資源簡介

第2節　走向成熟
教學目標
【知識與技能】
(1)知道人的發育所要經歷的幾個時期。
(2)知道青春期發育的特點、生理變化及青春期衛生保健的重要性。
(3)了解衰老和死亡的實質。
【過程與方法】
(1)通過課本、多媒體課件的觀看、講解，使學生了解什么是月經和遺精，并且了解青春期衛生保健的重要性。
(2)通過學生觀察圖片和結合自身的發育特點來說出青春期的特點。
【情感態度與價值觀】
(1)通過青春期發育的學習，使學生初步樹立正確的性道德觀，并認識到科學的性知識和正確的性道德觀對身心健康的深遠意義。
(2)通過本節課的學習，培養學生健康度過青春期的能力。

教學重難點
【重點】
青春期的生理和心理變化。
【難點】
青春期發育的特點。

教學過程
知識點一　人的生長時期
【自主學習】
閱讀教材第8頁的有關內容，完成下列填空：
1．人的一生大致要經歷 嬰幼兒期 、 少年期 、 青春期 、 成年期 、 老年期 等時期。
2．嬰幼兒出生后的 前三年 ，會表現出生理協調性和大腦發育等的巨大變化，是人的 第一次 快速生長時期。
3．少年期的生長相對 平緩 。
4． 青春期 是兒童發育為成人的過渡時期，是人的 第二次 快速生長時期，是需要不斷學習，實現智力發展的黃金時期。
5．成年期，人的體重和身高逐漸 停止增長 ，各個器官發育成熟，體能達到高峰狀態，然后開始逐漸衰退進入老年期。
【教師點撥】
人的不同生長時期構成了人的生命周期，生命就在這種周而復始的運動中不斷地得以延續。
【跟進訓練】
1．人體發育過程中決定體格素質、智力水平的關鍵時期是 (　B　)
A．幼兒期 B．青春期
C．童年期 D．成年期
2．如圖為人類生長曲線圖，據圖可知，人在一生中快速生長的時期分別是 a 時期和 c 時期，即 嬰幼兒期 和 青春期 。

知識點二　青春期的發育和身心健康
【自主學習】
閱讀教材第8～11頁的有關內容，完成下列填空：
1．女孩青春期一般為 11～17 歲，男孩的青春期一般比女孩晚 2年 左右。
2．在人體外表上， 男、女生殖器官 的差異稱為第一性征，除生殖器官外的男女差異稱為 第二性征 。男孩比較典型的青春期第二性征： 長胡須和喉結突起 ；女孩比較典型的青春期第二性征： 乳房發育 。
3．人在青春期的最大變化是生殖器官的發育和成熟。
(1)進入青春期，女孩卵巢發育成熟后，大約每個月有一個成熟的卵細胞從卵巢中排出。如果卵細胞沒有受精，子宮內膜就會自然脫落，引起子宮出血，這就是 月經 。第一次來月經叫 初潮 。月經初潮的年齡一般在10～16歲。月經周期與卵巢排卵周期一樣，為 28～30 天。
(2)男孩進入青春期后，睪丸能產生精子，因此有時在睡夢中會排出精液，這種現象叫 遺精。
(3)男、女生殖器官發育成熟的標志： 遺精 和 月經 。
4．青春期的人體變化，還表現在內臟器官功能的日漸健全，如 心臟收縮力增強 、 肺通氣量增大 、 腦調節功能增強 等。
5．處于青春期的青少年，大腦 興奮性 強，容易接受新事物，性意識逐漸增強，但 自我控制能力 較弱，因此對 煙酒 ，對 不健康的書報刊 、 音像制品 和 網絡游戲 的誘惑，要保持高度的警惕，更要遠離 毒品 。在和異性的交往中，要做到 不卑不亢 、 自重自愛 。
【教師點撥】
1．青春期的男性和女性在外形上的變化
男性
女性
身體迅速長高
身體迅速長高
體重明顯增加
體重明顯增加
長出胡須、腋毛、陰毛
長出腋毛、陰毛
聲調變得低沉
乳房開始增大
喉結突出
骨盆寬大
2．根據第一性征與第二性征可以把男、女區分開，而有些男、女身體的特征既不是第一性征，也不是第二性征，如臉上長出的痘痘。
3．在青春期，情緒很容易波動，且易產生逆反心理，這都需要想辦法去自我調控。
【跟進訓練】
1．上課時，老師說多數同學已經進入了青春期。小明不知道自己是否進入了青春期，請你幫他判斷一下，下列不能說明他已經進入青春期的是 (　D　)
A．長胡須 B．喉結突出
C．出現首次遺精 D．飯量明顯增加
2．青春期是人的一生中最美好的時期，也是重要的生長發育階段。下列關于青春期特征的敘述中，錯誤的是 (　A　)
A．生殖器官完全發育成熟
B．大腦功能逐步健全
C．男、女出現各自第二性征
D．心臟的收縮力提高
3．下列有關青春期心理衛生的敘述中，錯誤的是 (　C　)
A．要以正確的心理對待遺精或月經現象
B．性知識是一類科學知識，不應該回避
C．出現遺精或月經現象是一種倒霉的現象
D．男女同學相處時，要互相幫助、共同進步，建立真正的友誼
知識點三　衰老和死亡
【自主學習】
閱讀教材第11～12頁的有關內容，完成下列填空：
1． 衰老 是身體各部分器官系統的功能逐漸衰退的過程。
2．延緩衰老的方法： 科學合理地生活 、 保持輕松愉快的心情 、 適當地進行文體活動 等。
3．衰老的最終結果是死亡，死亡是生命的終止。 心臟 、 肺 和 大腦 停止活動是生命終止的主要特征。
【合作探究】
根據你平時的觀察，說說人的衰老有哪些表現。
答：皮膚松弛發皺，特別是額及眼角，老年斑出現，眼睛老花，記憶力下降，頭發變白，牙齒脫落、耳鳴耳聾、腰酸腿軟等。
【教師點撥】
在日常生活中和醫學上判斷死亡的標準是有所不同的。日常生活中通常根據呼吸、心跳停止來判斷死亡；醫學上則根據腦死亡(即腦電圖顯示平波)來判斷死亡。這是因為有些呼吸、心跳停止的人(如一些溺水的人)，大腦并沒有真正的死亡，還可以搶救過來。
【跟進訓練】
死亡的最主要標志是 (　D　)
A．心臟停止跳動
B．肺停止舒張
C．四肢停止運動
D．大腦停止活動

練習設計
完成本課相應練習部分，并預習下一課的內容。

展開更多......

收起↑