資源簡介

必修1 總述及學(xué)習(xí)方法、學(xué)科素養(yǎng)概況
核心知識點一：課程總述
1. 為什么要建構(gòu)這個課程模塊？——課程建構(gòu)的主旨
（1）想法：高中階段是學(xué)生直接接受馬克思主義理論教育的“拔節(jié)孕穗期”，需要依托相應(yīng)課程來實施：既精講科學(xué)社會主義基本原則，又體現(xiàn)新時代中國特色社會主義歷史方位、理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。
（2）定義（這是一門什么課）：“用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。”
（3）結(jié)論（主旨與使命）如果說“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，那么相對于其他學(xué)科課程，彰顯中國特色社會主義的時代主題就是其核心價值。
在高中學(xué)科課程體系的視野下，這是建構(gòu)本課程模塊的主旨所在，也是建構(gòu)本冊教材體系的使命所在。
2. 課程內(nèi)容的設(shè)置及地位
教材的內(nèi)容簡介：本冊教材以馬克思主義和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，通過回顧人類社會發(fā)展的歷史進程，闡釋人類社會發(fā)展規(guī)律，闡述社會主義終將代替資本主義是不可抗拒的歷史趨勢，闡明只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
教材重點：講述習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，幫助學(xué)生樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定中國特色社會主義共同理想，樹立共產(chǎn)主義遠大理想。
課程地位：本課程屬于中國特色社會主義總論，從宏觀角度論述了人類社會發(fā)展規(guī)律，重點論述了中國特色社會主義的形成發(fā)展和主要內(nèi)容。其他必修冊次（《經(jīng)濟與社會》《政治與法治》《哲學(xué)與文化》）與選修冊次（《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》《法律與生活》《邏輯與思維》）也都涉及中國特色社會主義的相關(guān)內(nèi)容。
3. 如何認(rèn)同整合教材內(nèi)容的構(gòu)思？——解構(gòu)教材邏輯框架
（1）內(nèi)容結(jié)構(gòu)
對照課程標(biāo)準(zhǔn)，教材沒有分設(shè)兩個單元，而是并列四課配置教學(xué)內(nèi)容。其中，第一課回顧人類社會發(fā)展史和世界社會主義發(fā)展史，闡釋科學(xué)社會主義的基本原則。隨后，分三個時段安排三課，這是基于近代以來中華民族探尋復(fù)興之路的奮斗歷程，闡述為什么要堅持和發(fā)展中國特色社會主義。
如此布局，既從整體上遵循了課程標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)課程內(nèi)容的邏輯框架，又適當(dāng)壓縮了社會發(fā)展史的篇幅減輕教學(xué)容量，以便更為集中、更為充分地展開中國特色社會主義的時代主題。
（2）層次結(jié)構(gòu)
教材分為課、框、目三個層次。
●課題，明示了具有根本意義的大觀念，并以問題引述導(dǎo)語表達學(xué)習(xí)旨要和教學(xué)重點。
●框題，明示了教學(xué)專題，力求框定教學(xué)范圍，是整合相關(guān)內(nèi)容的基本環(huán)節(jié)。
●目題，明示了教學(xué)要點，大體一目一得一學(xué)時，是細化內(nèi)容目標(biāo)、掌控教學(xué)進度的基本單位。
（3）教材學(xué)習(xí)總體要求、核心問題、課程結(jié)構(gòu)及重難點
第一課：社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實踐的發(fā)展
本課總體要求
通過回溯歷史，首先講述人類社會形態(tài)從原始社會到奴隸社會、從封建社會到資本主義社會，最后到社會主義社會依次更替的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解人類社會發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生清楚我們從哪兒來，我們現(xiàn)在在哪兒，我們將往哪兒去，把握人類社會發(fā)展的總趨勢。
這一內(nèi)容屬于社會發(fā)展簡史的內(nèi)容。
核心問題
——如何認(rèn)識人類社會發(fā)展規(guī)律？了解不同社會形態(tài)的本質(zhì)特征，敘述人類社會發(fā)展的一般過程，闡明社會發(fā)展的歷史進程取決于社會基本矛盾的運動。
——怎樣看待資本主義社會的興衰？回顧資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成與發(fā)展，揭示社會化大生產(chǎn)與生產(chǎn)資料資本主義私有制之間的矛盾，分析資本主義社會基本矛盾的表現(xiàn)。
——科學(xué)社會主義為什么科學(xué)？社會主義從空想到科學(xué)，從理論到實踐，從一國實踐到多國實踐的發(fā)展歷程，引導(dǎo)青年學(xué)生懂得人類社會發(fā)展的歷史和趨勢，樹立社會主義必然勝利的信心。
本課結(jié)構(gòu)
本課重點內(nèi)容
第一，了解原始社會的生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r，了解原始社會生產(chǎn)關(guān)系的特點，了解原始社會氏族管理方式；通過了解原始社會末期私有制的產(chǎn)生，正確認(rèn)識私有制在原始社會解體中的作用。
第二，了解階級和國家產(chǎn)生的過程，闡述金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應(yīng)用、腦力勞動和體力勞動的分工等如何促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，懂得奴隸社會代替原始社會是歷史的進步。
第三，通過講述資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點，闡述資本主義生產(chǎn)關(guān)系建立的兩個基本條件，說明資本主義社會的形成決不是一個田園詩般的過程，而是一個充滿侵略、征服、掠奪、殘殺和奴役的過程；通過講述資本主義經(jīng)濟危機和危機產(chǎn)生的根本原因，揭示資本主義社會的基本矛盾及其運動規(guī)律，闡述資本主義基本矛盾是資本主義社會一切矛盾和沖突的總根源，貫穿于資本主義社會的始終。
結(jié)合資本主義經(jīng)濟危機和當(dāng)前國際金融危機的分析，讓青年學(xué)生懂得：資本主義無法克服自身矛盾，資本主義終究要被社會主義所取代，雖然這是一個漫長的過程，但這是歷史發(fā)展的必然趨勢。
難點：如何認(rèn)識資本主義發(fā)展的歷史進程？
第四，通過講述科學(xué)社會主義產(chǎn)生的社會歷史條件，論述社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展歷程，闡述科學(xué)社會主義的科學(xué)性。
——空想社會主義是科學(xué)社會主義的直接思想來源。空想社會主義的發(fā)展階段、歷史貢獻和主要局限。
——工人運動的興起，是科學(xué)社會主義誕生的歷史前提。
——唯物史觀和剩余價值學(xué)說揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，揭示了資本主義運行的特殊規(guī)律，為科學(xué)社會主義的創(chuàng)立奠 定了理論基石，使社會主義實現(xiàn)了由空想到科學(xué)的偉大飛躍。
難點：如何認(rèn)識社會主義發(fā)展的歷史進程？
第五，通過講述十月革命建立的世界上第一個社會主義 國家，論述科學(xué)社會主義從理論到現(xiàn)實的歷史性飛躍。 講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，一批社會主義國家紛紛建 立，社會主義實現(xiàn)了從一國實踐到多國實踐的發(fā)展。
——20世紀(jì)70年代后，社會主義國家的改革，社會主義 從一種發(fā)展模式到多種發(fā)展模式。
——20世紀(jì)90年代以來，世界社會主義運動的發(fā)展出現(xiàn) 了曲折，但中國特色社會主義的偉大實踐為世界社會主義注 入新的活力和生機。 結(jié)論：中國社會主義是世界社會主義發(fā)展500年的結(jié)晶， 是科學(xué)社會主義的“中國版”。
難點：如何認(rèn)識蘇聯(lián)東歐的劇變？
第二課：只有社會主義才能救中國
本課總體要求
闡述中國人民選擇馬克思主義、選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會主義的道理，講述新民主主義革命的勝利以及社會主義制度在中國的建立給中國共產(chǎn)黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、中華民族的面貌帶來的深刻變化，使學(xué)生理解并感悟只有社會主義才能救中國的深刻道理。
核心問題
中國人民為什么選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會主義？在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中，中國人民進行了哪些艱辛探索？中國共產(chǎn)黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了哪些前所未有的變化？（馬克思主義為什么行？中國共產(chǎn)黨為什么能？社會主義為什么好？）
本課結(jié)構(gòu)
重點難點內(nèi)容
第一，通過講解中國近代歷史，幫助學(xué)生理解中國逐步成為半殖民地半封建社會的過程；了解近代中國人民的悲慘處境，懂得近代中國人民面臨的兩大歷史任務(wù)以及兩者之間的關(guān)系；了解近代中國人民的各種嘗試和斗爭，知道這些嘗試和斗爭沒有改變中國人民悲慘命運的原因。
第二，通過講解讓青年學(xué)生了解“五四運動”是中國由舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點，它為中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上和干部上的準(zhǔn)備；了解中國共產(chǎn)黨成立的時代背景和歷史意義。
第三，通過講解讓青年學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民28年浴血奮戰(zhàn)的歷史，明確新民主主義革命的性質(zhì)，知道新民主主義革命和社會主義革命兩者之間的關(guān)系；了解中華人民共和國成立的重大意義。
第四，明確黨在過渡時期的總路線和總?cè)蝿?wù)，理解從新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性。了解對生產(chǎn)資料私有制進行社會主義改造的歷史過程，懂得中國走上社會主義道路是歷史發(fā)展的必然，以及中國確立社會主義制度的偉大意義。
第五，通過課堂講解，讓青年學(xué)生了解在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國各族人民投身社會主義建設(shè)所取得的巨大成就；理解馬克思主義基本原理與中國實際進行第二次結(jié)合的必要性；結(jié)合學(xué)習(xí)毛澤東時期的初步探索，了解我們黨對社會主義建設(shè)道路初步探索取得的理論成果；明白中國特色社會主義是在改革開放歷史新時期開創(chuàng)的，但也是在新中國已經(jīng)建立起社會主義基本制度并進行了20多年建設(shè)的基礎(chǔ)上開創(chuàng)的。——注意新中國成立后前后兩個時期的關(guān)系。
第三課：只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國
本課總體要求
講述改革開放取得的偉大成就及其重大意義，結(jié)合時代發(fā)展新變化敘述中國特色社會主義的形成和發(fā)展過程，闡明開創(chuàng)中國特色社會主義是黨和人民長期奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，懂得只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。
核心問題
中國特色社會主義道路是如何開辟的？中國特色社會主義理論體系是如何形成的？中國特色社會主義制度是如何確立的？中國特色社會主義文化是如何發(fā)展的？為什么說只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義？如何堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信？
本課結(jié)構(gòu)
重點難點內(nèi)容
第一，通過了解黨的十一屆三中全會取得的豐富成果，理解重新確立馬克思主義思想路線、政治路線、組織路線和作出實行改革開放這一重要決策的偉大意義。
第二，了解黨的十一屆三中全會以來我國改革開放的歷史進程和主要內(nèi)容，感受改革開放給中國帶來的深刻變革，理解改革開放對中華民族的偉大意義，知道改革開放和中國特色社會主義的關(guān)系。（迎來了幾個飛躍：站、富、強；創(chuàng)立、發(fā)展、完善；溫飽不足、小康富裕）
第三，了解改革開放以來每個歷史階段遇到的問題，理解中國特色社會主義是在改革開放實踐的基礎(chǔ)上不斷推動理論創(chuàng)新、不斷研究問題、不斷回應(yīng)問題的結(jié)果，明確改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題是堅持和發(fā)展中國特色社會主義。（歷次代表大會的回顧）
第四，通過鄧小平理論的創(chuàng)立，“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的形成，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)立，明確中國特色社會主義是把馬克思主義基本原理同中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物，經(jīng)歷了一個從創(chuàng)立到發(fā)展、從發(fā)展到不斷完善的過程。（每一個時期的理論創(chuàng)新）
第五，闡釋改革開放取得成績和進步的根本原因，就是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化，明確各自的含義、四者關(guān)系和重要意義，堅定“四個自信”。
第六，懂得中國特色社會主義是科學(xué)社會主義的成功實踐，是中國近代歷史發(fā)展的必然選擇，理解堅持和發(fā)展中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必由之路。?
第四課：只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
注意：本課是重點中的重點
本課總體要求
結(jié)合中國特色社會主義進入新時代，系統(tǒng)、集中闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化最新成果，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識新時代、學(xué)習(xí)新思想、承擔(dān)新使命，明確只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，使學(xué)生實現(xiàn)學(xué)科知識與思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的融合與提升。
本課結(jié)構(gòu)
重點難點內(nèi)容
第一，了解黨的十八大以來中國特色社會主義建設(shè)取得的輝煌成就，理解經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，講清楚進入新時代的依據(jù)、新時代的內(nèi)涵、進入新時代的意義。
依據(jù)：歷史變革、矛盾轉(zhuǎn)化、理論創(chuàng)新、新征程
內(nèi)涵：推進中國特色社會主義事業(yè)、強國、共同富裕、民族復(fù)興、為人類作出貢獻。
意義：“三個意味著”，站起來——富起來——強起來；為世界社會主義注入新活力；為解決人類問題提供新方案。
第二，通過歷史與現(xiàn)實對比，明確我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，從而理解解決當(dāng)代中國發(fā)展主要問題的根本著力點。
第三，通過對比中國特色社會主義進入新時代的變與不變，明確我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家，理解我國的路線、方針、政策都是從這個基本國情和最大實際出發(fā)，貫徹實事求是的思想方法，明白必須一以貫之地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。
第四，通過回顧歷史，讓青年學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，明確近代以來中華民族最偉大的夢想，理解中國夢的本質(zhì)，知道為實現(xiàn)偉大夢想要進行偉大斗爭、推進偉大工程、推進偉大事業(yè)。
第五，通過回顧歷史和關(guān)照現(xiàn)實，讓青年學(xué)生了解新中國成立以來中國共產(chǎn)黨建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)和步驟，明確全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，理解為實現(xiàn)新時代新征程新目標(biāo)黨和國家當(dāng)前的工作重點。
第六，通過學(xué)習(xí)，掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、精神實質(zhì)和活的靈魂。
世界正處于百年未有之大變局，中國正處于近代以來最好發(fā)展時機；中國共產(chǎn)黨正走在時代前列；科學(xué)社會主義正煥發(fā)強大生機活力，這是新思想產(chǎn)生的時代背景；
為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同，是深刻理解和全面把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的金鑰匙。
解放思想、實事求是、與時俱進，是馬克思主義活的靈魂，也是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想活的靈魂。
第七，了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義。
核心要義：堅持和發(fā)展中國特色社會主義；
主要內(nèi)容：“八個明確”、“十四個堅持”；
歷史地位：馬克思主義中國化的最新成果，集體智慧結(jié)晶，中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，21世紀(jì)的馬克思主義、當(dāng)代中國的馬克思主義；
指導(dǎo)意義：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南，黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想。
提醒：全部課文之后，安排“綜合探究”，對于教材內(nèi)容的整體把握來說，不僅是不可或缺的部分，而且是關(guān)鍵部分。
●綜合探究一，回看走過的路 比較別人的路 遠眺前行的路
活動依據(jù)
習(xí)近平：只有回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行 的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得 深、把得準(zhǔn)。 《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》：“高中思想政治以立德樹人為根本任務(wù)，以培育社會主義核心價值觀為根本目的，是幫助學(xué)生確立正確的政治方向、提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)、增強社會理解和參與能力的綜合性、活動型學(xué)科課程。”
活動目標(biāo)
1. 如何理解人類社會發(fā)展的一般進程？通過對各種社會 形態(tài)的標(biāo)識和比較，了解人類社會發(fā)展的一般過程，闡明社會發(fā)展的歷史進程取決于社會基本矛盾的運動。
2. 如何看待世界各地歷史發(fā)展的不同軌跡？了解世界各地歷史發(fā)展的不同軌跡，探究歷史進程的統(tǒng)一性和多樣性， 闡明人類社會發(fā)展的一般過程是由各國、各地區(qū)、各民族歷 史的多樣性反映出來的。
3. 如何看待中國特色社會主義的科學(xué)真理性和歷史必然性？了解近代中國探索復(fù)興之路的歷程，闡明社會主義是近 代中國歷史發(fā)展的必然，闡明中國特色社會主義是根植中國大地、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時代發(fā)展進步要求的科學(xué)社會主義。
●綜合探究二：方向決定道路 道路決定命運
活動依據(jù)
習(xí)近平：方向決定道路，道路決定命運。中國特色社會主義不是 從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根 本成就。中國特色社會主義，既是我們必須不斷推進的偉大事業(yè)，又 是我們開辟未來的根本保證。 《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》：“高中思想政治 以立德樹人為根本任務(wù)，以培育社會主義核心價值觀為根本目的，是 幫助學(xué)生確立正確的政治方向、提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)、增強社 會理解和參與能力的綜合性、活動型學(xué)科課程。”
活動目標(biāo)
1. 聚焦中國成就：從站起來、富起來到強起來。回顧中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民革命、建設(shè)和改革的奮斗歷程，理解堅持和發(fā)展中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必由之路。
2. 點贊中國道路：科學(xué)社會主義的強大生機活力。搜集中國 成就的相關(guān)資料，探究成就背后的經(jīng)驗，展現(xiàn)中國特色社會主義 道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
3. 貢獻中國智慧、中國方案。展望富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國目標(biāo)，堅定中國特色社會主義共同理想，樹立共產(chǎn)主義遠大理想。
4. 堅定自信，實現(xiàn)中國夢。增強道路自信、理論自信、制度 自信、文化自信，將個人前途與國家命運結(jié)合起來，在實現(xiàn)中國 夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！
整體把握教材目標(biāo)設(shè)置、邏輯框架、結(jié)構(gòu)體系、核心內(nèi)容，綜合探究的設(shè)計至關(guān)重要，堪稱點睛之筆。
核心知識點二：學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)《中國特色社會主義》的要點不僅僅要把握教材的基礎(chǔ)知識和構(gòu)建知識體系，還要去體驗社會，感悟社會的發(fā)展和中國特色社會主義的優(yōu)越性。思辨不同觀點，分析較復(fù)雜的社會現(xiàn)象，探究解決實際問題。這要求同學(xué)們要培養(yǎng)議題探究的參與能力、中國特色社會主義知識整合的能力、批判性思維能力和邏輯思維能力。因此我們大家在學(xué)習(xí)和實踐中，一是培養(yǎng)自己正確的價值觀和意識形態(tài)，運用知識去分析實際問題能力，從而實現(xiàn)由做題能力的培養(yǎng)向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變；二是培養(yǎng)正確的的學(xué)科思維方法，即能夠通過問題的思維辨析和探究解決逐步掌握辯證思維、邏輯思維、理論邏輯與實踐邏輯相結(jié)合的思維等。
1. 注重基礎(chǔ)，強化主干知識，全面把握教材
對主干知識的學(xué)習(xí)和掌握，是提高分析和解決問題能力的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。要緊跟老師教學(xué)節(jié)奏，做好預(yù)習(xí)、課堂筆記、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)。
2. 構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系
同學(xué)們要明確各基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵和層次，理解分析重難點，區(qū)分易混易錯點，把握各單元的中心建構(gòu)。四課主干知識網(wǎng)張舉目，強化核心和主干知識系統(tǒng)化，就可以掌握中國特色社會主義的宏觀體系。
3. 培養(yǎng)綜合探究能力
同學(xué)們要根據(jù)社會發(fā)展、新時代變遷并結(jié)合理論學(xué)習(xí)，通過體驗式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)以及綜合探究三個方面，采取強而有效的措施，將自我綜合能力進行提升，從而真正培養(yǎng)思想政治核心素養(yǎng)。通過社會調(diào)查和實踐活動，積極參與各種有意義的活動，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)養(yǎng)成良好的社會責(zé)任意識，而且還能夠在學(xué)習(xí)中學(xué)會挖掘問題、分析問題并解決問題的技巧和能力。老師的現(xiàn)代化教學(xué)手段涉及探究性問題、開放的議題情景，同學(xué)們要自主積極參與各種活動形式，培養(yǎng)自己的辯證思維能力，提了我們的學(xué)習(xí)效率和能力，也有利于個人的全面發(fā)展和正確的世界觀、人生觀、價值觀，夯實日后成長和發(fā)展的基礎(chǔ)，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
4. 在生活感悟和社會體驗中開啟開放學(xué)習(xí)模式
首先，有機會研讀學(xué)習(xí)黨的十九大報告、黨章和習(xí)近平總書記的專題論述和著作。加深理論學(xué)習(xí)，強化理論基礎(chǔ)。其次，運用課余時間，收看收聽新聞聯(lián)播，及時了解國家發(fā)展和社會變化，用我們所學(xué)的只是去分析其中的現(xiàn)象，感悟中國社會主義制度的優(yōu)越性。再次，要在生活中用眼睛看、用耳聽、動腦想、用心體驗，分析人民生活的變化、社會的發(fā)展、國家的強大，真正認(rèn)同只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。最后，要學(xué)會用學(xué)到的知識去分析社會中較復(fù)雜的事情，辯證的分析社會的發(fā)展，比較不同社會制度下人民的生活狀態(tài)和國家處理問題的不同方式，真正堅持習(xí)近平中國特色社會主義思想，增強使命感和責(zé)任心，敢于擔(dān)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)，通過自己的奮斗去實現(xiàn)美好夢想，也為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
我們秉承“工匠精神”和“釘釘子”精神，學(xué)習(xí)是持久積累并感悟提升的過程，在同學(xué)們的日后學(xué)習(xí)生活中，只要我們有信心有恒心，用真心，守初心，大家就一定會得到優(yōu)秀的成績乃至高考要求和目標(biāo)。
核心知識點三：學(xué)科素養(yǎng)
核心素養(yǎng)的要義有三條：一是對學(xué)科基本知識的理解與掌握，二是對學(xué)科知識的內(nèi)化，三是能夠運用這些基本知識在真實的社會生活情境中提出問題、分析問題、解決問題。接下來明確各課和綜合探究的政治核心素養(yǎng)要求：
1. 政治認(rèn)同
（1）堅持歷史唯物主義的基本觀點，確信社會主義代替資本主義是不可抗拒的歷史趨勢。認(rèn)同科學(xué)社會主義，明確社會發(fā)展規(guī)律，堅信社會主義終將取代資本主義。
（2）通過對近代中國探索復(fù)興之路的學(xué)習(xí)，堅定中國特色社會主義道路自信。
通過對改革開放發(fā)展進程的學(xué)習(xí)，堅定中國特色社會主義道路和制度自信。
（3）通過社會主義制度的建立過程，堅定只有社會主義才能救中國的政治認(rèn)同，進一步堅定中國特色社會主義制度自信和道路自信。堅定中國特色社會主義道路、制度、理論、文化自信。
（4）通過對新時代的豐富內(nèi)涵與社會主要矛盾的學(xué)習(xí)，堅定中國特色社會主義道路自信。認(rèn)識中國夢的本質(zhì)，堅定中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)。通過對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心內(nèi)容和歷史地位的學(xué)習(xí)，堅定對中國特色社會主義理論體系的自信和認(rèn)同。
2. 理性精神
（1）了解人類社會發(fā)展的一般過程和基本規(guī)律，認(rèn)清社會發(fā)展的規(guī)律和階段性特征。通過空想社會主義與科學(xué)社會主義的對比，加深對科學(xué)社會主義的理解。
（2）通過對近代中國探索復(fù)興之路和新民主主義革命的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識只有社會主義才能救中國。通過對社會主義在中國確立和社會主義建設(shè)在艱辛探索中前進這些知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)精神。
（3）能運用中國特色社會主義相關(guān)原理分析問題，解決問題。能運用中國特色社會主義道路、理論、制度和文化的科學(xué)內(nèi)涵分析問題，解決問題。
（4）了解社會主要矛盾的變化，堅持好、發(fā)展好中國特色社會主義。通過對新時代中國夢的分析和學(xué)習(xí)，不斷提高中國特色社會主義理論水平。了解新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排，積極融入中國特色社會主義建設(shè)。
3. 法治意識
理解憲法規(guī)定的我國的基本政治制度和經(jīng)濟制度。
4. 公共參與
（1）積極投身到學(xué)習(xí)和社會實踐中去，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢苦練本領(lǐng)，貢獻自己的力量。
（2）積極參加社會實踐，擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

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