資源簡介

(共22張PPT)
新都一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校
張渝渝
1、沙子由沙粒組成
2、沙粒是不連續(xù)的
3、沙粒之間有間隙
分析銅片能插入沙子中得到結(jié)論
猜想水的構(gòu)成:
1、水是連續(xù)的沒有間隙
2、水由粒子構(gòu)成有間隙
分析銅片能插入水中得到結(jié)論
1、水是由微粒構(gòu)成
（此微粒肉眼看不見）
2、微粒是不連續(xù)的
3、微粒之間有間隙
（此間隙肉眼看不見）
放大300倍的樹葉
放大10000倍的陶瓷
放大1000萬倍的酒精
微觀粒子是真實(shí)存在的
用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖
通過移動硅原子構(gòu)成的文字
一、物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成
哇，真香！
好香啊
分子基本性質(zhì)之一:
分子質(zhì)量小體積小
分子究竟有多小
一滴水(以20滴水為1ml)中大約有1.67x1021個(gè)水分子．
如果讓10億人日夜不停地?cái)?shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)
大約數(shù)3萬多年
問:分子還有其他的性質(zhì)嗎
猜想1:分子是運(yùn)動的
猜想2:分子是靜止的
問:怎樣通過宏觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
來證明我們的猜想
現(xiàn)象:裝有酚酞的Ａ燒杯中溶液沒有明顯
　　　的變化
現(xiàn)象:裝有酚酞的Ａ燒杯中溶液變?yōu)榧t色
解釋:濃氨水有很強(qiáng)的揮發(fā)性氨分子擴(kuò)散到A燒 杯中使酚酞變紅,由于大燒杯的阻隔氨分子不 能擴(kuò)散到B燒杯中所以B燒杯中顏色沒有變化
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
A杯中的溶液變紅B杯中的溶液沒有明顯變化
結(jié)論:分子在不斷地運(yùn)動
問:你能舉出生活中的例子說明分子在不斷地運(yùn)動嗎
練習(xí):下列現(xiàn)象不能說明分子在運(yùn)動的是( )
A.濕衣服晾一段時(shí)間變干了
B.秋天校園內(nèi)飄著桂花香
C.2005年3月西北地區(qū)發(fā)生沙塵暴
D.食鹽在水中自然溶解
C
花香四溢、酒好不怕巷子深
酒精揮發(fā)、水蒸發(fā)等
問：分子的運(yùn)動會受外界條件的影響嗎？
如果有是怎么樣的影響？
分子的基本性質(zhì)之二:
分子在不斷地運(yùn)動,溫度越高分子運(yùn)動越快
實(shí)驗(yàn)：品紅在冷水和熱水中擴(kuò)散
現(xiàn)象:品紅在熱水中擴(kuò)散速度比在冷水中快
水
酒精
分子間間隙測定儀
混合
現(xiàn)象:酒精和水先分層,
混合均勻后總體積小于混合前體積之和
結(jié)論:分子間有間隙
酒精和水混合時(shí)體積變化的模擬圖
水
酒精
100ml
100ml
200ml
混合后的溶液
問：分子間的間隙一樣嗎？
一般而言:
固體分子間隙<液體分子間隙<氣體分子間隙
問：分子間的間隙會受外界條件的影響嗎？
如果有是怎樣的影響？
結(jié)論：溫度越高分子間間隙越大
壓強(qiáng)越大分子間間隙越小
分子的基本性質(zhì)之三：分子間有間隙，
溫度越高間隙越大，壓強(qiáng)越大間隙越小
　用火柴去點(diǎn)燃 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
水
酒精
不能點(diǎn)燃
能燃燒
分子的基本性質(zhì)之四：
同種分子化學(xué)性質(zhì) 相同 　　　　　　不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同
二、分子
　　1、分子的性質(zhì)
⑴分子的質(zhì)量和體積都很小
⑵分子在不斷地運(yùn)動
(溫度升高,運(yùn)動速率加快)
⑶分子間有間隙
(溫度升高,間隙變大;壓強(qiáng)增大,
間隙變小)
⑷同種分子性質(zhì)相同,不同種分子
性質(zhì)不同
練習(xí)：用分子的觀點(diǎn)解釋下列問題
夏天和冬天身上出汗嗅覺上有何不同？為什么？
為什么乒乓球會變癟？有什么方法可以讓他恢復(fù)原狀？
在一只透明的玻璃杯中裝入半杯水，投入一塊水果糖，立即在液面處畫上記號，想一想，過一會兒有什么現(xiàn)象發(fā)生？由此現(xiàn)象可以得到哪些結(jié)論？登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂
課題2分子和原子
新都一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張渝渝
教材分析
自然界的水這一章是在初中學(xué)生學(xué)習(xí)了空氣、氧氣的一些性質(zhì)和基本的實(shí)驗(yàn)探究方法后的一個(gè)重要內(nèi)容，目的是從宏觀轉(zhuǎn)向微觀的角度了解物質(zhì)的構(gòu)成，揭示化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。本章的目的是：通過水的宏觀組成、微觀構(gòu)成了解所有物質(zhì)的組成，為下一章學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘奠定了一定的理論和微觀想象的基礎(chǔ)。本課題的主要內(nèi)容是：構(gòu)成物質(zhì)的微粒是分子和原子等，分子和原子的基本性質(zhì)，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。重點(diǎn)是建立物質(zhì)微觀構(gòu)成的想象和分子、原子的基本性質(zhì)。難點(diǎn)是：建立物質(zhì)微觀構(gòu)成的想象。
學(xué)生分析
本課題知識較為抽象，而學(xué)生既無抽象的思維基礎(chǔ)，更無抽象思維能力，是初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的一大難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)
1 認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成
2 通過實(shí)驗(yàn)探究了解并掌握分子的基本性質(zhì)
教學(xué)手段
1 實(shí)驗(yàn)探究
2 多媒體演示
設(shè)計(jì)思路
通過實(shí)驗(yàn)探究和多媒體演示引導(dǎo)學(xué)生建立微觀概念，了解①物質(zhì)是由微粒構(gòu)成（微粒很小）②分子是在不斷運(yùn)動的 ③分子是有間隙的④同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同分子化學(xué)性質(zhì)不同的基本性質(zhì)。
教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 第一課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒和分子的基本性質(zhì)
第二課時(shí) 分子的構(gòu)成、原子的基本性質(zhì)和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)
教學(xué)過程（一課時(shí)）
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
實(shí)驗(yàn)探究提出問題 引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，提問：沙子由什么組成？ 實(shí)驗(yàn)：將銅片插入沙子中并仔細(xì)觀察 在教師的引導(dǎo)下促進(jìn)學(xué)生仔細(xì)觀察激發(fā)學(xué)生的想象力
分析交流 引導(dǎo)得出結(jié)論 1、沙子由沙粒組成2、沙粒不連續(xù)3、沙粒有間隙
實(shí)驗(yàn)探究 根據(jù)銅片能插入沙子中讓學(xué)生觀察水并猜想 觀察后猜想1、水是連續(xù)的沒有間隙的2、水是由粒子構(gòu)成有間隙 培養(yǎng)學(xué)生大膽想象由宏觀向微觀過度
實(shí)驗(yàn)探究證實(shí)猜想 引導(dǎo)學(xué)生將銅片插入水中。 分析得出：1、水是由微粒構(gòu)成2、微粒是不連續(xù)的3、微粒間有間隙 培養(yǎng)學(xué)生分析、類比，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想
多媒體展示物質(zhì)由微粒構(gòu)成 展示圖片，證明微粒是真實(shí)存在的 觀察圖片 通過觀察讓學(xué)生了解物質(zhì)的微觀構(gòu)成
展示圖片， 觀察圖片了解構(gòu)成物質(zhì)的微粒包括：分子、原子等 了解微粒的種類
多媒體展示 今天我們先了解構(gòu)成物質(zhì)的其中一種微粒---分子。展示圖片（讓學(xué)生總結(jié)分子的基本性質(zhì)） 觀察并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)得出：分子質(zhì)量小，體積小。 通過親身體會訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會自己歸納
創(chuàng)設(shè)情景提出假設(shè) 根據(jù)在教室能聞到飯菜香，引導(dǎo)學(xué)生猜想 學(xué)生猜想：1、分子是運(yùn)動的2、分子是靜止的 通過親身體會讓學(xué)生大膽合理的猜想
鋪墊實(shí)驗(yàn) 讓學(xué)生觀察酚酞和濃氨水并用正確的方法聞氣味。在酚酞中滴入濃氨水。 觀察感受：酚酞和濃氨水都是無色溶液，酚酞無氣味，濃氨水有強(qiáng)的刺激性氣味（揮發(fā)性）。氨水能使酚酞變紅 給學(xué)生墊定一定的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)
提供儀器讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分子是否在運(yùn)動 提供儀器讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分子是否在運(yùn)動 利用教師實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成 通過預(yù)習(xí)讓學(xué)生體會實(shí)驗(yàn)探究的樂趣
交流總結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論并展示多媒體 現(xiàn)象：A杯中的溶液變紅B杯中的溶液無明顯變化。分析：濃氨水揮發(fā)性強(qiáng)氨分子運(yùn)動到空氣中由于分子間的相互作用氨分子又運(yùn)動到A杯中使酚酞變紅。由于大燒杯的阻隔氨分子不能運(yùn)動到B杯中，所以B杯中的溶液無明顯變化。結(jié)論：分子在不斷運(yùn)動 學(xué)會客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并學(xué)會分析原因得出結(jié)論
練習(xí)1、2 讓學(xué)生舉出生活中證明分子在不斷運(yùn)動的實(shí)例 思考舉例 理論聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用
實(shí)驗(yàn)探究 引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)：品紅在冷水和熱水中的擴(kuò)散 根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論
分析交流 引導(dǎo)分析外界因素對分子運(yùn)動的影響 分析得出：溫度越高分子運(yùn)動越快
教師實(shí)驗(yàn) 酒精和水混合 觀察得出現(xiàn)象：酒精和水先分層，混合后的體積小于混合前體積之和。結(jié)論：分子間有間隙 進(jìn)一步鍛煉學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的仔細(xì)觀察、分析、得出正確結(jié)論
實(shí)驗(yàn)探究 問：分子間的間隙一樣嗎？注射器實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)得出：一般而言等質(zhì)量的同種物體分子間隙氣體>液體>固體（等質(zhì)量的水固體>液體）
交流分析 引導(dǎo)學(xué)生得出分子間間隙與外界因素的關(guān)系 溫度越高分子間間隙越大，壓強(qiáng)越大分子間間隙越小
討論分析 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有知識得出結(jié)論 同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同
歸納小結(jié) 通過實(shí)驗(yàn)探究和交流分析由學(xué)生歸納分子基本性質(zhì)：1、分子質(zhì)量小，體積小2、分子在不斷運(yùn)動（溫度越高運(yùn)動越快）3、分子間有間隙（溫度越高間隙越大，壓強(qiáng)越大間隙越小）4、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同 完成歸納總結(jié)后進(jìn)行練習(xí)2：用分子的觀點(diǎn)解釋生活中常見的現(xiàn)象。 通過小結(jié)，訓(xùn)練學(xué)生的概括能力，通過練習(xí)進(jìn)一步讓學(xué)生學(xué)以至用。
練習(xí)3 用分子的觀點(diǎn)解釋生活中常見的現(xiàn)象 學(xué)會用微觀理論解釋宏觀現(xiàn)象
板書設(shè)計(jì)
課題2 分子和原子
1、 沙子中插入銅片的結(jié)論和觀察水的猜想
1、 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出水的構(gòu)成
1、 生活中的一些物質(zhì)在放大時(shí)構(gòu)成，證實(shí)了微粒的存在
1、 生活中能聞到香味總結(jié)分子的基本性質(zhì)之一
1、 從不同的地方能聞到香味猜想分子是否運(yùn)動
1、 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明分子是否運(yùn)動（分子在不斷運(yùn)動）
1、 完成學(xué)案1和2
1、 分析分子運(yùn)動與外界因素的關(guān)系
1、 用實(shí)驗(yàn)證明分子間有間隙并用微觀示意圖表示
1、 分析分子間間隙與外界因素的關(guān)系
1、 通過所學(xué)知識分析分子基本性質(zhì)之四，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同
1、 歸納分子的基本性質(zhì)
1、 完成學(xué)案3
評價(jià)與反思
本課教學(xué)設(shè)計(jì)的好處是：1、使用生活中的實(shí)驗(yàn)引入課題讓學(xué)生熟悉容易聯(lián)想和思考，借助多媒體使微觀粒子形象化使學(xué)生容易建立微觀思維，易于理解和吸收。2、用學(xué)生的親身體會分析分子的基本性質(zhì)，使學(xué)生記憶深刻，自主構(gòu)建知識，利用猜想假設(shè)---實(shí)驗(yàn)探究---得出結(jié)論的探究教學(xué)更好地體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
學(xué)案1、問:你能舉出生活中的例子說明分子在不斷地運(yùn)動嗎
學(xué)案2、練習(xí):下列現(xiàn)象不能說明分子在運(yùn)動的是( )
A.濕衣服晾一段時(shí)間變干了
B.秋天校園內(nèi)飄著桂花香
C.2005年3月西北地區(qū)發(fā)生沙塵暴
D.食鹽在水中自然溶解
學(xué)案3、練習(xí)：用分子的觀點(diǎn)回答下列問題
1) 夏天和冬天身上出汗嗅覺上有何不同？為什么？
1) 為什么乒乓球會變癟？有什么方法可以讓他恢復(fù)原狀？
1) 在一只透明的玻璃杯中裝入半杯水，投入一塊水果糖，立即在液面處畫上記號，想一想，過一會兒有什么現(xiàn)象發(fā)生？由此現(xiàn)象可以得到哪些結(jié)論？
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品資料·第 1 頁 （共 5 頁） 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)

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