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專題02
細(xì)胞
【知識(shí)點(diǎn)回顧】
一、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
1．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
(1)在干凈的載玻片中央滴一滴________。
(2)用鑷子在洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)表皮上撕取一層很薄的表皮，放在水滴中。
(3)用鑷子展平，蓋上蓋玻片。蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊接觸________，鑷子夾著另一端，成45°角輕輕放下玻片，以避免產(chǎn)生________。
(4)為能觀察清楚，用稀釋的碘液或紅墨水進(jìn)行________。滴一滴碘液在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸，使染液浸潤到整個(gè)標(biāo)本。
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的連續(xù)過程
顯微鏡下的洋蔥表皮細(xì)胞
2．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
(1)用潔凈的紗布把載玻片蓋玻片擦拭干凈。
(2)在載玻片的中央滴一滴________。
(3)用消毒的牙簽在漱凈的口腔內(nèi)壁輕輕地刮幾下。
(4)把牙簽上刮下來的細(xì)胞涂在生理鹽水中。
(5)讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上的液滴，然后慢慢放平，避免出現(xiàn)________。
(6)在蓋玻片的一側(cè)滴一滴0.01%的________溶液。
(7)在相對(duì)應(yīng)的一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。
3．繪制生物圖
要求各部分的比例要合理，大小、位置要適中，線條要均勻一致，用打點(diǎn)表示明暗和顏色的深淺，不能用鉛筆涂抹。
考點(diǎn)2　知道動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能　
1．細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，它們都含有________、________和________等基本結(jié)構(gòu)。其中________保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出；細(xì)胞質(zhì)是進(jìn)行________的場(chǎng)所；細(xì)胞核內(nèi)有傳宗接代的________。
2．動(dòng)、植物細(xì)胞
植物細(xì)胞　　
動(dòng)物細(xì)胞
1．細(xì)胞
2．生命現(xiàn)象：最本質(zhì)的就是生物體的繁殖、細(xì)胞的分裂、新陳代謝、遺傳和進(jìn)化等。
二、細(xì)胞與生命活動(dòng)
1．________是生物體(除病毒外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
2．已知除________之外的所有生物均由細(xì)胞組成。
1．細(xì)胞的分裂
指一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂前的細(xì)胞稱________，分裂后形成的新細(xì)胞稱________。
在細(xì)胞分裂過程中，最重要的變化是________的變化，染色體先復(fù)制再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。
2．細(xì)胞分裂的意義
使單細(xì)胞生物________增加；多細(xì)胞生物個(gè)體體內(nèi)________增多；實(shí)現(xiàn)生物的繁殖。
1．細(xì)胞的分化
細(xì)胞的形態(tài)和功能逐漸出現(xiàn)差異，最后形成了具有不同________和不同________的各種細(xì)胞。這種由一般到特殊，由相同到相異的細(xì)胞變化的過程，稱作細(xì)胞分化。
2．生物體成長
一個(gè)受精卵就是經(jīng)過細(xì)胞的________，最終長成一個(gè)生物體。
細(xì)胞的分裂、分化和生長
三、組織、器官和系統(tǒng)
考點(diǎn)7　知道組織是如何形成的，說出動(dòng)、植物的主要組織
1．組織：具有相同____________和結(jié)構(gòu)的一群細(xì)胞。
2．動(dòng)物的四種基本組織是上皮組織、____________組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。
3．植物的五種基本組織是保護(hù)組織、____________組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、____________組織。
植物體的主要組織的分布
保護(hù)組織
根、莖、葉的表皮等
營養(yǎng)組織
果肉、葉肉、幼嫩莖、貯藏根、木本植物莖的髓、草本植物莖的內(nèi)部等
機(jī)械組織
草本植物莖、木本植物莖、葉脈周圍、葉柄內(nèi)等
輸導(dǎo)組織
根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等
分生組織
根尖的分生區(qū)、莖尖的生長點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層等
1．不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的生理活動(dòng)，即為器官。
被子植物(綠色開花植物)的六大器官：____________、莖、葉、花、____________、種子(前三者為營養(yǎng)器官，后三者為生殖器官)。
人體器官：如心臟、皮膚(人體最大的器官)、肺、胃、小腸等。
2．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的順序組合在一起，形成系統(tǒng)。
植物不具備系統(tǒng)，由器官直接構(gòu)成，動(dòng)物體則由各個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成生物體。
人體的八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、____________系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、____________系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。
考點(diǎn)9　感知各種生命系統(tǒng)都是復(fù)雜的開放系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性
多細(xì)胞生物有明顯的結(jié)構(gòu)層次
動(dòng)物：細(xì)胞→________→________→系統(tǒng)→個(gè)體
植物：細(xì)胞→組織→器官→________
考點(diǎn)1　1.(1)清水　(3)水滴　氣泡　(4)染色
2．(2)生理鹽水　(5)氣泡　(6)亞甲基藍(lán)
考點(diǎn)2　1.細(xì)胞膜　細(xì)胞質(zhì)　細(xì)胞核　細(xì)胞膜　生命活動(dòng)　遺傳物質(zhì)
考點(diǎn)3　1.控制物質(zhì)進(jìn)出　生命活動(dòng)　遺傳物質(zhì)
考點(diǎn)4　1.細(xì)胞　2.病毒
考點(diǎn)5　1.母細(xì)胞　子細(xì)胞　染色體　2.個(gè)體數(shù)目
細(xì)胞數(shù)目
考點(diǎn)6　1.形態(tài)　功能　2.分裂、分化、生長
考點(diǎn)7　1.形態(tài)　2.結(jié)締　3.輸導(dǎo)　分生
考點(diǎn)8　1.根　果實(shí)　2.神經(jīng)　循環(huán)
考點(diǎn)9　組織　器官　個(gè)體
【例題精析】
例1．（2020?東營）如圖是用顯微鏡“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中的部分圖片，甲是顯微鏡構(gòu)造圖，乙、丙是觀察到的視野。下列有關(guān)分析，正確的是（　?。?br/>A．轉(zhuǎn)動(dòng)甲中④使鏡筒緩緩下降過程中，眼睛應(yīng)注視甲中①
B．要將乙中的物像移到視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片
C．轉(zhuǎn)動(dòng)甲中②，視野由乙變成丙后，視野的亮度不變
D．丙中的黑圈是氣泡，這可能是將蓋玻片垂直蓋下導(dǎo)致的
【解答】解：A、轉(zhuǎn)動(dòng)甲中④粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降過程中，眼睛應(yīng)注視甲中③物鏡，以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本，A錯(cuò)誤；
B、顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，將乙中的物像移到視野中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片，B錯(cuò)誤；
C、轉(zhuǎn)動(dòng)甲中②轉(zhuǎn)換器，視野由乙變成丙后，即低倍鏡換成高倍鏡，視野的亮度變暗，C錯(cuò)誤；
D、丙中的黑圈是氣泡，這可能是將蓋玻片垂直蓋下導(dǎo)致的，正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡，D正確。
故選：D。
例2．（2020?衢州）如圖是人體的消化系統(tǒng)漫畫概念圖。下列對(duì)圖中描述的理解不正確的是（　　）
A．“蛋食主義者”意為胃能消化蛋白質(zhì)
B．“我什么都能吃”意為食物中的大部分營養(yǎng)成分都能在小腸被消化和吸收
C．“口腔和我合作無間”意為唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化
D．“肝膽相照好兄弟”體現(xiàn)了肝臟和膽囊之間相互配合的關(guān)系
【解答】解：A、“蛋食主義者”說的是胃，胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)，A正確；
B、“我什么都能吃”說的是小腸，在消化道內(nèi)，小腸在消化道內(nèi)最長，長約6米，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收的面積；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸的吸收；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可以對(duì)多種物質(zhì)進(jìn)行消化。所以小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)，B正確；
C、“口腔和我合作無間”說的是唾液，口腔中具有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能夠?qū)⒌矸鄢醪较癁辂溠刻?，C錯(cuò)誤；
D、“肝膽相照好兄弟”說的是肝臟和膽汁，肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對(duì)脂肪有乳化作用，D正確。
故選：C。
例3．（2019?北京）衣藻是生活在水中的單細(xì)胞藻類，能獨(dú)立完成生命活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br/>A．可在水中自由活動(dòng)
B．通過神經(jīng)進(jìn)行調(diào)節(jié)
C．自己制造有機(jī)營養(yǎng)
D．能夠排出代謝廢物
【解答】解：A、衣藻是單細(xì)胞植物，生活在水中，有鞭毛，可在水中自由活動(dòng)，A正確；
B、衣藻是單細(xì)胞植物，沒有神經(jīng)，B錯(cuò)誤；
C、衣藻細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，通過光合作用自己制造有機(jī)營養(yǎng)，生活方式是自養(yǎng)，C正確；
D、單細(xì)胞生物的全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，衣藻能夠排出代謝廢物，D正確。
故選：B。
例4．（2019?濰坊）如圖表示某動(dòng)物兩種細(xì)胞的形成過程，相關(guān)說法正確的是（　?。?br/>A．過程a中變化最明顯的是細(xì)胞核
B．過程b產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不同
C．過程c形成的細(xì)胞仍具有分裂能力
D．過程b、c是生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)
【解答】解：A、圖中，①過程中細(xì)胞數(shù)目不變，細(xì)胞體積由小變大，因此①過程表示細(xì)胞生長，變化最明顯的是體積增大，A錯(cuò)誤．
B、圖b是細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中的染色體變化最明顯．染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．B錯(cuò)誤．
C、圖c過程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異，表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化后形成各種組織，過程c形成的部分細(xì)胞仍具有分裂能力，C錯(cuò)誤．
D、過程b細(xì)胞的分裂、c細(xì)胞的分化是生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)，D正確．
故選：D。
例5．（2019?湘潭）下列關(guān)于細(xì)胞的活動(dòng)描述，說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞的分裂首先是從細(xì)胞質(zhì)的一分為二開始的
B．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織
C．細(xì)胞分化可以促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長
D．細(xì)胞分裂后細(xì)胞核里含有的遺傳物質(zhì)減少了一半
【解答】解：A、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。B正確；
C、細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多，從而促進(jìn)細(xì)胞分化，C錯(cuò)誤；
D、染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。D錯(cuò)誤。
故選：B。
例6．（2018?婁底）如圖為四種組織結(jié)構(gòu)圖，其中屬于植物組織的是（　?。?br/>A．
B．
C．
D．
【解答】解：A、此圖是神經(jīng)組織，屬于人體組織；
B、此圖是肌肉組織，屬于人體組織；
C、此圖是輸導(dǎo)組織，屬于植物組織；
D、此圖是上皮組織，屬于人體組織；
故選：C。
例7．（2018?日照）揚(yáng)子鱷的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
B．細(xì)胞→組織→個(gè)體
C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
【解答】解：揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，所以結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。
故選：A。
例8．（2019?瀘州）如圖甲表示小麗同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程，圖乙是她在顯微鏡下觀察并繪制的圖形，請(qǐng)回答以下問題：
（1）小麗同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)在視野的右下方有一氣泡，若需將氣泡移至視野正中央進(jìn)一步觀察，應(yīng)將裝片向　右下　移動(dòng)；分析氣泡的產(chǎn)生原因可能是臨時(shí)裝片制作時(shí)?、堋。ㄌ顖D甲中的步驟）操作不符合要求。
（2）圖乙中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)沒有標(biāo)注完整，未標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱是　細(xì)胞核和線粒體　。
（3）切洋蔥往往會(huì)使人流淚，這主要是由于洋蔥細(xì)胞內(nèi)有一種“催淚因子”，該物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的　液泡　中。
【解答】解：（1）顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反，在視野的右下方有一氣泡，若需將氣泡移至視野正中央進(jìn)一步觀察，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)，使之位于視野的中央。
（2）植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu)，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體，所以乙中細(xì)胞未標(biāo)注的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核和線粒體。
（3）液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，有多種味道：酸、甜、苦、辣，洋蔥細(xì)胞內(nèi)有一種“催淚因子”，該物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中。
故答案為：（1）右下方；④；（2）細(xì)胞核和線粒體；（3）液泡。
例9．（2019?湘西州）下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用有關(guān)的問題。請(qǐng)回答：
鏡頭組合
目鏡
物鏡
1
5×
4×
2
10×
10×
3
16×
40×
（1）上表為顯微鏡不同的鏡頭組合，為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用鏡頭組合　1?。ㄌ畋碇袛?shù)字）。
（2）某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡仍然看不到明亮的視野，可能的原因是　光圈沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔或光圈太小　。
（3）要將左上圖所示細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)向　左　移動(dòng)裝片。
（4）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片時(shí)內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)兩者結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別在于前者細(xì)胞具有　細(xì)胞壁　和　液泡　，而后者沒有。
【解答】解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)的乘積。要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，需要選用放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡，1、顯微鏡的放大倍數(shù)：5×4＝20（倍）；2、顯微鏡的放大倍數(shù)：10×10＝100（倍）；3、顯微鏡的放大倍數(shù)：16×40＝640（倍）；即1的目鏡與物鏡組合放大倍數(shù)最?。?br/>（2）在使用顯微鏡觀察前，對(duì)光這一步非常重要，如果看不到明亮的視野會(huì)影響后面的觀察，其原因是光圈沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔或光圈太?。?br/>（3）顯微鏡成倒立的像?！暗沽ⅰ辈皇窍喾?，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反，我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。圖中的細(xì)胞位于視野的左側(cè)，要把細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)該向左移到裝片；
（4）植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。洋蔥無葉綠體，葉綠體只存在植物的綠色部分，所以用顯微鏡觀察洋蔥鱗片時(shí)內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)兩者結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別在于前者細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡，而后者沒有。
故答案為：（1）1；
（2）光圈沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔或光圈太小；
（3）左；
（4）細(xì)胞壁；液泡。
例10．（2019?昆明）某同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片，結(jié)果如圖（示例：[④]細(xì)胞質(zhì)）。
據(jù)圖回答：
（1）臨時(shí)裝片制作過程中，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)　氣泡　。
（2）觀察裝片時(shí)，要將圖乙中a細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將玻片向　左?。ㄌ睢白蟆被颉坝摇埃┮苿?dòng)。
（3）與口腔上皮細(xì)胞相比，番茄果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和[②]　液泡?。贿@兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是　線粒體　（填“葉綠體”或“線粒體”）。
（4）不同品種的番茄果實(shí)顏色不同，根本原因是[?、邸　細(xì)胞核　中的遺傳物質(zhì)不同。
【解答】解：（1）為了防止蓋玻片低下出現(xiàn)氣泡，在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。
（2）由于在顯微鏡下看到的是實(shí)物的倒像，在顯微鏡下移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向正好相反。當(dāng)物像不在視野的中央時(shí)，移動(dòng)玻片應(yīng)與玻片的位置一致，即當(dāng)玻片位于視野的右邊時(shí)，只有向右移動(dòng)玻片時(shí)，物像正好向左移動(dòng)到視野的中央。所以乙圖物像a位于視野的左方，只有向左方移動(dòng)玻片才能使得物像到達(dá)視野的中央。
（3）口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。與番茄果肉相比，沒有細(xì)胞壁和液泡。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。
（4）不同品種的番茄果實(shí)顏色不同，根本原因是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)不同。
故答案為：（1）氣泡；（2）左；（3）液泡；線粒體；（4）細(xì)胞核
【習(xí)題鞏固】
一．選擇題（共15小題）
1．如圖示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述不正確的是（　?。?br/>A．過程①中細(xì)胞中出現(xiàn)了染色體
B．經(jīng)過過程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C．過程①是細(xì)胞分裂，過程②是細(xì)胞分化
D．A、B、C代表細(xì)胞分化形成的不同組織
【解答】解：A、過程①由一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)細(xì)胞，是細(xì)胞分裂過程。分裂時(shí)，細(xì)胞中出現(xiàn)染色體，染色體位于細(xì)胞的中央、染色體平均分成兩等份，向細(xì)胞兩極移動(dòng)、染色體分別進(jìn)入兩個(gè)新的細(xì)胞核內(nèi)，A正確；
B、過程②形成了不同的細(xì)胞群，是細(xì)胞分化的過程，細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；
C、過程①是細(xì)胞分裂，過程②是細(xì)胞分化，C正確；
D、過程②形成了不同的細(xì)胞群，形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，所以A、B、C代表細(xì)胞分化形成的不同組織，D正確。
故選：B。
2．干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱為“萬能細(xì)胞”，干細(xì)胞在特定條件下能再生成人體的其他種類細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞的（　?。?br/>A．分裂能力
B．分化能力
C．增殖能力
D．生長能力
【解答】解：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。干細(xì)胞在特定條件下它能再生成人體的其他種類細(xì)胞，這體現(xiàn)的是細(xì)胞的分化能力。
故選：B。
3．以下幾類生物的細(xì)胞，只可能出現(xiàn)分裂過程而不可能出現(xiàn)分化過程的是（　　）
A．草履蟲
B．葫蘆蘚
C．含羞草
D．蝸牛
【解答】解：選項(xiàng)BCD葫蘆蘚、含羞草、蝸牛均是多細(xì)胞生物，既可能出現(xiàn)細(xì)胞分裂過程，也可能出現(xiàn)細(xì)胞分化過程；選項(xiàng)A、草履蟲是單細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化過程，故A符合題意。
故選：A。
4．以下與人體相關(guān)的結(jié)構(gòu)和說法，正確的是（　?。?br/>A．人的身體結(jié)構(gòu)層次依次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
B．控制人的眼皮單雙的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖一的結(jié)構(gòu)①內(nèi)
C．圖二的a、b、c表示人體的細(xì)胞分化過程，d表示細(xì)胞分裂過程
D．人體中的血液屬于組織，體表的皮膚屬于器官
【解答】解：A、人的身體結(jié)構(gòu)層次依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，A錯(cuò)誤；
B、②細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，控制人的眼皮單雙的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖一的結(jié)構(gòu)②細(xì)胞核中，B錯(cuò)誤；
C、圖二的a、b、c表示人體的細(xì)胞分裂過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，d表示細(xì)胞分化過程，細(xì)胞分化形成不同的組織，C錯(cuò)誤；
D、人體中的血液屬于結(jié)締組織，體表的皮膚屬于最大的器官，D正確。
故選：D。
5．如圖所示，圖中是植物的不同組織，以下說法正確的是（　　）
A．圖片①為上皮組織，主要對(duì)植物起保護(hù)作用
B．圖片②為輸導(dǎo)組織，細(xì)胞呈細(xì)長形，對(duì)植物起支撐作用
C．圖片③為營養(yǎng)組織，細(xì)胞壁薄，具有儲(chǔ)存營養(yǎng)的作用
D．圖片④為分化組織，細(xì)胞具有分裂、分化作用
【解答】解：A、圖片①為保護(hù)組織，主要對(duì)植物起保護(hù)作用，錯(cuò)誤；
B、圖片②為輸導(dǎo)組織，細(xì)胞呈長管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系，錯(cuò)誤；
C、圖片③為營養(yǎng)組織，細(xì)胞壁薄，具有儲(chǔ)存營養(yǎng)的作用，正確；
D、圖片④為分生組織，細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂增生能力，錯(cuò)誤。
故選：C。
6．如圖是某生物細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（　?。?br/>A．①過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平分
B．該生物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行①過程
C．A、B、C細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同
D．B細(xì)胞和C細(xì)胞中含有相同的遺傳物質(zhì)
【解答】解：A、細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此①過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平分，正確；
B、只有具有分裂能力的細(xì)胞才能進(jìn)行①過程，而不是該生物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行①過程，不正確；
C、構(gòu)成ABC三種組織的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)是相同的，是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成的，正確；
D、細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變，因此B細(xì)胞和C細(xì)胞中含有相同的遺傳物質(zhì)，正確。
故選：B。
7．綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（　?。?br/>A．細(xì)胞→器官→組織→植物體
B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D．細(xì)胞→組織→器官→植物體
【解答】解：細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
故選：D。
8．骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過程稱為細(xì)胞的（　　）
A．分裂
B．分化
C．生長
D．以上都是
【解答】解：圖中顯示造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞如紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板，因此，“健康人骨髓中的造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞”，這一過程稱為細(xì)胞的分化。
故選：B。
9．我們?cè)诔愿收釙r(shí)，首先要把甘蔗堅(jiān)韌的皮剝?nèi)ィ痪捉栏收釙r(shí)會(huì)有很多的甜汁。哪些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成是（　?。?br/>A．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
B．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織
C．輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、分生組織
D．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
【解答】解：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織。
甘蔗堅(jiān)韌的皮位于莖的外面，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，說明有營養(yǎng)組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織?？梢夾符合題意。
故選：A。
10．下列關(guān)于顯微鏡使用的說法正確的是（　?。?br/>A．視野中看到的是“96”，實(shí)際上裝片上也是“96”
B．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞的數(shù)量越多
C．使用小光圈和平面鏡可以使鏡中的視野更明亮
D．將低倍目鏡換為高倍目鏡時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
【解答】解：A、顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。裝片上是“96”旋轉(zhuǎn)180度后，看到的仍然是“96”，A正確；
B、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少，B錯(cuò)誤；
C、顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。如果光線較暗時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，調(diào)至大光圈，同時(shí)配合使用反光鏡的凹面鏡，視野才會(huì)變得明亮。C錯(cuò)誤；
D、將低倍物鏡換為高倍物鏡時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用目鏡直接插拔即可，D錯(cuò)誤。
故選：A。
11．某同學(xué)用顯微鏡觀察植物玻片標(biāo)本，物像如圖。下列相關(guān)操作正確的是（　?。?br/>A．要將物像①變到物像②，應(yīng)將玻片標(biāo)本向左上方移動(dòng)
B．要將物像③變到物像④，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒向下移動(dòng)
C．要將物像②變到物像③，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用放大倍數(shù)大的物鏡
D．要將物像②變到物像④，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用放大倍數(shù)小的物鏡
【解答】解：A、顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，要將物像①（位于視野右下方）變到物像②（視野中央），應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、③→④視野變清晰，是調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒向上移動(dòng)，B錯(cuò)誤；
C、②→③細(xì)胞體積變大，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用放大倍數(shù)大的物鏡，C正確；
D、②→④，細(xì)胞體積變大，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用放大倍數(shù)大的物鏡，D錯(cuò)誤。
故選：C。
12．如圖為小金使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分操作與問題分析，其中合理的是（　?。?br/>A．顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)使用高倍物鏡
B．圖乙中小金注視物鏡鏡頭的目的是防止物鏡下降過程中壓到玻片
C．圖丙視野中出現(xiàn)黑色圓圈的原因是沒有滴生理鹽水
D．欲將圖丁視野中細(xì)胞a移至中央，需向右移動(dòng)裝片
【解答】解：A、顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)使用低倍物鏡，A錯(cuò)誤；
B、圖乙中小金在下降鏡筒過程中，眼睛注視物鏡鏡頭，目的是防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本，B正確；
C、圖丙中黑色的圓圈實(shí)際上是氣泡，可能是由于蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的，C錯(cuò)誤；
D、顯微鏡呈的像為倒像，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向正好相反。圖丁中細(xì)胞a偏向視野左方，應(yīng)向左移動(dòng)裝片，物像才向右側(cè)移動(dòng)到視野中央，D錯(cuò)誤。
故選：B。
13．小科用同一顯微鏡的不同物鏡觀察同一標(biāo)本，得到以下各圖。下列觀察順序正確的是（　?。?br/>A．②→①→③
B．③→①→②
C．③→②→①
D．①→②→③
【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，細(xì)胞數(shù)目越少，視野就越小，進(jìn)入的光線越少，視野也越暗。圖③中的細(xì)胞體積最大，說明顯微鏡的放大倍數(shù)最大，因而視野最暗；而圖②中的細(xì)胞體積最小，放大倍數(shù)最小，視野最亮。圖①中的細(xì)胞體積較大，放大倍數(shù)比②大，比③小，正常觀察順序是②→①→③。
故選：A。
14．冷水泡莧菜水仍清澈，熱水泡莧菜就能得到紅色湯。如圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關(guān)聯(lián)，可證明控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和它能耐受的最高溫度分別是（　?。?br/>A．細(xì)胞壁
60℃
B．細(xì)胞壁
70℃
C．細(xì)胞膜
70℃
D．細(xì)胞膜
80℃
【解答】解：細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。而細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，它的流動(dòng)性主要受溫度影響，在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性加強(qiáng)，但溫度超過一定范圍，則導(dǎo)致膜的破壞，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。識(shí)圖可以看出，從70℃開始就能得到紅色湯，即可說明從70℃莧菜的細(xì)胞膜已經(jīng)被破壞。所以說控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，它能耐受的最高溫度70℃。
故選：C。
15．用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，在視野中看到的細(xì)胞最多的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多。物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，物鏡與載玻片的距離越近，反之則相反。所以要在視野中看到的細(xì)胞數(shù)最多，就要顯微鏡的放大倍數(shù)最小，物鏡與載玻片的距離最遠(yuǎn)。
故選：D。
二．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）
16．小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你一起完成以下問題。
（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液，④亞甲基藍(lán)溶液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有?、佗邸。ㄌ钚蛱?hào)）。
（2）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察。圖9是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是?、邰佗冖堋。ㄌ钚蛱?hào)）。
（3）圖1中的操作③中的理由　尋找合適的光源，便于對(duì)光　。
（4）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖2甲、乙兩個(gè)物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過程是　向右移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰　。
【解答】解：（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。滴步驟滴加的液體是清水，染色用碘液。
（2）使用顯微鏡的正確順序：對(duì)光→放玻片標(biāo)本→向下轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降→用眼觀察目鏡使鏡筒上升。即圖中③①②④。
（3）圖1中的操作③是對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡朝向光源，在目鏡內(nèi)看到明亮的圓形視野，光就對(duì)好了。
（4）我們?cè)谑褂蔑@微鏡時(shí)要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察，在低倍鏡觀察到物像換用高倍物鏡觀察應(yīng)：首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央，甲物像在視野右側(cè)，應(yīng)向右移動(dòng)裝片；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡；調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些；轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。
故答案為：（1）①③
（2）③①②④
（3）尋找合適的光源，便于對(duì)光
（4）向右移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍物鏡，調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰
17．如圖甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。消據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中　乙　是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是　BCD　。（填寫中字母）
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[C]　細(xì)胞核　的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
（3）甲、乙兩細(xì)胞的[B]具有　保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出　的作用。
（4）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]　細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　變物像更加淸晰。
【解答】解：（1）由細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：[A]細(xì)胞壁，[B]細(xì)胞膜，[C]細(xì)胞核，[D]細(xì)胞質(zhì)，[E]液泡。乙圖與甲圖相比除都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)外，乙圖還有細(xì)胞壁、液泡。由此可知，甲圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）C細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，控制著生物的發(fā)育和遺傳；
（3）細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；
（4）使用顯微鏡觀察時(shí)，如果已經(jīng)看到了物像，要想使物像更清晰些，應(yīng)該調(diào)節(jié)3細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
故答案為：
（1）乙；BCD；
（2）細(xì)胞核；
（3）保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出；
（4）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
18．顯微鏡是初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問題：
（1）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向（如圖），則其實(shí)際流動(dòng)的方向應(yīng)是　逆時(shí)針　。
（2）在顯微鏡下要把視野中的物像“A”從下圖甲轉(zhuǎn)為圖乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往　右上　方向移動(dòng)到合適位置，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。
（3）當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度？（任寫一種方法）　大光圈和凹面鏡　。
（4）某同學(xué)制作了一張植物葉的切片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果觀察到顯微鏡視野中右側(cè)的細(xì)胞十分清晰而左側(cè)的細(xì)胞卻很模糊。經(jīng)檢查顯微鏡儀器正常且操作步驟正確，則導(dǎo)致這種情況的最可能原因是　切片不均勻　。
【解答】解：（1）顯微鏡成倒立的像?！暗沽ⅰ辈皇窍喾矗切D(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反，因此，顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)180度后還是逆時(shí)針方向，因此細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是逆時(shí)針。
（2）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。物像“A”在位于視野中央偏右上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，圖象變大，所以應(yīng)從低倍鏡換成高倍鏡。
（3）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。如果在較弱的光線條件下，為提高顯微鏡視野內(nèi)亮度，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。
（4）觀察自己制作的臨時(shí)裝片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細(xì)胞較模糊與顯微鏡無關(guān)，可能是切片厚薄不均透光不一致，較厚的透光少成像不清晰。
故答案為：
（1）逆時(shí)針；
（2）右上；
（3）大光圈和凹面鏡；
（4）切片不均勻。
三．解答題（共3小題）
19．圖中，A～E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是　受精卵　。
（2）A細(xì)胞通過　分裂　形成B．在此過程中，　染色體　復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
（3）B通過　細(xì)胞分化　形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[E]　系統(tǒng)　。
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是　消化　和　吸收　。
【解答】解：（1）如圖可知，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來的，A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B，使細(xì)胞數(shù)目增多。
（2）A細(xì)胞通過分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
（3）B通過細(xì)胞分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)。
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收。
故答案為
（1）受精卵
（2）分裂；染色體
（3）細(xì)胞分化
（4）系統(tǒng)
（5）消化；吸收
20．一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙。如圖所示為人體組織形成過程，請(qǐng)分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細(xì)胞的　分裂　過程。
（2）隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家們已經(jīng)能夠用胚胎干細(xì)胞培育出人體的各種細(xì)胞，這一過程是與圖中?、堋∮嘘P(guān)（用圖中的序號(hào)表示）。
【解答】解：（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。受精卵通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。這些細(xì)胞后來一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力。在發(fā)育過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。從圖中可以可知：①、②、③過程只是細(xì)胞數(shù)量的增加，表示分裂，④過程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異，表示細(xì)胞分化。
（2）細(xì)胞分化形成不同的新細(xì)胞，因此科學(xué)家們已經(jīng)能夠用胚胎干細(xì)胞培育出人體的各種細(xì)胞，依據(jù)的原理主要是胚胎干細(xì)胞分化。
故答案為：（1）分裂；
（2）④
21．“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長、耐鹽堿強(qiáng)的特殊水稻。圖為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答：
（1）若A表示細(xì)胞，經(jīng)過a過程形成B1﹣B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為　分化　。
（2）若C表示水稻谷粒，則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于　器官　。
（3）“海水稻”能阻止多余鹽份進(jìn)入細(xì)胞，這是　細(xì)胞膜?。ㄌ罴?xì)胞結(jié)構(gòu)）的功能。
【解答】解：（1）圖中的A細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的不斷分化形成B不同的組織。
（2）水稻的谷粒是果實(shí)，屬于生殖器官。
（3）水稻細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，能阻止多余鹽份進(jìn)入細(xì)胞。
故答案為：（1）分化；
（2）器官；
（3）細(xì)胞膜。專題02
細(xì)胞
【知識(shí)點(diǎn)回顧】
一、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
1．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
(1)在干凈的載玻片中央滴一滴________。
(2)用鑷子在洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)表皮上撕取一層很薄的表皮，放在水滴中。
(3)用鑷子展平，蓋上蓋玻片。蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊接觸________，鑷子夾著另一端，成45°角輕輕放下玻片，以避免產(chǎn)生________。
(4)為能觀察清楚，用稀釋的碘液或紅墨水進(jìn)行________。滴一滴碘液在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸，使染液浸潤到整個(gè)標(biāo)本。
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的連續(xù)過程
顯微鏡下的洋蔥表皮細(xì)胞
2．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
(1)用潔凈的紗布把載玻片蓋玻片擦拭干凈。
(2)在載玻片的中央滴一滴________。
(3)用消毒的牙簽在漱凈的口腔內(nèi)壁輕輕地刮幾下。
(4)把牙簽上刮下來的細(xì)胞涂在生理鹽水中。
(5)讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上的液滴，然后慢慢放平，避免出現(xiàn)________。
(6)在蓋玻片的一側(cè)滴一滴0.01%的________溶液。
(7)在相對(duì)應(yīng)的一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。
3．繪制生物圖
要求各部分的比例要合理，大小、位置要適中，線條要均勻一致，用打點(diǎn)表示明暗和顏色的深淺，不能用鉛筆涂抹。
考點(diǎn)2　知道動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能　
1．細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，它們都含有________、________和________等基本結(jié)構(gòu)。其中________保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出；細(xì)胞質(zhì)是進(jìn)行________的場(chǎng)所；細(xì)胞核內(nèi)有傳宗接代的________。
2．動(dòng)、植物細(xì)胞
植物細(xì)胞　　
動(dòng)物細(xì)胞
1．細(xì)胞
2．生命現(xiàn)象：最本質(zhì)的就是生物體的繁殖、細(xì)胞的分裂、新陳代謝、遺傳和進(jìn)化等。
二、細(xì)胞與生命活動(dòng)
1．________是生物體(除病毒外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
2．已知除________之外的所有生物均由細(xì)胞組成。
1．細(xì)胞的分裂
指一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂前的細(xì)胞稱________，分裂后形成的新細(xì)胞稱________。
在細(xì)胞分裂過程中，最重要的變化是________的變化，染色體先復(fù)制再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。
2．細(xì)胞分裂的意義
使單細(xì)胞生物________增加；多細(xì)胞生物個(gè)體體內(nèi)________增多；實(shí)現(xiàn)生物的繁殖。
1．細(xì)胞的分化
細(xì)胞的形態(tài)和功能逐漸出現(xiàn)差異，最后形成了具有不同________和不同________的各種細(xì)胞。這種由一般到特殊，由相同到相異的細(xì)胞變化的過程，稱作細(xì)胞分化。
2．生物體成長
一個(gè)受精卵就是經(jīng)過細(xì)胞的________，最終長成一個(gè)生物體。
細(xì)胞的分裂、分化和生長
三、組織、器官和系統(tǒng)
考點(diǎn)7　知道組織是如何形成的，說出動(dòng)、植物的主要組織
1．組織：具有相同____________和結(jié)構(gòu)的一群細(xì)胞。
2．動(dòng)物的四種基本組織是上皮組織、____________組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。
3．植物的五種基本組織是保護(hù)組織、____________組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、____________組織。
植物體的主要組織的分布
保護(hù)組織
根、莖、葉的表皮等
營養(yǎng)組織
果肉、葉肉、幼嫩莖、貯藏根、木本植物莖的髓、草本植物莖的內(nèi)部等
機(jī)械組織
草本植物莖、木本植物莖、葉脈周圍、葉柄內(nèi)等
輸導(dǎo)組織
根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等
分生組織
根尖的分生區(qū)、莖尖的生長點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層等
1．不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的生理活動(dòng)，即為器官。
被子植物(綠色開花植物)的六大器官：____________、莖、葉、花、____________、種子(前三者為營養(yǎng)器官，后三者為生殖器官)。
人體器官：如心臟、皮膚(人體最大的器官)、肺、胃、小腸等。
2．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的順序組合在一起，形成系統(tǒng)。
植物不具備系統(tǒng)，由器官直接構(gòu)成，動(dòng)物體則由各個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成生物體。
人體的八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、____________系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、____________系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。
考點(diǎn)9　感知各種生命系統(tǒng)都是復(fù)雜的開放系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性
多細(xì)胞生物有明顯的結(jié)構(gòu)層次
動(dòng)物：細(xì)胞→________→________→系統(tǒng)→個(gè)體
植物：細(xì)胞→組織→器官→________
【例題精析】
例1．（2020?東營）如圖是用顯微鏡“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中的部分圖片，甲是顯微鏡構(gòu)造圖，乙、丙是觀察到的視野。下列有關(guān)分析，正確的是（　?。?br/>A．轉(zhuǎn)動(dòng)甲中④使鏡筒緩緩下降過程中，眼睛應(yīng)注視甲中①
B．要將乙中的物像移到視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片
C．轉(zhuǎn)動(dòng)甲中②，視野由乙變成丙后，視野的亮度不變
D．丙中的黑圈是氣泡，這可能是將蓋玻片垂直蓋下導(dǎo)致的
例2．（2020?衢州）如圖是人體的消化系統(tǒng)漫畫概念圖。下列對(duì)圖中描述的理解不正確的是（　?。?br/>A．“蛋食主義者”意為胃能消化蛋白質(zhì)
B．“我什么都能吃”意為食物中的大部分營養(yǎng)成分都能在小腸被消化和吸收
C．“口腔和我合作無間”意為唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化
D．“肝膽相照好兄弟”體現(xiàn)了肝臟和膽囊之間相互配合的關(guān)系
例3．（2019?北京）衣藻是生活在水中的單細(xì)胞藻類，能獨(dú)立完成生命活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．可在水中自由活動(dòng)
B．通過神經(jīng)進(jìn)行調(diào)節(jié)
C．自己制造有機(jī)營養(yǎng)
D．能夠排出代謝廢物
例4．（2019?濰坊）如圖表示某動(dòng)物兩種細(xì)胞的形成過程，相關(guān)說法正確的是（　　）
A．過程a中變化最明顯的是細(xì)胞核
B．過程b產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不同
C．過程c形成的細(xì)胞仍具有分裂能力
D．過程b、c是生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)
例5．（2019?湘潭）下列關(guān)于細(xì)胞的活動(dòng)描述，說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞的分裂首先是從細(xì)胞質(zhì)的一分為二開始的
B．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織
C．細(xì)胞分化可以促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長
D．細(xì)胞分裂后細(xì)胞核里含有的遺傳物質(zhì)減少了一半
例6．（2018?婁底）如圖為四種組織結(jié)構(gòu)圖，其中屬于植物組織的是（　?。?br/>A．
B．
C．
D．
例7．（2018?日照）揚(yáng)子鱷的結(jié)構(gòu)層次是（　?。?br/>A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
B．細(xì)胞→組織→個(gè)體
C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
例8．（2019?瀘州）如圖甲表示小麗同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程，圖乙是她在顯微鏡下觀察并繪制的圖形，請(qǐng)回答以下問題：
（1）小麗同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)在視野的右下方有一氣泡，若需將氣泡移至視野正中央進(jìn)一步觀察，應(yīng)將裝片向　
　移動(dòng)；分析氣泡的產(chǎn)生原因可能是臨時(shí)裝片制作時(shí)　
　（填圖甲中的步驟）操作不符合要求。
（2）圖乙中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)沒有標(biāo)注完整，未標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱是　
　。
（3）切洋蔥往往會(huì)使人流淚，這主要是由于洋蔥細(xì)胞內(nèi)有一種“催淚因子”，該物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的　
　中。
例9．（2019?湘西州）下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用有關(guān)的問題。請(qǐng)回答：
鏡頭組合
目鏡
物鏡
1
5×
4×
2
10×
10×
3
16×
40×
（1）上表為顯微鏡不同的鏡頭組合，為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用鏡頭組合　
?。ㄌ畋碇袛?shù)字）。
（2）某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡仍然看不到明亮的視野，可能的原因是　
　。
（3）要將左上圖所示細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)向　
　移動(dòng)裝片。
（4）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片時(shí)內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)兩者結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別在于前者細(xì)胞具有　
　和　
　，而后者沒有。
例10．（2019?昆明）某同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片，結(jié)果如圖（示例：[④]細(xì)胞質(zhì)）。
據(jù)圖回答：
（1）臨時(shí)裝片制作過程中，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)　
　。
（2）觀察裝片時(shí)，要將圖乙中a細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將玻片向　
?。ㄌ睢白蟆被颉坝摇埃┮苿?dòng)。
（3）與口腔上皮細(xì)胞相比，番茄果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和[②]　
?。贿@兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是　
?。ㄌ睢叭~綠體”或“線粒體”）。
（4）不同品種的番茄果實(shí)顏色不同，根本原因是[　
　]　
　中的遺傳物質(zhì)不同。
【習(xí)題鞏固】
一．選擇題（共15小題）
1．如圖示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述不正確的是（　?。?br/>A．過程①中細(xì)胞中出現(xiàn)了染色體
B．經(jīng)過過程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C．過程①是細(xì)胞分裂，過程②是細(xì)胞分化
D．A、B、C代表細(xì)胞分化形成的不同組織
2．干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱為“萬能細(xì)胞”，干細(xì)胞在特定條件下能再生成人體的其他種類細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞的（　　）
A．分裂能力
B．分化能力
C．增殖能力
D．生長能力
3．以下幾類生物的細(xì)胞，只可能出現(xiàn)分裂過程而不可能出現(xiàn)分化過程的是（　?。?br/>A．草履蟲
B．葫蘆蘚
C．含羞草
D．蝸牛
4．以下與人體相關(guān)的結(jié)構(gòu)和說法，正確的是（　?。?br/>A．人的身體結(jié)構(gòu)層次依次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
B．控制人的眼皮單雙的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖一的結(jié)構(gòu)①內(nèi)
C．圖二的a、b、c表示人體的細(xì)胞分化過程，d表示細(xì)胞分裂過程
D．人體中的血液屬于組織，體表的皮膚屬于器官
5．如圖所示，圖中是植物的不同組織，以下說法正確的是（　?。?br/>A．圖片①為上皮組織，主要對(duì)植物起保護(hù)作用
B．圖片②為輸導(dǎo)組織，細(xì)胞呈細(xì)長形，對(duì)植物起支撐作用
C．圖片③為營養(yǎng)組織，細(xì)胞壁薄，具有儲(chǔ)存營養(yǎng)的作用
D．圖片④為分化組織，細(xì)胞具有分裂、分化作用
6．如圖是某生物細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（　　）
A．①過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平分
B．該生物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行①過程
C．A、B、C細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同
D．B細(xì)胞和C細(xì)胞中含有相同的遺傳物質(zhì)
7．綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（　?。?br/>A．細(xì)胞→器官→組織→植物體
B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D．細(xì)胞→組織→器官→植物體
8．骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過程稱為細(xì)胞的（　?。?br/>A．分裂
B．分化
C．生長
D．以上都是
9．我們?cè)诔愿收釙r(shí)，首先要把甘蔗堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?；咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁。哪些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成是（　?。?br/>A．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
B．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織
C．輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、分生組織
D．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
10．下列關(guān)于顯微鏡使用的說法正確的是（　?。?br/>A．視野中看到的是“96”，實(shí)際上裝片上也是“96”
B．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞的數(shù)量越多
C．使用小光圈和平面鏡可以使鏡中的視野更明亮
D．將低倍目鏡換為高倍目鏡時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
11．某同學(xué)用顯微鏡觀察植物玻片標(biāo)本，物像如圖。下列相關(guān)操作正確的是（　?。?br/>A．要將物像①變到物像②，應(yīng)將玻片標(biāo)本向左上方移動(dòng)
B．要將物像③變到物像④，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒向下移動(dòng)
C．要將物像②變到物像③，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用放大倍數(shù)大的物鏡
D．要將物像②變到物像④，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用放大倍數(shù)小的物鏡
12．如圖為小金使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分操作與問題分析，其中合理的是（　?。?br/>A．顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)使用高倍物鏡
B．圖乙中小金注視物鏡鏡頭的目的是防止物鏡下降過程中壓到玻片
C．圖丙視野中出現(xiàn)黑色圓圈的原因是沒有滴生理鹽水
D．欲將圖丁視野中細(xì)胞a移至中央，需向右移動(dòng)裝片
13．小科用同一顯微鏡的不同物鏡觀察同一標(biāo)本，得到以下各圖。下列觀察順序正確的是（　　）
A．②→①→③
B．③→①→②
C．③→②→①
D．①→②→③
14．冷水泡莧菜水仍清澈，熱水泡莧菜就能得到紅色湯。如圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關(guān)聯(lián)，可證明控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和它能耐受的最高溫度分別是（　?。?br/>A．細(xì)胞壁
60℃
B．細(xì)胞壁
70℃
C．細(xì)胞膜
70℃
D．細(xì)胞膜
80℃
15．用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，在視野中看到的細(xì)胞最多的是（　　）
A．
B．
C．
D．
二．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）
16．小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你一起完成以下問題。
（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液，④亞甲基藍(lán)溶液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有　
?。ㄌ钚蛱?hào)）。
（2）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察。圖9是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是　
?。ㄌ钚蛱?hào)）。
（3）圖1中的操作③中的理由　
　。
（4）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖2甲、乙兩個(gè)物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過程是　
　。
17．如圖甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。消據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中　
　是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是　
　。（填寫中字母）
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[C]　
　的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
（3）甲、乙兩細(xì)胞的[B]具有　
　的作用。
（4）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]　
　變物像更加淸晰。
18．顯微鏡是初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問題：
（1）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向（如圖），則其實(shí)際流動(dòng)的方向應(yīng)是　
　。
（2）在顯微鏡下要把視野中的物像“A”從下圖甲轉(zhuǎn)為圖乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往　
　方向移動(dòng)到合適位置，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。
（3）當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度？（任寫一種方法）　
　。
（4）某同學(xué)制作了一張植物葉的切片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果觀察到顯微鏡視野中右側(cè)的細(xì)胞十分清晰而左側(cè)的細(xì)胞卻很模糊。經(jīng)檢查顯微鏡儀器正常且操作步驟正確，則導(dǎo)致這種情況的最可能原因是　
　。
三．解答題（共3小題）
19．圖中，A～E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是　
　。
（2）A細(xì)胞通過　
　形成B．在此過程中，　
　復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
（3）B通過　
　形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[E]　
　。
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是　
　和　
　。
20．一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙。如圖所示為人體組織形成過程，請(qǐng)分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細(xì)胞的　
　過程。
（2）隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家們已經(jīng)能夠用胚胎干細(xì)胞培育出人體的各種細(xì)胞，這一過程是與圖中　
　有關(guān)（用圖中的序號(hào)表示）。
21．“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長、耐鹽堿強(qiáng)的特殊水稻。圖為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答：
（1）若A表示細(xì)胞，經(jīng)過a過程形成B1﹣B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為　
　。
（2）若C表示水稻谷粒，則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于　
　。
（3）“海水稻”能阻止多余鹽份進(jìn)入細(xì)胞，這是　
?。ㄌ罴?xì)胞結(jié)構(gòu)）的功能。

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