資源簡介

專題21
電流、電壓、電阻和電路
【知識點回顧】
一、電荷、電路
1．兩種電荷：自然界中只存在兩種電荷。規定絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫____________電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫____________電荷。
2．摩擦起電：用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現象。
摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果，使兩個物體帶上了等量的電荷。得到電子的物體帶____________電，失去電子的物體帶____________電。摩擦起電的實質是電荷的轉移。
3．電荷間的相互作用：同種電荷互相____________，異種電荷互相____________。
把電源、用電器、開關用導線連接起來形成電流的路徑稱為________。
電源是提供電能的裝置，如電池、發電機等。用電器如燈泡、電動機、門鈴等。開關的作用是控制電路的通斷。
1．通路：在電路中，當開關閉合時，電路中會有電流，這樣的電路稱為________。
2．開路：當開關斷開或電路中某一處斷開時，電路中沒有電流，這樣的電路稱為________。
3．短路：①如果不經過用電器，而電源兩極直接用導線連接，叫做電源短路。________時，電路中的電流過大，會損壞電源，嚴重時會造成火災。
②局部短路：某用電器兩端用導線直接連接，此時電流沒經過用電器，用電器不工作。
考點4　會連接簡單的串聯電路和并聯電路　　能根據具體要求繪制簡單的串聯或并聯電路圖
辨別方法
串聯電路
并聯電路
用電器的
連接方式
用電器逐個
依次連接
用電器并列式
連接在兩點
電流路徑的條數
只有一條
兩條或兩條以上
切斷任一用電器
各用電器都
不能工作
互不影響
電路圖
二、電流、電流表
1．形成：電荷的________形成電流。
2．方向：科學上把________的移動方向規定為電流的方向。在電路中，電流從電源的正極流出，負極流入。金屬導體中，________的運動方向與電流方向相反。
單位：安培，簡稱安，符號是A。
1．電流表是用來測量電流大小的儀器。
2．三個接線柱[有“＋”、“－”兩種接線柱，如(＋，－0.6A，－3A)或(－，0.6A，3A)]。
1．正確選擇量程。被測電流不得超過電流表的量程。
2．電流表必須________在被測電路中。
3．使電流從電流表的“＋”接線柱流進，從“－”接線柱流出。
4．絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。
在電流表上讀數注意：“先看接線柱，再看指針。”一定要弄清每一小格代表多少。
在不能預先估計被測電流大小的情況下，應先拿電路的另一個線頭迅速試觸電流表最大量程的接線柱，如果指針偏轉太小，再使用較小的量程。
三、電壓、電壓表
電壓使________形成電流，電壓由電源提供。
常見的電壓值：一節干電池的電壓為1.5伏，我國家庭照明電路的電壓為220伏。對人體安全的電壓為36伏以下。
電壓的單位是________，簡稱伏，符號是V。
1．電壓表是測量________的儀器。
2．大部分電壓表都分為兩個量程：(0～3V)
(0～15V)。
3．電壓表是個相當大的電阻器，理想地認為是斷路。
1．正確選擇量程。
2．電壓表必須與被測的部分電路________。
3．電壓表的“＋”接線柱接在跟電源正極相連的那一端。
4．測量時，在電壓表上讀數的方法與電流表相似。
四、電阻
電阻表示導體對電流________的大小。導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大。
電阻的單位是________，簡稱歐，符號為Ω。
考點16　說出決定電阻大小的因素(長度、橫截面積、材料、溫度)　
1．導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小取決于導體的________、________和________，還有溫度對電阻也有影響。
導體電阻與其兩端所加的電壓及通過的電流大小無關。
2．研究導體電阻與哪些因素有關時所采用的方法是________。
在相同溫度條件下，同種材料制成的導體，長度越長，電阻越________；相同長度，橫截面積越小，電阻越________。
1．滑動變阻器原理：
對材料、橫截面積不變的導體，通過改變接入電路中的電阻絲的________而使電阻發生改變。
2．滑動變阻器的實物圖、結構圖和電路符號：
1．作用：通過改變滑動變阻器接入電路中的電阻而改變電路中的電流。
2．使用時必須注意，要使接入電路部分的電阻絲的長度可變，通常使用“________”兩個接線柱就行。
考點1　1.正　負　2.負　正　3.排斥　吸引
考點2　電路
考點3　1.通路　2.開路　3.①電源短路
考點5　1.定向移動　2.正電荷　電子
考點8　2.串聯
考點10　電荷定向移動
考點11　伏特
考點12　1.電壓
考點13　2.并聯
考點14　阻礙作用
考點15　歐姆
考點16　1.長度　橫截面積　材料　2.控制變量法
考點17　大　大
考點18　1.長度
考點19　2.一上一下
【例題精析】
例1．（2020?寧波）某熨燙機電路主要由發熱體、熔絲、控制開關盒等組成，其連接如圖所示，其中控制開關盒內有開關、指示燈和分壓保護電阻等元件。當該熨燙機接入家庭電路后，閉合開關，指示燈發光，發熱體工作。現由于某種原因熔絲熔斷，發熱體不工作，但指示燈仍發光。下列控制開關盒內元件的連接方式符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：根據題意可知，閉合開關，指示燈發光，發熱體工作；當發熱體斷路不工作時，但指示燈仍發光，這表明發熱體和燈泡是并聯接入電路中的；
根據題干圖片可知，熔絲應該接在火線與用電器之間，所以b接觸的是火線；a接觸的也是火線，所以燈泡與分壓電阻接在a的電路中，故B符合題意。
故選：B。
例2．（2020?舟山）為了減少碳排放，國家大力推行電動汽車。電動汽車的速度由流經電動機的電流大小控制，當駕駛員向下踩“油門”踏板時，改變接入電路的變阻器阻值，車速變大。下列是該電動汽車的模擬電路，其中符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：根據題意可知，當駕駛員向下踩“油門”踏板時，減小接入電路的變阻器阻值，通過電動機的電流變大；
A、滑動變阻器與電動機串聯接入電路中，踏板向下移動，滑動變阻器接入電路電阻減小，根據歐姆定律可知，電流變大，故A符合題意；
B、滑動變阻器與電動機串聯接入電路中，踏板向下移動，滑動變阻器接入電路電阻變大，根據歐姆定律可知，電流變小，故B不符合題意；
CD、滑動變阻器與電動機并聯接入電路中，踏板向下移動，根據并聯電路特點可知，各支路互不影響，通過電動機的電流不變，故CD不符合題意；
故選：A。
例3．（2020?金華）高鐵軌道中的螺絲會因震動而松動，檢修工作非常艱苦且重要。青少年科技創新大賽的獲獎作品（5G高鐵軌道螺絲警報器），設計了檢測螺絲松動的報警方案。其主要的科學原理是：螺絲（螺絲在電路圖中用虛線框表示，其電阻不計）連接在電路中，當螺絲松動時，它會與下端的導線分離而斷開，此時電燈亮起而發出警報，及時提醒工人修理。下列符合題意的電路圖是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：根據題意可知，螺絲連接在電路中，當螺絲松動時，它會與下端的導線分離而斷開，螺絲不接入電路中，即螺絲所在電路發生了斷路，此時指示燈會發光，這表明螺絲與燈泡是并聯在電路中的，由于螺絲的電阻很小，能把燈泡短路；為了保護電路，防止電源短路，在干路中應該接上一個保護電阻，故D符合題意。
故選：D。
例4．（2018?烏魯木齊）高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區分開。小華將A、B連在一起時，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端，燈泡發光；小華將B、C連在一起時，小明將“測量儀”連在X、Y兩端，燈泡發光。則（　　）
A．A和Y是同一根電線，B和Z是同一根電線
B．B和Z是同一根電線，C和Y是同一根電線
C．A和Y是同一根電線，B和X是同一根電線
D．B和X是同一根電線，C和Y是同一根電線
【解答】解：
（1）小華將A、B連在一起時，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端，燈泡發光，如圖1所示；
圖1中上面只剩下C端，下面只剩下的是Y端，則說明C和Y是同一根電線；
（2）小華將B、C連在一起時，小明將“測量儀”連在X、Y兩端，燈泡發光，如圖2所示；
圖1中上面只剩下A端，下面只剩下的是Z端，則說明A和Z是同一根電線；
綜上分析，C和Y是同一根電線，A和Z是同一根電線，則剩下的B和X是同一根電線，故D正確，ABC錯誤。
故選：D。
例5．（2018?廣安）現代社會倡導文明出行，某班同學對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認為可行的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：A、兩開關均閉合時紅綠交通信號燈同時發光，只閉合一個開關均不發光，故A不正確；
B、只閉合開關S1時綠燈亮，只閉合開關S2時紅燈亮，兩燈獨立工作，互不影響，故B正確；
C、兩開關都閉合時會造成電源短路且兩燈泡不發光，任何一個開關斷開時紅綠交通信號燈同時發光，故C不正確；
D、當只閉合開關S2時，兩燈泡都發光；只閉合S1時綠燈亮。故D不正確。
故選：B。
例6．（2019?溫州）用伏安法測電阻時，某電表的示數如圖所示，其示數為（　　）
A．1.5安
B．7.5安
C．1.5伏
D．7.5伏
【解答】解：
由圖可知，表盤上標有單位“V”，是電壓表，選用的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數為1.5V。
故選：C。
例7．（2018?嘉興）如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關后，滑動變阻器的滑片P向左移動時，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是（　　）
A．M接A，N接D
B．M接B，N接C
C．M接A，N接B
D．M接C，N接D
【解答】解：燈泡變亮，表明通過燈泡的電流變大，即電路中的電阻減小，故滑動變阻器的滑片P向左移動時，其接入的電阻是減小的，則滑片左側的電阻絲應接入電路（即一定要接A接線柱），滑動變阻器采用“一上一下”的接法，故M接A，N接D。
故選：A。
例8．（2020?玄武區）如圖所示，已知兩只燈泡L1和L2是串聯的，則在①、②和③三個電表中（電流表或電壓表）判斷正確的是（　　）
A．①是電流表，②和③是電壓表
B．①和③是電壓表，②是電流表
C．①和②是電流表，③是電壓表
D．①②和③都是電流表
【解答】解：本題要求兩只燈泡串聯連接，則電路中只有一條電流的路徑，如下圖中紅線所示，則可以判斷電流通過的電表②為電流表，沒有通過的電表①和③為電壓表。
故選：B。
例9．（2019?衢州）小科用一個不帶電的輕質泡沫球靠近電腦顯示屏，小球偏至如圖實線位置。據此推測顯示屏（　　）
A．帶正電
B．帶負電
C．不帶電
D．一定帶電
【解答】解：由圖知不帶電的輕質泡沫球靠近電腦顯示屏時會被吸引，根據帶電體能夠吸引輕小物體知，顯示屏一定帶電，故D正確。
故選：D。
例10．（2018?湖州）某科學興趣小組在探究影響導體電阻大小及燈泡亮暗的因素時。做了如甲圖所示的實驗：將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，發現電流表示數逐漸增大，同燈泡逐漸變亮。
（1）通過實驗可得出結論：導體的電阻大小與　導體長度　有關；燈泡的亮暗與通過燈泡的電流大小有關。
（2）小明認為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請你設計一個實驗來否定小明的觀點（只需在相應的方框內畫出電路圖）。
實驗材料：兩個不同規格的燈泡L1和L2，電池組、開關S及導線若干。
（3）接下來，小明又做了如下實驗：將整條鎳合金絲AB接入電路，閉合開關，然后用大功率吹風機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風，再改用冷風檔對鎳鉻合金吹冷風。在整個過程中觀察電流表示數的變化情況，小明所做的這一實驗基于的假設是　導體的電阻與溫度有關　。
【解答】解：（1）將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，電阻絲接入電路中的長度變短了，發現電流表示數逐漸增大，同燈泡逐漸變亮，這說明導體的電阻減小了，即電阻大小與導體的長度有關；
（2）實驗中，可以將兩個不同規格的燈泡L1和L2組成串聯電路，此時通過兩燈的電流是相同的，然后通過觀察燈泡的亮度來驗證小明的觀點；如圖：
；
（3）用大功率吹風機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風，再改用冷風檔對鎳鉻合金吹冷風，此時會改變導體的溫度，根據電流表示數變化可以得出電阻大小與溫度的關系；故小明所做的這一實驗基于的假設是導體的電阻與溫度有關。
故答案為：（1）導體長度；（2）如圖；（3）導體的電阻與溫度有關。
【習題鞏固】
一．選擇題（共14小題）
1．小明仿照樓道燈自動開關的原理，對爺爺臥室的電燈安裝了光控開關（裝在室外，夜晚無光時閉合）、聲控開關（有聲音自動閉合，無聲2分鐘后自動斷開）的自動開關電路。另加裝一個手動開關，必要時能使電燈常亮。下面符合要求的電路是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：根據題意可知，只有光控開關、聲控開關都閉合時，燈泡才會發光，說明這兩個開關是串聯的；另加裝一個手動開關，必要時能使電燈常亮，說明手動開關能獨立控制燈泡，所以光控開關與聲控開關串聯后，再與手動開關并聯，燈泡接在干路中，故A正確。
故選：A。
2．以下是某同學設計的四種調光燈電路，其中不能達到調光目的的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：A、兩開關都閉合時，R與燈并聯，只閉合下面開關時，為燈的簡單電路，根據并聯電路互不影響，燈的亮度不變，A不能達到調光目的；
B、S斷開時，R與燈串聯，燈的電壓小于電源電壓，S閉合時，為燈的簡單電路，燈的電壓為電源電壓，燈變亮，B能達到調光目的；
C、燈與變阻器串聯，通過移動變阻器的滑片可改變燈的電壓，燈的亮度發生變化，C能達到調光目的；
D、當上面的開關閉合后，右邊的電源短路了，電路的電壓變小了，故燈的亮度發生變化，D能達到調光目的；
故選：A。
3．科技興趣小組同學發明了一個電子握力器，下面選項中符合當握力越大時，力量計（電流表）示數越大，電燈也越亮的設計要求是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：由題意可知，力量計為電流表；
A、由電路圖可知，燈泡、滑動變阻器以及力量計串聯，當力量增大時，滑片向下滑動，滑動變阻器接入電路的阻值減小，總電阻減小，由歐姆定律可知，電路中電流變大，即電流表示數變大，由P＝I2R可知，燈泡的實際功率變大，即燈泡變亮，故A符合題意；
B、由電路圖可知，當開關閉合后，燈泡被短路，故B不符合題意；
C、由電路圖可知，力量計與滑動變阻器并聯，則滑動變阻器將被短路，電路為燈泡的基本電路，無論力量如何變化，燈泡的亮度均不發生改變，故C不符合題意；
D、由電路圖可知，力量計與燈泡并聯，燈泡會被短路，無論力量如何變化，燈泡始終不發光，故D不符合題意。
故選：A。
4．指紋鎖是一種集光電子計算機、精密機械等多項技術于一體的高科技產品，它的“鑰匙”是特定人的指紋（S1）、磁卡（S2）或應急鑰匙（S3），三者都可以單獨使電動機M工作而打開門鎖。如圖所示的電路設計符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：
由題知，三個開關都可以單獨控制電動機工作，從而打開門鎖，所以三個開關應并聯再與電動機M串聯，故B符合要求，ACD不符合要求。
故選：B。
5．如圖所示，為保證駕駛員的安全，轎車上設有安全帶提示系統。當駕駛員坐在座椅上時，座椅下的電鍵S1閉合、電鍵S2斷開，指示燈L亮起；當駕駛員系上安全帶時，電鍵S2閉合，指示燈L熄滅，在如圖所示的各電路中，符合上述要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：A、兩開關串聯，只有乘客坐下，系上安全帶時指示燈才會發光，不符合題意，故A錯誤；
B、指示燈與S1串聯，與S2并聯，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，并且不會出現電源短路，符合題意，故B正確；
C、指示燈與S1串聯，與S2并聯，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，但出現電源短路，故C錯誤；
D、兩開關并聯，無論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會發光，不符合題意，故D錯誤。
故選：B。
6．如圖所示的“坐位體前屈測試儀”可對初中畢業生進行身體柔韌性測試。測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數就越大。小華同學設計了如圖所示的四種電路，其中滑動變阻器的滑片向右滑動時，電表示數增大的電路是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：A．電路為并聯電路，電流表測量干路的電流，當滑片向右滑動時時，滑動變阻器接入電路的阻值增大，電流表的示數減小，故A選項錯誤；
B．電路為串聯電路，電壓表測量變阻器兩端的電壓，當滑片向右滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻增大，串聯電路起分壓作用，所以變阻器分得的電壓變大，電壓表的示數變大，故B選項正確；
C．電路為并聯電路，電流表測量定值電阻的電流，電流表的示數不變，故C錯誤；
D．電路為串聯電路，電壓表測量電源電壓定值電阻兩端的電壓，當滑片向右滑動時，電源電壓不變，故電壓表的示數不變，故D選項錯誤。
故選：B。
7．如圖所示為一臺電壓力鍋，它結合了高壓鍋和電飯鍋的優點，省時省電、安全性高。當電壓力鍋內部氣壓過大或溫度過高時，發熱器都會停止工作。下圖中S1為過壓保護開關，S2為過熱保護開關，壓強過大時開關S1自動斷開，溫度過高時開關S2自動斷開。下圖表示S1、S2和鍋內發熱器的連接情況，其中符合上述工作要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：A、兩個開關斷開任何一個時，發熱器還會正常工作，故A不符合題意；
BD、兩開關都閉合時，發熱體會短路，不工作，故BD不符合題意。
故選：C。
8．甲、乙是兩段由同種材料制成的實心柱狀金屬導體，其電阻相等。其中甲導體的橫截面積大于乙導體，將它們串聯在電路中，通電一段時間，下列說法正確的是（忽略溫度對導體電阻的影響，不考慮金屬導體與周圍空氣的熱傳遞）（　　）
A．甲導體的長度比乙導體要短
B．通電一段時間后甲導體產生的熱量要少
C．通電一段時間后乙導體升高的溫度高
D．甲導體兩端的電壓比乙導體兩端電壓大
【解答】解：
A、甲、乙是兩段由同種材料制成的實心柱狀金屬導體，其電阻相等，甲導體的橫截面積大于乙導體，則甲的長度要大于乙的長度；故A錯誤；
B、兩個電阻串聯，通過的電流相同、通電時間相同、電阻相同，則通電一段時間后甲與乙產生的熱量是相同的，故B錯誤；
C、由于甲的橫截面積大、長度長，體積大，所以甲的質量大，根據公式Q＝cm△t可知，在熱量、比熱容相同時，質量越大，升高的溫度越低，即通電一段時間后乙物體升高的溫度高，故C正確；
D、由于電流和電阻相同，根據U＝IR可知，甲導體兩端的電壓等于乙導體兩端電壓，故D錯誤。
故選：C。
9．將如圖所示滑動變阻器正確接入電路，移動滑片到不同位置，可以改變滑動變阻器接入電路的電阻，這是通過改變下列哪個因素，實現了電阻絲接入電路中電阻的變化（　　）
A．長度
B．橫截面積
C．材料
D．溫度
【解答】解：移動滑動變阻器的滑片時，改變了連入電路的電阻絲的長度，從而改變連入電路的電阻大小，故A正確、BCD錯誤。
故選：A。
10．將圖甲中滑動變阻器連入圖乙電路的a、b兩點間，當滑片P向C端移動時，電燈L逐漸變亮，則滑動變阻器連入電路的接線柱應該是（　　）
A．A和B
B．B和D
C．A和D
D．B和C
【解答】解：A、接A和B時，連入電路中的是一個定值電阻（最大電阻），這種接法是不能變阻的，也就無法改變電流，無法改變燈泡的亮度，這種接法不正確。
B、接B和D時，連入電路中的電阻絲是PB部分。當滑片P向C端移動時，PB電阻絲長度變長，電阻變大，則電流變小，電燈L逐漸變暗，這種接法不符合題意要求。
C、接A和D時，連入電路中的電阻絲是PA部分。當滑片P向C端移動時，PB電阻絲長度變短，電阻變小，則電流變大，電燈L逐漸變亮，這種接法符合題意要求。
D、接B和C時的情況與接B和D的情況是一樣的。
故選：C。
11．某實驗小組探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗，將a、b、c、d四段導體分別接入電路，經過測量得到如表所示數據，分析得出影響導體電阻大小因素的結論不正確的是（　　）
實驗次數
導體代號
長度/m
橫截面積/mm2
材料
電流/A
1
a
0.5
0.4
錳銅合金
0.20
2
b
0.5
0.4
鎳鉻合金
0.16
3
c
0.5
0.2
鎳鉻合金
0.08
4
d
1.0
0.2
鎳鉻合金
0.04
A．對比1、2，得出導體的電阻與材料有關
B．對比2、3，得出導體的電阻與橫截面積有關
C．對比3、4，得出導體的電阻與長度有關
D．對比1、4，得出導體的電阻與長度、橫截面積、材料都有關
【解答】解：
A、對比1、2，導體的長度和橫截面積相同，材料不同，電流大小不同，則說明電阻不同，可以得出導體的電阻與材料有關，故A正確；
B、對比2、3，導體的材料和長度相同，橫截面積不同，電流大小不同，則說明電阻不同，可以得出導體的電阻與橫截面積有關，故B正確；
C、對比3、4，導體的材料和橫截面積相同，長度不同，電流大小不同，則說明電阻不同，可以得出導體的電阻與長度有關，故C正確；
D、對比1、4，導體的長度、材料和橫截面積都不同，不符合控制變量法的要求，不能得出導體的電阻與長度、橫截面積、材料都有關，故D錯誤。
故選：D。
12．如圖電源電壓保持不變，當S1，S2都閉合和S1閉合S2斷開時，電壓表測得的電壓分別是（　　）
A．電源和L1
B．電源和L2
C．L2和L1
D．L1和L2
【解答】解：
由圖知，當Sl、S2都閉合時，L2被短路，電路為L1的簡單電路，電壓表測電源的電壓；
當開關S1閉合、S2斷開時，兩燈泡串聯，電壓表測L1兩端的電壓。
故選：A。
13．在如圖所示的電路中，電源電壓為6V．當開關S閉合后，只有一只燈泡發光，且電壓表的示數為6V，產生這一現象的原因是（　　）
A．燈L1短路
B．燈L2短路
C．燈L1斷路
D．燈L2斷路
【解答】解：由圖知，兩燈串聯；有一只燈泡發光說明電路是連通的，即兩燈不可能發生斷路（排除C、D）；
電壓表測量的是燈L1兩端的電壓，其示數為6V（即電源電壓），說明燈L1不可能被短路（否則電壓表示數為0，排除A）；
當燈L2短路時，此時只有L1連入電路，加在L1兩端的電壓即為電源電壓，符合題意；
故選：B。
14．關于導體的電阻，下列說法中正確的是（　　）
A．通過導體的電流是0A時，電阻為0Ω
B．導體電阻與它兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比
C．粗細相同的導線，長的導線電阻較大
D．同種材料制成的長短一樣的兩條導線，細的電阻較大
【解答】解：A、導體的電阻是導體本身的一種性質，導體一定，則電阻一定，其大小與導體中是否有電流通過無關。故A錯誤。
B、導體的電阻可以通過導體兩端的電壓和導體中的電流來求解，但其大小是由導體的材料、長度、橫截面積決定的，與電壓和電流大小無關。故B錯誤。
C、導體的材料沒有告訴，所以，長導線的電阻不一定比短導線的電阻大；若是同種材料粗細相同的導線，則長的電阻一定大，故C錯誤。
D、根據電阻的決定因素可知，導體的電阻與橫截面積成反比，所以在材料長度相同的情況下，細的電阻較大。故D正確。
故選：D。
二．填空題（共1小題）
15．如圖1汽車倒車雷達的示意圖。汽車掛倒檔倒車時，車尾的3﹣5個探頭會同時發出并接收反射回來的超聲波，從而確定車尾離障礙物的距離。人們在實踐中發現，當其中某個探頭損壞時，雷達仍可以使用，則可推斷這些探頭是　并聯　的。（選填“串聯”或“并聯”），掛檔器與電路中元件　開關　的作用相似。
【解答】解：汽車都配有倒車雷達，車尾有3﹣﹣5個探頭，當其中某個探頭損壞時，雷達仍可以使用，說明這些探頭能夠獨立工作，則這些探頭是并聯的；
倒車時掛入倒車檔，車尾的探頭通過發出并接收反射回來的超聲波，從而確定車尾離障礙物的距離并能通過蜂鳴器發出警告音，此時掛檔器相當于電路中的開關。
故答案為：并；開關。
三．實驗探究題（共5小題）
16．“為什么絲綢要與玻璃棒摩擦而毛皮要與橡膠棒摩擦”這個問題困擾著剛學習摩擦起電的科學研究小組的成員，于是他們進行了科學探究。
（1）首先是一道題給了他們啟發：①用絲綢分別摩擦玻璃棒和保鮮膜，再將經絲綢摩擦過的玻璃棒和保鮮膜靠近，兩者會相互吸引。可見保鮮膜經絲綢摩擦后帶的是　負　電荷，②絲綢、玻璃棒、保鮮膜三者相比，在摩擦時最容易失去電子的是玻璃棒，最容易捕獲電子的是　保鮮膜　。于是就排出了這三種物質捕獲其他物質的電子能力的強弱，如法炮制就可以得到一張“摩擦起電順序”表。他們感覺問題有了頭緒。
（2）然后成員們做了一些材料，排了序，有些實驗現象不明顯，很難判斷，他們想網上會不會有“摩擦起電順序表”，于是上網查詢，果真如愿。
根據你所學的摩擦起電知識和“摩擦起電順序表”，判斷下列說法正確的是　C　
A．跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶正電B．跟紙摩擦過的玻璃棒帶負電
C．跟保鮮膜摩擦過的硬橡膠棒帶正電D．跟保鮮膜摩擦過的玻璃棒帶負電
（3）解決了該問題后，同學們又發現塑料吸管與紙巾摩擦后能吸引小泡沫，說明吸管帶了電，那么“用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負電”呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細線，請你幫助他們設計一個可行的實驗方案對此問題進行探究，簡要說明實驗步驟　先用細線將紙巾摩擦過的塑料吸管懸掛起來，再用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近塑料吸管，若塑料吸管和玻璃棒相互吸引，說明塑料吸管帶負電，若相互排斥則帶正電　。
【解答】解：（1）因為絲綢與玻璃棒摩擦時，電子會從玻璃棒轉移到絲綢上，結果玻璃棒失去電子而帶正電，絲綢失去了電子而帶正電；當將用絲綢摩擦過的玻璃棒，與用絲綢摩擦過的保鮮膜，接觸時，兩者相吸，說明保鮮膜帶負電；絲綢與玻璃棒摩擦得到電子，而與保鮮膜摩擦失去電子，說明了，保鮮膜捕獲電子的能力強；
（2）根據表中不同物質的起電順序可知，表中的兩種物質相互摩擦后，左邊的物質帶正電，右邊的物質帶負電；
A、根據表中不同物質的起電順序可知，跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶負電，故A錯誤；
B、根據表中不同物質的起電順序可知，跟紙摩擦過的玻璃棒帶正電，故B錯誤；
C、根據表中不同物質的起電順序可知，跟保鮮膜摩擦過的硬橡膠棒帶正電，故C正確；
D、根據表中不同物質的起電順序可知，跟保鮮膜摩擦過的玻璃棒帶正電，故D錯誤；
故選：C；
（3）選用玻璃棒、絲綢、塑料吸管、紙巾和細線器材，先用細線將紙巾摩擦過的塑料吸管懸掛起來，再用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近塑料吸管，若塑料吸管和玻璃棒相互吸引，說明塑料吸管帶負電，若相互排斥則帶正電。
故答案為：（1）負；保鮮膜；
（2）C；
（3）先用細線將紙巾摩擦過的塑料吸管懸掛起來，再用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近塑料吸管，若塑料吸管和玻璃棒相互吸引，說明塑料吸管帶負電，若相互排斥則帶正電。
17．科學小組在探究并聯電路電流規律的實驗中，實驗電路如圖甲所示。
（1）小紅同學在連接電路時發現，剛接好最后一根導線，電流表的指針就發生了偏轉。由此可知在連接電路時存在的錯誤是　沒有斷開開關　；
（2）小明同學在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是　電流表正負接線柱接反了　；
（3）同學們在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測出了電流并記錄在如下表格中。并立即得出了并聯電路的電流規律，請你指出他們實驗中的不足是　實驗次數太少，結論有偶然性　，改進方法是　換用不同規格的燈泡多次測量　。
A點電流IA/A
B點電流IB/A
C點電流IC/A
0.16
0.24
0.40
【解答】解：（1）小紅同學在連接電路時發現，剛接好最后一根導線，電流表的指針就發生了偏轉，由此可知在連接電路時存在的錯誤是沒有斷開開關；
（2）小明同學在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是電流表正負接線柱接反了；
（3）同學們在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測出了電流并記錄在如下表格中。并立即得出了并聯電路的電流規律，他們實驗中的不足是：實驗次太少，結論有偶然性；改進方法是換用不同規格的燈泡多次測量。
故答案為：（1）沒有斷開開關；（2）電流表正負接線柱接反了；（3）實驗次數太少，結論有偶然性；換用不同規格的燈泡多次測量。
18．如圖是一個電池的示意圖，該裝置可產生氣體和電流。老師告訴同學只要用兩種不同的導體做電極，用水果代替實驗中的稀硫酸也可以組成一個電池，產生電流的原理是一樣的。同學們很感興趣，在課外實驗中，同學們進行了水果電池的制作，記錄了以下的實驗數據：不同電極時單個西紅柿水果電池的電流和電壓。
注：除電極材料不一樣外，其它實驗條件相同，請回答以下問題：
電極
碳棒﹣銅片
碳棒﹣鐵片
碳棒﹣鋅片
電流強度（mA）
1.43
4.26
4.63
電壓（V）
0.6
1.2
1.3
（1）上述裝置中能量的轉變是　化學能轉化為電能　。該實驗經過一段時間后溶液pH的變化是　增大　（增大、減小、不變）。
（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實驗條件不變，根據上表的實驗數據，你猜想產生的電壓應比表中三種電池產生的電壓　都大　（選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無法判斷”）。
（3）將三個用碳棒和鋅片做電極的單個水果電池串聯起來，將銘牌為“2.5V
0.3A”的一個小燈泡串聯接入該電路，開關閉合后，小燈泡并不正常發光，原因是　由于水果電池的內阻太大，與小燈泡串聯后，燈分得的電壓太小，實際功率太小，無法使燈泡正常發光　。
【解答】解：
（1）上述裝置中，發生了Zn和稀硫酸的反應，將化學能轉變為電能。由于稀硫酸參與了化學反應，所以稀硫酸中的氫離子的逐漸減少，PH值逐漸增大；
（2）根據表中給的信息Cu﹣0.6V、Fe﹣1.2V、Zn﹣1.3V，可以推測，隨著金屬活動性越強，產生的電壓越大；由于鎂的活動性更強，鎂產生的電壓越大，所以改用鎂片和碳棒做電極，其它實驗條件不變，產生的電壓比表中三種電池產生的電壓都大；
（3）將三個用碳棒和鋅片做電極的單個水果電池串聯起來，電壓可以達到1.3V×3＝3.9V；但由于水果電池的內阻太大，與小燈泡串聯后，燈分得的電壓太小，實際功率太小，無法使燈泡正常發光。
故答案為：
（1）化學能轉化為電能；增大；（2）都大；（3）由于水果電池的內阻太大，與小燈泡串聯后，燈分得的電壓太小，實際功率太小，無法使燈泡正常發光。
19．小金想探究導體長度對導體電阻大小的影響，現有器材：導線若干、橫截面積相同但長度不同的鎳鉻合金絲6根、歐姆表（歐姆表是直接測量電阻值的儀表，內部由電源U、靈敏電流表G、滑動變阻器R0串聯而成），內部結構如圖：
（1）請幫小金畫出實驗電路圖
（2）如表是小金在實驗時記錄的實驗數據，在答題紙的坐標系中畫出電阻隨長度變化的圖象：
實驗序號
1
2
3
4
5
6
L/m
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
R/Ω
0.4
0.8
1.2
16
2.0
2.4
（3）通過分析，可以得出的結論是　同種材料的導體，橫截面積相同時，導體電阻大小和長度成正比　。
【解答】解：（1）從電源正極依次連接電流表、滑動變阻器以及電阻絲回到電源負極，如下圖所示：
（2）先根據表中數據描點，然后用直線將各點連接起來，如下圖所示；
（3）分析表中數據可知，電阻都是長度的2Ω/m倍，故電阻與長度成正比，即同種材料的導體，橫截面積相同時，導體電阻大小和長度成正比。
故答案為：同種材料的導體，橫截面積相同時，導體電阻大小和長度成正比。
20．串聯電路的特點的研究是初中科學實驗中的經典實驗，小妍同學在進行“探究串聯電路電壓規律”的實驗，其實驗過程如下：
（1）她開始按圖2連接電路，用開關試觸時發現電壓表的指針偏轉到圖1的位置，則電壓表產生此現象的原因是　電壓表的正負接線柱接反了　。
實驗次數
UAB
UBC
UAC
第一次
0.8
2.2
3
第二次
1.0
2.0
3
第三次
1.2
1.8
3
（2）改正錯誤后，她用電壓表測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1L2兩端的電壓UAC，更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入上表，請你根據她的實驗過程和有關數據回答下列問題：
①上面設計的表格存在的不足之處是　物理量沒有單位　。
②分析表格的數據，得出的結論是　串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和　。
【解答】解：（1）根據題意可知，電壓表的指針發生了反向偏轉，說明電壓表的正負接線柱接反了；
（3）①分析表格內容可知，表中測量的物理量沒有單位，因此該表格的不足之處：物理量沒有單位；
②AB兩點間的電壓為L1兩端的電壓，BC兩點間的電壓為L2兩端的電壓，AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓。由表中的數據可以看出：
第一次實驗：UAC＝3V，UAB+UBC＝0.8V+2.2V＝3V；
第二次實驗：UAC＝3V，UAB+UBC＝1.0V+2.0V＝3V；
第三次實驗：UAC＝3V，UAB+UBC＝1.2V+1.8V＝3V；
因此可以得出：串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和，即UAC＝UAB+UBC；
故答案為：（1）電壓表的正負接線柱接反了；（2）①物理量沒有單位；②串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和專題21
電流、電壓、電阻和電路
【知識點回顧】
一、電荷、電路
1．兩種電荷：自然界中只存在兩種電荷。規定絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫____________電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫____________電荷。
2．摩擦起電：用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現象。
摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果，使兩個物體帶上了等量的電荷。得到電子的物體帶____________電，失去電子的物體帶____________電。摩擦起電的實質是電荷的轉移。
3．電荷間的相互作用：同種電荷互相____________，異種電荷互相____________。
把電源、用電器、開關用導線連接起來形成電流的路徑稱為________。
電源是提供電能的裝置，如電池、發電機等。用電器如燈泡、電動機、門鈴等。開關的作用是控制電路的通斷。
1．通路：在電路中，當開關閉合時，電路中會有電流，這樣的電路稱為________。
2．開路：當開關斷開或電路中某一處斷開時，電路中沒有電流，這樣的電路稱為________。
3．短路：①如果不經過用電器，而電源兩極直接用導線連接，叫做電源短路。________時，電路中的電流過大，會損壞電源，嚴重時會造成火災。
②局部短路：某用電器兩端用導線直接連接，此時電流沒經過用電器，用電器不工作。
考點4　會連接簡單的串聯電路和并聯電路　　能根據具體要求繪制簡單的串聯或并聯電路圖
辨別方法
串聯電路
并聯電路
用電器的
連接方式
用電器逐個
依次連接
用電器并列式
連接在兩點
電流路徑的條數
只有一條
兩條或兩條以上
切斷任一用電器
各用電器都
不能工作
互不影響
電路圖
二、電流、電流表
1．形成：電荷的________形成電流。
2．方向：科學上把________的移動方向規定為電流的方向。在電路中，電流從電源的正極流出，負極流入。金屬導體中，________的運動方向與電流方向相反。
單位：安培，簡稱安，符號是A。
1．電流表是用來測量電流大小的儀器。
2．三個接線柱[有“＋”、“－”兩種接線柱，如(＋，－0.6A，－3A)或(－，0.6A，3A)]。
1．正確選擇量程。被測電流不得超過電流表的量程。
2．電流表必須________在被測電路中。
3．使電流從電流表的“＋”接線柱流進，從“－”接線柱流出。
4．絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。
在電流表上讀數注意：“先看接線柱，再看指針。”一定要弄清每一小格代表多少。
在不能預先估計被測電流大小的情況下，應先拿電路的另一個線頭迅速試觸電流表最大量程的接線柱，如果指針偏轉太小，再使用較小的量程。
三、電壓、電壓表
電壓使________形成電流，電壓由電源提供。
常見的電壓值：一節干電池的電壓為1.5伏，我國家庭照明電路的電壓為220伏。對人體安全的電壓為36伏以下。
電壓的單位是________，簡稱伏，符號是V。
1．電壓表是測量________的儀器。
2．大部分電壓表都分為兩個量程：(0～3V)
(0～15V)。
3．電壓表是個相當大的電阻器，理想地認為是斷路。
1．正確選擇量程。
2．電壓表必須與被測的部分電路________。
3．電壓表的“＋”接線柱接在跟電源正極相連的那一端。
4．測量時，在電壓表上讀數的方法與電流表相似。
四、電阻
電阻表示導體對電流________的大小。導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大。
電阻的單位是________，簡稱歐，符號為Ω。
考點16　說出決定電阻大小的因素(長度、橫截面積、材料、溫度)　
1．導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小取決于導體的________、________和________，還有溫度對電阻也有影響。
導體電阻與其兩端所加的電壓及通過的電流大小無關。
2．研究導體電阻與哪些因素有關時所采用的方法是________。
在相同溫度條件下，同種材料制成的導體，長度越長，電阻越________；相同長度，橫截面積越小，電阻越________。
1．滑動變阻器原理：
對材料、橫截面積不變的導體，通過改變接入電路中的電阻絲的________而使電阻發生改變。
2．滑動變阻器的實物圖、結構圖和電路符號：
1．作用：通過改變滑動變阻器接入電路中的電阻而改變電路中的電流。
2．使用時必須注意，要使接入電路部分的電阻絲的長度可變，通常使用“________”兩個接線柱就行。
【例題精析】
例1．（2020?寧波）某熨燙機電路主要由發熱體、熔絲、控制開關盒等組成，其連接如圖所示，其中控制開關盒內有開關、指示燈和分壓保護電阻等元件。當該熨燙機接入家庭電路后，閉合開關，指示燈發光，發熱體工作。現由于某種原因熔絲熔斷，發熱體不工作，但指示燈仍發光。下列控制開關盒內元件的連接方式符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
例2．（2020?舟山）為了減少碳排放，國家大力推行電動汽車。電動汽車的速度由流經電動機的電流大小控制，當駕駛員向下踩“油門”踏板時，改變接入電路的變阻器阻值，車速變大。下列是該電動汽車的模擬電路，其中符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
例3．（2020?金華）高鐵軌道中的螺絲會因震動而松動，檢修工作非常艱苦且重要。青少年科技創新大賽的獲獎作品（5G高鐵軌道螺絲警報器），設計了檢測螺絲松動的報警方案。其主要的科學原理是：螺絲（螺絲在電路圖中用虛線框表示，其電阻不計）連接在電路中，當螺絲松動時，它會與下端的導線分離而斷開，此時電燈亮起而發出警報，及時提醒工人修理。下列符合題意的電路圖是（　　）
A．
B．
C．
D．
例4．（2018?烏魯木齊）高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區分開。小華將A、B連在一起時，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端，燈泡發光；小華將B、C連在一起時，小明將“測量儀”連在X、Y兩端，燈泡發光。則（　　）
A．A和Y是同一根電線，B和Z是同一根電線
B．B和Z是同一根電線，C和Y是同一根電線
C．A和Y是同一根電線，B和X是同一根電線
D．B和X是同一根電線，C和Y是同一根電線
例5．（2018?廣安）現代社會倡導文明出行，某班同學對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認為可行的是（　　）
A．
B．
C．
D．
例6．（2019?溫州）用伏安法測電阻時，某電表的示數如圖所示，其示數為（　　）
A．1.5安
B．7.5安
C．1.5伏
D．7.5伏
例7．（2018?嘉興）如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關后，滑動變阻器的滑片P向左移動時，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是（　　）
A．M接A，N接D
B．M接B，N接C
C．M接A，N接B
D．M接C，N接D
例8．（2020?玄武區）如圖所示，已知兩只燈泡L1和L2是串聯的，則在①、②和③三個電表中（電流表或電壓表）判斷正確的是（　　）
A．①是電流表，②和③是電壓表
B．①和③是電壓表，②是電流表
C．①和②是電流表，③是電壓表
D．①②和③都是電流表
例9．（2019?衢州）小科用一個不帶電的輕質泡沫球靠近電腦顯示屏，小球偏至如圖實線位置。據此推測顯示屏（　　）
A．帶正電
B．帶負電
C．不帶電
D．一定帶電
例10．（2018?湖州）某科學興趣小組在探究影響導體電阻大小及燈泡亮暗的因素時。做了如甲圖所示的實驗：將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時，發現電流表示數逐漸增大，同燈泡逐漸變亮。
（1）通過實驗可得出結論：導體的電阻大小與　
　有關；燈泡的亮暗與通過燈泡的電流大小有關。
（2）小明認為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請你設計一個實驗來否定小明的觀點（只需在相應的方框內畫出電路圖）。
實驗材料：兩個不同規格的燈泡L1和L2，電池組、開關S及導線若干。
（3）接下來，小明又做了如下實驗：將整條鎳合金絲AB接入電路，閉合開關，然后用大功率吹風機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風，再改用冷風檔對鎳鉻合金吹冷風。在整個過程中觀察電流表示數的變化情況，小明所做的這一實驗基于的假設是　
　。
【習題鞏固】
一．選擇題（共14小題）
1．小明仿照樓道燈自動開關的原理，對爺爺臥室的電燈安裝了光控開關（裝在室外，夜晚無光時閉合）、聲控開關（有聲音自動閉合，無聲2分鐘后自動斷開）的自動開關電路。另加裝一個手動開關，必要時能使電燈常亮。下面符合要求的電路是（　　）
A．
B．
C．
D．
2．以下是某同學設計的四種調光燈電路，其中不能達到調光目的的是（　　）
A．
B．
C．
D．
3．科技興趣小組同學發明了一個電子握力器，下面選項中符合當握力越大時，力量計（電流表）示數越大，電燈也越亮的設計要求是（　　）
A．
B．
C．
D．
4．指紋鎖是一種集光電子計算機、精密機械等多項技術于一體的高科技產品，它的“鑰匙”是特定人的指紋（S1）、磁卡（S2）或應急鑰匙（S3），三者都可以單獨使電動機M工作而打開門鎖。如圖所示的電路設計符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
5．如圖所示，為保證駕駛員的安全，轎車上設有安全帶提示系統。當駕駛員坐在座椅上時，座椅下的電鍵S1閉合、電鍵S2斷開，指示燈L亮起；當駕駛員系上安全帶時，電鍵S2閉合，指示燈L熄滅，在如圖所示的各電路中，符合上述要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
6．如圖所示的“坐位體前屈測試儀”可對初中畢業生進行身體柔韌性測試。測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數就越大。小華同學設計了如圖所示的四種電路，其中滑動變阻器的滑片向右滑動時，電表示數增大的電路是（　　）
A．
B．
C．
D．
7．如圖所示為一臺電壓力鍋，它結合了高壓鍋和電飯鍋的優點，省時省電、安全性高。當電壓力鍋內部氣壓過大或溫度過高時，發熱器都會停止工作。下圖中S1為過壓保護開關，S2為過熱保護開關，壓強過大時開關S1自動斷開，溫度過高時開關S2自動斷開。下圖表示S1、S2和鍋內發熱器的連接情況，其中符合上述工作要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
8．甲、乙是兩段由同種材料制成的實心柱狀金屬導體，其電阻相等。其中甲導體的橫截面積大于乙導體，將它們串聯在電路中，通電一段時間，下列說法正確的是（忽略溫度對導體電阻的影響，不考慮金屬導體與周圍空氣的熱傳遞）（　　）
A．甲導體的長度比乙導體要短
B．通電一段時間后甲導體產生的熱量要少
C．通電一段時間后乙導體升高的溫度高
D．甲導體兩端的電壓比乙導體兩端電壓大
9．將如圖所示滑動變阻器正確接入電路，移動滑片到不同位置，可以改變滑動變阻器接入電路的電阻，這是通過改變下列哪個因素，實現了電阻絲接入電路中電阻的變化（　　）
A．長度
B．橫截面積
C．材料
D．溫度
10．將圖甲中滑動變阻器連入圖乙電路的a、b兩點間，當滑片P向C端移動時，電燈L逐漸變亮，則滑動變阻器連入電路的接線柱應該是（　　）
A．A和B
B．B和D
C．A和D
D．B和C
11．某實驗小組探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗，將a、b、c、d四段導體分別接入電路，經過測量得到如表所示數據，分析得出影響導體電阻大小因素的結論不正確的是（　　）
實驗次數
導體代號
長度/m
橫截面積/mm2
材料
電流/A
1
a
0.5
0.4
錳銅合金
0.20
2
b
0.5
0.4
鎳鉻合金
0.16
3
c
0.5
0.2
鎳鉻合金
0.08
4
d
1.0
0.2
鎳鉻合金
0.04
A．對比1、2，得出導體的電阻與材料有關
B．對比2、3，得出導體的電阻與橫截面積有關
C．對比3、4，得出導體的電阻與長度有關
D．對比1、4，得出導體的電阻與長度、橫截面積、材料都有關
12．如圖電源電壓保持不變，當S1，S2都閉合和S1閉合S2斷開時，電壓表測得的電壓分別是（　　）
A．電源和L1
B．電源和L2
C．L2和L1
D．L1和L2
13．在如圖所示的電路中，電源電壓為6V．當開關S閉合后，只有一只燈泡發光，且電壓表的示數為6V，產生這一現象的原因是（　　）
A．燈L1短路
B．燈L2短路
C．燈L1斷路
D．燈L2斷路
14．關于導體的電阻，下列說法中正確的是（　　）
A．通過導體的電流是0A時，電阻為0Ω
B．導體電阻與它兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比
C．粗細相同的導線，長的導線電阻較大
D．同種材料制成的長短一樣的兩條導線，細的電阻較大
二．填空題（共1小題）
15．如圖1汽車倒車雷達的示意圖。汽車掛倒檔倒車時，車尾的3﹣5個探頭會同時發出并接收反射回來的超聲波，從而確定車尾離障礙物的距離。人們在實踐中發現，當其中某個探頭損壞時，雷達仍可以使用，則可推斷這些探頭是　
　的。（選填“串聯”或“并聯”），掛檔器與電路中元件　
　的作用相似。
三．實驗探究題（共5小題）
16．“為什么絲綢要與玻璃棒摩擦而毛皮要與橡膠棒摩擦”這個問題困擾著剛學習摩擦起電的科學研究小組的成員，于是他們進行了科學探究。
（1）首先是一道題給了他們啟發：①用絲綢分別摩擦玻璃棒和保鮮膜，再將經絲綢摩擦過的玻璃棒和保鮮膜靠近，兩者會相互吸引。可見保鮮膜經絲綢摩擦后帶的是　
　電荷，②絲綢、玻璃棒、保鮮膜三者相比，在摩擦時最容易失去電子的是玻璃棒，最容易捕獲電子的是　
　。于是就排出了這三種物質捕獲其他物質的電子能力的強弱，如法炮制就可以得到一張“摩擦起電順序”表。他們感覺問題有了頭緒。
（2）然后成員們做了一些材料，排了序，有些實驗現象不明顯，很難判斷，他們想網上會不會有“摩擦起電順序表”，于是上網查詢，果真如愿。
根據你所學的摩擦起電知識和“摩擦起電順序表”，判斷下列說法正確的是　
　
A．跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶正電B．跟紙摩擦過的玻璃棒帶負電
C．跟保鮮膜摩擦過的硬橡膠棒帶正電D．跟保鮮膜摩擦過的玻璃棒帶負電
（3）解決了該問題后，同學們又發現塑料吸管與紙巾摩擦后能吸引小泡沫，說明吸管帶了電，那么“用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負電”呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細線，請你幫助他們設計一個可行的實驗方案對此問題進行探究，簡要說明實驗步驟　
　。
17．科學小組在探究并聯電路電流規律的實驗中，實驗電路如圖甲所示。
（1）小紅同學在連接電路時發現，剛接好最后一根導線，電流表的指針就發生了偏轉。由此可知在連接電路時存在的錯誤是　
　；
（2）小明同學在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是　
　；
（3）同學們在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測出了電流并記錄在如下表格中。并立即得出了并聯電路的電流規律，請你指出他們實驗中的不足是　
　，改進方法是　
　。
A點電流IA/A
B點電流IB/A
C點電流IC/A
0.16
0.24
0.40
18．如圖是一個電池的示意圖，該裝置可產生氣體和電流。老師告訴同學只要用兩種不同的導體做電極，用水果代替實驗中的稀硫酸也可以組成一個電池，產生電流的原理是一樣的。同學們很感興趣，在課外實驗中，同學們進行了水果電池的制作，記錄了以下的實驗數據：不同電極時單個西紅柿水果電池的電流和電壓。
注：除電極材料不一樣外，其它實驗條件相同，請回答以下問題：
電極
碳棒﹣銅片
碳棒﹣鐵片
碳棒﹣鋅片
電流強度（mA）
1.43
4.26
4.63
電壓（V）
0.6
1.2
1.3
（1）上述裝置中能量的轉變是　
　。該實驗經過一段時間后溶液pH的變化是　
　（增大、減小、不變）。
（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實驗條件不變，根據上表的實驗數據，你猜想產生的電壓應比表中三種電池產生的電壓　
　（選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無法判斷”）。
（3）將三個用碳棒和鋅片做電極的單個水果電池串聯起來，將銘牌為“2.5V
0.3A”的一個小燈泡串聯接入該電路，開關閉合后，小燈泡并不正常發光，原因是　
　。
19．小金想探究導體長度對導體電阻大小的影響，現有器材：導線若干、橫截面積相同但長度不同的鎳鉻合金絲6根、歐姆表（歐姆表是直接測量電阻值的儀表，內部由電源U、靈敏電流表G、滑動變阻器R0串聯而成），內部結構如圖：
（1）請幫小金畫出實驗電路圖
（2）如表是小金在實驗時記錄的實驗數據，在答題紙的坐標系中畫出電阻隨長度變化的圖象：
實驗序號
1
2
3
4
5
6
L/m
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
R/Ω
0.4
0.8
1.2
16
2.0
2.4
（3）通過分析，可以得出的結論是　
　。
20．串聯電路的特點的研究是初中科學實驗中的經典實驗，小妍同學在進行“探究串聯電路電壓規律”的實驗，其實驗過程如下：
（1）她開始按圖2連接電路，用開關試觸時發現電壓表的指針偏轉到圖1的位置，則電壓表產生此現象的原因是　
　。
實驗次數
UAB
UBC
UAC
第一次
0.8
2.2
3
第二次
1.0
2.0
3
第三次
1.2
1.8
3
（2）改正錯誤后，她用電壓表測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1L2兩端的電壓UAC，更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入上表，請你根據她的實驗過程和有關數據回答下列問題：
①上面設計的表格存在的不足之處是　
　。
②分析表格的數據，得出的結論是　
　。

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