資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課時三十五
§3-5人類染色體與性別決定、
生物的變異、人類優生與基因組計劃
【復習目標】
1．描述人的染色體組成和傳遞規律2．解釋人類性別決定的原理
3．舉例說出生物的變異及生物變異的類型4．描述變異的生物學意義和實踐意義
5．舉例說出遺傳變異在實踐中的應用6.述人類遺傳病形成的原因和人類基因組計劃
【導學過程】
【基礎檢測】
試著做下列題，不會的，快速閱讀教材103—115頁，然后繼續完成下列問題：
1．人類染色體與性別決定：
(1)人類染色體的數目是
。
(2)種類：包括和性別決定無關的
，有
對；決定性別的
，
對，男性的用
表示，女性的用
表示。
(3)人類的性別決定：含有X染色體的精子與卵細胞結合，形成的受精卵的染色體組成是
，將來發育成
；含有Y染色體的精子和卵細胞結合，形成的受精卵的染色體組成是
，將來發育成
。生男生女的機會是
的。
2．生物的變異：
(1)類型：可遺傳的變異：由于
的改變引起的，能夠遺傳給后代。不可遺傳的變異：由
導致的，不能遺傳給后代。
(2)應用：人們應用遺傳變異的原理可以培育
。
3．人類優生與基因組計劃：
(1)遺傳病是由于
或
的改變而引起的疾病。
(2)我國婚姻法規定，禁止
結婚。
(3)人類的全部
構成了人類基因組，人類基因組計劃的目的是發現人類所有基因并確定其在上的位置，破譯人體細胞內全部
所包含的遺傳信息。
學而后思：(1)一對生了5個女孩的夫婦，懷孕再生男孩的幾率是多少?
(2)有人認為，生殖細胞中的性染色體組成為XX或XY，對嗎?為什么?
(3)根據染色體圖譜判斷性別的方法有哪些?X染色體上的基因能否遺傳給兒子?為什么?
【鞏固提升】
1．[2020?貴州遵義，28.1分]如圖表示某細胞的部分染色體和基因，相關敘述不正確的是（　
　）
A.成對的基因A、a位于成對的染色體上
B.若A基因來自母方，則a基因來自父方
C.一對染色體上只有一對基因
D.圖中A和a是一對等位基因
2．[2020·威海，26.1分]已知有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，有耳垂由顯性基因A控制，
無耳垂由隱性基因a控制。某女有耳垂，若其基因型為Aa,她的下列細胞中可能不含有a
基因的是（　
　）
A.卵細胞
B.白細胞
C.上皮細胞
D.肌肉細胞
3．[2020?重慶涪陵結業，28.2分]
一對夫婦生育男孩時，形成受精卵的卵細胞和精子的染色體組成分別是（
）
A．22條+X、22條+X
B．22條+Y、22條+Y
C．22條+X、22條+Y
D．22條+Y、22條+X
4．[2020?濟寧市，16.2分]果蠅是研究生物遺傳的常用材料。如圖甲所示為果蠅的一生,圖乙所示為一只果蠅的染色體組成。下列有關說法,錯誤的是（　
　）
A.果蠅的發育屬于不完全變態發育
B.果蠅的雌和雄是一對相對性狀
C.圖乙是雄果蠅的染色體組成
D.果蠅體細胞含有4對染色體
5．[2019·河南，18.1分]關于人的生殖和發育，下列敘述不正確的是（
）
A．人體發育的起點是受精卵
B．受精卵是在子宮內形成的
C．祖父的Y染色體經兒子傳給孫子
D．生男生女的機會各占一半
6．有利變異是指
(
)
A．對人類有益的變異
B.可遺傳給后代的變異
C．對生物自身生存有利的變異
D．可以提高產量的變異
7．[2019·河南，12.1分]如圖是蜜蜂的雌蜂幼蟲分化發育示意圖。同一對親代交配產卵、受精卵孵化成的雌蜂幼蟲經蛹期分化發育成蜂王或工蜂，但蜂王與工蜂在個體大小和繁殖能力等方面存在著顯著差異。下列說法不正確的是（
）
A．蜂王與工蜂性狀的不同表現稱為變異
B．環境條件的不同能夠引起生物的變異
C．蜜蜂的身體和附肢都分節，是節肢動物D．蜜蜂的發育經過蛹期，屬于不完全變態
8．[2019·甘肅定西、平涼，10.2分]下列關于遺傳與變異的敘述中，錯誤的一項是（
）
A．顯性性狀可以表現出來
B．隱性性狀無法表現出來
C．基因組成相同，性狀不一定相同
D．生物的變異分為可遺傳和不可遺傳的變異
9．關于生物變異的說法，正確的是
(
)
A．變異現象普遍存在
B．變異都沒有遺傳物質的改變
C．凡是變異都是不可遺傳的
D．變異對生物的生存都是不利的
10．某菜農種了20株純種(基因組合是aa)的甜味菜椒，其中一個結了一個辣味菜椒，對此現象最合理的解釋是
(
)
A.附近辣味菜椒的花粉落到了該菜椒花的柱頭上
B．該菜椒子房壁的遺傳物質發生了改變
C．該菜椒子房中受精卵中的遺傳物質發生了變化
D．該菜椒中子房中珠被的遺傳物質發生了變化
11．中國等六國的科學家實施的“人類基因組計劃”要對人類全部染色體的基因進行測序。請你結合學過的知識，指出該計劃要測定的人類染色體數應是
(
)
A.
44條
B．23條
C.
24條
D．22條
12．白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病，下列關于白化病遺傳規律的敘述，正確的是(
)
A．父母都患病，子女可能是正常人
B．子女患病，父母可能都是正常人
C.父母都無病，子女必定是正常人
D．子女無病，父母必定都是正常人
13．[2019·湖南婁底，22.2分]生物課上，老師給每個學習小組提供了大小兩個品種的花生果實各10枚，用于探究花生果實大小的變異。在統計數據時，四位學習組長提出了各自的方案，你認為較科學的是（
）
A．分別統計大花生10枚和小花生10枚的平均長度。
B．和臨近的一個組合作，分別統計大花生20枚和小花生20枚的平均長度。
C．和臨近的兩個組合作，分別統計大花生30枚和小花生30枚的平均長度。
D．統計大花生1枚和小花生1枚的長度。
14．[2020?東營市，12.2分]圖5是人類同卵雙胞胎自然形成的過程示意圖，①②③④代表
生理過程,下列相關敘述正確的是（　
　）
A.過程①發生在母體子宮中
B.過程②③伴隨著細胞的分裂和分化
C.過程④中胎兒與母體進行物質交換的結構是臍帶
D.兩個胚胎的性狀極為相似，性別不同
15．[2020?邵陽市，32.10分]番茄的紅果與黃果是一對相對性狀。下表是某校生物科技小組的同學所做的雜交實驗及結果。請回答下列問題：
組合
第一組
第二組
第三組
親代
紅果植株×黃果植株
黃果植株×黃果植株
紅果植株×紅果植株
子代
紅果植株
黃果植株
黃果植株
紅果植株
紅果植株
黃果植株
數量
196
204
398
0
288
108
（1）根據表內的第
組雜交實驗，可以判斷紅果是顯性性狀，它是由顯性基因（A）控制的。
（2）在雜交組合二中，親本黃果植株產生的精子或卵細胞內，相關染色體和基因的組成是
（填序號）。
（3）在雜交組合三的親代紅果植株上摘一個番茄果實，該果實果肉細胞的基因組成是
；從該果實內取一粒種子，其胚的基因組成可能是
。
（4）在雜交組合三的子代中，純種個體數量有
。。
16．[2020?濱州，28.7分]南瓜果皮的白色與黃色是一對相對性狀(顯性、隱性基因分別用A、a表示)。科研人員為了研究南瓜果皮顏色的遺傳規律進行雜交實驗,親代與子代的性狀表現如圖所示。請據圖分析并回答問題:
(1)分析如圖可知,南瓜果皮顏色的顯性性狀是
。
(2)科研人員發現,其中一棵植株上只結了一個南瓜,請你結合所學知識分析,原因可能是
。
(3)若將黃色南瓜的柱頭上授以白色南瓜的花粉,結出果實的顏色是　　　　,種子中胚的基因組成可能是
。
(4)若丁組白色子代與乙組白色子代雜交,則理論上后代出現的性狀及所占比例分別是
。
(5)我國在應用空間技術育種方面處于世界領先地位。科研人員利用太空的特殊環境誘導南瓜種子的基因發生改變,經培育后太空南瓜可重達150千克。假如南瓜體型大是由顯性基因B控制的,科研人員欲使南瓜的這一優良性狀穩定遺傳,應選擇具有如圖　
所示染色體和基因的種子進行繁殖。
(6)科研人員對太空南瓜進行選育,淘汰不需要的個體,培育出200多個新品種,太空南瓜不斷進化的原因是
。
17．[2020?內蒙通遼，30.10分]苯丙酮尿癥是人類的一種常見遺傳病。圖甲是有關遺傳知識的概念圖，圖乙為曉曦家系苯丙酮尿癥的遺傳圖解,圖丙為人體內染色體排序圖,請據圖回答:
(1)請補充圖甲中數字所代表的內容:1
；
3
。
(2)圖乙中曉曦出現了與爸爸、媽媽不同的性狀,該現象稱
。
(3)根據圖乙中的家系圖譜判斷出該病是由
基因控制的,若用D表示顯性基因，d表示隱性基因,那么曉曦爸爸的基因組成為
。
(4)隨著“全面放開二孩"政策的實施,曉曦的父母希望再生一個孩子,那么他們生一個正常孩子的概率是
。
(5)圖丙中可以表示曉曦姥爺體細胞中染色體排序的是
(填“A”或“B"),那么他的生殖細胞中染色體的組成可以表示為
,基因組成可表示為
。
18.如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據圖回答問題：
(1)圖①表示的無性生殖方式是
。
(2)圖①的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的
緊密結合。若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd，將來結出果實的果皮的基因組成是
。
(3)圖②是高等植物有性生殖的
過程，該過程中c與d結合形成的受精卵將發育成種子的
。
19．[2020?重慶涪陵結業，36.6分]人類體細胞的細胞核中含有一定數量的染色體，
題36圖表示其中一對染色體的結構和組成成分。據圖回答問題：
（1）人類體細胞中有23對染色體。由圖可知，染色體主要是由
和DNA分子構成的。
（2）基因是染色體上控制性狀的基本遺傳單位，是有
的DNA片段。
（3）題36圖中的A和a是成對的基因，當這2個基因同時存在時，只表現A控制的性狀，則把基因A控制的性狀稱為
_性狀。
（4）品嘗含無毒化學物質苯硫脲（PTC）的味道時，小彤的父、母都感覺味苦，稱為“味覺者”，她卻不感覺苦，稱為“味盲者”，“味覺者”
與“味盲者”是一對相對性狀。小彤通過查閱資料得知，能品嘗到苦味是由苦味基因（T）控制的。小彤推測自己的基因組成是
，其父親的基因組成是
。
（5）在（4）中，父親傳給女兒小形的性染色體是
（填“X”或“Y”）
染色體。
【拓展延伸】
20．[2020·濟南、萊蕪，31.8分]果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料，圖一為果蠅體色的遺傳圖解（甲）和子代的數量關系（乙）；圖二為果蠅體細胞的染色體組成圖，請據圖分析回答問題：
（1）果蠅屬于節肢動物，節肢動物的身體分　
　，足和觸角均分　
　，體表有堅韌的　
　。
（2）圖一所示子代果蠅中出現與親代不同的體色，這在生物學上稱為　
　，據圖可以推斷，果蠅的黑體屬于　
　性狀。
（3）如圖二所示，果蠅的體細胞中含有3對常染色體和1對性染色體。果蠅的性別決定方式與人類相同，請判斷該圖所示果蠅的性別是　
　，其產生的生殖細胞的性染色體為　
　。
（4）已知果蠅的紅眼和白眼也是一對相對性狀，且控制該性狀的基因位于X染色體上，Y染色體上沒有控制該性狀的基因，若用白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交，子代中雌性全部為紅眼，雄性全部為白眼，可判斷　
　為顯性性狀。
參考答案：
【基礎檢測】
1．(1)
23對
(2)常染色體
22
性染色體
1
XY
XX
(3)XX
女性
XY
男性
均等
2．(1)遺傳物質
環境因素
(2)優良品種
3．(1)基因
染色體
(2)近親
(3)基因
染色體
DNA
學而后思：(1)50％。(2)不對。因為生殖細胞中的染色體成單存在，精子內的性染色體為x或Y，卵細胞內性染色體為x。(3)觀察第23對染色體(或性染色體)的形狀，如果一樣，則為女性，不一樣則為男性。不能。因為男孩的性染色體組成為XY，其中的Y染色體來自父親(圖甲)，x染色體來自母親(圖乙)。所以父親的x染色體只能遺傳給女兒，不能遺傳給兒子。
【鞏固提升】1-5.CACAB
6-10．CDBAB
11-14．CBCB
(1)三
(2)④
(3)
Aa
(4)
AA或Aa或aa
(5)
204　
16．
(1)白色(2)只有一朵雌花完成傳粉和受精(3)黃色
Aa
或aa
(4)白色:黃色=3:
1
(5)①
(6)人工選擇
17.(10分)
(1)染色體
遺傳信息
(2)變異
(3)隱性
Dd
(4)75%或3/4
(5)B
22條+X和22條+Y
d
18．(1)嫁接
(2)形成層
DD
(3)受精
胚
19．（1）
蛋白質分子（2）
遺傳效應（3）顯性（4）
tt
Tt（5）X
【拓展延伸】
20.（1）部
節
外骨骼
（2）變異
隱性
（3）雄性
X或Y
（4）紅眼
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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