資源簡介

(共30張PPT)
浙教版
八下
§3.
7
自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)
復(fù)
習(xí)：
1、呼吸作用的實質(zhì)是什么？
2、光合作用的實質(zhì)是什么？
3、呼吸作用和光合作用中的物質(zhì)如何轉(zhuǎn)化？
在自然界中，生物不斷地進行呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。
那么，空氣中的二氧化碳是否會因此而增加，而氧氣是否又會因此而減少呢？
蠟燭燃燒需要消耗氧氣，如果得不到適當(dāng)?shù)难a充，燃燒將無法繼續(xù)。
植物光合作用消耗二氧化碳，同樣，如果二氧化碳得不到適當(dāng)?shù)难a充，植物也將無法正常生存下去。如果將燃燒著的蠟燭和植物放在一起，會出現(xiàn)什么情況呢？
活動：
1、取
A、B
兩個密閉的玻璃鐘罩，如圖
所示
,
在
A、B
鐘罩中分別放入植物和蠟燭，然后將兩個鐘罩放在陽光充足的地方。
2、觀察
A
鐘罩內(nèi)蠟燭熄滅的時間_______；
B
鐘罩內(nèi)蠟燭熄滅的時間為_________。
蠟燭熄滅的時間長說明：
。
鐘罩內(nèi)氧氣含量較多
短
長
3、B
鐘罩內(nèi)蠟燭燃燒所需的氧氣是來自于_______________，
燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳
_________________。
從實驗結(jié)果你能得出的結(jié)論是
：_______________________________________________
。
植物的光合作用
是植物光合作用的原料
蠟燭燃燒要消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，而植物光合作用吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣。
為了讓
B
鐘罩內(nèi)蠟燭能較長時間地燃燒下去，在設(shè)置實驗時，應(yīng)注意什么？
適當(dāng)增加鐘罩內(nèi)植物的數(shù)量和二氧化碳的濃度
在以上實驗的密閉小系統(tǒng)中，氧氣不斷被消耗同時也會不斷產(chǎn)生，實現(xiàn)了氧的循環(huán)利用。那么，自然界中的情況又是怎樣呢？
自
1910年科學(xué)家開始測定大氣中氧的含量以來，氧的含量至今幾乎沒有什么變化。自然界中是否也存在著氧循環(huán)？它通過哪些途徑來實現(xiàn)氧循環(huán)的呢？
大自然中，消耗氧氣的途徑主要有哪些？產(chǎn)生氧氣的途徑主要是什么？
消耗氧氣：
生物的呼吸作用
各種燃燒現(xiàn)象
微生物的氧化分解作用
產(chǎn)生氧氣：
植物的光合作用
1、氧循環(huán)的主要方式：
自然界存在一種重要的物質(zhì)循環(huán)——氧循環(huán)：
生物的呼吸作用、各種燃燒現(xiàn)象及微生物的氧化分解作用都要消耗氧氣；綠色植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣，釋放到大氣中。
研究發(fā)現(xiàn)，綠色植物在光合作用中
制造的氧氣，超過了自身呼吸作用對氧
氣的需要，其余的氧氣都以氣體形式釋
放到大氣中。
一、氧循環(huán)
2、氧循環(huán)使自然界中氧含量保持相對穩(wěn)定
大自然中氧氣的含量會由于生物的呼吸作用和物質(zhì)的燃燒等減少，但又會隨植物的光合作用而增加，周而復(fù)始地進行循環(huán)，使自然界中的氧含量保持相對穩(wěn)定。
1、在我國北方的冬天，許多樹的葉都掉光了，光合作用的能力大大下降。北方的人會有感覺缺氧嗎？
雖然在冬季，我國北方的樹葉掉光了，光合作用能力大大下降。但是南方的植被仍然可以通過光合作用制造氧氣。生物圈是一個整體，大氣在不停地運動，氧氣可以從含量多的地方向含量少的地方擴散。因此，盡管到了冬天，北方的人們也沒有缺氧的感覺。
2、根據(jù)氧循環(huán)的原理，在屋內(nèi)可以用什么方法使空氣保持清新？
放置空氣清新劑、開窗通風(fēng)、白天放置綠色植物等，都可以使室內(nèi)保持空氣清新。
二、碳循環(huán)
碳是構(gòu)成生物的基本元素之一，自然界中的碳以單質(zhì)或化合物的形式存在。大氣中碳的氣態(tài)化合物主要是二氧化碳，碳在自然界也是可以循環(huán)的。
碳循環(huán)主要是通過二氧化碳實現(xiàn)的。
除了碳、氧元素循環(huán)外，自然界中還存在著氮、磷、硫等多種元素的循環(huán)。
自然界中的碳循環(huán)主要有哪些途徑？
第一種形式是綠色植物經(jīng)光合作用將大氣中的二氧化碳和水化合成碳水化合物（糖類）；植物呼吸作用，吸入氧氣呼出二氧化碳，使二氧化碳返回大氣中被植物再度利用。
第二種形式是植物被動物或人采食后，碳水化合物（糖類）又成為人、動物和細(xì)菌等其他生物體的一部分，在體內(nèi)氧化生成二氧化碳，并通過動物或人的呼吸釋放回到大氣中又可被植物利用。
第三種形式是煤、石油、天然氣等燃燒時，生成二氧化碳，它返回大氣中后重新進入生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。
CO2
光合
有機
呼吸
氧化
燃燒
自然界中的碳循環(huán)主要有三條途徑：
在自然界中，氧循環(huán)與碳循環(huán)有著密切的聯(lián)系。通過氧循環(huán)和碳循環(huán)，保持了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對恒定，維持了整個生物圈中的碳——氧平衡。
視頻：碳－氧平衡
現(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展，人類大量燃燒煤和石油等燃料。這對碳循環(huán)會帶來怎樣的影響？
大氣中的二氧化碳濃度會大幅升高，破壞自然界的平衡，帶來溫室效應(yīng)等一系列巨大的自然災(zāi)害。
三、溫室效應(yīng)
1、溫室效應(yīng)：
在正常情況下，碳的循環(huán)是平衡的，但由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，人類大量燃燒煤、石油和天然氣等燃料，地層中經(jīng)過千百萬年積存的、已經(jīng)脫離碳循環(huán)的碳元素，在很短的時間內(nèi)釋放了出來。這就打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，使大氣中二氧化碳的含量迅速增加，進而導(dǎo)致氣溫上升，引起“溫室效應(yīng)”。
取
2只塑料杯，各裝
1/2清水，在1只盛水的塑料杯上蓋一塊玻璃片。把它們同時放在太陽光下曬
1小時左右，然后分別測量水溫：____________
的杯內(nèi)的水溫高。
你認(rèn)為其中的原因是
。
溫室就是利用這樣的原理保溫的。
加蓋
加蓋后熱量散失慢
太陽光透過溫室地玻璃后，會使室內(nèi)地面溫度升高，而地面的輻射卻很少能穿透玻璃，因此溫室具有保溫作用。
大氣中的二氧化碳具有與溫室玻璃相似的作用，對地球起著保溫的作用，從而產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”。
視頻：溫室效應(yīng)
2、溫室效應(yīng)的利弊：
適度的“溫室效應(yīng)”能保證地球上的氣溫恒定，適于動植物生存。但近百年來，人類大量使用燃料，加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少等原因，使大氣中二氧化碳的含量增加較快，致使“溫室效應(yīng)”加劇，在一定程度上導(dǎo)致全球性氣候變暖，并引起
一系列惡果。
“溫室效應(yīng)”有什么利弊？我們可以采取哪些措施來防治“溫室效應(yīng)”的加劇？
溫室效應(yīng)對于大棚種植的好處還是顯而易見的，但對于地球的大氣層自身調(diào)節(jié)溫度的作用來說就是災(zāi)難性的。
措施：
1、節(jié)能減排
2、植樹造林
3、使用清潔能源
4、養(yǎng)成綠色生活方式的習(xí)慣
……
3、引起溫室效應(yīng)的原因：
能造成“溫室效應(yīng)”的氣體除二氧化碳外，還包括水蒸氣（H2O）、臭氧（O3
）、氧化亞氮（N2O）、甲烷（CH4
）、氫氟氯碳化物類、全氟碳化物及六氟化硫等，統(tǒng)稱為溫室氣體。對全球升溫的貢獻(xiàn)百分比來說，二氧化碳由于含量較多，所占的比例也最大，約為
55%。
課堂小結(jié)
1、碳和氧是生物體中最基本的元素。氧又是地殼里含量最多、分布最廣的元素。碳循環(huán)和氧循環(huán)與我們的生活密切相關(guān)。
2、通過氧循環(huán)和碳循環(huán)，保持了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對恒定，維持了整個生物圈中的碳——氧平衡。
3、溫室效應(yīng)既有利又有弊，低碳生活、植樹造林等方式都可減緩溫室效應(yīng)的加劇。
課堂小練
1、關(guān)于碳循環(huán)的敘述，錯誤的是（
）
A．產(chǎn)生溫室氣體
B．需要能量驅(qū)動
C．不依賴于水
D．具有全球性
C
課堂小練
2、根據(jù)氧循環(huán)的原理，在室內(nèi)，下列方法不可能使空氣清新的是（　　
）
A．開窗
B．在陽臺上種花
C．在屋內(nèi)多種點花
D．裝上空氣清新裝置
C
課堂小練
3、關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是（　　）
A.
植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升
B.
動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大
C.
積極倡導(dǎo)“低碳”行動的目的是消除大氣溫室效應(yīng)
D.
大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對穩(wěn)定
D
課堂小練
4、下列有關(guān)碳、氧循環(huán)的說法不正確的是(???
?)
A.?自然界綠色植物光合作用吸收二氧化碳的同時放出氧氣
B.?森林大面積砍伐會對自然界的碳、氧循環(huán)產(chǎn)生影響
C.?碳循環(huán)就是指碳單質(zhì)和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化
D.?動植物呼吸和化石燃料燃燒，消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳
C
課堂小練
5、自然界中的“氧循環(huán)”，下列說法正確的是（　　）A．自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用B．“氧循環(huán)”指得是氧氣的循環(huán)，多是物理變化
C．對于相對穩(wěn)定的大氣來說“氧循環(huán)”有沒有無所謂D．物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化是釋放氧氣的過程
A
課堂小練
6、關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（??
）
A.?碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)
B.?碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化
C.?綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)
D.?碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定
A
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ZJ版八下§3.7氧循環(huán)和碳循環(huán)課后練習(xí)
姓名
1、下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中正確的是（
）
A．光合作用是CO2進入生物群落的唯一途徑
B．動物細(xì)胞的無氧呼吸是大氣中CO2的產(chǎn)生途徑之一
C．沒有分解者，碳循環(huán)仍可保持平衡狀態(tài)
D．草食動物用消化系統(tǒng)攝入植物合成的含碳有機物
2、下列關(guān)于碳循環(huán)的敘述正確的是（
）
①循環(huán)過程在生物群落中進行
②碳元素只能以光合作用方式進入生物群落
③生物群落的碳元素通過呼吸作用回歸無機環(huán)境
④伴隨著能量流動和物質(zhì)變化
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
3、關(guān)于自然界中的“氧循環(huán)”，下列說法正確的是
A．自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用
B．“氧循環(huán)”指得是氧氣的循環(huán)，多是物理變化
C．對于相對穩(wěn)定的大氣來說“氧循環(huán)”有沒有無所謂
D．物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化是釋放氧氣的過程
4、下列關(guān)于碳、氧循環(huán)的說法不正確的是（　　）
A.
動植物呼吸和化石燃料的燃燒，消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳
B.
自然界綠色植物的光合作用吸收二氧化碳的同時放出氧氣
C.
碳循環(huán)就是指碳單質(zhì)和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化
D.
森林的大面積砍伐會對自然界的碳、氧循環(huán)產(chǎn)生影響
5、如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是（　　）
（第5題圖）
A.氧循環(huán)過程中有化學(xué)變化發(fā)生
B.物質(zhì)燃燒說明氧氣具有可燃性
C.生物呼吸發(fā)生的是緩慢氧化反應(yīng)
D.植物光合作用的生成物之一是氧氣
6、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中A、B、C、D組成生物群落。下列說法中不正確的是（
）
A．A是生產(chǎn)者，D是分解者
B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
C．①②③過程中伴隨著能量的流動
D．無機環(huán)境中的CO2都是生物呼吸作用的產(chǎn)物
（第6題圖）
7、從物質(zhì)循環(huán)的觀點看，人體內(nèi)碳元素的最終來源是（
）
A．食物中的有機物
B．非生物界中的碳酸鹽
C．大氣中的二氧化碳
D．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
8、“水的天然循環(huán)、自然界中的氧循環(huán)、自然界中二氧化碳的循環(huán)”對保持生態(tài)平衡都有著十分重要的作用。下列對三種循環(huán)過程的有關(guān)敘述中正確的是（
）
A.
三種循環(huán)過程中均伴隨有能量的變化
B.
三種循環(huán)過程中均有新物質(zhì)生成，均發(fā)生了化學(xué)變化
C.
碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)
D.
降雨，只是水的天然循環(huán)中的一個環(huán)節(jié)，天然淡水無需凈化處理，可直接用于生活和生產(chǎn)中
9、在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素從無機環(huán)境進入生物群落的途徑主要是（
）
A．化石燃料的燃燒
B．分解者的分解作用
C．生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用
D．生產(chǎn)者的光合作用
10、對于綠色植物來說，與生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)密切相關(guān)的生理過程是（
）
①滲透吸水
②吸脹吸水
③光合作用
④蒸騰作用
⑤礦質(zhì)元素的吸收
⑥呼吸作用
⑦頂端優(yōu)勢
A．②⑤
B．③④
C．①⑦
D．③⑥
參考答案
1、D
2、B
3、A
4、C
5、B
6、D
7、C
8、A
9、D
10、D
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
21清風(fēng)明月

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