資源簡介

“制作并觀察植物細胞臨時裝片”教案
學校
授課教師
學科
生物
年級：七年級
課題
制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片
課時：1
教學目標
知識與能力：1.學會制作臨時裝片的基本方法
　　
2.會使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片
　　
3.通過實驗，培養學生制作臨時裝片的能力和進一步操作顯微鏡的能力情感態度與價值觀目標：通過觀察和實驗等教學活動，培養學生實事求是的科學態度以及協作精神。
重點
顯微鏡的規范操作方法、學會制作臨時裝片。
難點
掌握使用顯微鏡的使用技巧，分辨出植物細胞的結構。
材料用具
洋蔥鱗片葉，清水，稀碘液，鑷子，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。
教學過程
教學內容
教學過程
教學手段
教學效果
復習導入
復習顯微鏡的使用操作
示范操作，提出問題，啟發思考
掌握操作要領，激發探究的欲望。
講授新課
11.
介紹幾種玻片標本的名稱及觀察材料的要求及原因。
展示幾種玻片標本，概括其要點。觀察材料必須是薄而透明的。
了解幾種玻片標本的類型及制作要求，提高學生的學習熱情。
2.
初步了解如何制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片？
學生自主閱讀課本上關于制作洋蔥鱗片葉內側表皮細胞的臨時裝片的內容，同時熟悉桌面上放置的儀器和材料，對制作臨時裝片的操作步驟有了大致的了解。
初步了解制作臨時裝片的方法步驟，熟悉器材，對制作臨時裝片有著強烈的動手欲望。
3.
引導學生總結出制作步驟：
學生總結概括：擦→滴→取→撕→展→蓋→染。
掌握制作臨時裝片的基本方法步驟。
4.
教師示范：制作臨時裝片并引導學生思考討論以下問題：（1）為什么要擦載玻片和蓋玻片？（2）滴多少水合適？（3）怎么取洋蔥鱗片葉表皮？
（4）為什么用解剖針展平材料？（5）為什么蓋蓋玻片要這樣小心做？（6）為什么要給材料染上色？（7）怎么做才能給材料染色？
認真觀察并牢記每個環節的處理技巧。同桌學生合作，動手制作臨時裝片，老師巡視指導，并給予評價。
基本學會制作臨時裝片的方法步驟，明確正確的操作方法。
5．學生觀察自己制作的臨時裝片，實驗拓展①怎樣區別顯微鏡視野中的細胞和氣泡？②怎樣判斷污點在物鏡、目鏡或標本上？
學生觀察自己制作的臨時裝片，判斷出哪是細胞、哪是氣泡或污點。同時參照課本44頁第一幅插圖對照自己在顯微鏡中所觀察到的圖象初步感知細胞的形態和結構。
通過顯微鏡觀察到細胞，培養學生動手能力。培養學生提出問題，分析問題的能力以及實事求是的科學態度和積極向上的學習氛圍。
6.
繪制洋蔥表皮細胞模式圖教師巡視學生的繪圖情況，并補充說明注意事項：（1）用鉛筆畫（2）不要依樣畫葫蘆，
其實繪制圖只需要把重點畫出來就可以了（3）洋蔥表皮的液泡在顯微鏡下不是很明顯，但也要畫上。
（1）學生自主閱讀課本上關于生物圖的畫法和注意事項，然后繪出細胞較為真實的模式圖。（2）植物細胞模式圖：
了解繪圖要領，提高自己的生物操作技能。通過繪圖強化識記植物細胞的基本結構。
整理器材
指導學生整理實驗器材
學生自主整理實驗器材，廢品的處理要規范。
培養良好的習慣和素養。
小結
（1）常見的玻片標本有切片、涂片、裝片三種。制作的生物材料必須是薄而透明的。（2）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟及注意事項（3）植物細胞的基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、液泡。
學生概述本節學了什么。
突出本節重點，加深印象。
課后作業
查閱資料，進一步了解植物細胞各結構的功能特點。
板書設計
1、
常見標本：切片、涂片、裝片
2、
對觀察材料的要求：　薄而透明的
三、觀察植物細胞
　　1、
制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟
　　
擦→滴→撕→展→蓋→染→吸
2、
觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞
3、
植物細胞的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、液泡
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