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2021屆高考政治二輪大題突破——實踐與認識 復習學案(教師版)

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2021屆高考政治二輪大題突破——實踐與認識 復習學案(教師版)

資源簡介

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關于“實踐與認識”的考查
1.高考設問例舉
(2011·山東卷)結合材料,運用實踐與認識關系的知識,分析山東省委開展調研工作的合理性。
(2012·北京卷)結合材料,說明認識對實踐的依賴關系。
(2012·廣東卷)結合材料,運用實踐與認識的關系原理,分析“不改革開放只能是死路一條”這一論斷,并闡述其現實意義。
(2014全國Ⅱ卷)結合材料,運用實踐與認識的相關知識,分析實踐在馮洪錢創作《民間獸醫本草》過程中的作用。(10分)
(2016海南)運用實踐與認識關系的知識說明為什么要大力推進終身學習。(10分)
(2018全國Ⅱ卷)我國雜交水稻研發推廣為什么能夠取得舉世矚目的成就?運用實踐和認識的辯證關系原理加以說明。
2.知識儲備
⑴實踐是認識的基礎,實踐決定認識。實踐是認識的來源,實踐是認識發展的動力,實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準,實踐是認識的目的和歸宿。
⑵認識對實踐具有反作用。正確的認識、科學理論對實踐具有指導作用,錯誤的認識會把實踐引向歧途。
⑶要求既要堅持實踐第一的觀點,積極投身實踐,在實踐中檢驗和發展真理;又要重視認識的反作用,特別是科學理論對實踐的巨大指導作用,堅持理論和實踐相結合的原則。
3.經典考高真題
(2012·北京卷)由于人類活動范圍的局限,早期地圖繪制者認為地球是平的。15、16世紀哥倫布等航海家證實地球是圓的。隨著遙感技術的廣泛應用,現在的世界地圖日益精準,更好地滿足了生產生活的需要。
結合材料,說明認識對實踐的依賴關系。
世界地圖的繪制歷史表明,實踐是認識的基礎。實踐是認識的來源,世界地圖的精確繪制是在實踐過程中逐步完成的。實踐是認識發展的動力,實踐推動了世界地圖的繪制日益精準。實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準,繪制的世界地圖是否與地理實際相符合是在實踐中得到檢驗的。實踐是認識的目的和歸宿,繪制世界地圖是為了滿足人們的實踐需要。
(2014全國Ⅱ卷)馮洪錢是一名基層獸醫工作者。1959年,當地民間老獸醫用一味草藥治好了20多頭病豬,這使年輕的馮洪錢深受震撼。他立志傳承發展傳統獸醫藥事業,編撰《民間獸醫本草》,滿足社會的需要。他訪問過數百個獸醫站,拜訪了成百上千位老獸醫、老藥農,廣泛收集民間處方,查閱古醫書、古農書、地方志,追蹤國外最新科技成果,創辦中草藥百草園、中草藥制藥廠,與同事一起先后研制成功精寶素等10多種中草藥制劑,治愈了數以萬計的疫病牲畜。
經過千辛萬苦,歷時半個世紀,馮洪錢終于在2008年完成了系列著作《民間獸醫本草》,共計638萬字,插圖2353幅。書中收錄3505種中草藥,附方40000多則。《民間獸醫本草》“匯古今獸醫本草之大成,集民間獸醫經驗之精華”,馮洪錢被譽為“當代的李時珍”,被評為全國優秀科技工作者,并榮獲全國五一勞動獎章。
結合材料,運用實踐與認識的相關知識,分析實踐在馮洪錢創作《民間獸醫本草》過程中的作用。(10分)
實踐是認識的基礎。親身的實踐和他人的實踐為馮洪錢提供了研究課題,為《民間獸醫本草》的創作積累了豐富的經驗材料,驗證了獸醫中草藥成果的科學性;獸醫藥研制及其在畜疫病治療實踐中的成功應用,體現了創作《民間獸醫本草》的目的和價值。
(2018全國Ⅱ)以袁隆平為代表的我國雜交水稻研發團隊長期不懈奮斗,持續創造、不斷挖掘水稻高產的潛力,取得了舉世矚目的成就,為“確保國家安全,把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”和世界糧食生產發展作出了卓越貢獻。
幾十年來,研發團隊奔走在試驗田和實驗室,解決了雜交水稻育種的一系列關鍵性難題。1973年,實現了不育系、保持系和恢復系的“三系”配套育種;1989年,兩系法雜交水稻育種獲得成功;1997年,開啟了第三代超級雜交水稻育種研究。兼顧了三系法和兩系法育種的優點;2017年,創造了畝產1149.02公斤世界水稻單產的最高記錄。
為助力國家水稻產業升級,滿足人們對高品質水稻的需求,團隊進一步確立了培育“量質齊升”稻種的攻關目標并取得了新的突破,培育的適宜鹽堿地種植的“海水稻”試驗品種已經適應了5%鹽度的海水灌溉。
作為水稻育種專家的杰出代表,袁隆平院士將全部精力傾注在雜交水稻事業上,他主持舉辦國際雜交水稻技術培訓班50多期,培訓來自亞、非、拉美30多個國家的2000多名學員,并多次到國外指導雜交水稻研究與生產。
我國雜交水稻研發推廣為什么能夠取得舉世矚目的成就?運用實踐和認識的辯證關系原理加以說明。
實踐是認識的來源和發展的動力,認識對實踐具有能動的反作用。正確的認識促進實踐發展,立足社會需要選擇課題,開拓創新,在實踐、認識的循環往復中不斷發展、完善育種技術,優質雜交水稻新品種的培育不斷取得突破,實踐是認識的目的,應用推廣優質雜交水稻,為我國和世界糧食生產的發展作出了重大貢獻。
4.實戰演練
⑴近年來,濫用添加劑引發的食品安全事件頻頻在世界各地發生。食品添加劑引起的恐慌情緒正在全球蔓延,而作為防止食品腐敗的必需品——防腐劑,更是被推到了食品安全問題的風口浪尖。為解決防腐劑的毒副作用問題,美國明尼蘇達大學的一個實驗室的研究人員通過技術攻關,成功地從人類內臟中提取出了一種無害菌,制作成了一種新型防腐劑。這種新型防腐劑不僅綠色安全,而且防腐時間長達幾年。它的問世與應用,意味著“防腐劑有毒”的說法即將成為歷史。
上述材料是如何體現實踐是認識的基礎的?
①解決防腐劑的毒副作用問題是人類生產、生活的迫切需要,同時,新型防腐劑技術不是人腦里固有的,而是在科學實驗中產生的,體現了實踐是認識的來源,認識是適應實踐的需要而產生的。
②食品安全問題頻頻發生,為人們提出了新的認識課題,人們在探索解決這一課題的過程中,實現了對原有食品防腐劑技術的突破,體現了實踐是認識發展的動力。
③科學家研究新型防腐劑技術的最終目的是服務人們的生產、生活實踐,體現了實踐是認識的目的。
④原有防腐劑的毒副作用,是在接受實踐檢驗的過程中暴露出來的;新型防腐劑經過科學實驗的初步檢驗,具有綠色安全、防腐時間長的特點,但它的可靠性還需要接受今后實踐進一步的檢驗。這體現了實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。
⑵1919年爆發的五四運動,是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。五四精神是五四運動創造的寶貴精神財富,激發了中國人民救亡圖存的磅礴力量。
用五四精神凝聚起新時代奮斗的磅礴力量,我們要在“知”上下功夫。從思想深處認識五四精神,崇尚五四精神;揭示新時代發揚五四精神的意義和要求,讓五四精神成為新時代奮斗的營養;深刻把握當代中國青年運動的發展規律,讓五四精神成為青年奮斗新時代的能量源泉;加強對五四運動史料和文物收集、整理、保護,為后人繼承和發揚五四精神留下歷史記憶,讓五四精神永遠站立在歷史的長河中。
用五四精神凝聚起新時代青年奮斗的磅礴力量,我們要在“行”上用大力。要把五四精神融化到新時代青年的志向與夢想中、具體工作實踐中,讓五四精神成為青年奮斗中國夢的精神血脈,成為工作事業的奮斗的催化劑。新時代青年應該傳承、弘揚五四精神,勇敢肩負起時代賦予的重任,為實現中華民族偉大復興中國夢奉獻自己的力量。
用五四精神凝聚起新時代奮斗的磅礴力量要堅持“知行合一”。運用實踐與認識的辯證關系原理加以說明。
①實踐是認識的來源和認識發展的動力,認識對實踐具有能動的反作用,正確的認識促進實踐的發展。要堅持理論與實踐相結合。
②廣大青年立足中國特色社會主義偉大實踐,把握當代青年運動的發展規律,深化對五四精神的認識,挖掘其時代價值。
③廣大青年要傳承、弘揚五四精神,把五四精神融化到志向與夢想中、具體工作實踐中,為實現中華民族偉大復興和“兩個一百年”奮斗目標不懈努力。
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精品試卷·第
2

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