資源簡介 通用技術(shù)《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》 第一章 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì) 3.3 影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素 課程回顧: 結(jié)構(gòu)的定義: 結(jié)構(gòu)是指組成某體系的各部分單元之間的搭配和排列,確定的搭配和排列決定了該體系的性質(zhì)和形態(tài)。結(jié)構(gòu)的各組成部分稱為構(gòu)件。 (如自行車由車把、車架、輪胎等構(gòu)件組成) 結(jié)構(gòu)的本質(zhì): 能夠承受力的架構(gòu)形態(tài),并能抵抗變形或產(chǎn)生需要的變形。 有趣的搭配和排列 影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、什么是結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 2、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素 3、如何在設(shè)計(jì)中巧妙地提高結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 一、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性: 定義:是指結(jié)構(gòu)在荷載的作用下,維持其原有平衡狀態(tài)的能力。它是結(jié)構(gòu)的重要性質(zhì)之一。 那么,結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和哪些因素有關(guān)呢? 小組討論:你認(rèn)為結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和哪些因素有關(guān)? 探究2 探究3 探究1 探究4 探究1 如何證明重心位置影響穩(wěn)定性 結(jié)論 1: 重心的位置影響到結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性: 重心高_(dá)________ 重心低_________ 生活中有哪些結(jié)構(gòu)是運(yùn)用降低重心來提高穩(wěn)定性? 不穩(wěn)定 穩(wěn)定 探究2 請兩位同學(xué)配合做個(gè)試驗(yàn): 被推同學(xué)前后穩(wěn)定性不同,是因?yàn)槭裁窗l(fā)生了變化? 接觸面與支撐面 請同學(xué)試著把一張A4紙立起來 結(jié)論2 底面支撐面積越 越穩(wěn)定 大 探究3 支撐面積一定的情況下,重心越低越穩(wěn)定嗎? 試試看: 自建筑初始1174年首次發(fā)現(xiàn)傾斜。從事觀測該塔的專家蓋里教授稱,根據(jù)比薩斜塔近幾年來傾斜的速度推測出——斜塔將于250年后因塔身的重心超出塔基外緣而傾倒。 重心在底面投影的位置,落在結(jié)構(gòu)支撐面的范圍內(nèi) 提示我們:裝貨時(shí)應(yīng)該怎樣做?! 結(jié)論 3: 重心垂線落點(diǎn)與支撐底面中心的相對位置影響結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性: 位置越穩(wěn)定 位置不穩(wěn)定 越靠近支撐底面中心 越靠近支撐底面邊緣 探究4 把小木棍系成三角形和正方形 三角形是框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀之一,它結(jié)實(shí)、穩(wěn)定,所用材料最少。 結(jié)論 4: 結(jié)構(gòu)的幾何形狀影響結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 形框架比 形框架穩(wěn)定性要好,所以廣泛使用在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中。 如桁架橋、承重架、腳手架等。 三角 多邊 結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的分析: 課堂分組試驗(yàn): 設(shè)計(jì)一個(gè)支架,能穩(wěn)穩(wěn)地托住蘋果,蘋果最低端距離支撐面至少6cm 材料: 50cm銅線一根 尺子 蘋果 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn): 結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定、是否滿足6cm要求、創(chuàng)新性、美觀性、 我國東漢時(shí)代的科學(xué)家張衡,在公元132年就制成了世界上最早的"地震儀"--地動(dòng)儀。 課堂小結(jié) 一、什么是結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 二、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素 三、如何在設(shè)計(jì)中巧妙地提高結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 1、重心位置 2、結(jié)構(gòu)形狀 3、支撐地面積的大小 是指結(jié)構(gòu)在荷載的作用下,維持其原有平衡狀態(tài)的能力。它是結(jié)構(gòu)的重要性質(zhì)之一。 結(jié)束語:設(shè)計(jì)永遠(yuǎn)在路上 沒有絕對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu),只有通過不斷的設(shè)計(jì)創(chuàng)新來獲得我們生活中需要的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)或不穩(wěn)定結(jié)構(gòu),需要設(shè)計(jì)者多觀察生活,具備同理心,做設(shè)計(jì)創(chuàng)新的有心人。 人生何嘗不是一個(gè)結(jié)構(gòu),在我們年輕時(shí)代打好學(xué)科基礎(chǔ)就是站穩(wěn)了腳跟,盡量使自己人生結(jié)構(gòu)的接觸面越大越好,這樣自己的人生才最穩(wěn)定,最堅(jiān)固。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫