資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
1.7《磁鐵和我們的生活》練習
一、填空題
1、磁懸浮列車的軌道上都裝有特殊的磁鐵,利用______的相互作用,列車就懸浮在軌道上了。
2、硬盤、磁條卡、磁帶等都含有許多極其微小的“______”，可以記錄很多信息。
3、指南針是利用磁鐵能指示______的性質(zhì)制成的。
4、門吸是利用磁鐵能吸_____的性質(zhì)工作的。
二、判斷題，對的打√，錯的打?。
1、冰箱門吸和磁條卡中的磁鐵工作原理完全相同。（
）
2、磁帶中并沒有磁鐵。（
）
3、磁懸浮列車和磁力扣都是利用磁極的相互作用所做的發(fā)明。（
）
4、U盤和IC卡不是含磁物體。（
）
5、磁條卡可以用指南針進行測試是不是含有磁鐵。（
）
三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。
1、下列物品不含有磁鐵的是（
）
A
B
C
D
C
2、下列磁鐵的應(yīng)用與磁懸浮列車原理相同的是（
）
A
B
C
3、下列物體利用磁鐵的性質(zhì)與其他兩項不同的是(
)
4、下列各種物體中都用到了磁鐵或磁性材料，其中能夠用來指示方向的是（
）
四、連線題
將生活中的物品與對應(yīng)的磁鐵作用連線。
記錄信息
指示方向
固定物體
磁懸浮
五、綜合題
1、生活中，很多地方用到了磁鐵。下列物品中有磁鐵嗎?如果有，請在括號內(nèi)打“√”·如果沒有，在括號內(nèi)打“×”。
磁懸浮列車（_____）
揚聲器（_____）
餅干罐（_____）
冰箱門（_____）
鑰匙（_____）
2、請仔細觀察下面的圖片，并回答相關(guān)問題。
（1）圖1是________，它里面含有磁鐵，根據(jù)它的形狀，我們猜測它所用的磁鐵應(yīng)該是________形磁鐵。
（2）兩塊磁鐵相互靠近，有時互相________，有時互相_______。圖2是磁懸浮地球儀，它是利用磁鐵互相________制成的。
（3）圖3是________，它最早的原型是________，是________古代四大發(fā)明之一。
參考答案
一、填空題
1、磁極
2、磁鐵
3、南北方向
4、鐵
二、判斷題
1、?
2、?
3、√
4、√
5、√
三、選擇題
1、C
2、C
3、B
4、C
四、連線題
記錄信息
指示方向
固定物體
磁懸浮
五、綜合題
1．√
√
×
√
×
2．（1）
喇叭
環(huán)
（2）吸引
排斥
排斥
（3）指南針
司南
中國
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教科版二年級下1.7《磁鐵和我們的生活》教學設(shè)計
課題
磁鐵和我們的生活
單元
1
學科
科學
年級
2
學習目標
1、科學概念目標（1）磁鐵在生活中的應(yīng)用很廣泛。（2）磁鐵的用途和性質(zhì)是有聯(lián)系的。2、科學探究目標（1）能基于所學知識，提出關(guān)于磁鐵的感興趣的研究問題。（2）能通過環(huán)形磁鐵間的相互作用實驗來猜測磁懸浮列車的基本原理。3、科學態(tài)度目標（1）能對磁鐵及其磁現(xiàn)象的探究表現(xiàn)出興趣。（2）樂于收集關(guān)于磁鐵的研究和應(yīng)用方面的信息。（3）愿意傾聽他人的意見，樂于分享自己的經(jīng)驗。
重點
發(fā)現(xiàn)磁鐵在生活中的應(yīng)用，運用所學知識分析應(yīng)用了磁鐵什么性質(zhì)。
難點
了解磁懸浮列車的工作原理與磁鐵性質(zhì)的關(guān)系；磁記錄設(shè)備的應(yīng)用。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
1、講故事晉朝將軍馬隆率兵討伐叛軍，他下令把大量的磁石堆放在夾道兩側(cè)，身披鐵甲的叛軍進入夾道時就像中了定身法難以動彈，馬隆一舉獲勝。你知道馬隆是怎么獲勝的嗎？明確：利用磁石吸引鐵的作用取勝。2、你還知道哪些應(yīng)用磁鐵的例子？明確：運用磁鐵吸引木屑中的回形針，速度比較快。指南針是利用磁鐵能夠指示南北方向的特點制成的。磁鐵能指示南北方向，但是當周圍出現(xiàn)其他磁體或鐵時，它指示的方向就會發(fā)生改變。人們利用這種現(xiàn)象來尋找相關(guān)礦石。3、生活中有很多地方用到了磁鐵。找一找，我們在什么地方發(fā)現(xiàn)過磁鐵？磁鐵起了什么作用?
聽，回答交流找一找
通過從古至今人類應(yīng)用磁鐵的例子引出本課要研究的內(nèi)容。
講授新課
一、探究1：生活中很多物體含有磁鐵
揚聲器、耳機、麥克風、磁釘、磁貼、磁性釣魚玩具、門吸、懸浮地球儀、磁性掛鉤、冰箱的門等都含有磁鐵。你還認識哪些含有磁鐵的物品？1、活動任務(wù)①生活中哪些物體含有磁鐵？②把你找到的物體寫下來、畫下來或怕成照片貼出來，并向同學介紹。【溫馨提示】
①為了安全，邀請爸爸媽媽一起完成②每樣物體每個角落都要找一遍③每個物體都要用正確的方法重復(fù)找3次④不要檢測電源設(shè)備，如開關(guān)、燈座等2、檢測物體里有沒有磁鐵的方法方法一：用回形針去吸方法二：用磁鐵去吸【溫馨提示】盡量不要用磁鐵檢測或靠近電子產(chǎn)品，以免影響正常使用。3、展示與交流（1）要求
①分享找到的磁鐵制品②介紹尋找磁鐵制品辦法③在記錄表的空白處將同伴分享的磁鐵制品的名稱記錄下來
（2）交流我們找到的物品都是利用了磁鐵的什么性質(zhì)？①利用磁鐵能吸鐵的性質(zhì)，如門吸、飛鏢。②利用磁鐵能指示南北方向的性質(zhì)，如指南針。③利用磁極間的相互作用，如，磁卡電話。④利用磁極的磁性最強，如打撈磁鐵。二、探究2：磁懸浮列車磁懸浮列車沒有輪子，列車和軌道上都裝有特殊的磁鐵，利用磁極的相互作用，列車就懸浮在軌道上了。注意：磁懸浮列車，并不僅僅利用了“同極相斥”原理，還包括了“異極相吸”原理。視頻：磁懸浮列車為什么跑得快？按照下圖，玩一玩環(huán)形磁鐵。想一想，這些現(xiàn)象與磁懸浮列車有聯(lián)系嗎?磁懸浮列車：磁極間相互作用。三、探究3：磁記錄設(shè)備利用磁性材料，可以記錄聲音、圖像、數(shù)據(jù)等各種信息。如硬盤、磁條卡、磁帶等都含有許多極其微小的“磁鐵”，可以記錄很多信息。【資料卡片】硬盤：也就是電腦中的硬盤，可以用來儲存文字、圖片、聲音、音像、程序等資料。磁條卡：磁條卡是一種卡片狀的磁記錄設(shè)備，可以用來記錄字符與數(shù)字信息，用于識別身份或其他各種用途，廣泛應(yīng)用于制作信用卡、銀行卡、公交卡、門票卡、電話卡以及各種交通收費卡。常見的銀行卡就是磁條卡的一種。銀行卡的背面有一個黑色的磁條，上面記錄著銀行卡的密碼、存款人的信息、存款數(shù)目和存取信息等情況。磁帶：磁帶是一種用于記錄聲音、圖像、數(shù)字或其他信號的載有磁層的帶狀材料。現(xiàn)在可能很少見到磁帶，但在20多年前，人們聽音樂、看視頻用得最多的就是它了。
這些設(shè)備的磁性太弱，我們可以用指南針進行測試。播放視頻。【溫馨提示】(1)硬盤是含磁物體，U盤不是。(2)磁條卡是含磁物體，IC卡不是。四、研討1、我們研究了磁鐵哪些特點？明確：①參考提示1：磁鐵特點（列表式）（1）磁鐵能吸引鐵一類的物體。（2）磁鐵隔著一定距離或一些物體也能吸引鐵。（3）磁鐵上磁力最強的部分叫磁極。磁鐵有兩個磁極。（條形磁鐵的磁力分布是兩端磁力大，中間磁力小）（4）磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用字母“S”表示；指北的磁極叫北極，用字母“N”表示。（5）指南針就是利用磁鐵能夠指示南北方向制成的，是我國古代四大發(fā)明之一。（6）鋼針經(jīng)過磁化可以變成磁針。（7）磁鐵的相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。（8）磁鐵在生活中的應(yīng)用：指南針、磁懸浮列車、門吸、冰箱門……②參考提示2：磁鐵特點（氣泡圖式）2、我們還想研究磁鐵哪些問題？五、合作探究
信鴿愛好者都知道，如果把鴿子放飛到數(shù)百公里以外，它們還會自動歸巢。鴿子為什么有這么好的認家本領(lǐng)呢？原來，其頭顱內(nèi)存在磁性細粒(磁性細胞)，起羅盤定向作用。它們可以利用地磁找到自己的家。如果在鴿子的頭部綁上一塊磁鐵，鴿子就會迷航。如果鴿子飛過無線電發(fā)射塔，強大的電磁波干擾也會使它們迷失方向。六、課堂練習1、下列物品不含有磁鐵的是（
）
A
B
C
D
E2、將生活中的物品與對應(yīng)的磁鐵作用連線七、作業(yè)布置
查閱資料，了解更多想要研究的磁鐵問題。
找一找展示，交流觀看視頻玩一玩閱讀資料觀看視頻回顧，交流交流查閱資料獨立完成
用正確的方法尋找身邊物體中磁鐵的存在。了解磁懸浮列車的工作原理與磁鐵性質(zhì)有關(guān)系。知道很多信息都是利用磁進行傳遞。結(jié)合前面幾課的學習總結(jié)和整理磁鐵的特點，從整理的信息中提出一些后續(xù)研究的問題。開闊視野完成達標測評查閱資料，解決問題
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學習，我們知道磁鐵在生活中的應(yīng)用很廣泛，磁鐵的用途和性質(zhì)是有聯(lián)系的。
總結(jié)課堂
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磁鐵和我們的生活
教科版
二年級下
新知導(dǎo)入
晉朝將軍馬隆率兵討伐叛軍，他下令把大量的磁石堆放在夾道兩側(cè)，身披鐵甲的叛軍進入夾道時就像中了定身法難以動彈，馬隆一舉獲勝。你知道馬隆是怎么獲勝的嗎？
利用磁石吸引鐵的作用取勝。
新知導(dǎo)入
你還知道哪些應(yīng)用磁鐵的例子？
運用磁鐵吸引木屑中的回形針，速度比較快
新知導(dǎo)入
指南針是利用磁鐵能夠指示南北方向的特點制成的。
新知導(dǎo)入
磁鐵能指示南北方向，但是當周圍出現(xiàn)其他磁體或鐵時，它指示的方向就會發(fā)生改變。
人們利用這種現(xiàn)象來尋找相關(guān)礦石。
新知導(dǎo)入
生活中有很多地方用到了磁鐵。找一找，我們在什么地方發(fā)現(xiàn)過磁鐵？磁鐵起了什么作用?
新知講解
探究1：生活中很多物體含有磁鐵
揚聲器
耳機
麥克風
新知講解
磁釘
磁貼
磁性釣魚玩具
新知講解
門吸
冰箱的門
懸浮地球儀
磁性掛鉤
新知講解
①生活中哪些物體含有磁鐵？②把你找到的物體寫下來、畫下來或怕成照片貼出來，并向同學介紹。
你還認識哪些含有磁鐵的物品？
活動任務(wù)
新知講解
溫馨提示
①為了安全，邀請爸爸媽媽一起完成
②每樣物體每個角落都要找一遍
③每個物體都要用正確的方法重復(fù)找3次
④不要檢測電源設(shè)備，如開關(guān)、燈座等
新知講解
檢測物體里有沒有磁鐵的方法
方法一：用回形針去吸
新知講解
方法二：用磁鐵去吸
新知講解
溫馨提示
盡量不要用磁鐵檢測或靠近電子產(chǎn)品，以免影響正常使用
新知講解
展示與交流
①分享找到的磁鐵制品
②介紹尋找磁鐵制品辦法
③在記錄表的空白處將同伴分享的磁鐵制品的名稱記錄下來
新知講解
我們找到的物品都是利用了磁鐵的什么性質(zhì)？
①利用磁鐵能吸鐵的性質(zhì)
新知講解
②利用磁鐵能指示南北方向的性質(zhì)
新知講解
③利用磁極間的相互作用
新知講解
④利用磁極的磁性最強
新知講解
探究2：磁懸浮列車
磁懸浮列車沒有輪子，列車和軌道上都裝有特殊的磁鐵，利用磁極的相互作用，列車就懸浮在軌道上了。
新知講解
磁懸浮列車，并不僅僅利用了“同極相斥”原理，還包括了“異極相吸”原理
新知講解
視頻：磁懸浮列車為什么跑得快？
新知講解
按照下圖，玩一玩環(huán)形磁鐵。想一想，這些現(xiàn)象與磁懸浮列車有聯(lián)系嗎?
磁懸浮列車：磁極間相互作用
新知講解
探究3：磁記錄設(shè)備
利用磁性材料，可以記錄聲音、圖像、數(shù)據(jù)等各種信息。
硬盤、磁條卡、磁帶等都含有許多極其微小的“磁鐵”，可以記錄很多信息。
新知講解
硬盤：也就是電腦中的硬盤，可以用來儲存文字、圖片、聲音、音像、程序等資料。
磁條卡：磁條卡是一種卡片狀的磁記錄設(shè)備，可以用來記錄字符與數(shù)字信息，用于識別身份或其他各種用途，廣泛應(yīng)用于制作信用卡、銀行卡、公交卡、門票卡、電話卡以及各種交通收費卡。
常見的銀行卡就是磁條卡的一種。銀行卡的背面有一個黑色的磁條，上面記錄著銀行卡的密碼、存款人的信息、存款數(shù)目和存取信息等情況。
磁帶：磁帶是一種用于記錄聲音、圖像、數(shù)字或其他信號的載有磁層的帶狀材料。現(xiàn)在可能很少見到磁帶，但在20多年前，人們聽音樂、看視頻用得最多的就是它了。
資料卡片
新知講解
這些設(shè)備的磁性太弱，我們可以用指南針進行測試。
新知講解
溫馨提示
(1)硬盤是含磁物體，U盤不是。
(2)磁條卡是含磁物體，IC卡不是。
新知講解
研
討
我們研究了磁鐵哪些特點？
新知講解
（1）磁鐵能吸引鐵一類的物體。
（2）磁鐵隔著一定距離或一些物體也能吸引鐵。
（3）磁鐵上磁力最強的部分叫磁極。磁鐵有兩個磁極。（條形磁鐵的磁力分布是兩端磁力大，中間磁力小）
（4）磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用字母“S”表示；指北的磁極叫北極，用字母“N”表示。
（5）指南針就是利用磁鐵能夠指示南北方向制成的，是我國古代四大發(fā)明之一。
（6）鋼針經(jīng)過磁化可以變成磁針。
（7）磁鐵的相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。
（8）磁鐵在生活中的應(yīng)用：指南針、磁懸浮列車、門吸、冰箱門……
參考提示1：磁鐵特點（列表式）
新知講解
參考提示2：磁鐵特點（氣泡圖式）
新知講解
我們還想研究磁鐵哪些問題？
合作探究
信鴿愛好者都知道，如果把鴿子放飛到數(shù)百公里以外，它們還會自動歸巢。鴿子為什么有這么好的認家本領(lǐng)呢？
原來，其頭顱內(nèi)存在磁性細粒(磁性細胞)，起羅盤定向作用。它們可以利用地磁找到自己的家。
合作探究
如果在鴿子的頭部綁上一塊磁鐵，鴿子就會迷航。如果鴿子飛過無線電發(fā)射塔，強大的電磁波干擾也會使它們迷失方向。
課堂練習
下列物品不含有磁鐵的是（
）
A
B
C
D
E
C
課堂練習
將生活中的物品與對應(yīng)的磁鐵作用連線
記錄信息
指示方向
固定物體
磁懸浮
課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學習，我們知道磁鐵在生活中的應(yīng)用很廣泛，磁鐵的用途和性質(zhì)是有聯(lián)系的。
板書設(shè)計
磁鐵和我們的生活
作業(yè)布置
查閱資料，了解更多想要研究的磁鐵問題。
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