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主題四 生物圈中的綠色植物 課時2 中考復習生物導學案

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主題四 生物圈中的綠色植物 課時2 中考復習生物導學案

資源簡介

課時2:
復習目標
生命觀念:1.綠色植物的生活需要水和無機鹽;
2.植物體吸收的水分在體內的運輸過程??茖W思維:1.葉片的基本結構2.植物體的蒸騰作用的意義科學探究:探究植物體的蒸騰作用社會責任:保護森林,了解綠色植物參與生物圈的水循環
復習重點
1.綠色植物的生活需要水和無機鹽;2.植物體吸收的水分在體內的運輸過程。
復習難點
植物體的蒸騰作用的意義
教學過程
一次備課
二次備課
一、基礎知識梳理(以課件形式展現,主要知識點采用問答式)1.植物體通過根、莖和葉脈中的導管輸送水分和無機鹽(氮磷鉀)。2.蒸騰作用:是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。蒸騰作用主要通過葉片進行的。3.植物體內的水分是通過
蒸騰作用
散失的。水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程叫
蒸騰作用
。蒸騰作用主要通過
葉片
進行的。4..下圖是葉片橫切面結構圖,請據圖回答:1)葉片的結構包括〔

表皮
、〔
9

葉肉
、〔

葉脈
三部分。2)圖中的〔
9
〕葉肉內含有
葉綠體
,是進行
光合作用
的場所,葉肉屬于
營養
組織。3)葉脈內有
輸導組織
組織;表皮屬于
保護
組織。4)〔
7
〕是
氣孔
,它是植物進行
氣體交換
的“窗口”,也是蒸騰失水的“門戶”,氣孔的開閉由
保衛細胞
控制?!八咛幜鳌笔?br/>蒸騰作用
拉動的。5.蒸騰作用的意義:1)促進植物體對水和無機鹽的吸收和向上運輸;2)降低植物體的溫度;3)提高大氣濕度,增加降水。6.莖能逐年加粗是因為木質部和韌皮部之間有
形成層
,它向外分裂產生新的韌皮部細胞,向內分裂產生新的木質部細胞。韌皮部在樹皮中,韌皮部中有
篩管,篩管從上往下運輸有機物
,木材中有木質部,木質部中有
導管,導管從下往上運輸水和無機鹽
。二、重難點突破(老師講解)表皮有氣孔,氣孔是蒸騰作用的“門戶”,氣體交換的“窗口”,氣孔有一對半月形的保衛細胞圍成的空腔,有光時氣孔張開,無光時氣孔關閉
三、本節要點及知識網絡(課件展示)1.植物體通過根、莖和葉脈中的導管輸送水分和無機鹽(氮磷鉀)。2.蒸騰作用:是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。蒸騰作用主要通過葉片進行的。
葉脈(里面有導管)3.葉片
葉肉
表皮(上、下表皮),表皮有氣孔,氣孔是蒸騰作用的“門戶”,氣體交換的“窗口”,氣孔有一對半月形的保衛細胞圍成的空腔,有光時氣孔張開,無光時氣孔關閉四、典例分析(學業水平考試說明書50-52的1-17題)五、達標案(學業水平考試說明書52頁的18題)六、課后提升案:試題研究20-21頁的相關內容。
集備建議
課后反思
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