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第二課 構建人類命運共同體 導學案

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  1. 二一教育資源

第二課 構建人類命運共同體 導學案

資源簡介

三學一論壇大單元教學導學案
編號
編制人
審核人
班級
學生姓名
輔導教師
單元主題
我們共同的世界


第二課
構建人類命運共同體
學習目標
【知識目標】
知道維護世界和平的重要性,認識戰爭的危害和影響和平的因素;知道可持續發展對人類社會的重要性以及實現可持續發展的具體措施;明白人類面臨的共同挑戰及其影響以及怎樣面對挑戰。
【能力目標】
通過學習培養學生辯證的看待問題,能夠正確的看待世界的不安定因素,同時能夠提高自己分析問題的能力。
【思維目標】
樹立全球觀念、增強憂患意識,熱愛社會主義祖國,維護世界和平,為中國的和平崛起而努力奮斗。
學習重點
維護世界和平,推動可持續發展;應對全球化問題。
學習難點
如何實現人類的可持續發展;關心命運共同體。




備注
◆正面思考
主動學習
【自學過程】(4號負責組織)1.維護世界和平①中國人民抗日戰爭是世界___________戰爭的重要組成部分,中國人民以巨大的民族犧牲支撐起了_______主戰場,為世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻,中國人民的__________也得到國際社會的廣泛支持。②當今世界,人們越來越致力于以____________代替武力解決爭端。③世界上維護和平的力量不斷壯大,_______與________成為時代的主題。④當前,世界整體上維持和平的態勢,但
的陰影從未遠離。局部戰爭與沖突從未間斷,
、民族問題、
、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。⑤我們要看到和平來之不易,珍惜今天的和平,積極表達愛好
的愿望,主動承擔
世界和平的責任,為維護世界和平作出貢獻。2.推動可持續發展①與自然
,建設和平、公正、
的社會,是當今人類必須共同面對的發展課題。②頻發的戰爭、惡劣的
、落后的
等諸多因素導致貧困的國家越來越貧窮。③人類社會對于消除
、促進
的追求沒有止境,在不同的發展階段設立了
的減貧目標。應對全球性問題①當今世界,各國相互_______、相互___________的程度空前加深。②人類面臨許多共同挑戰,如地區熱點問題此起彼伏,
_____________、網絡安全、重大________疾病、氣候變化等非__________
威脅持續蔓延等。③采取共同行動,承擔共同_________
,構建人類命運_______
,應成為各國解決全球性問題的_________。
④構建人類命運共同體,各國要努力擴大________交匯點,謀求開放創新、
的發展前景。⑤由中國首倡的構建____________理念,充分表達了人類追求____________的愿望,并被寫人多個聯合國決議,得到了國際社會的廣泛認同。關心共同命運①打造人類命運共同體,不僅需要世界各國的__________行動,而且需要各國人民間的相互________
、守望________
和共同_________
。②關懷生命、尊重生命的_______,不僅善待自己,還要關注他人的命運,把他人看成同我們一樣的人,理解他人的痛苦與快樂,看到生命中共同的渴望,增進____與合作。③打造人類命運共同體,既要放眼________
,關注世界的發展,又要心系______,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。四號評價人:
評價等級:
(A
等:書寫特別工整,無錯誤、★題能背誦。
B:書寫工整,有較少錯誤、★題能背誦。
C等:不合格、書寫丑陋、錯誤多、★題背誦困難。)
反面質疑
交流辯論
判斷并改錯:(3號負責組織)1.戰爭是威脅世界和平的唯一因素。(
)2.反對恐怖主義已成為當今時代的主題。

)構建命運共同體需要在謀求他國發展的同時,兼顧本國需求。(
)4.人類命運共同體理念有利于維護各國人民的共同利益。


3號評價人:
評價等級:
(A等:全對;B等錯一個:C等不合格:錯兩個以上)
◆合學共商
論壇展示
合學共商:(2號負責組織,可以每個人在書上尋找一個題的答案,★題要背誦)為什么要維護世界和平?(原因)?(P16-18,ABC)戰爭讓人類付出了慘痛代價
B、第二次世界大戰是人類歷史上的一場浩劫
C、第二次世界大戰后各國人民感受到和平發展的可貴。如何看待世界和平發展態勢??(P18,ABC)和平與發展成為時代主題
B、戰爭的陰影從未遠離
C、局部戰爭與沖突從未間斷為什么要消除貧困?
(P19-20,
ABC)共同面對的發展課題
發達國家與發展中國家間的差距不斷擴大制約人類發展的重要因素為什么要打造(構建)人類命運共同體?(原因)
(P22-24,
ABCD)A、各國相互聯系、相互依存
B、面臨許多共同挑戰C、解決全球性問題的必然選擇
D、人類只有一個地球,各國共處一個世界5、構建人類命運共同體的基本內涵是什么?

p24,ABCDE)
A、堅持對話協商
B、堅持共建共享
C、堅持合作共贏D、堅持交流互鑒
E、持綠色低碳2號評價人:
評價等級:
◆檢測過關
拓展應用
單項選擇題(1號負責組織)1.近幾年,世界上多次爆發局部戰爭,其中影響較大的有烏克蘭、敘利亞和利比亞等國的國內戰爭和沖突,包括美英法空襲敘利亞,以色列和伊朗的戰爭等,以及“英國倫敦爆炸事件”“法國首都巴黎襲擊案”“土耳其首都安卡拉爆炸案”等恐怖主義襲擊。對此理解正確的是( D )A.世界局勢極不穩定,和平與發展在當今難以實現B.霸權主義和恐怖主義已經成為當今世界的主流C.政治多極化導致國家之間的沖突與戰爭不可避免D.霸權主義和恐怖主義依然威脅世界的和平與發展2.當今世界,一些國家和地區的人們依然生活在戰爭的陰影里,非洲糧食安全和人口營養不良問題日益嚴重。這表明( D )A.當今世界總體上表現并不和平
B.當今時代的主題是戰爭與貧困C.我們應當反對全球經濟一體化
D.當今時代的主題是和平與發展3.2018年3月17日,中柬兩軍近500名官兵在柬埔寨磅士卑省某旅綜合訓練場展開“金龍—2018”中柬反恐聯合訓練。下列對世界各國聯合“反恐”的原因表述不正確的是( A )A.恐怖主義已日益成為威脅世界和平的唯一因素B.恐怖主義與世界人民追求和平的愿望背道而馳C.恐怖主義嚴重威脅普通民眾的生命和財產安全D.恐怖主義違背人類的道義和規則,要堅決打擊4.2018年4月10日,國家主席習近平在博鰲亞洲論壇2018年年會開幕式上的主旨演講中指出:和平與發展是世界各國人民的共同心聲,冷戰思維、零和博弈愈發陳舊落伍,妄自尊大或獨善其身只能四處碰壁,只有堅持和平發展、攜手合作,才能真正實現共贏、多贏。對此,你的認識是( C )A.當前國際競爭的實質是軍事實力的較量B.實現發展是維護世界和平的必要前提C.世界各國要攜手合作,維護和平與發展D.經濟全球化要求世界各國要攜手合作5.在世界104個發展中國家中,有12億人口的日平均收入不超過1.25美元。如果按照多維貧困指數來衡量,估計在91個發展中國家有15億多維貧困人口。這說明( B )A.世界目前整體上處于絕對貧困的狀態
B.世界經濟發展不平衡的現象日趨嚴重C.消除貧困是人類唯一面對的發展課題
D.最不發達國家貧困問題無法得到緩解6.當今世界,各國相互聯系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個地球村,越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。面對人類共同的挑戰,世界各國要( C )A.事不關己,高高掛起
B.相互推諉,逃避責任C.積極行動,共同承擔
D.自我封閉,獨自應對7.相關數據表明,中國對美國的貿易順差雖然在持續擴大,但由于中國出口產品附加值非常低,利益順差卻在美國。解決中美之間的貿易失衡問題需要雙方( A )A.加強合作,實現互利共贏
B.迎接挑戰,敢于排他性競爭C.積極實施“走出去”戰略
D.自力更生,立足于自身發展8.在全球化時代,世界各國相互依存度不斷增加,需要的是能夠同舟共濟的合作伙伴,而不是單槍匹馬的英雄。中國秉持親誠惠容的理念,讓周邊國家和人民更多分享中國改革開放的紅利。中國將為世界貢獻更多中國智慧、中國方案、中國力量,推動建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。這是為了( D )A.讓經濟利益共同體建設的陽光普照世界B.讓生態環境共同體建設的陽光普照世界C.讓改革開放共同體建設的陽光普照世界D.讓人類命運共同體建設的陽光普照世界9.2011年以來,中東、中非的難民潮牽動全球,數以萬計的民眾顛沛流離。為了逃避戰爭災難,一些父母帶著孩子欲偷渡到歐洲,有的卻在路途中葬身大海。他們的遭遇引發人們深深的同情和思考。這( A )A.啟示我們要關愛生命,尊重他人的生命B.說明戰爭是不可避免的,要學會去逃避C.說明其他國家要堅持收容難民不能拒絕D.說明戰爭與和平仍然是當今時代的主題一號評價人:
評價等級:
(A等:全對;B等:錯一個;C等:不合格,錯兩個以上。)
◆思維日記
智慧前行
這節課我學會了該導學案總體評價人:
評價等級:

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