資源簡介

第6節　太陽系
教學目標
【知識與技能】
(1)知道太陽系的組成。
(2)知道八大行星及其衛星。
(3)了解小行星、彗星和流星。
【過程與方法】
(1)通過學生收集、分析資料認識太陽系的組成。
(2)通過多媒體教學直觀感受太陽系的組成，培養學生的空間想象能力。
【情感態度與價值觀】
(1)通過收集、分析資料的過程認識到收集、分析資料并進行交流是科學學習的一種方式。
(2)通過對太陽系的學習，認識到太陽系中天體的運動是有規律的，是可以逐漸被人們認識的。

教學重難點
【重點】
太陽系的組成。

教學過程
知識點一　太陽系的組成
【自主學習】
閱讀教材第148頁的有關內容，完成下列填空：
1．太陽系由 太陽 、 八大行星 、 衛星 、 矮行星 、 小行星 、 彗星 和 流星體 等天體組成。
2．太陽系的中心天體是 太陽 ，其質量占了太陽系總質量的 99.86% ，其他天體都繞太陽 公轉 。
3．按離太陽由近及遠的順序排列，八大行星依次是 水星 、 金星 、 地球 、 火星 、 木星 、 土星 、 天王星 、 海王星 。
4．小行星集中分布在 火星 和 木星 軌道之間。
【教師點撥】
八大行星的公轉方向都是自西向東，自轉方向除金星(自東向西)外也都是自西向東。
【跟進訓練】
1．如果把太陽系當作一個“大家庭”，人類居住的地球只是其中的一員。下列不屬于這個家庭成員的是 (　C　)
A．火星 B．土星
C．北極星 D．海王星
2．木星是天空中第四亮的天體，與該行星相鄰的是 (　C　)
A．地球、火星 B．地球、木星
C．火星、土星 D．木星、金星
3．下列關于太陽系的說法，正確的是 (　C　)
A．太陽是宇宙中唯一能發光的天體
B．月球是地球上能看到的最亮的行星
C．哈雷慧星是太陽系的成員之一
D．地球是太陽系中最大的行星
知識點二　行星及其衛星
【自主學習】
閱讀教材第149～151頁的有關內容，完成下列填空：
1． 行星 是一種體積和質量比太陽小得多，在橢圓軌道上環繞 太陽 運動的、近似球形的天體。衛星是圍繞 行星 運動的球狀天體。
2．八大行星中體積、質量最大的是 木星 ，其次是 土星 。體積、質量與地球相近的行星是 金星 。
3．水星和金星沒有 衛星 ，它們離太陽較近，表面溫度很 高 。
4．火星是和地球最相像的一顆行星，為固體星球，表面溫度很 低 。木星和土星有固體的核心和幾萬千米厚的氫、氦等構成的大氣。它們的體積大，衛星較多，并且有 光環 。土星的最大衛星“土衛六”是人類迄今為止在太陽系中發現的第 二 顆存在液體的星球。
【合作探究】
為什么人類把火星首選為移民外星球的第一站？
答：適宜的溫度、充足的水、一定厚度和適宜呼吸的大氣是地球生命得以存在的三個條件。火星表層具有與地球最相近的環境，且離地球較近，所以人類把火星選為移居外星球的第一站。
【跟進訓練】
1．人類歷史上第一個用望遠鏡探索太空的是 (　C　)
A．哥白尼 B．布魯諾
C．伽利略 D．牛頓
2．下列行星中沒有大氣的是 (　A　)
A．水星 B．金星
C．木星 D．土星
3．火星是類地行星，直徑約為地球的一半，自轉軸傾角、自轉周期均與地球相近，公轉一周約為地球公轉時間的兩倍。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、礫石遍布，二氧化碳為主的大氣十分稀薄，密度僅為地球大氣密度的1%，火星兩極皆有干冰組成的板冠，會周期性消長。根據以上信息，你認為下列推測正確的是 (　A　)
A．火星上也有季節變化
B．火星的一天比地球的一天長1倍左右
C．汽油在火星上可以正常燃燒
D．火星表層上的成分與地球上土壤成分相似
知識點三　小行星、彗星和流星體
【自主學習】
閱讀教材第151～153頁的有關內容，完成下列填空：
1．小行星的質量和體積比行星小得多，直徑在數米到數百千米不等。目前已發現有數十萬顆小行星繞日運行，其中大部分集中在 火星 和 木星 之間，稱為 小行星帶 。
2．彗星由 慧核 、 慧發 、 慧尾 三部分構成。慧核是由 巖石 的碎片、 固體微粒 和 水 結冰而成的“大冰球”。最著名的哈雷彗星，繞日公轉的周期是 76 年。上次出現是在1986年，下次出現將是 2061 年左右。
3．太陽系中的一些固體小塊(流星體)闖入地球大氣層時，與大氣摩擦燃燒發光而劃亮夜空的現象稱為 流星 現象。沒有燃盡的流星體落到地球表面，叫做 隕星 。主要由巖石構成的隕星叫 隕石 。
【跟進訓練】
有時在天空會看到一些拖著尾巴的星星，它們是由巖石的碎片、固體微粒和冰球組成的，它們是 (　B　)
A．恒星 B．彗星
C．行星 D．衛星

練習設計
完成本課相應練習部分，并預習下一課的內容。

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