資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課時十一
§1-2病毒、細菌
【復習目標】
1．說出病毒的形態分類、結構組成，列舉幾種與人類生活有密切關系的病毒。(重點)
2．概述病毒繁殖過程，關注病毒與其他生物的關系。(難點)3．初步學習使用高倍顯微鏡觀察細菌的形態，了解細菌的形態結構組成及特點。(重點)
【導學過程】
基礎檢測試著做下列題，不會的，快速閱讀教材106-113頁，然后繼續完成下列問題：
1.病毒的形態、結構
（1）形態：病毒極其微小，通常要借助電子顯微鏡才能觀察到。其形態多種，主要有
、
、
等。
（2）結構：病毒是一類沒有
結構的特殊生物，其結構簡單，一般由
和
組成。
（3）營養方式：病毒必須
在其他生物的活細胞里才能生活和繁殖。
（4）繁殖方式：
。
（5）種類：根據病毒侵染細胞種類的不同，可分為
、
、細菌病毒(也叫
)。
（6）與人類的關系：病毒對人類既有益處也有害處。
如
可使郁金香花朵更加絢麗多彩，
使人患艾滋病。
2.細菌的形態結構、生命活動及與人類的關系
（1）形態：細菌的個體十分微小，必須借助于高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到。有
、
、
等。
（2）結構：（如右圖）
（3）營養方式：大多數細菌不能直接利用無機物制造
，必須以外界環境中現成的
為食，營養方式為
，包括
和
兩種。
（4）呼吸方式：有些細菌在
條件下才能分解有機物，從而獲得能量，如
；有些細菌在
的條件下才能分解有機物，如
；有些細菌在
和
條件下都能分解有機物，獲得能量，如
。
（5）繁殖：細菌通過
方式繁殖。其繁殖能力很強，在條件適宜的情況下，每
分鐘就能繁殖一代。
（6）與人類的關系：有些細菌能幫助人體抵御某些致病菌的侵入，如
；有的能幫助消化食物，如
；有的能合成某些營養物質供人利用，如
；但也有些細菌能給人帶來危害，如
能使人得結核，
能使人得肺炎。
鞏固提升
1.[2020·山西太原，14.2分]病毒學家在研究艾滋病病毒時，下列各種材料可用于制作該病毒培養基的是（　　）
A.新鮮的煙草
B.活的大腸桿菌
C.新鮮的腎臟
D.新鮮的牛奶
2.[2020?深圳市，27.1分]下列關于病毒的說法正確的是（　
　）
A.病毒對人類毫無益處
B.病毒能獨立生活
C.艾滋病是由病毒引起的
D.病毒具有細胞核
3.如圖是大腸桿菌示意圖，分析其細胞結構，聯系所學知識判斷，下列描述正確的是（　　）
A．①是大腸桿菌的運動器官
B．所有的細菌都有結構②
C．⑤不是真正的細胞核，但其內部有遺傳物質
D．大腸桿菌通過產生芽孢的方式繁殖后代
4．下圖為四種生物的結構示意圖。細胞結構不同于其他三種的是
(
)
5．[2020?龍東，63.5分]如圖是有莢膜的細菌模式圖，據圖回答：
(1)圖中①是
，對細菌起
作用。
(2)圖中⑤結構名稱是
。
(3)細菌性肺炎能引起病人劇烈咳嗽、發燒，嚴重時會危及生命，醫生會使用靜脈注射青霉素治療。青霉素是一種能夠殺死或抑制致病細菌的物質，被稱為
。
(4)制作泡菜主要利用的細菌是
。
拓展延伸
6.
[2020?成都，33.10分]2020年，由新型冠狀病毒（COVID﹣19）引起的新冠肺炎肆虐全球，給人類的生命安全帶來了極大的挑戰和威脅。在中國共產黨的堅強領導下，全國人民齊心協力、共克時艱，在較短時間內就取得了抗疫阻擊戰的階段性勝利。圖1為冠狀病毒的外形示意圖，圖2為病毒結構模式圖。回答下列問題：
（1）與細菌和真菌相比較，病毒是一類沒有　
　結構的微生物。病毒由外殼和內核兩部分組成，外殼的主要組成成分是　
　，內核中含有的主要物質是　
　。
（2）病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內。根據病毒的宿主不同，將其分為三大類，即動物病毒、　
　和　
　，引起新冠肺炎的病毒COVID﹣19屬于這三類病毒中的　
　病毒。
（3）有人預言，新冠病毒（COVID﹣19）可能與人類長期共存。在日常生活中，為了減少每個人感染病毒的機會，防止病毒在人群中傳播，我們應該養成良好的生活和衛生習慣，例如：
　
　（請至少列舉出兩項）。
課時十一
§1-2病毒、細菌
【鞏固提升】1-4．BCCD
5．(1)莢膜
保護
(2)DNA的集中區(3)抗生素
(4)乳酸菌
【拓展延伸】
6.（1）細胞
蛋白質
DNA
（2）植物病毒
噬菌體
動物
（3）出門戴口罩、勤洗手
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精品試卷·第
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