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專題30　空氣(二)
【知識(shí)點(diǎn)回顧】
一、二氧化碳
考點(diǎn)1　概述二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)　
1．物理性質(zhì)：常溫下為________、________的氣體，密度比空氣________，________。經(jīng)過壓縮的二氧化碳________叫________。
2．化學(xué)性質(zhì)：
(1)通常情況下二氧化碳不能________也不________。
(2)二氧化碳________。
(3)二氧化碳能跟水反應(yīng)生成________：CO2＋H2O===H2CO3
碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色，但________，見光、加熱都會(huì)分解，使二氧化碳逸出：H2CO3CO2↑＋H2O
考點(diǎn)2　說明二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法　
1．工業(yè)制法：_____________________________________________________________
2．實(shí)驗(yàn)室制法：
a．原理：_________________________________________________________________
(注意：不能用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)使CO2不純；也不能用硫酸，因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的硫酸鈣難溶于水，會(huì)阻止碳酸鈣跟硫酸反應(yīng))。
b．裝置：塊狀固體和液體反應(yīng)，不加熱(如圖所示)。
c．步驟：(略)。
d．收集方法：________。
3．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，若能使澄清石灰水變________，則是二氧化碳。
CO2＋Ca(OH)2===________。
考點(diǎn)3　說明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系　
光合作用的原料；制造純堿、尿素、汽水飲料等；固態(tài)二氧化碳俗稱“干冰”，“干冰”可用于冷藏食品，人工降雨；滅火。
二、臭氧層、溫室效應(yīng)
臭氧能殺死細(xì)菌和病毒，臭氧層可以把太陽輻射中的致命的________轉(zhuǎn)化為熱，從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命。
由于________等礦物燃料的大量使用，再加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少，使大氣中________的含量增加較快。
溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適于動(dòng)植物生存的必要條件，適宜的溫室效應(yīng)對(duì)于人類和各種生物來說是非常有益的。但溫室效應(yīng)可使大氣溫度過高，引起氣候反常，給人類帶來災(zāi)難。
三、空氣污染
空氣中污染物的主要來源：________排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等。
防治空氣污染的方法：________，減少廢氣的排放，提倡使用無污染能源，加強(qiáng)空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)，改善環(huán)境狀況，積極植樹造林等。
空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)和預(yù)報(bào)
1．主要內(nèi)容包括：“空氣質(zhì)量指數(shù)”、“空氣質(zhì)量狀況”、“首要污染物”等。
2．目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：________、NO2、O3、可吸入顆粒物等。
【例題精析】
例1．（2020?臺(tái)州）盛石灰水的試劑瓶存放久了，內(nèi)壁常附有一層白膜，除去這層白膜最合適的試劑是（　　）
A．蒸餾水
B．稀鹽酸
C．硫酸銅溶液
D．氫氧化鈉溶液
例2．（2020?杭州）小金通過實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實(shí)驗(yàn)，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸
B．實(shí)驗(yàn)室可采用向上排空氣法收集二氧化碳
C．圖示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳密度比空氣大
D．圖示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒
例3．（2018?湖州）如圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是（　　）
A．排水法收集氧氣時(shí)，由a口進(jìn)氣
B．排空氣法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣
C．排水法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣
D．排空氣法收集二氧化碳時(shí)，由a口進(jìn)氣
例4．（2020?白云區(qū)）人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（　　）
A．空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康
B．空氣是混合物
C．空氣中不含二氧化碳
D．氮?dú)饪梢怨┙o呼吸
例5．（2020?越秀區(qū)）我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（　　）
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
B．二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?br/>C．二氧化硫、一氧化碳、氫氣
D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣
例6．（2018?煙臺(tái)）2018年世界環(huán)境日中國主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”。下列不符合這一主題的是（　　）
A．禁止使用農(nóng)藥化肥
B．用布袋代替塑料袋購物
C．工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放
D．將垃圾分類投放以便回收利用
例7．（2019?衢州）小科開展了二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：
（1）收集二氧化碳應(yīng)選擇圖中　
　裝置。
（2）小科采用圖E方法檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)，觀察到蠟燭熄滅。該現(xiàn)象除了能說明二氧化碳不能燃燒外，還能說明二氧化碳具有　
　的性質(zhì)。
例8．（2019?安徽）如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問題。
（1）儀器a的名稱是　
　。
（2）用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先應(yīng)　
　（填序號(hào)）。
①加藥品
②加熱
③檢查裝置氣密性
（3）用A裝置制取氣體的不足之處是　
　。
（4）若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從裝置B的　
　（填“m”或“n”）端導(dǎo)入，試劑X是　
　；再用裝置　
　（填“C”或“D”或“E”）收集。
（5）向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　
　。
例9．（2018?安徽）如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問題。
查閱資料：常溫下，CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。
（1）儀器X的名稱是　
　。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　
　（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是　
　，該反應(yīng)屬于　
　（填反應(yīng)類型）。
（3）常溫下，下列收集CO2的方法中不可行的是　
　（填字母序號(hào)）。
a．向上排空氣法
b．向下排空氣法
c．排飽和
NaHCO3溶液法
（4）某同學(xué)進(jìn)行圖D所示的操作時(shí)，觀察到高的蠟燭先熄滅，其原因可能是　
　。
例10．（2019?舟山）炎熱的夏天，某些城市的街道上有霧炮車在向空中噴水，它比普通灑水車的降溫、凈化空氣的效果更好（霧炮車的參數(shù)如表所示）
霧炮車的部分參數(shù)
空載時(shí)質(zhì)量
最大裝水量
滿載時(shí)輪胎與地面的總接觸面積
6000千克
10000千克
0.4米2
（1）霧炮車凈化空氣主要針對(duì)的污染物是　
　。
（2）霧炮車的降溫效果更好，原因是噴出的極細(xì)水珠增加了　
　，從而加快了水的蒸發(fā)。
【習(xí)題鞏固】
一．選擇題（共9小題）
1．下列對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．組成﹣﹣含有碳和氧兩種單質(zhì)
B．性質(zhì)﹣﹣與一氧化碳類似，能與碳酸鹽反應(yīng)
C．用途﹣﹣可用于滅火
D．制取﹣﹣實(shí)驗(yàn)室中常用碳與氧氣通過化合反應(yīng)獲得
2．為探究二氧化碳能否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ中小花變紅，實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（　　）
A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅
B．實(shí)驗(yàn)Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅
C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)
D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
3．某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為（　　）
A．
B．
C．
D．
4．某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)（圖中a處連接壓強(qiáng)傳感器）。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后，燒瓶1、2、3內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說法不正確的是（　　）
A．由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體，所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大
B．對(duì)比曲線1和2可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C．對(duì)比曲線1和3可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．對(duì)比曲線2和3可知，40%
NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
5．新型納米材料MFe2Ox（3＜x＜4）中M表示+2價(jià)的金屬元素，在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S，流程如圖，則下列判斷正確的是（　　）
A．MFe2Ox還原性大于SO2
B．SO2是該反應(yīng)的催化劑
C．x＞y
D．MFe2Oy的還原性強(qiáng)于MFe2Ox
6．下列有關(guān)空氣的說法中正確的是（　　）
A．CO2在空氣中含量增多會(huì)引起“溫室效應(yīng)”，屬于空氣污染物
B．空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的
C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差
D．香腸采用真空包裝，主要目的是為了隔絕空氣中的水蒸氣
7．2019年世界環(huán)境日，我國提出了“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”的主題。下列行為不符合這一活動(dòng)主題的是（　　）
A．鼓勵(lì)乘坐公共交通
B．提高資源利用效益
C．大力發(fā)展燃煤發(fā)電
D．倡導(dǎo)環(huán)保低碳生活
8．今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)將在3月30日晚上20：30開始。世界自然基金會(huì)（WWF）提出“60+生活方式”概念，即指任何對(duì)自然環(huán)境友善，對(duì)節(jié)能減排有益，有助于推動(dòng)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的綠色生活行為方式。下列做法與此概念不符的是（　　）
A．騎“共享單車”出行
B．使用一次性餐具
C．人走關(guān)燈、少開空調(diào)
D．對(duì)垃圾進(jìn)行分類
9．燃放煙花爆竹是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，如圖是2019年春節(jié)期間我市某地PM2.5含量隨時(shí)間變化趨勢(shì)圖，下列說法正確的是（　　）
A．由圖可知，初一7：00～13：00時(shí)間段里燃放煙花爆竹最多
B．春節(jié)期間我們可以任意燃放煙花爆竹
C．燃放煙花爆竹后會(huì)聞到刺激性的氣味，是因?yàn)楫a(chǎn)生了二氧化碳
D．大量集中燃放煙花爆竹會(huì)增大空氣中PM2.5含量
二．多選題（共1小題）
10．甲乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)兩套裝置分析不正確的是（　　）
A．此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
B．甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等
C．甲裝置優(yōu)點(diǎn)可以控制化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生與停止
D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能
三．填空題（共3小題）
11．學(xué)習(xí)了二氧化碳的相關(guān)內(nèi)容之后，小明想要在實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)。
（1）實(shí)驗(yàn)室中常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，圖甲中應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是　
　。
（2）小明利用圖乙裝置收集氣體時(shí)，可以將燃著的火柴放到集氣瓶口的上方以檢驗(yàn)氣體是否集滿。這是由于二氧化碳具有　
　的性質(zhì)。
（3）在一個(gè)充滿二氧化碳的軟塑料瓶里，迅速倒入少量蒸餾水（圖丙），立即將瓶塞塞緊、振蕩，小明觀察到的現(xiàn)象是　
　。
12．為研究二氧化碳的性質(zhì)，小博往盛有一定量清水的燒杯中滴入幾滴紫色石蕊試液（如圖甲），將其倒入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，迅速用橡皮膜平鋪在集氣瓶口并用細(xì)繩綁緊后，充分振蕩。
（1）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的裝置應(yīng)為圖丙中的　
　。（填序號(hào)）
（2）在甲圖中，滴入紫色石蕊試液一段時(shí)間后，整杯清水變成紫色。這一現(xiàn)象說明分子在　
　。
（3）實(shí)驗(yàn)乙中，小博觀察到的現(xiàn)象有　
　。
13．人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì)，下列是其歷程中的部分資料。
資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實(shí)是CO2。
資料二：1754年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并完成了如圖1所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。
資料三：1766年，卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得，室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w。
（1）根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測(cè)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：　
　。
（2）寫出布萊克實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：　
　
（3）如圖2，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管a緩300毫升CO2，如果卡文迪許的結(jié)論正確，則量筒中收集到的水的含量　
　mL。
四．實(shí)驗(yàn)探究題（共7小題）
14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置
（1）用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是　
　（填字母）。
（2）在使用正確的方法收集到二氧化碳之后，小黃想測(cè)定集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)，他設(shè)計(jì)裝置甲進(jìn)行測(cè)定。濃NaOH溶液的作用是　
　（用化學(xué)方程式表示）。
（3）小顏同學(xué)提出，僅利用圖乙所示裝置，在不添加其他試劑的前提下，也能測(cè)得集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模僮鞣椒ㄊ恰?br/>　。
15．實(shí)驗(yàn)室可以選用如圖所示的裝置，制取二氧化碳?xì)怏w并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：
（1）把A裝置與E裝置連接，如果E裝置中出現(xiàn)溶液變渾濁的現(xiàn)象，則證明二氧化碳?xì)怏w中混有　
　氣體。
（2）將除去雜質(zhì)的二氧化碳?xì)怏w通入C裝置中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　
　。
（3）若要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接，連接順序是　
　。
16．某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示制取二氧化碳的裝置（
儀器的固定裝置已經(jīng)省略）。這個(gè)裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
（1）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K2、打開K1，可觀察到B中現(xiàn)象為　
　。
C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　
　。
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，觀察E中現(xiàn)象；然后打開K3，再觀察E中現(xiàn)象。其不同之處是　
　，寫出E中反應(yīng)的方程式為　
　。
17．（1）如圖所示為某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。試管中的反應(yīng)發(fā)生后a、b兩處及燒杯中各有什么現(xiàn)象？　
　。
（2）寫出b處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式　
　。
（3）采用微型實(shí)驗(yàn)裝置有哪些優(yōu)點(diǎn)？（答出一條即可）　
　。
18．某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問題。
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　
　；
②裝置B中白磷能夠燃燒的原因是　
　；
③裝置E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　
　；
④裝置C中液面下降的原因是　
　；
19．同學(xué)們利用如圖裝置進(jìn)行氧氣實(shí)驗(yàn)與二氧化碳有關(guān)性質(zhì)的探究
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　
　。
（2）裝置B的作用：　
　。
（3）裝置D中紫色石蕊試液變紅色，說明溶液從中性變?yōu)樗嵝裕纱四芊衽袛郈O2具有酸性并說明判斷的理由
　
　。
20．氣體X可能是O2、CO2中的一種或兩種。用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（忽略氣體的溶解）。
（1）若觀察到B中始終未變渾濁，最終有100
mL液體進(jìn)入C，則氣體X的成分是　
　（填化學(xué)式）。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　
　。
（2）若氣體X中只含有O2，觀察到的現(xiàn)象是　
　。專題30　空氣(二)
【知識(shí)點(diǎn)回顧】
一、二氧化碳
考點(diǎn)1　概述二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)　
1．物理性質(zhì)：常溫下為________、________的氣體，密度比空氣________，________。經(jīng)過壓縮的二氧化碳________叫________。
2．化學(xué)性質(zhì)：
(1)通常情況下二氧化碳不能________也不________。
(2)二氧化碳________。
(3)二氧化碳能跟水反應(yīng)生成________：CO2＋H2O===H2CO3
碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色，但________，見光、加熱都會(huì)分解，使二氧化碳逸出：H2CO3CO2↑＋H2O
考點(diǎn)2　說明二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法　
1．工業(yè)制法：_____________________________________________________________
2．實(shí)驗(yàn)室制法：
a．原理：_________________________________________________________________
(注意：不能用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)使CO2不純；也不能用硫酸，因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的硫酸鈣難溶于水，會(huì)阻止碳酸鈣跟硫酸反應(yīng))。
b．裝置：塊狀固體和液體反應(yīng)，不加熱(如圖所示)。
c．步驟：(略)。
d．收集方法：________。
3．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，若能使澄清石灰水變________，則是二氧化碳。
CO2＋Ca(OH)2===________。
考點(diǎn)3　說明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系　
光合作用的原料；制造純堿、尿素、汽水飲料等；固態(tài)二氧化碳俗稱“干冰”，“干冰”可用于冷藏食品，人工降雨；滅火。
二、臭氧層、溫室效應(yīng)
臭氧能殺死細(xì)菌和病毒，臭氧層可以把太陽輻射中的致命的________轉(zhuǎn)化為熱，從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命。
由于________等礦物燃料的大量使用，再加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少，使大氣中________的含量增加較快。
溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適于動(dòng)植物生存的必要條件，適宜的溫室效應(yīng)對(duì)于人類和各種生物來說是非常有益的。但溫室效應(yīng)可使大氣溫度過高，引起氣候反常，給人類帶來災(zāi)難。
三、空氣污染
空氣中污染物的主要來源：________排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等。
防治空氣污染的方法：________，減少廢氣的排放，提倡使用無污染能源，加強(qiáng)空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)，改善環(huán)境狀況，積極植樹造林等。
空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)和預(yù)報(bào)
1．主要內(nèi)容包括：“空氣質(zhì)量指數(shù)”、“空氣質(zhì)量狀況”、“首要污染物”等。
2．目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：________、NO2、O3、可吸入顆粒物等。
考點(diǎn)1　1.無色　無味　略大　能溶于水　固體　干冰　2.(1)燃燒　支持燃燒　(2)不能供給呼吸　(3)碳酸　碳酸不穩(wěn)定
考點(diǎn)2　1.CaCO3CaO＋CO2↑　2.CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　向上排空氣法
3．渾濁　CaCO3↓＋H2O
考點(diǎn)4　紫外線
考點(diǎn)5　煤、石油、天然氣　二氧化碳
考點(diǎn)7　煤、石油燃燒
考點(diǎn)8　控制污染源
考點(diǎn)9　2.SO2、CO
【例題精析】
例1．（2020?臺(tái)州）盛石灰水的試劑瓶存放久了，內(nèi)壁常附有一層白膜，除去這層白膜最合適的試劑是（　　）
A．蒸餾水
B．稀鹽酸
C．硫酸銅溶液
D．氫氧化鈉溶液
【解答】解：盛石灰水的試劑瓶存放久了，內(nèi)壁常附有一層白膜，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，白膜的主要成分是碳酸鈣。
A、白膜的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣難溶于水，用蒸餾水不能除去這層白膜，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、白膜的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣，可除去這層白膜，故選項(xiàng)正確。
C、白膜的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣難溶于水，不能與硫酸銅溶液反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、白膜的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣難溶于水，不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。
例2．（2020?杭州）小金通過實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實(shí)驗(yàn)，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸
B．實(shí)驗(yàn)室可采用向上排空氣法收集二氧化碳
C．圖示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳密度比空氣大
D．圖示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒
【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室常采用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水，硫酸鈣為微溶物，覆蓋在塊狀大理石表面不利于反應(yīng)進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、二氧化碳密度比空氣大，所以采用向上排空氣法收集，B正確；
C、蠟燭自下而上熄滅說明二氧化碳先在底部聚集而后向上聚集，說明二氧化碳密度比空氣大，C正確；
D、蠟燭熄滅，證明二氧化碳不支持燃燒，D正確；
故選：A。
例3．（2018?湖州）如圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是（　　）
A．排水法收集氧氣時(shí)，由a口進(jìn)氣
B．排空氣法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣
C．排水法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣
D．排空氣法收集二氧化碳時(shí)，由a口進(jìn)氣
【解答】解：A、排水法收集氧氣時(shí)，由b口進(jìn)氣，由a口排出水，故方法不正確；
B、氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，即空氣要從下端被排出，所以氫氣必須從b端進(jìn)入，使空氣從下方排出，故方法正確；
C、排水法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣，由a口排出水，故方法正確；
D、二氧化碳密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，即空氣要從上端被排出，所以二氧化碳必須從a端進(jìn)入，使空氣從上方排出，故方法正確；。
故選：A。
例4．（2020?白云區(qū)）人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（　　）
A．空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康
B．空氣是混合物
C．空氣中不含二氧化碳
D．氮?dú)饪梢怨┙o呼吸
【解答】解：A、可吸入顆粒物（PM2.5）是空氣的污染物，吸入后悔對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸嫉榷喾N物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)說法正確。
C、空氣中含有二氧化碳，CO2占0.03%，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：B。
例5．（2020?越秀區(qū)）我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（　　）
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
B．二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?br/>C．二氧化硫、一氧化碳、氫氣
D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣
【解答】解：能對(duì)空氣造成污染的物質(zhì)由一百多種，其中污染最重的首要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏龋w粒物質(zhì)就是固體粉塵，其它的都屬于有害氣體，隨著工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，污染物的種類和數(shù)量還在不斷增加，因此我們要采取措施保護(hù)空氣，防止空氣被進(jìn)一步被污染。因此A是正確的其他組合均含有不是污染物的物質(zhì)。
故選：A。
例6．（2018?煙臺(tái)）2018年世界環(huán)境日中國主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”。下列不符合這一主題的是（　　）
A．禁止使用農(nóng)藥化肥
B．用布袋代替塑料袋購物
C．工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放
D．將垃圾分類投放以便回收利用
【解答】解：A、應(yīng)適量使用農(nóng)藥和化肥，而不能禁止，故本選項(xiàng)正確；
B、出門購物，自己帶環(huán)保袋有利于減少二氧化碳的排放，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理再排放，可以減少水污染，利于節(jié)能環(huán)保，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、生活垃圾分類回收既節(jié)約資源有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：A。
例7．（2019?衢州）小科開展了二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：
（1）收集二氧化碳應(yīng)選擇圖中　C　裝置。
（2）小科采用圖E方法檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)，觀察到蠟燭熄滅。該現(xiàn)象除了能說明二氧化碳不能燃燒外，還能說明二氧化碳具有　不支持燃燒且密度比空氣大　的性質(zhì)。
【解答】解：（1）二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，只能
向上排空氣法收集，故選C；
（2）觀察到蠟燭熄滅。該現(xiàn)象除了能說明二氧化碳不能燃燒外，還能說明二氧化碳具有不支持燃燒且密度比空氣大。
故答案為：
（1）C；
（2）不支持燃燒且密度比空氣大。
例8．（2019?安徽）如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問題。
（1）儀器a的名稱是　錐形瓶　。
（2）用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先應(yīng)　③　（填序號(hào)）。
①加藥品
②加熱
③檢查裝置氣密性
（3）用A裝置制取氣體的不足之處是　不能控制反應(yīng)的速率　。
（4）若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從裝置B的　m　（填“m”或“n”）端導(dǎo)入，試劑X是　濃硫酸　；再用裝置　E　（填“C”或“D”或“E”）收集。
（5）向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　。
【解答】解：（1）儀器a的名稱是錐形瓶；
（2）用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先應(yīng)檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品制取氣體；
（3）裝置A的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)的速率，浪費(fèi)藥品等；
（4）二氧化碳不和濃硫酸反應(yīng)，可用濃硫酸進(jìn)行干燥，可將含有水蒸氣的CO2從裝置B的m端導(dǎo)入，試劑X是濃硫酸；二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；再用裝置E收集；
（5）二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
故答案為：
（1）錐形瓶；
（2）③；
（3）不能控制反應(yīng)的速率；
（4）m
濃硫酸
E；
（5）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
例9．（2018?安徽）如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問題。
查閱資料：常溫下，CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。
（1）儀器X的名稱是　長頸漏斗　。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　A　（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　，該反應(yīng)屬于　復(fù)分解反應(yīng)　（填反應(yīng)類型）。
（3）常溫下，下列收集CO2的方法中不可行的是　b　（填字母序號(hào)）。
a．向上排空氣法
b．向下排空氣法
c．排飽和
NaHCO3溶液法
（4）某同學(xué)進(jìn)行圖D所示的操作時(shí)，觀察到高的蠟燭先熄滅，其原因可能是　瓶口沒有玻璃片遮擋，直接全部傾倒，導(dǎo)致二氧化碳先接觸上面的蠟燭　。
【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，X是長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；
（3）二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以常溫下，收集CO2的方法中不可行的是：向下排空氣法，二氧化碳不能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，能與碳酸鈉反應(yīng)，所以可以用排飽和碳酸氫鈉溶液收集，同時(shí)又能除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體雜質(zhì)，故選：b；
（4）進(jìn)行圖D所示的操作時(shí)，可以看出集氣瓶口沒有畫出毛玻璃片，實(shí)驗(yàn)時(shí)正確操作應(yīng)該是慢慢抽玻璃片，慢慢傾倒，觀察到高的蠟燭先熄滅，原因可能是：操作時(shí)從高的蠟燭處倒入二氧化碳，先將高的蠟燭與空氣（或氧氣）隔絕，倒的速度太快，二氧化碳將蠟燭該滅。
故答案為：（1）長頸漏斗；
（2）A，CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，復(fù)分解反應(yīng)；
（3）b；
（4）瓶口沒有玻璃片遮擋，直接全部傾倒，導(dǎo)致二氧化碳先接觸上面的蠟燭。
例10．（2019?舟山）炎熱的夏天，某些城市的街道上有霧炮車在向空中噴水，它比普通灑水車的降溫、凈化空氣的效果更好（霧炮車的參數(shù)如表所示）
霧炮車的部分參數(shù)
空載時(shí)質(zhì)量
最大裝水量
滿載時(shí)輪胎與地面的總接觸面積
6000千克
10000千克
0.4米2
（1）霧炮車凈化空氣主要針對(duì)的污染物是　顆粒物　。
（2）霧炮車的降溫效果更好，原因是噴出的極細(xì)水珠增加了　液體表面積　，從而加快了水的蒸發(fā)。
【解答】解：（1）霧炮車凈化空氣主要針對(duì)的污染物是：顆粒物；故答案為：顆粒物；
（2）霧炮車的降溫效果更好，原因是噴出的極細(xì)水珠增加了液體表面積，從而加快了水的蒸發(fā)；故答案為：液體表面積；
【習(xí)題鞏固】
一．選擇題（共9小題）
1．下列對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．組成﹣﹣含有碳和氧兩種單質(zhì)
B．性質(zhì)﹣﹣與一氧化碳類似，能與碳酸鹽反應(yīng)
C．用途﹣﹣可用于滅火
D．制取﹣﹣實(shí)驗(yàn)室中常用碳與氧氣通過化合反應(yīng)獲得
【解答】解：A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，不含碳和氧兩種單質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不相似，二氧化碳一般不能與碳酸鹽反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大，可用于滅火，故選項(xiàng)說法正確。
D、實(shí)驗(yàn)室中常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：C。
2．為探究二氧化碳能否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ中小花變紅，實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（　　）
A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅
B．實(shí)驗(yàn)Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅
C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)
D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【解答】解：A、由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ，噴稀醋酸的紙花變紅色，噴水的紙花不變色，說明醋酸可以使小花變紅，故選項(xiàng)說法正確。
B、實(shí)驗(yàn)Ⅲ中紙花不變色，說明二氧化碳不能使小花變紅，故選項(xiàng)說法正確。
C、對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ說明碳酸和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)Ⅳ中紙花變紅是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，二氧化碳不能使小花變紅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、由實(shí)驗(yàn)Ⅱ中紙花不變色，說明水不能使石蕊變色；Ⅲ中紙花不變色，說明二氧化碳不能使小花變紅；Ⅳ中紙花變紅色，是因?yàn)槎趸寄芘c水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了酸，故選項(xiàng)說法正確。
故選：C。
3．某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：A．干燥管放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時(shí)進(jìn)入干燥管產(chǎn)生氣體，不用時(shí)可以隨時(shí)移出干燥管，故可以控制反應(yīng)的進(jìn)行，故A不選；
B．石灰石在有孔塑料片上，用氣體時(shí)，打開開關(guān)，U型管右邊液面上升，稀鹽酸就會(huì)浸沒石灰石產(chǎn)生氣體，不用時(shí)關(guān)閉開關(guān)，右邊壓強(qiáng)增大，鹽酸又被壓到塑料片以下，控制了反應(yīng)的進(jìn)行，故B不選；
C．原理同A，可以上下移動(dòng)銅絲，就移動(dòng)了有孔的塑料瓶，因此可以控制反應(yīng)的進(jìn)行，故C不選。
D．雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸一直浸沒大理石，所有無法控制反應(yīng)的進(jìn)行，故選D。
故選：D。
4．某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)（圖中a處連接壓強(qiáng)傳感器）。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后，燒瓶1、2、3內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說法不正確的是（　　）
A．由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體，所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大
B．對(duì)比曲線1和2可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C．對(duì)比曲線1和3可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．對(duì)比曲線2和3可知，40%
NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
【解答】解：A．在實(shí)驗(yàn)開始階段將三種不同的液體倒入盛滿二氧化碳的燒瓶中氣體壓強(qiáng)都快速增大是因?yàn)橐后w壓縮了瓶內(nèi)的氣體，使瓶內(nèi)氣壓增大，故A正確；
B．二氧化碳不但能與水反應(yīng)也能溶于水，比較1和2只能說明氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)了，并不能說明二氧化碳和水反應(yīng)，即圖象
1壓強(qiáng)減小的原因也可能是二氧化碳溶于水產(chǎn)生的，故B不正確；
C．比較1和3，曲線3壓強(qiáng)減小明顯說明壓強(qiáng)減小除了水的作用外，氫氧化鈉也起了作用，從而說明了二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故C正確；
D．比較曲線2和3，3壓強(qiáng)減小明顯，說明40%氫氧化鈉溶液比飽和石灰水吸收二氧化碳的能和強(qiáng)，更適合吸收二氧化碳，故D正確。
故選：B。
5．新型納米材料MFe2Ox（3＜x＜4）中M表示+2價(jià)的金屬元素，在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S，流程如圖，則下列判斷正確的是（　　）
A．MFe2Ox還原性大于SO2
B．SO2是該反應(yīng)的催化劑
C．x＞y
D．MFe2Oy的還原性強(qiáng)于MFe2Ox
【解答】解：A、常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S，同時(shí)生成MFe2Ox，二氧化硫失去了氧，是氧化劑，則MFe2Ox還原性大于SO2，故選項(xiàng)說法正確。
B、二氧化硫是該反應(yīng)的反應(yīng)物，不是催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、M表示+2價(jià)的金屬元素，在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化，則鐵元素的化合價(jià)必然升高，則x＜y，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、MFe2Ox是還原劑，MFe2Oy是氧化產(chǎn)物，則MFe2Oy的還原性弱于MFe2Ox，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：A。
6．下列有關(guān)空氣的說法中正確的是（　　）
A．CO2在空氣中含量增多會(huì)引起“溫室效應(yīng)”，屬于空氣污染物
B．空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的
C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差
D．香腸采用真空包裝，主要目的是為了隔絕空氣中的水蒸氣
【解答】解：A、二氧化碳不屬于空氣污染物，故A錯(cuò)；
B、空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，其中氧氣約占空氣體積的，故B錯(cuò)；
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差，故C正確；
D、真空包裝防止變質(zhì)是隔絕了氧氣，故D錯(cuò)。
故選：C。
7．2019年世界環(huán)境日，我國提出了“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”的主題。下列行為不符合這一活動(dòng)主題的是（　　）
A．鼓勵(lì)乘坐公共交通
B．提高資源利用效益
C．大力發(fā)展燃煤發(fā)電
D．倡導(dǎo)環(huán)保低碳生活
【解答】解：A、鼓勵(lì)乘坐公共交通，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、提高資源利用效益，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、燃煤發(fā)電會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，使“溫室效應(yīng)”加劇，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生污染性氣體二氧化硫、氮氧化物及可吸入顆粒物等，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
D、倡導(dǎo)環(huán)保低碳生活，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C。
8．今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)將在3月30日晚上20：30開始。世界自然基金會(huì)（WWF）提出“60+生活方式”概念，即指任何對(duì)自然環(huán)境友善，對(duì)節(jié)能減排有益，有助于推動(dòng)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的綠色生活行為方式。下列做法與此概念不符的是（　　）
A．騎“共享單車”出行
B．使用一次性餐具
C．人走關(guān)燈、少開空調(diào)
D．對(duì)垃圾進(jìn)行分類
【解答】解：A、提倡乘坐公共交通工具、騎“共享單車”出行或步行的方式綠色出行，可節(jié)約能源，減少化石能源的消耗，減少污染物的排放；不符合題意；
B、使用一次性餐具制作過程消耗能源和資源，推廣使用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，符合題意；
C、人走關(guān)燈、少開空調(diào)能節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，有助于推動(dòng)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，不符合題意；
D、對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，好處是顯而易見的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶，不符合題意。
故選：B。
9．燃放煙花爆竹是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，如圖是2019年春節(jié)期間我市某地PM2.5含量隨時(shí)間變化趨勢(shì)圖，下列說法正確的是（　　）
A．由圖可知，初一7：00～13：00時(shí)間段里燃放煙花爆竹最多
B．春節(jié)期間我們可以任意燃放煙花爆竹
C．燃放煙花爆竹后會(huì)聞到刺激性的氣味，是因?yàn)楫a(chǎn)生了二氧化碳
D．大量集中燃放煙花爆竹會(huì)增大空氣中PM2.5含量
【解答】解：A、由圖可知，除夕傍晚5：00到初一早上7：00時(shí)間段里PM2.5含量較高，所以此時(shí)間段燃放煙花爆竹最多；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體、增大空氣中PM2.5含量，故不可以任意燃放煙花爆竹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、燃放煙花爆竹后會(huì)聞到刺激性的氣味，是因?yàn)楫a(chǎn)生了二氧化硫，二氧化碳是無色無味的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、大量集中燃放煙花爆竹會(huì)增大空氣中PM2.5含量正確，故選項(xiàng)正確；
故選：D。
二．多選題（共1小題）
10．甲乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)兩套裝置分析不正確的是（　　）
A．此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
B．甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等
C．甲裝置優(yōu)點(diǎn)可以控制化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生與停止
D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能
【解答】解：A、此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)氣壓大于外界氣壓，氣體才會(huì)順利導(dǎo)出，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
C、甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，具有啟普發(fā)生器的功能，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、乙裝置N處添加止水夾也與甲裝置具有的功能不同，因?yàn)橐抑泄腆w與液體不能分離，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
故選：BD。
三．填空題（共3小題）
11．學(xué)習(xí)了二氧化碳的相關(guān)內(nèi)容之后，小明想要在實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)。
（1）實(shí)驗(yàn)室中常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，圖甲中應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是　b　。
（2）小明利用圖乙裝置收集氣體時(shí)，可以將燃著的火柴放到集氣瓶口的上方以檢驗(yàn)氣體是否集滿。這是由于二氧化碳具有　二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃　的性質(zhì)。
（3）在一個(gè)充滿二氧化碳的軟塑料瓶里，迅速倒入少量蒸餾水（圖丙），立即將瓶塞塞緊、振蕩，小明觀察到的現(xiàn)象是　塑料瓶變癟　。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以圖甲中應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是b；
（2）驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，將燃著的火柴放到集氣瓶口的上方以檢驗(yàn)，這是由于二氧化碳具有二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃的性質(zhì)；
（3）二氧化碳溶于水，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，所以觀察到的現(xiàn)象是：塑料瓶變癟。
故答案為：（1）b；
（2）二氧化碳具有二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃的性質(zhì)；
（3）塑料瓶變癟。
12．為研究二氧化碳的性質(zhì)，小博往盛有一定量清水的燒杯中滴入幾滴紫色石蕊試液（如圖甲），將其倒入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，迅速用橡皮膜平鋪在集氣瓶口并用細(xì)繩綁緊后，充分振蕩。
（1）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的裝置應(yīng)為圖丙中的　B　。（填序號(hào)）
（2）在甲圖中，滴入紫色石蕊試液一段時(shí)間后，整杯清水變成紫色。這一現(xiàn)象說明分子在　不斷運(yùn)動(dòng)　。
（3）實(shí)驗(yàn)乙中，小博觀察到的現(xiàn)象有　橡皮膜凹進(jìn)去　。
【解答】解：（1）由于二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室可以利用向上排空氣法收集，所以收集二氧化碳的裝置應(yīng)為圖丙中的B。
（2）在甲圖中，滴入紫色石蕊試液一段時(shí)間后，整杯清水變成紫色。這一現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。
（3）實(shí)驗(yàn)乙中，由于二氧化碳能溶于水，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，所以小博觀察到的現(xiàn)象有：橡皮膜凹進(jìn)去。
故答案為：（1）B。
（2）在不斷運(yùn)動(dòng)。
（3）橡皮膜凹進(jìn)去。
13．人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì)，下列是其歷程中的部分資料。
資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實(shí)是CO2。
資料二：1754年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并完成了如圖1所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。
資料三：1766年，卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得，室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w。
（1）根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測(cè)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：　不能燃燒也不能支持燃燒　。
（2）寫出布萊克實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　
（3）如圖2，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管a緩300毫升CO2，如果卡文迪許的結(jié)論正確，則量筒中收集到的水的含量　100　mL。
【解答】解：（1）海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實(shí)是CO2，說明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，故填：不能燃燒也不能支持燃燒。
（2）③是二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O，故填；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
（3）卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得室溫下1體積水大約能溶解1體積CO2，故在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管a緩慢通入300毫升CO2．如果卡文迪許的結(jié)論是正確的，則在量筒中收集到的水約為100毫升，故填：100；
四．實(shí)驗(yàn)探究題（共7小題）
14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置
（1）用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是　BE　（填字母）。
（2）在使用正確的方法收集到二氧化碳之后，小黃想測(cè)定集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)，他設(shè)計(jì)裝置甲進(jìn)行測(cè)定。濃NaOH溶液的作用是　CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O　（用化學(xué)方程式表示）。
（3）小顏同學(xué)提出，僅利用圖乙所示裝置，在不添加其他試劑的前提下，也能測(cè)得集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模僮鞣椒ㄊ恰∮帽鋮s集氣瓶，打開K。　。
【解答】解：（1）用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳屬于固液常溫型，選擇裝置B來制取，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集二氧化碳；故填：BE；
（2）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；故填：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；
（3）由于密封裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)隨溫度的降低而減小，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模僮鞣椒ㄊ怯帽鋮s集氣瓶，打開K，瓶內(nèi)為溫度降低，壓強(qiáng)減小，氫氧化鈉溶液被吸入，吸收了二氧化碳，可以測(cè)定出集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。故填：用冰水冷卻集氣瓶，打開K。
15．實(shí)驗(yàn)室可以選用如圖所示的裝置，制取二氧化碳?xì)怏w并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：
（1）把A裝置與E裝置連接，如果E裝置中出現(xiàn)溶液變渾濁的現(xiàn)象，則證明二氧化碳?xì)怏w中混有　氯化氫　氣體。
（2）將除去雜質(zhì)的二氧化碳?xì)怏w通入C裝置中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　。
（3）若要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接，連接順序是　AEBD　。
【解答】解：（1）氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，所以把A裝置與E裝置連接，如果E裝置中出現(xiàn)溶液變渾濁的現(xiàn)象，則證明二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體；故填：氯化氫；
（2）石灰水是氫氧化鈣的水溶液，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；故填：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（3）利用裝置A來制取二氧化碳?xì)怏w，制取的二氧化碳中混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，所以首先通過盛有硝酸銀溶液的裝置E除去氯化氫氣體，然后再通過盛有濃硫酸的裝置B對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥，最后用向上排空氣法來收集，即為干燥純凈的二氧化碳；故填：AEBD。
16．某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示制取二氧化碳的裝置（
儀器的固定裝置已經(jīng)省略）。這個(gè)裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
（1）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K2、打開K1，可觀察到B中現(xiàn)象為　紫色石蕊溶液變紅色　。
C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　密度比空氣的大、不能燃燒、也不能支持燃燒　。
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，觀察E中現(xiàn)象；然后打開K3，再觀察E中現(xiàn)象。其不同之處是　關(guān)閉K3時(shí)E中無現(xiàn)象，打開K3時(shí)E中溶液變渾濁　，寫出E中反應(yīng)的方程式為　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K2、打開K1，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，可觀察到B中現(xiàn)象為紫色石蕊溶液變紅色；
C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，E中無現(xiàn)象；打開K3時(shí)，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，E中溶液變渾濁。E中反應(yīng)的方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
故答案為：
（1）紫色石蕊溶液變紅色；密度比空氣的大、不能燃燒、也不能支持燃燒；
（2）關(guān)閉K3時(shí)E中無現(xiàn)象，打開K3時(shí)E中溶液變渾濁；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
17．（1）如圖所示為某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。試管中的反應(yīng)發(fā)生后a、b兩處及燒杯中各有什么現(xiàn)象？　a處紫色石蕊溶液變紅色；b處澄清石灰水變渾濁　。
（2）寫出b處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式　CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O　。
（3）采用微型實(shí)驗(yàn)裝置有哪些優(yōu)點(diǎn)？（答出一條即可）　節(jié)約藥品、產(chǎn)生的污染物少　。
【解答】解：（1）根據(jù)圖示、藥品可知，試管中稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳，CO2溶于水生成碳酸，顯酸性，使a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可以看到b處的澄清的石灰水變渾濁；因?yàn)镃O2的密度大于空氣，且二氧化碳不能燃燒也不能燃燒，故看到燒杯中低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可以看到b處的澄清的石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：節(jié)約藥品；產(chǎn)生的污染物少（或廢棄物少）。
故答案為：
（1）a處紫色石蕊溶液變紅色；b處澄清石灰水變渾濁；
（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）節(jié)約藥品、產(chǎn)生的污染物少（或廢棄物少等，合理即可）。
18．某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問題。
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2H2O22H2O+O2↑　；
②裝置B中白磷能夠燃燒的原因是　與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)　；
③裝置E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　石蕊試液變紅色　；
④裝置C中液面下降的原因是　氧氣不易溶于水，導(dǎo)致C中氣壓增大　；
【解答】解：①裝置A中過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。
故填：2H2O22H2O+O2↑。
②裝置B中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)。
故填：與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)。
③裝置E中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，因此能夠觀察到溶液變紅色。
故填：石蕊試液變紅色。
④裝置C中液面下降的原因是氧氣不易溶于水，導(dǎo)致C中氣壓增大。
故填：氧氣不易溶于水，導(dǎo)致C中氣壓增大。
19．同學(xué)們利用如圖裝置進(jìn)行氧氣實(shí)驗(yàn)與二氧化碳有關(guān)性質(zhì)的探究
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　2H2O22H2O+O2↑　。
（2）裝置B的作用：　吸收水分，干燥氧氣　。
（3）裝置D中紫色石蕊試液變紅色，說明溶液從中性變?yōu)樗嵝裕纱四芊衽袛郈O2具有酸性并說明判斷的理由
　不能，CO2與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅　。
【解答】解：（1）A中過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。
（2）裝置B中濃硫酸具有吸水性，裝置B的作用是吸收水分，干燥氧氣。
（3）裝置D中紫色石蕊試液變紅色，說明溶液從中性變?yōu)樗嵝裕且驗(yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，不能說明CO2具有酸性。
故答案為：
（1）2H2O22H2O+O2↑；
（2）吸收水分，干燥氧氣；
（3）不能，CO2與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅。
20．氣體X可能是O2、CO2中的一種或兩種。用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（忽略氣體的溶解）。
（1）若觀察到B中始終未變渾濁，最終有100
mL液體進(jìn)入C，則氣體X的成分是　O2和CO2　（填化學(xué)式）。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O　。
（2）若氣體X中只含有O2，觀察到的現(xiàn)象是　B中澄清石灰水始終未變渾濁，最終有400mL液體進(jìn)入C。　。
【解答】解：（1）根據(jù)觀察到B中始終未變渾濁，說明二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收，最終有100
mL液體進(jìn)入C，即B中收集到的100
mL氣體是氧氣，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
（2）由于氧氣不與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)，因此B中澄清石灰水始終不變渾濁，最終有400
mL液體進(jìn)入C。
答案為：（1）O2和CO2；
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）B中澄清石灰水始終未變渾濁，最終有400
mL液體進(jìn)入C

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