資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺課時十§3-5動物的運動、行為及在生物圈中的作用【復習目標】1.列舉動物多種多樣的運動方式,說出動物的運動對動物生存的意義。2.說明哺乳動物運動系統的組成,認識人體的主要關節,理解運動的產生。(重點)3.掌握關節的構造,領會關節的牢固性和靈活性。(難點)4.區別動物的先天性行為和學習行為、舉例說明動物的社會行為。(難點)【導學過程】基礎檢測試著做下列題,不會的,快速閱讀教材90—102頁,然后繼續完成下列問題:1.運動方式:奔跑、、飛翔、、跳躍、蠕動等。2.運動的基礎:(1)哺乳動物的運動系統:由、和組成。(2)骨骼:由和構成。(4)骨骼肌:由和組成,有受到刺激而的特性。3.運動的實現:(1)屈肘時,以乙圖中的[]為主的肌群收縮,以[]為主的肌群舒張。(2)骨骼肌受到傳來的興奮刺激會變短,并產生一定的拉力,牽動圍繞著活動,從而產生運動。(3)人體的任何一個動作,都是在系統的支配和其他系統的輔助下,由、和三者協調配合完成的。易錯易混:(1)在運動中,關節起支點作用,骨起杠桿作用,骨骼肌收縮產生動力。(2)關節牢固性:關節囊及關節囊里面和外面的韌帶。(3)關節靈活性:關節軟骨和關節腔內的滑液。關節腔內的滑液由關節囊內壁分泌。4.先天性行為:動物就有的,由動物的所決定的行為。5.學習行為:在的基礎上,通過環境因素的作用,由和獲得的行為。6.社會行為:(1)特征:形成一定的,成員之間有明確的,有的群體中還形成。(2)信息交流:、形體姿態、、氣味等都可以傳遞信息。7.動物在生物圈中的作用(1)促進生物圈中的;(2)動物的活動影響植物的;(3)對維持生物圈中生物的和的相對穩定起著十分重要的作用。鞏固提升1.[2020·廣西貴港,13.3分]圖中能表示多數骨骼肌與骨的附著關系的是( )ABCD2.下列有關動物運動意義的敘述,不正確的是()A.運動有利于動物獲取食物B.運動有利于動物逃避敵害C.運動有利于動物物種的進化D.運動有利于動物適應復雜多變的環境3.“鳥宿池邊樹,僧推月下門”這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門的美妙情景。該和尚在推門的過程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發生的變化分別是( )A.收縮→舒張,收縮→舒張B.舒張→收縮,收縮→舒張C.收縮→舒張,舒張→收縮D.舒張→收縮,舒張→收縮4.[2020?成都,3.2分]人的上肢在完成屈肘運動時,圖中起支點作用的結構是( )A.肢骨B.肘關節C.肱二頭肌D.肌腱5.如圖是關節結構示意圖,下列有關敘述中正確的是( )A.關節的基本結構包括①、②、④三部分B.結構②主要是由肌肉組織構成的C.結構③內有滑液,能使關節更加靈活D.結構⑤能使關節具有牢固性6.[2020?邵陽市,20.2分]2017年6月,世乒賽在火熱進行中.賽場上運動員做任何一個動作時,都會進行以下步驟:①相應的骨受到牽引;②骨繞關節活動;③骨骼肌接受神經傳來的興奮;④骨骼肌收縮.這些步驟發生的正確順序是( )A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③7.下列對探究動物繞道取食實驗實驗結果的分析,不正確的是動物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數51284A.動物的繞道取食是一種學習行為B.丙的學習能力最強C.動物的行為與遺傳物質無關D.動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數越少8.對“蜘蛛結網”這種動物行為的解釋,正確的是()①先天性行為②學習行為③是由遺傳物質決定的④是由環境因素決定的A.①③B.②④C.①④D.②③9.[2020?衡陽市,24.8分]生命在于運動。圖一、二、三分別是與人體運動相關的概念圖和結構示意圖。請據圖回答下列問題:(1)圖一中,B是____;從結構層次上來看,A屬于。(2)圖二中,關節很靈活,離不開[③]內的滑液和(填數字)。(3)當你完成一個動作時,都會包括以下步驟:①相應的骨受到牽引,②骨繞關節轉動,③骨骼肌接受神經傳來的興奮,④骨骼肌收縮。請將以上步驟進行正確排序:(用相關數字排序)。(4)圖三表示屈肘動作,此時[①]處于狀態。請寫出圖三中的關節名稱____(至少寫出2個)拓展延伸10.[2020·煙臺,31.8分]鼠年話鼠。鼠是地球上除了人類之外最繁盛的哺乳動物。它既是主要的實驗動物,也是環境中肆無忌憚的破壞者,因而倍受人類關注。(1)鼠主要以植物為食,而貓是鼠的天敵。比較二者的牙齒,判斷 (填A或B)是鼠的頭骨,依據是 。(2)鼠的繁盛與強大的繁殖能力有關。下面是生物小組同學收集的幾種哺乳動物的妊娠期(從卵細胞受精到胎兒出生的時間)資料:動物種類人大象犀牛狗兔鼠妊娠期約40周約88周約60周約9周約4周3周推測哺乳動物妊娠期的長短應該與 有關。(3)動物的學習能力都一樣嗎?生物小組探究了蚯蚓和小白鼠走迷宮獲取食物的行為。蚯蚓走“T”型迷宮大約需200次嘗試才能獲取食物。小白鼠走復雜的迷宮,大約需10次嘗試即可獲取食物。由此得出的結論是 。從獲得的途徑來看,這種行為屬于 ,是因素共同作用的結果。(4)科研人員將小鼠培育成了大鼠,實驗過程如下:該項研究說明了基因和性狀的關系是_,應用的生物技術是 。課時十§3-5動物的運動、行為及在生物圈中的作用【鞏固提升】1-5.BCCBC6-8.CCA9.(1)肌腱器官(2)關節腔關節軟骨(3)③④①②(4)肱二頭肌收縮肘關節、指關節【拓展延伸】10.(1)A鼠沒有犬齒(2)體型大小(3)動物越高等,學習能力越強學習行為遺傳和環境(4)基因控制性狀轉基因技術21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)"21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫