資源簡介

(共24張PPT)
必修四《哲學(xué)與文化》第二單元第七課第三框
1、理解實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展的要求
2、理解中華民族精神的內(nèi)涵和表現(xiàn)，感受中華民族精神的巨大作用和力量。
3、明確在新時代弘揚民族精神的基本要求
學(xué)習(xí)目標(biāo)
時政鏈接
黨的十九大報告提出：“要推動中華文華創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力。”
一、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展
一、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展
結(jié)合課本97-98頁談?wù)劊?br/>上述材料是如何對剪紙藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的？
情景探究
一、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展
知識梳理
一、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展
　　1、實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
必須按照當(dāng)今時代的特點和要求，對傳統(tǒng)文化中有借鑒意義的內(nèi)涵和陳舊的表達(dá)形式予以改造，轉(zhuǎn)化為符合時代特點和要求的新內(nèi)涵和新的呈現(xiàn)形式，使之與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)。
　　2.實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展
必須按照當(dāng)今時代社會生活和社會實踐的進(jìn)步和發(fā)展，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進(jìn)行補充、拓展和完善，使之成為適合當(dāng)今時代實踐和社會發(fā)展要求的文化形式。
措施：
1、當(dāng)代中國文化相適應(yīng)
2、同現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)
3、同現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合
4、面向世界，博采眾長
目的：
為人類提供正確精神指引
點撥提升
一、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
二、弘揚民族精神
二、弘揚民族精神
二、弘揚民族精神
2020年10月25日是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年紀(jì)念日，習(xí)近平總書記曾指出，“偉大的抗美援朝精神，是中華民族傳統(tǒng)美德和民族品格的集中展示是以愛國主義為核心的民族精神的具體體現(xiàn)。這種精神永遠(yuǎn)是中國人民的寶貴財富”
思考：
1、什么是中華民族精神？
2、怎樣理解抗美援朝精神是民族精神的具體體現(xiàn)。
1、民族精神的內(nèi)涵：
2、民族精神的集中體現(xiàn)
二、弘揚民族精神
知識梳理
團結(jié)統(tǒng)一
勤勞勇敢
愛好和平
自強不息
愛國主義
核心
偉大夢想
偉大團結(jié)
偉大奮斗
偉大創(chuàng)造
愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面；團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，相輔相成，體現(xiàn)著愛國主義這個主題。
無論什么時候，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強不息的精神支柱。
二、弘揚民族精神
2020年10月25日是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年紀(jì)念日，習(xí)近平總書記曾指出，“偉大的抗美援朝精神，是中華民族傳統(tǒng)美德和民族品格的集中展示是以愛國主義為核心的民族精神的具體體現(xiàn)。這種精神永遠(yuǎn)是中國人民的寶貴財富”
思考：
1、什么是中華民族精神？
2、怎樣理解抗美援朝精神是民族精神的具體體現(xiàn)。
3、中華民族精神的豐富發(fā)展
民族精神是民族文化的結(jié)晶，隨著時代變化而不斷豐富。我們的黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實踐中不斷結(jié)合時代和社會發(fā)展的要求，豐富著民族精神。
知識梳理
二、弘揚民族精神
五四精神
長征精神
抗美援朝精神
載人航天精神
抗疫精神
大慶精神
女排精神
紅船精神
延安精神
雷鋒精神
抗洪精神
感悟力量
二、弘揚民族精神
二、弘揚民族精神
請你綜合運用所學(xué)知識續(xù)寫完演講稿。
要求：圍繞主題突出抗疫精神，民族精神，內(nèi)在邏輯一致；字?jǐn)?shù)150字左右
這是一場艱巨但又必勝的戰(zhàn)役，這是一場全民動員眾志成城的戰(zhàn)斗。新型冠狀病毒威脅著每個人的健康，疫情面前沒有旁觀者也不能做旁觀者。在戰(zhàn)役中，我看到--------
感悟力量
親愛的老師同學(xué)們：
4、民族精神的作用:
(1)偉大民族精神為中國發(fā)展和人類文明進(jìn)步提供了強大精神動力。
(2)中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征,體現(xiàn)了中華民族共同的價值追求,是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。
5、弘揚和培育民族精神必須培育和踐行社會主義核心價值觀
知識梳理
二、弘揚民族精神
“東方精神”
時政解讀
學(xué)習(xí)英雄
長津湖之戰(zhàn)，有人說，這是人類戰(zhàn)史上最冷的一場仗。中國軍人穿著單薄的服裝，拿著簡陋的武器，饑腸轆轆，在零下三四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中沖鋒陷陣，勇往直前。
中國的志愿軍戰(zhàn)士，即便凍死，也沒有放棄陣地！這被后世稱為“冰雕連”的一幕，讓美軍無法理解：這究竟是怎樣一群人？為什么具備著這么可怕的意志力？他們只能把這歸結(jié)為謎一樣的“東方精神”。
思考：
你認(rèn)為這種“東方精神”是什么？作為學(xué)生，我們該怎樣弘揚“東方精神”？
學(xué)習(xí)英雄
“東方精神”。
學(xué)習(xí)英雄
上海的戰(zhàn)士宋阿毛的絕筆
我愛親人和祖國
更愛我的榮譽
我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士
冰雪啊!我決不屈服于你
哪怕是凍死，我也要高傲的
聳立在我的陣地上！
祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國主義精神
英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神
不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神
為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠精神
為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神
“抗美援朝精神”
學(xué)習(xí)英雄
不負(fù)青春不負(fù)韶華不負(fù)時代
爭做時代新人
課堂小結(jié)
學(xué)以致用：
習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會上的講話是指出：“無論時代如何發(fā)展，我們都要鍛造舍生忘死、向死而生的民族血性。在朝鮮戰(zhàn)場上，志愿軍將士面對強大而兇狠的作戰(zhàn)對手，身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場環(huán)境，拋頭顱、灑熱血，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩。志愿軍將士冒著槍林彈雨勇敢沖鋒，頂著狂轟濫炸堅守陣地，用胸膛堵槍眼，以身軀作人梯，抱起炸藥包、手握爆破筒沖入敵群，忍饑受凍絕不退縮，烈火燒身巋然不動，敢于“空中拼刺刀”。在他們中涌現(xiàn)出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣和近6000個功臣集體。英雄們說：我們的身后就是祖國，為了祖國人民的和平，我們不能后退一步！這種血性令敵人膽寒，讓天地動容！
作業(yè)：
請結(jié)合習(xí)近平總書記講話，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)志愿軍先烈，爭做時代英雄。
謝謝觀看
歡迎指導(dǎo)《弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神》教學(xué)設(shè)計
《課程標(biāo)準(zhǔn)》
辯證看待傳統(tǒng)文化，領(lǐng)會對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的重要意義，弘揚民族精神。
《學(xué)習(xí)目標(biāo)》
1、理解實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展的要求
2、理解中華民族精神的內(nèi)涵和表現(xiàn)，感受中華民族精神的巨大作用和力量。
3、明確在新時代弘揚民族精神的基本要求
《核心素養(yǎng)》
政治認(rèn)同：認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，堅定文化自信。
科學(xué)精神：提高辯證思維能力和創(chuàng)新思維能力，正確認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
公共參與：堅定理想、信念，踐行社會主義核心價值觀，積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
<教學(xué)重難點>：
1、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的要求
1、民族精神的重大作用
<新課導(dǎo)入>：
上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容、特點及當(dāng)代價值，明白了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家，一個民族傳承和發(fā)展的根本。那我們應(yīng)該怎樣對待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呢？優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓又是什么呢？帶著兩個問題學(xué)習(xí)新課
幻燈片1
幻燈片2：學(xué)習(xí)目標(biāo)
生：閱讀課標(biāo)
《講課過程》：
1、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
幻燈片3
情景探究：
師：在黨的19大報告當(dāng)中，提出要加強對中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。以增強文化的影響力和生命力。那創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的要求是什么？通過短片來體會。
幻燈4：視頻
生：觀看視頻。同學(xué)們相互討論一下，時間兩分鐘
時間到、學(xué)生代表發(fā)言。
生1：
生2：
生3：
師：同學(xué)們說的很好。把剪紙藝術(shù)和服飾、茶藝、教學(xué)等當(dāng)代實踐相結(jié)合，結(jié)合時代的需求對手法、內(nèi)容、色彩上進(jìn)行創(chuàng)新等，實現(xiàn)了對剪紙的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使剪紙藝術(shù)具有散發(fā)新的魅力和時代風(fēng)采。
幻燈片：5
知識梳理
師：文化的轉(zhuǎn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化側(cè)重于對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)方式的改變，視頻中把剪紙藝術(shù)呈現(xiàn)在了服裝上。再如魔童降世姜子牙等動畫片的翻拍，以及經(jīng)典永流傳故宮上新了，等節(jié)目地成功等。
文化的創(chuàng)新性發(fā)展側(cè)重于對內(nèi)涵的補充豐富和完善，如剪紙，從色彩帶到內(nèi)容上都發(fā)生了巨大的變化，充滿了時代性。
通過轉(zhuǎn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展更好的弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。由此我們可以明白：
幻燈片6：點撥提升
銜接語：那中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓是什么？對，民族精神。
這是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必須弘揚民族精神。它是什么呢？看短片
幻燈片：7
學(xué)生看短片，簡單思考，回答
生1：
生2：
生3：
師：
總結(jié)：
幻燈片8：
師：新時代中華民族精神體現(xiàn)為：偉大的創(chuàng)造精神，偉大奮斗精神，偉大團結(jié)精神和偉大夢想精神。偉大創(chuàng)造精神，形成合力；偉大奮斗，精神感召，奮進(jìn)著砥礪前行；偉大團結(jié)精神凝聚人心偉大夢想精神，激發(fā)中華民族的進(jìn)步的活力。新時代的民族精神是為民族前進(jìn)的動力，也是造福世界的重要的精神資源和智慧力量。
師：民族精神激勵著一代又一代中華兒女奮勇向前。我們在傳承著民族精神的同時，也不斷的豐富和發(fā)展著民族精神。立足于時代和具體的實踐，孕育出了一系列偉大的精神，涌現(xiàn)出了一代又一代一批又一批有名的和無名的民族英雄。這在今天的抗疫中體現(xiàn)得淋漓盡致
幻燈片
:11
觀看視頻
感悟力量
幻燈片：這是一場艱巨但又必勝的戰(zhàn)役，這是一場全民動員眾志成城的戰(zhàn)斗。新型冠狀病毒威脅著每個人的健康，疫情面前沒有旁觀者也不能做旁觀者。沒有哪個人會被病毒法外開恩。在戰(zhàn)役中我看到------
續(xù)寫演講稿，
生1
生2：
生3：
生4：
師：總結(jié)：從同學(xué)們的演講中，我們看到了民族精神的巨大作用。
幻燈片：知識梳理
師：疫情讓我們看到了中國的強大，看到了孕育在中國人民中的磅礴的力量。
每一次戰(zhàn)勝災(zāi)難，都是一次中國精神的洗禮，都是一次中國力量的凝聚。。面對疫情，我們自強不息，努力拼搏，我們?nèi)f眾一心，同舟共濟。我們堅信：有如此硬核的中國力量，偉大的中國精神，中華民族必將戰(zhàn)勝這次疫情。
過渡語：中華民族歷經(jīng)生死考驗，這一次不是第一次，也不是最后一次。每一次都是在考驗中砥礪前行，倍加堅強，凝聚起更加強大的中國力量。70年前，一群最可愛的人，為我們譜寫了一曲氣吞山河壯麗史詩。
鏈接：同學(xué)們讀讀這個數(shù)字
在朝鮮戰(zhàn)場上，志愿軍將士面對強大而兇狠的作戰(zhàn)對手，身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場環(huán)境，拋頭顱、灑熱血，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩。在他們中涌現(xiàn)出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣和近6000個功臣集體。今天我們走進(jìn)一群讓對手“脫帽致禮”的冰雕連
幻燈15
生：觀看視頻，思考問題。
生：回答問題。
師：老兵早已給出了答案：愛國主義。
60年前裝備落后的中國軍隊，對陣這世界上最強大的軍隊，并最終取得勝利，與其說是一個謎。不如說是一個奇跡。那么，是什么力量締造了這個奇跡呢？謎一樣的東方精神，又來自于哪里？來自于他們的信仰，對國家對民族的信仰，他們是在為民族為自己而戰(zhàn)斗。
正是這份理想和信念造就了這支堅不可摧意志頑強的人民軍隊。造就了一次又一次勝利的奇跡
總書記給出了總結(jié)：
幻燈片（加：做時代新人）
師：我們作為時代的新人，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的使命，也面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，我們該怎么做？
生：
生：
對英雄最好的紀(jì)念，就是英雄輩出。一個國家對歷史最好的紀(jì)念，就是創(chuàng)造新的歷史。愿我們傳承精神，創(chuàng)造歷史
總結(jié)：70年歲月變遷，山河日新，精神不滅。唯有讓偉大抗美援朝精神跨越時空、歷久彌新，永續(xù)傳承、世代發(fā)揚，我們才能雄赳赳、氣昂昂，向著全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，繼續(xù)奮勇前進(jìn)。
《課堂小結(jié)》：學(xué)生闡述
《學(xué)以致用》：作業(yè)：
請結(jié)合習(xí)近平總書記講話，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)志愿軍先烈，爭做時代英雄。(共24張PPT)
必修四《哲學(xué)與文化》第二單元第七課第三框
1、理解實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展的要求
2、理解中華民族精神的內(nèi)涵和表現(xiàn)，感受中華民族精神的巨大作用和力量。
3、明確在新時代弘揚民族精神的基本要求
學(xué)習(xí)目標(biāo)
時政鏈接
黨的十九大報告提出：“要推動中華文華創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力。”
一、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展
一、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展
結(jié)合課本97-98頁談?wù)劊?br/>上述材料是如何對剪紙藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的？
情景探究
一、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展
知識梳理
一、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展
　　1、實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
必須按照當(dāng)今時代的特點和要求，對傳統(tǒng)文化中有借鑒意義的內(nèi)涵和陳舊的表達(dá)形式予以改造，轉(zhuǎn)化為符合時代特點和要求的新內(nèi)涵和新的呈現(xiàn)形式，使之與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)。
　　2.實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展
必須按照當(dāng)今時代社會生活和社會實踐的進(jìn)步和發(fā)展，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進(jìn)行補充、拓展和完善，使之成為適合當(dāng)今時代實踐和社會發(fā)展要求的文化形式。
措施：
1、當(dāng)代中國文化相適應(yīng)
2、同現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)
3、同現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合
4、面向世界，博采眾長
目的：
為人類提供正確精神指引
點撥提升
一、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
二、弘揚民族精神
二、弘揚民族精神
二、弘揚民族精神
2020年10月25日是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年紀(jì)念日，習(xí)近平總書記曾指出，“偉大的抗美援朝精神，是中華民族傳統(tǒng)美德和民族品格的集中展示是以愛國主義為核心的民族精神的具體體現(xiàn)。這種精神永遠(yuǎn)是中國人民的寶貴財富”
思考：
1、什么是中華民族精神？
2、怎樣理解抗美援朝精神是民族精神的具體體現(xiàn)。
1、民族精神的內(nèi)涵：
2、民族精神的集中體現(xiàn)
二、弘揚民族精神
知識梳理
團結(jié)統(tǒng)一
勤勞勇敢
愛好和平
自強不息
愛國主義
核心
偉大夢想
偉大團結(jié)
偉大奮斗
偉大創(chuàng)造
愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面；團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，相輔相成，體現(xiàn)著愛國主義這個主題。
無論什么時候，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強不息的精神支柱。
二、弘揚民族精神
2020年10月25日是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年紀(jì)念日，習(xí)近平總書記曾指出，“偉大的抗美援朝精神，是中華民族傳統(tǒng)美德和民族品格的集中展示是以愛國主義為核心的民族精神的具體體現(xiàn)。這種精神永遠(yuǎn)是中國人民的寶貴財富”
思考：
1、什么是中華民族精神？
2、怎樣理解抗美援朝精神是民族精神的具體體現(xiàn)。
3、中華民族精神的豐富發(fā)展
民族精神是民族文化的結(jié)晶，隨著時代變化而不斷豐富。我們的黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實踐中不斷結(jié)合時代和社會發(fā)展的要求，豐富著民族精神。
知識梳理
二、弘揚民族精神
五四精神
長征精神
抗美援朝精神
載人航天精神
抗疫精神
大慶精神
女排精神
紅船精神
延安精神
雷鋒精神
抗洪精神
感悟力量
二、弘揚民族精神
二、弘揚民族精神
請你綜合運用所學(xué)知識續(xù)寫完演講稿。
要求：圍繞主題突出抗疫精神，民族精神，內(nèi)在邏輯一致；字?jǐn)?shù)150字左右
這是一場艱巨但又必勝的戰(zhàn)役，這是一場全民動員眾志成城的戰(zhàn)斗。新型冠狀病毒威脅著每個人的健康，疫情面前沒有旁觀者也不能做旁觀者。在戰(zhàn)役中，我看到--------
感悟力量
親愛的老師同學(xué)們：
4、民族精神的作用:
(1)偉大民族精神為中國發(fā)展和人類文明進(jìn)步提供了強大精神動力。
(2)中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征,體現(xiàn)了中華民族共同的價值追求,是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。
5、弘揚和培育民族精神必須培育和踐行社會主義核心價值觀
知識梳理
二、弘揚民族精神
“東方精神”
時政解讀
學(xué)習(xí)英雄
長津湖之戰(zhàn)，有人說，這是人類戰(zhàn)史上最冷的一場仗。中國軍人穿著單薄的服裝，拿著簡陋的武器，饑腸轆轆，在零下三四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中沖鋒陷陣，勇往直前。
中國的志愿軍戰(zhàn)士，即便凍死，也沒有放棄陣地！這被后世稱為“冰雕連”的一幕，讓美軍無法理解：這究竟是怎樣一群人？為什么具備著這么可怕的意志力？他們只能把這歸結(jié)為謎一樣的“東方精神”。
思考：
你認(rèn)為這種“東方精神”是什么？作為學(xué)生，我們該怎樣弘揚“東方精神”？
學(xué)習(xí)英雄
“東方精神”。
學(xué)習(xí)英雄
上海的戰(zhàn)士宋阿毛的絕筆
我愛親人和祖國
更愛我的榮譽
我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士
冰雪啊!我決不屈服于你
哪怕是凍死，我也要高傲的
聳立在我的陣地上！
祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國主義精神
英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神
不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神
為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠精神
為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神
“抗美援朝精神”
學(xué)習(xí)英雄
不負(fù)青春不負(fù)韶華不負(fù)時代
爭做時代新人
課堂小結(jié)
學(xué)以致用：
習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會上的講話是指出：“無論時代如何發(fā)展，我們都要鍛造舍生忘死、向死而生的民族血性。在朝鮮戰(zhàn)場上，志愿軍將士面對強大而兇狠的作戰(zhàn)對手，身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場環(huán)境，拋頭顱、灑熱血，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩。志愿軍將士冒著槍林彈雨勇敢沖鋒，頂著狂轟濫炸堅守陣地，用胸膛堵槍眼，以身軀作人梯，抱起炸藥包、手握爆破筒沖入敵群，忍饑受凍絕不退縮，烈火燒身巋然不動，敢于“空中拼刺刀”。在他們中涌現(xiàn)出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣和近6000個功臣集體。英雄們說：我們的身后就是祖國，為了祖國人民的和平，我們不能后退一步！這種血性令敵人膽寒，讓天地動容！
作業(yè)：
請結(jié)合習(xí)近平總書記講話，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)志愿軍先烈，爭做時代英雄。
謝謝觀看
歡迎指導(dǎo)《弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神》教學(xué)設(shè)計
《課程標(biāo)準(zhǔn)》
辯證看待傳統(tǒng)文化，領(lǐng)會對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的重要意義，弘揚民族精神。
《學(xué)習(xí)目標(biāo)》
1、理解實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展的要求
2、理解中華民族精神的內(nèi)涵和表現(xiàn)，感受中華民族精神的巨大作用和力量。
3、明確在新時代弘揚民族精神的基本要求
《核心素養(yǎng)》
政治認(rèn)同：認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，堅定文化自信。
科學(xué)精神：提高辯證思維能力和創(chuàng)新思維能力，正確認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
公共參與：堅定理想、信念，踐行社會主義核心價值觀，積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
<教學(xué)重難點>：
1、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的要求
1、民族精神的重大作用
<新課導(dǎo)入>：
上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容、特點及當(dāng)代價值，明白了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家，一個民族傳承和發(fā)展的根本。那我們應(yīng)該怎樣對待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呢？優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓又是什么呢？帶著兩個問題學(xué)習(xí)新課
幻燈片1
幻燈片2：學(xué)習(xí)目標(biāo)
生：閱讀課標(biāo)
《講課過程》：
1、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
幻燈片3
情景探究：
師：在黨的19大報告當(dāng)中，提出要加強對中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。以增強文化的影響力和生命力。那創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的要求是什么？通過短片來體會。
幻燈4：視頻
生：觀看視頻。同學(xué)們相互討論一下，時間兩分鐘
時間到、學(xué)生代表發(fā)言。
生1：
生2：
生3：
師：同學(xué)們說的很好。把剪紙藝術(shù)和服飾、茶藝、教學(xué)等當(dāng)代實踐相結(jié)合，結(jié)合時代的需求對手法、內(nèi)容、色彩上進(jìn)行創(chuàng)新等，實現(xiàn)了對剪紙的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使剪紙藝術(shù)具有散發(fā)新的魅力和時代風(fēng)采。
幻燈片：5
知識梳理
師：文化的轉(zhuǎn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化側(cè)重于對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)方式的改變，視頻中把剪紙藝術(shù)呈現(xiàn)在了服裝上。再如魔童降世姜子牙等動畫片的翻拍，以及經(jīng)典永流傳故宮上新了，等節(jié)目地成功等。
文化的創(chuàng)新性發(fā)展側(cè)重于對內(nèi)涵的補充豐富和完善，如剪紙，從色彩帶到內(nèi)容上都發(fā)生了巨大的變化，充滿了時代性。
通過轉(zhuǎn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展更好的弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。由此我們可以明白：
幻燈片6：點撥提升
銜接語：那中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓是什么？對，民族精神。
這是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必須弘揚民族精神。它是什么呢？看短片
幻燈片：7
學(xué)生看短片，簡單思考，回答
生1：
生2：
生3：
師：
總結(jié)：
幻燈片8：
師：新時代中華民族精神體現(xiàn)為：偉大的創(chuàng)造精神，偉大奮斗精神，偉大團結(jié)精神和偉大夢想精神。偉大創(chuàng)造精神，形成合力；偉大奮斗，精神感召，奮進(jìn)著砥礪前行；偉大團結(jié)精神凝聚人心偉大夢想精神，激發(fā)中華民族的進(jìn)步的活力。新時代的民族精神是為民族前進(jìn)的動力，也是造福世界的重要的精神資源和智慧力量。
師：民族精神激勵著一代又一代中華兒女奮勇向前。我們在傳承著民族精神的同時，也不斷的豐富和發(fā)展著民族精神。立足于時代和具體的實踐，孕育出了一系列偉大的精神，涌現(xiàn)出了一代又一代一批又一批有名的和無名的民族英雄。這在今天的抗疫中體現(xiàn)得淋漓盡致
幻燈片
:11
觀看視頻
感悟力量
幻燈片：這是一場艱巨但又必勝的戰(zhàn)役，這是一場全民動員眾志成城的戰(zhàn)斗。新型冠狀病毒威脅著每個人的健康，疫情面前沒有旁觀者也不能做旁觀者。沒有哪個人會被病毒法外開恩。在戰(zhàn)役中我看到------
續(xù)寫演講稿，
生1
生2：
生3：
生4：
師：總結(jié)：從同學(xué)們的演講中，我們看到了民族精神的巨大作用。
幻燈片：知識梳理
師：疫情讓我們看到了中國的強大，看到了孕育在中國人民中的磅礴的力量。
每一次戰(zhàn)勝災(zāi)難，都是一次中國精神的洗禮，都是一次中國力量的凝聚。。面對疫情，我們自強不息，努力拼搏，我們?nèi)f眾一心，同舟共濟。我們堅信：有如此硬核的中國力量，偉大的中國精神，中華民族必將戰(zhàn)勝這次疫情。
過渡語：中華民族歷經(jīng)生死考驗，這一次不是第一次，也不是最后一次。每一次都是在考驗中砥礪前行，倍加堅強，凝聚起更加強大的中國力量。70年前，一群最可愛的人，為我們譜寫了一曲氣吞山河壯麗史詩。
鏈接：同學(xué)們讀讀這個數(shù)字
在朝鮮戰(zhàn)場上，志愿軍將士面對強大而兇狠的作戰(zhàn)對手，身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場環(huán)境，拋頭顱、灑熱血，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩。在他們中涌現(xiàn)出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣和近6000個功臣集體。今天我們走進(jìn)一群讓對手“脫帽致禮”的冰雕連
幻燈15
生：觀看視頻，思考問題。
生：回答問題。
師：老兵早已給出了答案：愛國主義。
60年前裝備落后的中國軍隊，對陣這世界上最強大的軍隊，并最終取得勝利，與其說是一個謎。不如說是一個奇跡。那么，是什么力量締造了這個奇跡呢？謎一樣的東方精神，又來自于哪里？來自于他們的信仰，對國家對民族的信仰，他們是在為民族為自己而戰(zhàn)斗。
正是這份理想和信念造就了這支堅不可摧意志頑強的人民軍隊。造就了一次又一次勝利的奇跡
總書記給出了總結(jié)：
幻燈片（加：做時代新人）
師：我們作為時代的新人，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的使命，也面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，我們該怎么做？
生：
生：
對英雄最好的紀(jì)念，就是英雄輩出。一個國家對歷史最好的紀(jì)念，就是創(chuàng)造新的歷史。愿我們傳承精神，創(chuàng)造歷史
總結(jié)：70年歲月變遷，山河日新，精神不滅。唯有讓偉大抗美援朝精神跨越時空、歷久彌新，永續(xù)傳承、世代發(fā)揚，我們才能雄赳赳、氣昂昂，向著全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，繼續(xù)奮勇前進(jìn)。
《課堂小結(jié)》：學(xué)生闡述
《學(xué)以致用》：作業(yè)：
請結(jié)合習(xí)近平總書記講話，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)志愿軍先烈，爭做時代英雄。

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