資源簡介

初中生物集智備課
復習案
章節:專題復習四
課題:
生物圈中的綠色植物
課型:復習課
初二生物教研組集智備課復習案
章節:
專題復習四
課型:復習課
主備時間:
課題
生物圈中的綠色植物
復習目標
生命觀念：1.描述綠色開花植物的一生；
2.說明綠色植物的生活需要水和無機鹽；
3.闡明綠色植物的光合作用和呼吸作用；
4.理解綠色植物對生物圈的重大作用。科學思維：1.描述種子萌發的條件和過程；
2.描述芽的發育和根的生長過程；
3.概述開花和結果的過程；
4.說明綠色植物的生活需要水和無機鹽；
5.描述綠色植物的三個生理過程光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；
6.舉例說明綠色植物光合作用原理在農業生產上的應用；
7.說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡；
8.描述綠色植物在生物圈水循環中的作用。科學探究：1.探究種子萌發的環境條件；
2.探究綠葉在光下制造有機物；
3.探究二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？社會責任：1.讓學生體驗一種常見植物的栽培過程；
2.愛護植被，綠化家園。
教材分析
本次集備主題的核心概念是生物圈中的綠色植物，其涉及綠色植物的一生，從種子的萌發、植株的生長到開花和結果。同時還有綠色植物與生物圈的水循環，綠色植物是生物圈中有機物的制造者，綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡等一系列的知識點。
復習策略及手段
1.梳理基礎知識；2.歸納重難點和知識網絡；3.例題精講、課堂基礎精練和課后提升習題。
復習重點
1.根尖的結構；2.葉芽的結構；3.植物的生長需要的無機鹽有哪些；4.花的結構；5.受精的過程；6.果實和種子的形成；7.植物體內運輸的水分無機鹽和有機物所需要的輸導組織；8.綠色植物參與的水循環；9葉片的結構；10.綠色植物的三個生理過程：光合作用、呼吸作用的實質，及蒸騰作用三者的在生物圈中的意義，
復習難點
1.在探究種子萌發的環境條件中，對照實驗的設計及實驗現象的分析；2.根尖、葉芽的結構及其發育；3.受精的過程及受精后子房的發育；4.理解并能運用綠色植物與生物圈的水循環5.綠色植物三個生理過程的實質，及其在農業生產上的應用。
中考導航
1.描述種子萌發的條件和過程；2.描述芽的發育和根的生長過程；3.概述開花和結果的過程；4.說明綠色植物的生活需要水和無機鹽；5.描述綠色植物的三個生理過程光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；6.舉例說明綠色植物光合作用原理在農業生產上的應用；7.說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡；8.描述綠色植物在生物圈水循環中的作用。
知識網絡
課時安排
3課時
課時1：
復習目標
生命觀念：1.描述綠色開花植物的一生；
2.種子萌發的過程；
3.幼根的生長及根尖的結構、葉芽的結構；
4.花的結構及傳粉和受精的過程；5.果實和種子的形成。科學思維：1.描述種子萌發的條件和過程；
2.描述芽的發育和根的生長過程；
3.概述開花和結果的過程；
4.說明綠色植物的生活需要水和無機鹽；科學探究：1.探究種子萌發的環境條件；社會責任：概述被子植物的一生，讓學生體驗一種常見植物的栽培過程。
復習重點
1.根尖的結構；2.葉芽的結構；3.植物的生長需要的無機鹽有哪些；4.花的結構；5.受精的過程；6.果實和種子的形成；
復習難點
1.在探究種子萌發的環境條件中，對照實驗的設計及實驗現象的分析；2.根尖、葉芽的結構及其發育；3.受精的過程及受精后子房的發育；
教學過程
一次備課
二次備課
基礎知識梳理（以課件形式展現，主要知識點采用問答式）1.種子萌發的條件分為環境條件和自身條件，環境條件主要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。自身條件是胚不死亡、胚不損壞、種子不處于休眠期等。2.根尖包括
根冠——保護作用；分生區——能分裂產生新細胞；伸長區——能使細胞的體積增大，根部拉長；成熟區——有根毛，能吸收水分和無機鹽3.植株的芽按照著生位置可以分為頂芽和側芽。4.葉芽的結構有：幼葉——發育成葉；芽軸——發育成莖；芽原基——發育成側芽；葉原基——發育成幼葉；生長點——使芽軸不斷伸長，并產生出新的葉原基和芽原基。5.植物生長需要的營養物質有：含鉀——缺鉀時，容易倒伏，葉片呈褐色，并逐漸焦枯；含氮——缺氮時，植株矮小瘦小；含磷——缺磷時，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現紫色；含硼——缺硼時，油菜只開花不結果。6.花的結構包括：花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊：花絲和花藥（花藥里面有花粉，花粉里有精子）、雌蕊：柱頭、花柱和子房（子房里面有胚珠，胚珠里有卵細胞）7.植物傳粉的方式：自花傳粉和異花傳粉，異花傳粉主要靠風和昆蟲8.受精：是指胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程。精子+卵細胞=受精卵二、重難點突破（老師講解）1.實驗組和對照組的區別理解：實驗組的結果是之前不知道的，只有通過實驗才能知道；而對照組是自己已知的，不用試驗就知道的常識。2.實驗組是復雜的，有許多的變量，須通過“控制變量法”來進行研究；而對照組是簡單的，幾乎沒有任何變量。2.種子萌發的過程中，在適合種子萌發的條件時，種子首先要吸水膨脹，子葉或胚乳提供營養，接著胚根突破種皮形成根，胚軸伸長形成莖，胚芽發育成莖和葉。3.子房發育成果實；子房壁發育成果皮；胚珠發育成種子；受精卵發育成胚。典例分析（學業水平考試說明書47-48的1-19題）
本節要點及知識網絡（課件展示）1、
1、適宜的溫度
環境條件
2、一定的水分種子萌發
3、充足的空氣的條件
自身條件
1、胚已損壞
2、胚已死亡
3、處于休眠期
發芽的種子數
X
100％2、種子發芽率=
供檢測的種子數
重復測定多次的目的是：為了減少誤差。在做抽樣檢測時要做到隨機取樣，不能憑主觀想法挑選樣本。
根冠——保護作用3.根尖
分生區——能產生新細胞
伸長區——能使細胞的體積增大，根部拉長
成熟區——有根毛，能吸收水分和無機鹽4.植株的芽按照著生位置可以分為頂芽和側芽。
幼葉——發育成葉
芽軸——發育成莖5.葉芽的結構
芽原基——發育成側芽
葉原基——發育成幼葉
生長點——使芽軸不斷伸長，并產生出新的葉原基和芽原基
含氮——缺氮時，植株矮小瘦小
含磷——缺磷時，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現紫色6.植物生長需要
含鉀——缺鉀時，容易倒伏，葉片呈褐色，并逐漸焦枯的營養物質
含硼——缺硼時，油菜只開花不結果
1、花柄
2、花托7.花的結構
3、萼片
4、花瓣
5、雄蕊：花絲和花藥（花藥里面有花粉，花粉里有精子）
6、雌蕊：柱頭、花柱和子房（子房里面有胚珠，胚珠里有卵細胞）8.植物傳粉的方式：自花傳粉和異花傳粉，異花傳粉主要靠風和昆蟲9.受精：是指胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程。
精子+卵細胞=受精卵五、課堂達標（學業水平考試說明書48-50的20-22題）六、布置作業（試題研究16-19頁的相關內容）
集備建議
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