資源簡介

第7節　壓　強
第一課時　壓力與壓強
教學目標
【知識與技能】
(1)理解壓力、壓強的概念。
(2)掌握壓力的作用效果與哪些因素有關。
(3)了解壓強公式中各物理量的名稱、單位及符號，并會運用壓強公式。
(4)了解增大或減小壓強的方法。
【過程與方法】
(1)通過實驗活動，培養學生的觀察能力、信息處理和分析能力。
(2)了解改變壓強的實際意義和方法，培養學生的知識遷移能力和解決實際問題的能力。
【情感態度與價值觀】
通過生活和物理的密切聯系，培養學生勇于探索生活中的物理學原理的精神。
教學重難點
【重點】
(1)壓力的作用效果與哪些因素有關。
(2)增大或減小壓強的方法。
教學過程
知識點一　壓力及其作用效果
【自主學習】
閱讀教材第117～119頁的有關內容，完成下列填空：
1．壓力是
垂直
作用在物體表面上的力。
2．當受力面積相同時，
壓力
越大，壓力的作用效果越
明顯
；當壓力相同時，受力面積越
小
，壓力的作用效果越
明顯
。
3．壓力的作用效果是由
單位面積上受到的壓力
決定的。
4．壓強：物體單位
面積
受到的
壓力
。定義式：
壓強＝
。用p表示壓強，F表示壓力，S表示受力面積，壓強公式可寫為
p＝
。
5．在國際單位制中，壓強的單位為
帕斯卡
，簡稱
帕
，符號為
Pa
，1帕＝
1
牛/米2。
【教師點撥】
1．公式p＝中，F與S對應于同一個研究對象，這個公式適用于固體、液體、氣體的壓強計算。
2．壓力F和受力面積S之間不存在因果關系，但壓強p和F、S之間卻有密切關系。
3．公式中的S是受力面積，不是物體的表面積。
4．利用壓強公式進行計算時，務必注意單位統一。
【跟進訓練】
1．下列關于壓強的說法中，正確的是
(　C　)
A．壓力越大，則壓強越大
B．受力面積越大，則壓強越小
C．單位面積上受到的壓力越大，則壓強越大
D．重力越大，則它產生的壓強越大
2．初一學生小明在水平路面上騎行共享單車，經測量，每只輪胎和地面的接觸面積為50
cm2，該共享單車的質量為15
kg，試估測小明騎行時對地面的壓強為
(　A　)
A．6.5×104
Pa
B．1.3×105
Pa
C．3×103
Pa
D．0.3
Pa
3．兩個人并肩走過沙灘，留下一深一淺的腳印，下列說法正確的是
(　C　)
A．踩成深腳印的人體重較大
B．踩成淺腳印的人鞋底面積較大
C．踩成深腳印的人對沙灘的壓強較大
D．以上說法都不正確
4．水平桌面上放著底面積相同，質量相等的銅、鐵、鋁三個長方體，它們對桌面壓強的大小是
(　D　)
A．銅塊最大
B．鐵塊最大
C．鋁塊最大
D．一樣大
知識點二　增大或減小壓強的方法
【自主學習】
閱讀教材第119～120頁的有關內容，完成下列填空：
1．增大壓強的方法：(1)受力面積一定時，
增大
壓力。(2)
壓力
一定時，
減小
受力面積。(3)在條件允許的情況下，同時
增大
壓力和
減小
受力面積。
2．減小壓強的方法：(1)
受力面積
一定時，減小壓力。(2)壓力一定時，增大
受力面積
。(3)在條件允許的情況下，同時
減小
壓力和增大
受力面積
。
【合作探究】
除教材上的例子，請同學們再各舉兩個生活中減小和增大壓強的例子。
答：減小壓強：書包背帶做得較寬；滑雪板的面積較大。增大壓強：盲道上突起的圓點；冰鞋上裝有冰刀。
【跟進訓練】
1．下列實例中，為了增大壓強的是
(　C　)
A．書包背帶做得較寬
B．圖釘帽做得面積較大
C．石磨磨盤做得很重
D．大型平板車裝有很多車輪
2．下列措施中屬于減小壓強的是
(　C　)
A．刀刃磨得薄一些
B．石斧打磨成尖形
C．滑雪板的面積較大
D．針尖做得尖一些
3．一同學在結冰的湖面上行走時，突然發現腳下的冰即將破裂，他應采取的措施是
(　D　)
A．趕緊向岸邊跑去
B．站住不動
C．立即改成單腳站立
D．就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動
練習設計
完成本課相應練習部分，并預習下一課的內容。第二課時　液體的壓強
教學目標
【知識與技能】
(1)知道液體內部存在壓強，以及液體壓強產生的原因。
(2)掌握液體內部壓強的特點。
(3)會運用液體壓強公式。
【過程與方法】
通過探究水內部壓強的特點，培養學生的實驗操作和觀察能力。
【情感態度與價值觀】
培養學生熱愛科學，積極研究探索科學知識的精神。
教學重難點
【重點】
液體內部壓強的特點。
【難點】
探究水內部壓強的特點。
教學過程
知識點　液體的壓強
【自主學習】
閱讀教材第120～122頁的有關內容，完成下列填空：
1．液體不但對容器的
底部
和
側壁
會產生壓強，液體的
內部
也存在壓強。液體的深度越大，壓強越
大
。
2．壓強計是比較液體內部
壓強大小
的儀器。當壓強計金屬盒上蒙的
橡皮膜
受到壓強時，U形玻璃管左右兩管內的液面就會出現
高度差
，壓強越大，液面的
高度差
越大。
3．液體壓強的特點：(1)液體的壓強隨深度的增加而
增大
。(2)在同一深度，液體向
各個方向
的壓強相等。(3)液體的壓強還跟液體的
密度
有關，在深度相同時，
密度
越大，壓強越大。
【教師點撥】
1．液體壓強產生的原因是液體受重力作用且液體具有流動性。
2．在比較固體對固體產生的壓力和壓強的大小時，先比較壓力F的大小，再根據公式p＝比較壓強；在比較液體對固體產生的壓力和壓強的大小時，通常先根據公式p＝ρgh比較壓強，再根據F＝pS比較壓力。
3．液體的壓強只與液體的密度和某點的深度有關，而與液體的重量、體積及容器的大小、形狀無關。
4．深度是液面到液體內部某處的垂直距離；高度是液體底部到液體內部某處的垂直距離。
【跟進訓練】
1．下列說法中正確的是
(　C　)
A．液體壓強的大小跟深度和液體密度有關，跟容器的形狀和底面積的大小也有關
B．液體受到的重力越大，則液體的壓強也一定越大
C．同種液體由于重力而產生的壓強只跟深度成正比
D．以上說法都不對
2．如圖所示，小明將壓強計的探頭放入水中某一深度處，記下U形管中兩液面的高度差h，下列操作能夠使高度差h增大的是
(　A　)
A．將探頭向下移動一段距離
B．將探頭水平向左移動一段距離
C．將探頭放在酒精中的同樣深度處
D．將探頭在原深度處向其他方向任意轉動一個角度
3．如圖所示為一只浸沒在水中的球，球上a、b、c、d四點中，受到水的壓強最大的是
(　C　)
A．a點
B．b點和c點
C．d點
D．一樣大
練習設計
完成本課相應練習部分，并預習下一課的內容。

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