資源簡介

2021新蘇教版科學四年級下冊知識點整理
專項學習
像科學家那樣……
1.科學家關注大自然,并力求解答自然界無數的“為什么”。他們都具有一些共同的素養。
①對世界充滿好奇；
②不盲從權威；
③重視證據；
④持之以恒。
2.著名科學家的事例：
①對世界充滿好奇：李四光小時候常常面對一些來歷不明的石頭遐想:為什么這里會出現孤零零的巨石?它們是借助什么力量來到這兒的?
②不盲從權威：哥白尼通過觀察和計算,對“地球是宇宙中心”的說法大膽地提出質疑,認為是地球在圍繞太陽轉。這使人類對宇宙的認識向前邁進了一大步。
③重視證據：魏格納的“大陸漂移說”遭到前輩們的強烈反對。為證實這一假說,他4次去格陵蘭島實地考察,最終在考察時不幸遇難。
④持之以恒：竺可楨連續38年記觀測大自然日記,沒有一天中斷。幾十年日積月累的寶貴資料,成為他撰寫名著《物候學》的重要基礎。
3.科學研究的一般步驟：
提出問題→作出假設→設計方案→搜集證據→處理信息→得出結論→分享交流
4.我的研究報告。
問題：擺的快慢與什么因素有關？
假設：擺的快慢與擺長有關，擺長越長，擺越慢；擺長越短，擺越快。
保持不變的是：擺幅、擺重保持不變。
需要改變的是：擺長
實驗記錄：
改變的
條件
10秒擺動的次數
第一次
第二次
第三次
平均結果
擺長8厘米
9
8
8
8
擺長17厘米
7
6
7
7
擺長23厘米
5
5
5
5
我的研究結論：擺的快慢與擺長有關，擺長越長，擺越慢；擺長越短，擺越快。

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