資源簡介

2021新教科版四年級下冊科學教學計劃
2020-2021學年度第二學期
班級
教師
日期
.
學生情況分析
本班現有學生
人，經過幾年的學習以后，學生已經有了一定的科學基礎，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強，掌握了一定的科學研究的方法，并能以自己獨特的方式觀察和思考問題，已經具備初步的探究能力，動手能力。另外，學生在進行觀察、提問、預測、調查、實驗、解釋及交流等一系列活動時，同學之間的合作意識和合作能力得到大大的增強。不過，四年級的學生由于年齡的局限，觀察的深度、準確度還不夠，觀察或描述的方法還不科學，實踐運用也不盡如人意。還有少數學生不重視科學這門學科，不能很好地利用寶貴的課堂時間。在本學期的教學中，要對立學生科學的意識，端正學生學習科學的態度，教學中因勢利導，積極引導學生逐漸養成尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑的科學品質和思維方式，提高他們的生活質量和學習質量。
教材分析
第一單元主題是“植物的生長變化”，本單元分為八課,分別是《種子里孕育著新生命》《種植鳳仙花》《種子長出了根》《莖和葉》《鳳仙花開花了》《果實和種子》《種子的傳播》《鳳仙花的一生》,按照植物自然生長的順序編排。從播種到收獲,從發芽到結果,依次展開對植物生長過程的觀察和記錄,對植物各部分的觀察和探究。本單元精選了鳳仙花這種既常見又各有典型特征的植物作為種植和觀察對象,按照自然順序編排內容,從播種到收獲,按照植物的生長過程依次展開對其種子、根、莖、葉、果實形態的觀察和作用的探究,最后抽象概括出綠色開花植物生長過程的共同特征。本單元既注重學生動手實踐能力、觀察記錄能力、實驗探究能力的提升,也注重學生抽象概括能力的培養。
第二單元主題是“電路”，一共由八課組成，分別是《電和我們的生活》《點亮小燈泡》《簡易電路》《電路出故障了》《里面是怎樣連接的》《導體和絕緣體》《電路中的開關》《模擬安裝照明電路》。本單元側重于學生的實踐探究能力與邏輯思維能力的培養，圍繞簡單“電路”的組成以及連接漸進式展開，用點亮小燈泡、搭建簡易電路、探究電路中的故障、認識導體和絕緣體、探究暗箱里是怎樣連接的等一些探究活動來落實電路主題，介紹電的來源、電的用途、安全用電等知識。在本單元的學習中，要引導學生運用邏輯推理、分析判斷等方式看待每一個實踐活動，將理性思維貫穿到整個電路概念的形成與建立過程中，同時一定要引導學生格外重視用電安全。
第二單元主題是“巖石與土壤”，一共由八課組成，分別是《巖石與土壤的故事》《認識幾種常見的巖石》《巖石的組成》《制作巖石和礦物標本》《巖石、沙和粘土》《觀察土壤》《比較不同的土壤》《巖石、土壤和我們》。本單元隸屬于地球宇宙科學領域，主要是引導學生知道巖石和土壤的相關知識；初步掌握一些科學觀察方法；激發學生對探究巖石和土壤的興趣；提升保護自然資源的意識。小學生對于巖石和土壤有一定的了解，但是并不熟悉，更談不上研究，而對于礦物就非常陌生了。因此本單元的教學主要意圖是激發興趣，引發學習動機和探究意愿，為今后學習巖石和土壤的知識并飽有持續探索熱情埋下一顆興趣的種子。引導學生認識并了解巖石、礦物和土壤，并懂得保護這些資源的重要性。
教學目標
知道綠色開花植物通常會經歷種子萌發、生長發育、開花結果、衰老、死亡的過程。
懂得綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子組成，根、莖、葉為植物生存提供營養物質，花、果實、種子幫助植物繁殖后代。
植物維持生命需要陽光、空氣、適宜的水分和溫度。
能通過種植、觀察、記錄與探究,認識植物的生長過程以及植物各部分的形態與功能。
知道組成電路的必要元件，了解電路形成的條件及控制電路的方法。
引導學生建立電路的概念，懂得電路是允許電流通過的完整的閉合回路。
能夠利用簡易的檢測裝置，識別導體和絕緣體。
能夠運用所學的有關電的知識和探究暗盒里是怎么連接的方法探究電路暗盒的秘密。
知道電是日常生活中的一種重要的能源，能夠列舉電的重要用途。
知道用電安全的常識，形成安全用電的意識。
能利用觀察、實驗、比較等多種方法，探究常見巖石和礦物具有不同的特征。
土壤的形成是巖石風化作用的結果，具有一定的成分，按成分含量不同可分為沙質土、黏質土和壤土。
認識到巖石和土壤的重要性，懂得巖石、礦物和土壤是人類生產生活的重要自然資源，應該保護自然資源并合理開發與利用。
在教師指導下，能運用分析、推理等思維方法，將事實與認識相關聯，形成對問題的解釋。
既能用圖畫、文字、數據記錄植物的生長過程，又能抽象概括出植物生長過程的共同特征。
樂于探究植物的奧秘,堅持對植物進行照料、觀察、記錄與探究。
教學重難點
探究植物根、莖、葉、花、果實、種子的結構以及作用，懂得不同植物根、莖、葉、花、果實、種子外部形態各不相同，呈現出植物多樣性。
知道組成電路的必要元件，了解電路形成的條件及控制電路的方法。
引導學生建立電路的概念，懂得電路是允許電流通過的完整的閉合回路。
能夠運用所學的有關電的知識和探究暗盒里是怎么連接的方法探究電路暗盒的秘密。
知道用電安全的常識，形成安全用電的意識。
能利用觀察、實驗、比較等多種方法，探究常見巖石和礦物具有不同的特征。
探究沙質土、黏質土和壤土的不同性質和特點，懂得巖石、礦物和土壤是人類生產生活的重要自然資源，應該保護自然資源并合理開發與利用。
在教師指導下，能運用分析、推理等思維方法，將事實與認識相關聯，形成對問題的解釋。
樂于探究植物的奧秘,堅持對植物進行照料、觀察、記錄與探究。
教學措施
1.把科學課程的總目標落實到每一節課，樹立開放的教學觀念，讓探究成為科學學習的主要方式；
2.把握小學生科學學習特點，因勢利導，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
3.悉心地引導學生的科學學習活動,建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。
4.給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐。
5.充分運用各類課程資源和現代教育技術，組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類科技活動。
教學時間安排
周
次
單元主題
課
題
課
時
備
注
1
第一單元
植物的生長變化
1種子里孕育著新生命
1
1
2種植鳳仙花
1
2
3種子長出了根
1
2
4莖和葉
1
3
5鳳仙花開花了
1
3
6果實和種子
1
4
7種子的傳播
1
4-5
8鳳仙花的一生
1
機動1課時
5-6
第一單元復習
2
6
第二單元
電路
1電和我們的生活
1
7
2點亮小燈泡
1
7
3簡易電路
1
8
4電路出故障了
1
8-9
期中復習
2
9
5里面是怎樣連接的
1
10
6導體和絕緣體
1
10
7電路中的開關
1
11-12
8模擬安裝照明電路
1
機動2課時
12-13
第二單元復習
2
13
第三單元
巖石與土壤
1巖石與土壤的故事
1
14
2認識幾種常見的巖石
1
14
3巖石的組成
1
15
4制作巖石和礦物標本
1
15
5巖石、沙和粘土
1
16
6觀察土壤
1
16
7比較不同的土壤
1
17
8巖石、土壤和我們
1
機動1課時
18
第三單元復習
2
19-20
綜合復習
綜合復習
4

展開更多......

收起↑