的體現(xiàn)？
（3）為什么每個(gè)人都會(huì)有這種感覺？
（4）發(fā)展下去，會(huì)什么結(jié)果？
17、在備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的過程中，中國(guó)乒乓球隊(duì)的男女非賽選手都可能擔(dān)任陪練。中國(guó)乒乓球隊(duì)能在比賽中囊括金牌的一個(gè)原因，就是有了這些甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們奉獻(xiàn)自己，正是集體主義和愛國(guó)主義精神的集中體現(xiàn)。為了國(guó)家、集體的需要，他們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻(xiàn)自己。一名陪練曾經(jīng)說過：能當(dāng)世界冠軍的只有幾個(gè)，能為有希望當(dāng)世界冠軍的人做一點(diǎn)奉獻(xiàn)也是難得的機(jī)會(huì)，我們很珍惜。這句樸實(shí)的話語正是他們各盡其能、奉獻(xiàn)集體的最好體現(xiàn)。
結(jié)合課本有關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這段材料的認(rèn)識(shí)。
18、觀察漫畫。
漫畫中的同學(xué)的言行合適嗎？為什么？
答案：
1.A
2.B
3.B【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)集體歸屬感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀能力，集體歸屬感是指人都有一種歸屬的需要，渴望將自己歸屬到某個(gè)集體中去，成為這個(gè)集體的一員感到光榮和自豪。所以題文中的感覺屬于集體歸屬感，所以正確答案選B。
4.
D【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與集體的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的理解運(yùn)用，題文中的觀點(diǎn)表明，集體的力量不僅僅取決于成員的數(shù)量，更取決于成員之間的組織和配合，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，其中A、B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；C不符合題意，所以正確答案選D
5.
C【解析】“蜘蛛合力,足以網(wǎng)住獅子?！薄昂狭Α斌w現(xiàn)了集體的團(tuán)結(jié)，“網(wǎng)住獅子”說明了團(tuán)結(jié)的集體的力量是巨大的，這句諺語重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的集體的重要性，所以觀點(diǎn)C符合題意；觀點(diǎn)A、B、D說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。
6.
D【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力，“起音”是指班級(jí)共同的目標(biāo)、“專業(yè)音”是指班級(jí)中每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)、“團(tuán)隊(duì)音”是指班級(jí)成員之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作。故應(yīng)選D。
7.B【解析】題干的主旨說明了一個(gè)人的力量是渺小的，而集體的力量是強(qiáng)大的，因?yàn)榧w的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集合起來，形成強(qiáng)大的合力，B是正確的，A是錯(cuò)誤的，人多如果不團(tuán)結(jié)也不能成就事業(yè)，C存在明顯的錯(cuò)誤，D是錯(cuò)誤的，排除，故選B。
8.A【解析】個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量是強(qiáng)大。我們要關(guān)愛集體，使自己融入到集體之中，發(fā)揮集體的無窮的力量。題文中強(qiáng)調(diào)，整體就是力量，這就是在告訴我們要形成團(tuán)結(jié)的集體，所以觀點(diǎn)A符合題意，本題選擇A。
9.A10.C
11.D解析
“是你為我揚(yáng)起了生命的帆，是你為我拉起了生命的弦，是你讓我發(fā)掘潛能......”，這里的你，指的是自己的班級(jí)，從這里的表述可以看出，良好的班集體是我們快樂成長(zhǎng)的家園，良好的班集體有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)能力，形成良好品德，良好的班集體能促使我的身心健康，良好的班集體有助于發(fā)掘個(gè)人潛能，但不是發(fā)掘潛能的唯一方式，所以D是錯(cuò)誤的，故選D。
12.
B解析：本題中的名言強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人與集體的關(guān)系，集體離不開個(gè)體而存在，個(gè)體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。因而B選項(xiàng)符合題干的要求，是正確答案。A和C選項(xiàng)本身的說法是錯(cuò)誤的，因而應(yīng)排除；D選項(xiàng)的說法本身是正確的，但與題干無關(guān)，因而也應(yīng)排除。
13.
D解析：本題主要考查對(duì)良好的班集體的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。上述四項(xiàng)說法均符合題意。故選D。
14.D解析：漫畫中的Me=我，We=我們，我代表個(gè)體，我們代表社會(huì)、集體，也就是說個(gè)人只有在社會(huì)中才能夠得到全面的發(fā)展，集體中的個(gè)體也要學(xué)會(huì)合作，因?yàn)閷W(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，②④是正確的，①的說法與題意不符，③是錯(cuò)誤的，在集體中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神更重要，排除，故選D。
15.B解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用，題文中的班級(jí)成員都積極利用自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，說明了我們要各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體，其中A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；C、D不符合題意，正確答案選B。
16.（1）班集體、學(xué)校；
（2）歸屬感。
（3）人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中的一員，并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。
（4）更加熱愛班集體，班級(jí)團(tuán)結(jié)和睦。
【解析】（1）認(rèn)真閱讀材料可以看出，四則材料中的同學(xué)都受到了來自同學(xué)的幫助，得到了來自集體的溫暖。
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，人們對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺就是歸屬感。故這是一種歸屬感的體現(xiàn)。
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中的一員，并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，如果集體中的每個(gè)成員都對(duì)集體有歸屬感，大家就會(huì)更加熱愛班集體，班級(jí)也會(huì)團(tuán)結(jié)和睦。
17.集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！奔w的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
【解析】這段材料主要說明集體的力量。個(gè)人與集體不可分，個(gè)人的發(fā)展離不開集體，集體的發(fā)展也離不開集體每個(gè)成員的共同努力。解答本題時(shí)，把握好集體的力量來自哪里。同時(shí)從個(gè)人的角度講，要以集體利益為重。
18.不合適。因?yàn)樗麤]有做到平等待人、尊重他人，不去自覺完成班集體的任務(wù)，缺乏主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
解析：本題主要考查對(duì)怎樣融入班集體的理解和運(yùn)用。漫畫中的同學(xué)的言行說明他不關(guān)心班集體，沒有融入到班集體中。是不平等待人、不尊重他人的表現(xiàn)，所以不合適。
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精品試卷·第
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