資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
HS版七下§5.3生物圈課后練習
姓名
1、下列屬于“低碳生活”方式的是（　
　）
A．購物時自帶環保袋，減少使用塑料袋
B．晚上習慣于把家里所有的燈都打開
C．每天上學由家長開車接送
D．用餐時習慣使用一次性筷子和餐盒
2、生物能適應環境，也能影響環境。下列現象中，屬于生物影響環境的是?（????
）
A．根深葉茂
B．千里之堤毀于蟻穴
C．大雁南飛
D．旗形樹
3、生物既能適應環境，也能影響環境。下列能反映生物影響環境的是（
?）
A．有的樹秋天落葉
B．變色龍的體色隨環境而變
C．大樹底下好乘涼
D．仙人掌的葉退化成刺
4、數百年前我國黃土高原有茂密的森林，后來卻成了荒山禿嶺，主要原因是（
）
A．北方寒流長期侵襲?????
B．過度開發破壞了生態平衡
C．長年旱災??????????????
D．地殼運動
5、目前，我國環境質量下降，生態平衡失調的重要原因是（
）
A．大量使用化肥農藥??
B．臭氧層出現空洞
C．地震頻繁??
D．人口過度增長
6、我國西部地區最突出的環境問題是（　　）
①空氣污染和水源污染　②水土流失　③土壤沙化　④沙塵暴　⑤固體廢棄物的污染
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．①④⑤
7、下列不屬于使生態系統遭到毀滅性破壞的自然因素是（
）
A．火山爆發
B．地震
C．雷擊引起的火災
D．引進、消滅某些生物種類
8、下列行為不屬于人類活動影響生物圈的是（
）
A．為了保護某地的原始森林，地方政府禁止游人進入該地區
B．為了追求糧食產量，人們大量使用農藥防蟲害?
C．人們在山坡上修建梯田來種植農作物
D．發菜是一種市場上售價很高的植物，人們為了得到它在寧夏的草原上大量挖掘
9、下面措施中，對保持生態環境最有利的是（　
　）
A．把大片沼澤地開墾為農田
B．在菜地中噴灑農藥以殺死菜青蟲
C．把工業廢水排入發生“赤潮”的海域，讓有毒藻類死亡
D．在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊
10、毀林開荒的惡果是（
）
A．減少木材的產量
B．破壞了當地生物的生活環境
C．造成農林害蟲的大量繁殖
D．破壞了自然界的生態平衡
11、下列可作為評價一個國家環境質量的指標的是（　　）
A．有環境保護法
B．工廠“三廢”的處置
C．自然資源的保護措施
D．人均占有多少平方米的綠地
12、下列不可作為人類破壞生態環境實例的是（　
　）
A．在林業部門的規劃下砍伐一定的樹木
B．用網捕殺鳥類，導致害蟲大量增加
C．農民噴灑大量農藥殺死害蟲
D．
森林植被的大量砍伐和草原的過度放牧，使我國頻頻發生沙塵暴
參考答案
1、A
2、B
3、C
4、B
5、D
6、B
7、D
8、
A
9、D
10、D
11、D
12、A
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
21清風明月(共25張PPT)
華師大版
七下
§5.
3
生物圈
復
習：
1、什么是生態系統？
2、生態系統的組成成分有哪些？
3、生態系統中的生產者作用是什么？
4、說一說如何才有可能保持生態系統長期穩定？
一、生物圈是地球上最大的生態系統
1、生物圈：
生物圈是指地球上一切生物（包括人類）及其生存環境的綜合圈，它是地球上最大的生態系統。
視頻：生物圈
2、生物圈的范圍：
生物圈包括大氣圈的下層（對流層）、巖石圈的上層（土壤層）和水圈的一部分。它大約包括從海平面下12
km
到海平面以上10
km范圍內的海洋、陸地和空中。
視頻：地球深處生物的生存
3、生物圈中最適宜生物生存的區域：
大氣圈和土壤巖石圈交匯處，即海平面上下100
m
左右范圍內，是適宜生物生存活動的空間，也是生物最活躍的區域。
4、生物圈的組成：
生物圈除大氣、水、土壤、陽光等自然因素外，還存在各種各樣的生物，人是生物圈的主要成分。
生物圈內的動物、植物和微生物等生物因素與土壤、水、空氣、陽光等非生物因素是相互依存而又相互制約的。
生物圈是地球上一切生物與存在生物的大氣圈、水圈、巖石圈之間相互依存、相互影響的一個綜合圈。
二、保護人類的生存空間
1、人類加速生物圈的退化：
由于不合理的發展模式和生活方式，使人類賴以生存的基本條件，如土地、水和空氣受到很大的影響。
雖然生存在地球上的人類，在漫長和曲折的進化過程中，隨著科學技術的迅速發展，改造環境的能力得到了極大的提高，但由于生物圈非常脆弱，我們一不小心，就會給自己生存的空間造成巨大的甚至是無法挽回的損失。
人類
在有限的地球上無節制地發展著，使地球承受重負，資源、能源正在不斷地被消耗，環境被嚴重污染。
地球上每年有6×10
4
km2
的土地沙漠化，每年有1.1×10
5
km
2
森林消失，每年有4
500億噸工業廢水和生活污水倒入江河，20億人生活在污染物超標的大氣環境中，有10億以上的人飲用被污染的水??。
除此之外，還有氣候變暖、臭氧層被迅速破壞、酸雨的出現等，也已成為全人類所面臨的共同的環境問題。這些環境問題已從局部擴大到區域，甚至全球，從地表延伸到高空及地下，與生物圈內的大氣、海洋和土壤都有著密切的聯系，嚴重損害人類的健康，威脅人類的生存。
視頻：黃土高原
2、生物圈2號的設想：
當今我們生存的地球已受到損害，人口激增，資源枯竭。人們設想，根據現有技術，人類能否模擬一個“類似的地球”供人類繁衍生息。
科學家們把人類休養生息的地球稱為“生物圈1號”，把人造生物圈稱為“生物圈2號”。“生物圈2號”內有土壤、水源、空氣和多種多樣的動植物和微生物。科學家們希望，模擬地球環境的人造生物圈能夠提供足夠的食物、水和空氣供人類生存。但經過試驗，科學家的愿望未能實現。
“生物圈2號”的試驗
為了試驗人類離開地球是否能生存，1991
年在美國亞利桑那州圖森布東北建起了一個占地約為12
000
m2
、容積為1.4×10
7
m
3
的世界中的“世界”——“生物圈2號”。
實際上它是一個巨大的溫室，在內部建造了5個
模擬世界各地景觀的野生生物群落（一片熱帶雨
林、一片熱帶草原、一片沙漠、一片沼澤和一個
小海洋）和2個人工生物群落（農業區和居住區）。
圈內共有約4
000個物種，其中動、植物約3
000種，微生物約1
000種，與地球生物圈類同。同年9月26日，來自美國、德國、英國和比利時的4男4女共8名科學家，走進了“生物圈2號”，成為這個世外桃源的首批居民。
然而，事實表明，
“生物圈2號”的設想是不現實的。
試驗開始不久，人造生物圈內部植物光合作用下降，二氧化碳濃度上升，氧氣含量下降，居民出現疲倦、難以睡眠等癥狀。“生物圈2號”還是不能產出僅供8人維持生命的氧氣、飲用水和適量的食物，只能向“生物圈1
號”——地球求救。另外，他們的食物有80%是自己種的，20%是儲備食物，主要是紅薯、小麥、大麥和香蕉，很少吃到雞、雞蛋和羊肉。過了兩年封閉式生活之后，這個人造生物圈已處于奄奄一息之中。1993年9月26日，8名科學家終于被迫走出了這個人造生物圈。
視頻：生物圈2號
3、地球是人類唯一的生存環境：
人造生物圈試驗的失敗說明，到目前為止，在人類可及的范圍內，地球是唯一孕育生命的星球，我們只有依賴它才能生存。人類從誕生起，衣、食、住、行以及一切經濟活動，無一不依賴這個星球。地球上的森林、湖泊、草原、海洋等自然生態系統是人類賴以生存的自然環境。
至今，還不存在人類可以遷居的天外“綠洲”。既然人工造一個地球目前是不可能的，到宇宙中再找一個像地球一樣的星球目前也不可行，那就只有保護好現在的地球，而別無選擇。
4、環境保護是一個全球性的問題：
當今全世界都在關注人類的生存空間。
環境保護是一個全球性的問題。1972年6月在瑞典斯德哥爾摩舉行了聯合
國人類環境會議，各國政府共同
討論了當代的環境問題，探討
保護全球環境的戰略，會議通
過了《人類環境宣言》，向人
們敲響了保護生物圈的警鐘。
5、我國的環保措施：
我國積極參與聯合國主持的有關環境與發展問題的討論，簽署了多項保護環境的國際公約和條約，并且把環境保護列為一項基本國策。
20世紀80年代我國先后頒布了多部有關環境保護的法律、法規，其中影響較大的是1989年12月公布的《中華人民共和國環境保護
法》。現在有關環境保護的法律、法規及相關條例已有幾十個。在當前西部大開發的戰略中，
國家再次強調保護生態環境的重要性，要求在發展經濟的同時，著重加強生態環境建設，促進經濟、社會、環境協調發展，真正建立一個可持續發展的良性生態系統。
收集環境污染的資料
（課外
完成）
收集當地主要排污工廠名單，主要污染物的種類、排放量等資料，并實地了解其中某一方面的污染對周圍生態環境的影響。
課堂小結
1、生物圈是指地球上一切生物（包括人類）及其生存環境的綜合圈，它是地球上最大的生態系統。人是生物圈的主要成分。
2、生物圈包括大氣圈的下層（對流層）、巖石圈的上層（土壤層）和水圈的一部分。
3、生物圈是地球上一切生物與存在生物的大氣圈、水圈、巖石圈之間相互依存、相互影響的一個綜合圈。
4、環境保護是我國的一項基本國策。
課堂小練
1、中學生的下列做法不符合建設資源節約、環境友好型社會的是（
）
A．吃飯常用一次性餐具
B．不亂扔垃圾，愛護環境衛生
C．飯菜吃多少買多少，不浪費
D．保護鳥類等野生動物
A
課堂小練
2、你認為下列人類活動會對生物圈造成破壞的是（
）
①圍湖造田
②排放污水
③植樹造林
④焚燒垃圾
⑤養花種草
⑥噴藥滅蟲
A．②③④
B．①③⑤⑥
C．①②④⑥
D．②④⑤⑥
C
課堂小練
3、下列關于資源、能源、環保方面的敘述正確的是（　　）
A．氫能源是最清潔的能源，已被廣泛的應用在各行各業
B．燃放煙花爆竹只會產生二氧化硫等有害氣體，不會產生PM2.5
C．防止水體污染是保護淡水資源的唯一途徑
D．重復使用塑料購物袋．不但可以減少“白色污染”，還可以節約石油資源
D
課堂小練
4、下列說法中正確的是（　　）
A．經濟發展過程中環境污染是不可避免的，所以應該限制工業發展
B．經濟落后的地區，可以采用“先發展，后治理”的措施
C．必須采用一定的環保措施，以避免和解決發展中的環境污染問題
D．隨著科學的進步，環境污染的問題自然會解決
C
課堂小練
5、森林的亂砍濫伐導致彌猴無家可歸，酸雨造成植物大面積死亡。這些事實說明（　　）
A．生物因素影響生物的生存
B．生物正在逐漸滅絕
C．地球的環境越來越差
D．環境因素的變化會影響生物的生存
D
課堂小練
6、某地區因生態平衡失調，造成水稻減產，下面屬于食物鏈受到破壞而造成減產的原因是（
）
A．酸雨的危害
B．使用農藥不合理
C．特大的水災
D．大量捕捉青蛙，使害蟲繁殖
D
課堂小練
7、人類活動會破壞生態環境，對生物圈造成不良影響，其中對生物圈產生有利影響的是（　
　）
A．“三北”防護林工程
B．亂占林地
C．濫伐樹林
D．過渡放牧
A
課堂小練
8、我國黃土高原曾有茂密的森林，后來變成了荒山禿嶺，造成這種后果的主要原因是（
）
A．北方寒流長期侵襲
B．過度開發破壞了生態系統
C．常年干旱，赤地千里
D．地殼運動頻繁
B
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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