資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課時三十一
§1-2
昆蟲和兩棲動物的生殖和發育
【復習目標】
1.舉例說出昆蟲的生殖和發育過程及特點2.描述兩棲動物的生殖和發育過程及特點。
【導學過程】
【基礎檢測】試著做下列題，不會的，快速閱讀教材48—59頁，然后繼續完成下列問題：
1．昆蟲的生殖：在生殖季節，昆蟲通過
或
等不同方式吸引異性個體前來
。交尾后，精子與卵細胞在雌蟲體內結合成
。
2．昆蟲的發育：（1）類型
發育方式
發育過程
發育特點
危害時期
舉例
不完全變態發育
→
→
幼蟲和成蟲差別
幼蟲和成蟲，但成蟲最嚴重
蟬、蟋蟀、蟑螂
完全變態發育
→
→
→
幼蟲和成蟲差別
幼蟲
蚊、蠅、
（2）昆蟲生長發育的重要特征是
。
3．兩棲動物的生殖：體
受精，
生。雄蛙和雌蛙經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵。
4.
兩棲動物的發育：
（1）特點：屬于
發育。
（2）過程：
（3）青蛙幼體和成體的差異比較
發育時期
呼吸器官
四肢
尾
生活環境
幼體
中
成體
肺和
有
無
水中、
(4)青蛙的生殖和發育離不開水
兩棲動物的成體雖然能在陸上生活，但其受精過程和
必須在水中進行。
特別提醒：1．青蛙抱對≠體內受精：青蛙的抱對行為能促進雌蛙和雄蛙將卵細胞和精子同時排入水中，有利于精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，這種受精方式屬于體外受精。
2．既能生活在陸地上又能生活在水中的動物不一定是兩棲動物：兩棲動物是幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，又可以生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸的動物。
【鞏固提升】
1．[2020?四川雅安,10.1分]春暖花開，蝶兒飛舞，你可知美麗的蝴蝶卻是由丑陋的“毛毛蟲”發育而來？請問直接蛻變為蝴蝶的是（
）
A．幼蟲
B．若蟲
C．蟲繭
D．蛹
2．[2019·新疆，24.2分]在花叢中采蜜的蜜蜂，所處的發育時期是（
）
A．成蟲
B．卵
C．幼蟲
D．蛹
3．[2020·蘭州，11.1分]蝗蟲和家蠶的發育過程相比，缺少的發育階段是（
）
A．成蟲
B．卵
C．幼蟲
D．蛹
4.[2019·陜西，14.1分]根據下圖,家蠶的發育過程順序正確的是
（
）
A.③→②→④→①
B.①→②→④→③
C.③→④→②→①
D.①→③→②→④
5．[2020·江西，5.1分]右圖表示蜻蜓的發育過程，
下列敘述情況的是（　
　）
A.①為受精卵,是蜻蜓發育的起點
B.據圖可知蜻蜓為完全變態發育
C.③是蜻蜒成蟲,身體分為頭、胸、腹三部分
D.蜻蜓的生殖方式是體內受精、卵生
6．[2020·青島市，11.1分]右圖為昆蟲的發育模式圖，已知B為蛹期。下列敘述正確的是(
)
A.若此圖表示蜜蜂的完全變態，則D為卵期，A為幼蟲期
B.若此圖表示蟬的不完全變態，則發育過程為
D→A→B
C.若此圖表示菜粉蝶的發育過程，則C時期對植物的危害最大
D.若此圖表示家蠶的發育過程，為提高蠶絲產量，應延長C時期
7．[2020?順德結業，17.2分]下列四種動物中，個體發育過程不屬于變態發育的是（　
　）
A.
B.
C.
D.
8．下列各項中，不是兩棲動物分布范圍小、種類少的原因的是
(
)
A．生殖發育在水中完成
B．用肺呼吸
C.體溫不恒定
D．皮膚裸露
9．下列有關青蛙生殖和發育過程的描述，錯誤的是
(
)
A．小蝌蚪用鰓呼吸
B.雄蛙鳴叫是為了求偶抱對
C．雌蛙產在水中的卵是受精卵
D．成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸
10．下列關于兩棲動物的說法中錯誤的是
(
)
A．兩棲動物是從水生過渡到陸生的脊椎動物
B．既能在陸地上生活又能在水中生活的動物是兩棲動物
C．兩棲動物的成體雖然生活在陸地上，但不能離水太遠
D．蠑螈、大鯢和蟾蜍都是兩棲動物
11．蝌蚪的生活習性和形態結構與成體青蛙相比有顯著區別，主要體現在
(
)
A．陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢
B.水生、用肺呼吸、無尾、有四肢
C．陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢
D．水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢
12．下面是青蛙的生殖和發育的幾個時期，其正確的生殖和發育順序是
(
)
①雄蛙鳴叫
②精子和卵細胞結合成受精卵
③排卵、排精
④雌雄蛙抱對
⑤蝌蚪變態發育
為青蛙
⑥受精卵孵化成蝌蚪
A．①②③④⑥⑤
B.①④③②⑥⑤
C．③②④①⑤⑥
D．②①③④⑥⑤
二、識圖題
13．[2020?德州，30.7分]2019年11月東非地區暴發了70年來最為嚴重的蝗蟲災客（如右圖），2020年1月份后，蝗蟲入侵南亞，巴基斯坦和印度西北部成為了重災區，蝗蟲繁殖速度很快，一只雌蟲一生可以繁殖200-1000枚卵，從卵發育到成蟲只需要不到30天時間。在蝗災治理方面，他們通過飛機在空中噴灑藥劑毒殺蝗蟲，取得一定效果。在我國治蝗歷史上，山東省東營市有利用蝗蟲天敵——中華雛蜂虻（昆蟲，可將卵產于蝗蟲卵塊中）
滅蝗的實例；新疆等地采取牧鴨、牧雞等方式消滅蝗蟲，都取得了比較滿意的效果。
（1）在分類上，蝗蟲屬于
動物，它的身體分部，足和觸角都分
。這些特征使它的運動很靈活，活動范圍更加廣泛。
（2）蝗蟲體表有堅硬的
，可有效防止體內水分蒸發，但它不能隨蟲體的生長而長大，在生長發育過程中有
現象，這是昆蟲生長發育的重要特征。
（3）蝗蟲的發育經過卵、
和成蟲三個階段，它的發育過程叫做
。
（4）我們國家采取的各種生物防治方法，相對于用農藥噴灑毒殺蝗蟲的方法，其優點在于
。。
14．[2020?邵陽市，28.5分]下列圖示中，圖一和圖二分別是蝗蟲和家蠶的發育過程，請據圖回答下列問題：
（1）在圖一中，C→D的過程有
現象，這是由于外骨骼不能隨身體一起生長。
（2）在蝗災中，對農作物危害最大的是圖一的
（填字母）時期。
（3）在圖二中，為提高蠶絲產量，應設法延長
（填字母）時期。
（4）“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”（唐?李商隱）。從家蠶發育過程來分析，詩句中“到死”兩個字用得不準確，應將這兩個字改為
，使之既有科學性，又不失藝術性。
（5）上述兩種昆蟲的發育均為
發育。
15．[2020·張家界，23.5分]如圖是某同學在野外調查過程中觀察到的六種動物，請你運用所學的知識，幫助他解決下列問題。
（1）A與C比較，A身體呈　
　，這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御。
（2）觀察F時，經常用浸水的濕棉球輕擦其體表以保持濕潤，目的是　
　。
（3）“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的詩句，體現了“雨”和“蛙”之間有著密切的聯系。這是因為　
　。
（4）E適于飛行的外部形態特點是　
　。（寫一點即可）
（5）請嘗試將以上六種動物分為兩組并寫出分組的依據（動物名稱用字母表示）
①組：　
　②組：　
　依據：　
　。
【拓展延伸】
16．[2019·湖南湘潭，37.5分]生物通過生殖和發育，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發育過程，據圖回答問題：
（1）屬于無性生殖的是哪幾個圖所示？　
　（選填①、②、③、④或⑤）。
（2）②圖的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的　
　緊密結合，接穗才能成活。
（3）①圖示青蛙的變態發育：其幼體生活在水中，用鰓呼吸，用尾運動；成體水陸兩棲，用　
　和皮膚呼吸，靠四肢運動。
（4）蚊是生活中常見的一種昆蟲，它的發育方式為　
　（選填“完全變態發育”或“不完全變態發育”）。由于它是登革熱、瘧疾、寨卡病毒病等病原體的傳播媒介，所以我們應想盡辦法控制其數量，確保人類健康。請提出控制蚊數量的具體措施：
　
（寫出一點即可）。
參考答案：
【基礎檢測】
1．分泌揮發性物質
鳴叫
交尾
受精卵
2.（1）受精卵
幼蟲
成蟲
不明顯
蚱蜢
受精卵
幼蟲
蛹
成蟲
明顯
菜粉蝶
（2）蛻皮
3.
外
卵
4.（1）變態
（3）鰓
無
有
水中
皮膚
潮濕陸地
（4）幼體發育
【鞏固提升】1-5．DADAB
6-10．ADBCB
11-12．DB
13．（1）節肢
節（2）外骨骼
蛻皮（3）幼蟲
完全變態（4）不污染環境
14．(1)蛻皮
(2)
A
(3)
c
(4)化蛹
(5)變態
15．（1）左右對稱（2）保持正常呼吸（3）青蛙的受精和發育過程均水中進行
（4）身體呈流線型
（5）ACF
BDE
體內有無脊柱
【拓展延伸】
16.（1）②⑤　（2）形成層　（3）肺
（4）完全變態發育　清理生活環境，不給蚊子生存空間（或種植驅蚊植物：薄荷、迷迭香、夜來香、薰衣草、豬籠草等）
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精品試卷·第
2
頁
（共
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