資源簡介

小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)抽測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10個(gè)）
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)名稱：檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電
設(shè)計(jì)目的：能正確使用電路檢測(cè)器檢測(cè)，知道身邊的物體有的容易導(dǎo)電，有的不容易導(dǎo)電。
材料：電路檢測(cè)器、小刀（鐵）、塑料尺、紙片、回形針、銅鑰匙等20種身邊的物體。
過程和方法：
1．檢查電路檢測(cè)器，把電路檢測(cè)器的兩個(gè)接頭互相碰觸看小燈泡是否發(fā)光。
2．預(yù)測(cè)一個(gè)物體能否讓小燈泡發(fā)光。
3．用電路檢測(cè)器檢測(cè)這個(gè)物體，把檢測(cè)器的兩個(gè)接頭分別接在物體同一材料的兩邊，看小燈泡是否發(fā)光，至少再反復(fù)一次，再記錄。
學(xué)生操作中提問，檢測(cè)一次科學(xué)嗎？為什么要反復(fù)多次呢？
4．同上面的三步依次檢測(cè)其它的物體。
學(xué)生操作時(shí)提問：檢測(cè)另外的物體前為什么還要檢查電路檢測(cè)器？怎樣放物體能使檢測(cè)有次序？
現(xiàn)象與結(jié)論：我們身邊的物體有的能讓電路檢測(cè)器中的小燈泡亮，有的不能讓電路檢測(cè)器中的小燈泡亮。因此，這些物體有的容易導(dǎo)電，有的不容易導(dǎo)電。
實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)驗(yàn)題目：檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電
實(shí)驗(yàn)器材：電路檢測(cè)器、小刀（鐵）、塑料尺、紙片、回形針、銅鑰匙等20種身邊的物體。
順序
操作內(nèi)容
滿分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
得分
1
檢查實(shí)驗(yàn)器材
1分
檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。
?
2
檢查電路檢測(cè)器，兩個(gè)接頭互相碰觸
1分
不檢查或檢查不正確扣0.5分。
?
3
預(yù)測(cè)一個(gè)物體是否能讓小燈泡發(fā)光。
0.5分
不預(yù)測(cè)扣0.5分。
?
4
用電路檢測(cè)器檢測(cè)這個(gè)物體，把檢測(cè)器的兩個(gè)接頭分別接在物體同一材料的兩邊，看小燈泡是否發(fā)光，至少再反復(fù)一次，再記錄。說明反復(fù)檢測(cè)的原因。
2.5分
邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。
5
按照2、3、4這三步順序，依次檢測(cè)其它的物體。說明為什么每檢測(cè)一個(gè)物體都要檢查電路檢測(cè)器。
3分
不檢查電路檢測(cè)器扣0.5分，檢測(cè)不按次序扣0.5分，邊講方法邊做，只做不說扣0.5分。
?
6
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
1分
說出身邊的物體有的容易導(dǎo)電，有的不容易導(dǎo)電，不說結(jié)論不給分。
7
整理實(shí)驗(yàn)器材
1分
不整理器材，不得分。
?
實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)名稱：里面是怎樣連接的
設(shè)計(jì)目的：能正確有序地檢測(cè)四接頭的接線盒，并根據(jù)檢測(cè)記錄推測(cè)盒子里面的導(dǎo)線是怎樣連接的。
材料：電路檢測(cè)器、四接頭的接線盒。
過程和方法：
1．檢查電路檢測(cè)器。
2．按1-1、1-2、1-3、1-4，2-3、2-4，3-4的次序進(jìn)行檢測(cè)，記錄。
提問，看到小燈泡亮可以知道什么？不能亮呢？
現(xiàn)象與結(jié)論：我們看到（
）小燈泡亮，（
）小燈泡不亮，推測(cè)接線盒里面可能是這樣連接的（
）。
實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)驗(yàn)題目：里面是怎樣連接的
實(shí)驗(yàn)器材：電路檢測(cè)器、四接頭的接線盒。
順序
操作內(nèi)容
滿分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
得分
1
檢查實(shí)驗(yàn)器材
1分
檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。
?
2
按1-1、1-2、1-3、1-4，2-3、2-4，3-4的次序進(jìn)行檢測(cè)，記錄。說明小燈泡亮與不亮可以推測(cè)什么.
7分
觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。不按次序扣0.5分。檢測(cè)前不檢查電路檢測(cè)器,一次扣0.5分.
?
3
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
1分
說出里面連接的至少一種可能性，不說不給分。
?
4
整理實(shí)驗(yàn)器材
1分
不整理器材，不得分。
實(shí)驗(yàn)三：
實(shí)驗(yàn)名稱：觀察礦物的軟硬程度
設(shè)計(jì)目的：通過多種方法，鑒別各種礦物的軟硬，并能區(qū)分礦物的軟硬程度。
材料：1把小鋼刀(刻刀)、1個(gè)回形針(銅鑰匙)、1塊長石、1塊云母、1塊石英。
過程與方法：
1、
選取云母，一只手將其按在實(shí)驗(yàn)桌上，另一只手用指甲在其表面刻劃1次，觀察痕跡，停止實(shí)驗(yàn)。描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：云母的硬度是軟。
2、
選取長石，一只手將其按在實(shí)驗(yàn)桌上，另一只手用指甲在其表面刻劃1次，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡后，用回形針繼續(xù)在它表面刻劃1次觀察沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，最后用刻刀在它表面刻劃1次觀察，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，停止實(shí)驗(yàn)。描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：長石的硬度是硬。
3、
選取石英，一只手將其按在實(shí)驗(yàn)桌上，另一只手用指甲在其表面刻劃1次，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡后，用回形針繼續(xù)在它表面刻劃1次觀察沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，最后用刻刀在它表面刻劃1次觀察，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，停止實(shí)驗(yàn)。描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：石英的硬度是硬。
4、
選取石英和長石，互相刻劃表面1次，在長石上發(fā)現(xiàn)痕跡，在石英上沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：石英的硬度比長石要硬。
注：2-4這三個(gè)步驟是并列的實(shí)驗(yàn)可以調(diào)換順序。
現(xiàn)象與結(jié)論：石英比長石要硬，最軟的是云母。
小學(xué)四年級(jí)科學(xué)抽測(cè)實(shí)驗(yàn)操試題
實(shí)驗(yàn)題目：觀察礦物的軟硬程度
實(shí)驗(yàn)器材：1把小鋼刀(刻刀)、1個(gè)回形針(銅鑰匙)、1塊長石、1塊云母、1塊石英。
順序
操作內(nèi)容
滿分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
得分
1
檢查實(shí)驗(yàn)器材，說出材料的名稱。
1分
檢查0分，說出器材名稱1分。
?
2
選取云母，一只手將其按在實(shí)驗(yàn)桌上，另一只手用指甲在其表面刻劃1次，觀察痕跡，停止實(shí)驗(yàn)。描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：云母的硬度是軟。
2分
觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。
?
3
選取長石，一只手將其按在實(shí)驗(yàn)桌上，另一只手用指甲在其表面刻劃1次，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡后，用回形針繼續(xù)在它表面刻劃1次觀察沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，最后用刻刀在它表面刻劃1次觀察，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，停止實(shí)驗(yàn)。描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：長石的硬度是硬。
2分
觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。
?
4
選取石英，一只手將其按在實(shí)驗(yàn)桌上，另一只手用指甲在其表面刻劃1次，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡后，用回形針繼續(xù)在它表面刻劃1次觀察沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，最后用刻刀在它表面刻劃1次觀察，沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，停止實(shí)驗(yàn)。描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：石英的硬度是硬。
2分
觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。
5
選取石英和長石，互相刻劃表面1次，在長石上發(fā)現(xiàn)痕跡，在石英上沒有發(fā)現(xiàn)痕跡，描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：石英的硬度比長石要硬。
1分
觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。
?
6
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：石英比長石要硬，最軟的是云母。并把三種巖石按從硬到軟排列。
1分
不說結(jié)論扣0.5分。不排列扣0.5分。
7
整理實(shí)驗(yàn)器材
1分
不整理器材，不得分。
?
注：2-4這三個(gè)步驟是并列的實(shí)驗(yàn)可以調(diào)換順序。
實(shí)驗(yàn)四
實(shí)驗(yàn)名稱：比較兩種不同的電路連接
設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明白電路的不同連接方法，并能發(fā)現(xiàn)不同連接方式的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究中嚴(yán)謹(jǐn)、縝密推斷的態(tài)度。
材料：電池、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡
過程和方法：
1、
用兩節(jié)電池和一個(gè)小燈泡按書上圖示組成一個(gè)串聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。
2、
用兩節(jié)電池和一個(gè)小燈泡按書上圖示組成一個(gè)并聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。
3、
說出電池的連接方式的不同，說出兩個(gè)小燈泡的明暗程度的不同的原因。
4、
用一節(jié)電池和兩個(gè)小燈泡按書上圖示組成一個(gè)串聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。
5、
用一節(jié)電池和兩個(gè)小燈泡按書上圖示組成一個(gè)并聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。
6、
說出小燈泡的連接方式的不同，說出兩個(gè)小燈泡的明暗程度的不同的原因。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：簡單電路有兩種不同的連接方式，串聯(lián)和并聯(lián)。連接方式不同，小燈泡的明暗程度也不同。
抽測(cè)實(shí)驗(yàn)操試題
實(shí)驗(yàn)題目：比較兩種不同的電路連接
實(shí)驗(yàn)器材：電池、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡
順序
操作內(nèi)容
滿分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
得分
1
檢查實(shí)驗(yàn)器材
1分
檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。
?
2
用兩節(jié)電池和一個(gè)小燈泡按書上圖示組成一個(gè)串聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。
1分
連接錯(cuò)誤不給分
?
3
用兩節(jié)電池和一個(gè)小燈泡按書上圖示組成一個(gè)并聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。
1分
連接錯(cuò)誤不給分
?
4
說出電池的連接方式的不同，說出兩個(gè)小燈泡的明暗程度的不同的原因。
2分
不能說出電池連接方式不同的不給分
5
用一節(jié)電池和兩個(gè)小燈泡按書上圖示組成一個(gè)串聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。
1分
連接錯(cuò)誤不給分
?
6
用一節(jié)電池和兩個(gè)小燈泡按書上圖示組成一個(gè)并聯(lián)的電路，觀察小燈泡的明暗程度。
1分
連接錯(cuò)誤不給分
7
說出小燈泡的連接方式的不同，說出兩個(gè)小燈泡的明暗程度的不同的原因。
2分
不能說出小燈泡連接方式不同的不給分
8
整理實(shí)驗(yàn)器材
1分
不整理器材，不得分。
?
實(shí)驗(yàn)五：
實(shí)驗(yàn)名稱：觀察一朵油菜花
設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解一朵油菜花的結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、認(rèn)真觀察的習(xí)慣。
材料：油菜花、放大鏡、鑷子、記錄紙
過程和方法：
1、
觀察一朵完整的油菜花，并進(jìn)行描述。
2、
利用工具解剖油菜花，撕下萼片進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并將萼片按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果。
3、
解剖花瓣進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果（包括新的發(fā)現(xiàn)）。
4、
解剖雄蕊進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果（包括新的發(fā)現(xiàn)）。
5、
解剖雌蕊進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果（包括新的發(fā)現(xiàn)）。
6、
說出一朵完整的油菜花的結(jié)構(gòu)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的。有四個(gè)萼片、四個(gè)花瓣、六個(gè)雄蕊和一個(gè)雌蕊。
抽測(cè)實(shí)驗(yàn)操試題
實(shí)驗(yàn)題目：觀察一朵油菜花
實(shí)驗(yàn)器材：油菜花、放大鏡、鑷子、記錄紙
順序
操作內(nèi)容
滿分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
得分
1
檢查實(shí)驗(yàn)器材
1分
檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。
?
2
觀察一朵完整的油菜花，并進(jìn)行描述。
2分
不描述的扣1分
?
3
利用工具解剖油菜花，撕下萼片進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并將萼片按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果。
1分
解剖錯(cuò)誤扣0、5分，不觀察不記錄扣0、5分
?
4
解剖花瓣進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果（包括新的發(fā)現(xiàn)）。
1分
解剖錯(cuò)誤扣0、5分，不觀察不記錄扣0、5分
5
解剖雄蕊進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果（包括新的發(fā)現(xiàn)）。
1分
解剖錯(cuò)誤扣0、5分，不觀察不記錄扣0、5分
?
6
解剖雌蕊進(jìn)行觀察，包括數(shù)量、顏色、氣味等，并按次序排放在記錄紙上，記錄觀察結(jié)果（包括新的發(fā)現(xiàn)）。
1分
解剖錯(cuò)誤扣0、5分，不觀察不記錄扣0、5分
7
說出一朵完整的油菜花的結(jié)構(gòu)。
2分
不能完整說出扣1分
8
整理實(shí)驗(yàn)器材
1分
不整理器材，不得分。
?
實(shí)驗(yàn)六；
實(shí)驗(yàn)名稱：什么地方出故障了
設(shè)計(jì)目的：應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)并排除電路中的故障，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。
材料：小燈泡（3個(gè)）、電池（3節(jié)）、燈座（3個(gè)）、電池盒（3個(gè)）、導(dǎo)線（若干）（部分元件有故障）
過程和方法：
1、
動(dòng)手連一個(gè)正確的簡單電路。（一節(jié)電池、電池盒、兩根導(dǎo)線、一個(gè)小燈泡、燈座）；
2、
分析亮不了的原因，可能是什么問題（哪里出故障了）；
3、
教師引導(dǎo)說出檢測(cè)裝置：電路檢測(cè)器；
4、
學(xué)生做一個(gè)電路檢測(cè)器；
5、
用電路檢測(cè)器檢測(cè)電路，尋找原因，數(shù)數(shù)有幾個(gè)故障；
注意：A、每次檢測(cè)一個(gè)元件都要先試電路檢測(cè)器是否完好；
B、要取下電池檢測(cè)。
6、
替換有故障的電器元件，使小燈泡發(fā)亮。
現(xiàn)象與結(jié)論：當(dāng)有電器元件出現(xiàn)故障，小燈泡就不能發(fā)亮，可以用電路檢測(cè)器，尋找故障，并排除。
實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)驗(yàn)題目：什么地方出故障了
實(shí)驗(yàn)器材：小燈泡（3個(gè)）、電池（3節(jié)）、燈座（3個(gè)）、電池盒（3個(gè)）、導(dǎo)線（若干）（部分元件有故障）
順序
操作內(nèi)容
滿分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
得分
1
檢查實(shí)驗(yàn)器材
1分
檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。
?
2
動(dòng)手連接一個(gè)簡單電路
1分
正確連接1分
?
3
分析可能出現(xiàn)的原因，教師引導(dǎo)說出檢測(cè)裝置
2分
分析原因（最少說4點(diǎn)）1分，說出檢測(cè)裝置名稱1分
?
4
連接電路檢測(cè)器
1分
正確連接1分
5
逐步檢測(cè)各電器元件
3分
取下電池0.5分，每次先檢測(cè)電路檢測(cè)器是否有效1分，檢測(cè)導(dǎo)線0.5分，小燈泡0.5分，檢測(cè)電池0.5分
?
6
換新電器元件，使小燈泡發(fā)亮
1分
取下全部有故障電器元件0.5分，換上新的電器元件，小燈泡發(fā)光0.5分
7
整理實(shí)驗(yàn)器材
1分
不整理器材，不得分。
?
實(shí)驗(yàn)七
實(shí)驗(yàn)名稱：辨別食物中的營養(yǎng)成分
設(shè)計(jì)目的：通過實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析推理辨別食物中的營養(yǎng)成分脂肪和淀粉，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
材料：食用油一杯、肥肉一塊、棉簽一根、白紙一張，淀粉糊一盆、碘酒一瓶、滴管一個(gè)、饅頭一個(gè)
一、辨別食物中的脂肪
過程和方法：
1．用棉簽蘸一點(diǎn)食用油，涂在白紙上。
2．用肥肉在白紙上擠壓、滑動(dòng)。
學(xué)生不會(huì)說時(shí)提問：這時(shí)在白紙上發(fā)現(xiàn)了什么？兩次實(shí)驗(yàn)有什么相同的現(xiàn)象，試著解釋我們看到的現(xiàn)象。
現(xiàn)象與結(jié)論：食用油涂在白紙上留下了一道油跡，含有脂肪的食物在白紙上留下油漬。肥肉在白紙上擠壓、滑動(dòng)后也留下了一道油跡，說明肥肉中含有脂肪。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：肥肉中含有脂肪。含有脂肪的食物在白紙上留下油漬。
二、辨別食物中的淀粉
過程和方法：
1．在淀粉糊中用滴管滴入一滴碘酒。
2．在饅頭上用滴管滴入一滴碘酒。
學(xué)生不會(huì)說時(shí)提問：這時(shí)在淀粉糊和饅頭上發(fā)現(xiàn)了什么？兩次實(shí)驗(yàn)有什么相同的現(xiàn)象，試著解釋我們看到的現(xiàn)象。
現(xiàn)象與結(jié)論：在淀粉糊中用滴入一滴碘酒，會(huì)看到淀粉變成藍(lán)色。在饅頭上滴入一滴碘酒，會(huì)看到饅頭變成藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭中含有淀粉。
抽測(cè)實(shí)驗(yàn)操試題
實(shí)驗(yàn)題目：辨別食物中的營養(yǎng)成分
實(shí)驗(yàn)器材：食用油一杯、肥肉一塊、棉簽一根、白紙一張，淀粉糊一盆、碘酒一瓶、滴管一個(gè)、饅頭一個(gè)。
順序
操作內(nèi)容
滿分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
得分
1
檢查實(shí)驗(yàn)器材
1分
檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。
?
2
用棉簽蘸一點(diǎn)食用油，涂在白紙上。
1分
觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。
?
3
用肥肉在白紙上擠壓、滑動(dòng)。
1分
觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。。
?
4
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
1分
說出肥肉中含有脂肪，不說結(jié)論不給分。
5
整理實(shí)驗(yàn)器材
1分
不整理器材，不得分。
?
6
檢查實(shí)驗(yàn)器材
1分
檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。
7
在淀粉糊中用滴管滴入一滴碘酒。
1分
觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。
?
8
在饅頭上用滴管滴入一滴碘酒。
1分
觀察現(xiàn)象，邊敘述方法邊做，只做不說扣0.5分。
9
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
1分
說出饅頭中含有淀粉，不說結(jié)論不給分。
10
檢查實(shí)驗(yàn)器材
1分
檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。
實(shí)驗(yàn)八：
實(shí)驗(yàn)名稱：觀察比較生、熟馬鈴薯
設(shè)計(jì)目的：通過細(xì)致的觀察，比較生、熟馬鈴薯，并用語言描述生、熟馬鈴薯的不同點(diǎn)，幫助學(xué)生形成科學(xué)的觀察方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察態(tài)度。
材料：生、熟馬鈴薯各一個(gè)、小刀一把。
過程和方法：
1．用多種方法（看、摸、聞、切、嘗等）觀察生、熟馬鈴薯。
2．邊觀察邊說不同點(diǎn)。
學(xué)生不會(huì)說時(shí)提問：你發(fā)現(xiàn)了哪些不同的地方？
現(xiàn)象與結(jié)論：觀察方法　　生的馬鈴薯　　　熟的馬鈴薯
摸　　　　　軟　　　　　　　
較硬
看　　　　
顏色亮　　　　　
顏色暗
聞　　　　沒香味　　　　　　
淡淡的香
看　　　
切開后表面濕濕的　
不濕　
切　　　　　難切　　　　　　
容易切
剝皮　　　　難剝　　　　　　
容易剝
……
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：生、熟馬鈴薯在很多方面是不同的。
抽測(cè)實(shí)驗(yàn)操試題
實(shí)驗(yàn)題目：觀察比較生、熟馬鈴薯
實(shí)驗(yàn)器材：生、熟馬鈴薯各一個(gè)、小刀一把。。
順序
操作內(nèi)容
滿分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
得分
1
檢查實(shí)驗(yàn)器材
1分
檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。
?
2
用多種方法（看、摸、聞、切、嘗等）觀察生、熟馬鈴薯。
6分
每種觀察方法1分，每種不同點(diǎn)1分，能用三種方法觀察、說出三個(gè)方面的不同得6分。
?
3
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
2分
說出生、熟馬鈴薯在很多方面是不同的，不說結(jié)論不給分。
4
整理實(shí)驗(yàn)器材
1分
不整理器材，不得分。
?
實(shí)驗(yàn)九：
實(shí)驗(yàn)名稱：讓小燈泡發(fā)光
設(shè)計(jì)目的：用多種方法連接簡單電路，了解電流流過路徑。提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。
材料：電線（1根）、小燈泡（1個(gè)）、電池（1節(jié)），實(shí)驗(yàn)記錄單。
過程和方法：
1、
用一根導(dǎo)線、一節(jié)電池、一個(gè)燈泡連接電路（通路）。
2、
畫出實(shí)物圖，標(biāo)出電流路徑。
3、
怎樣情況下不能亮？出現(xiàn)了什么情況？（教師引導(dǎo)學(xué)生說，用實(shí)物連接）
要求學(xué)生連出短路和斷路各一種。
現(xiàn)象與結(jié)論：當(dāng)電流從電池正極流出，經(jīng)過小燈泡，回到電池負(fù)極，形成完整電路（通路），小燈泡才能發(fā)亮，斷路和短路不能使小燈泡發(fā)亮。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)驗(yàn)題目：讓小燈泡發(fā)光
實(shí)驗(yàn)器材：電線（1根）、小燈泡（1個(gè)）、電池（1節(jié)），實(shí)驗(yàn)記錄單
順序
操作內(nèi)容
滿分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
得分
1
檢查實(shí)驗(yàn)器材
1分
檢查0.5分，說出器材名稱0.5分。
?
2
用導(dǎo)線、電池、小燈泡連接電路（通路）
2分
連接準(zhǔn)確2分
?
3
畫出實(shí)物圖，標(biāo)上電流路徑
2分
畫實(shí)物圖1分，標(biāo)電流路徑1分
?
4
連接短路情況，說出注意點(diǎn)
2分
連接短路電路1分，說出注意點(diǎn)1分
5
連接斷路情況
1分
連接斷路1分
?
6
說出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，燈泡發(fā)亮原因
1分
完整說出結(jié)論1分
7
整理實(shí)驗(yàn)器材
1分
不整理器材，不得分。
?

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