資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺關于“物質與意識辯證關系”的考查1.高考設問例舉(2012山東卷)結合材料,運用物質與意識辯證關系的知識,談談我們應該怎樣開展學雷鋒活動。(2014廣東卷)結合材料,從物質與意識辯證關系原理出發,指出公民正確行使權利必須堅持的方法論原則(4分);并進一步闡述貫徹這一原則的具體要求。(12分)(2014福建卷)結合材料,運用物質與意識的辯證關系原理,簡要分析“馬克思主義在中國的發展歷程及其重要成果”。(10分)(2020山東卷)“科幻作品的未來感,恰恰是來自當下的現實感。”結合材料,運用物質和意識的辯證關系原理談談你對這句話的理解。2.知識儲備⑴物質決定意識,意識是物質的能動反映。(或者“意識是客觀存在的主觀映像”)要求我們堅持一切從實際出發,實事求是。⑵意識對物質具有能動的反作用。意識可以能動地認識世界和改造世界。正確的意識可以促進認識世界和改造世界,要求我們樹立正確的意識,克服錯誤的意識。3.經典考高真題(2020山東)近年來,中國科幻作家兩次獲得國際科幻界頂級榮譽——雨果獎,國產科幻電影也收獲票房和口碑的“雙豐收”……越來越多的“未來感”不斷涌現。科幻作品的未來感,恰恰是來自當下的現實感。太空漫游、人工智能,外星家園等科幻作品中許多看似天馬行空的設定,或多或少都能在現實生活中找到其源頭活水。最近幾年,越來越多的世界級未來學家、科技作家頻繁造訪中國,他們踏上中國的土地,更多的是為了尋找一種未來發展的可能,因為中國在許多領域走在了世界前列,在億萬人民追逐夢想的腳步中,可以聽到時代的脈動,看到潮水的方向。“科幻作品的未來感,恰恰是來自當下的現實感。”結合材料,運用物質和意識的辯證關系原理談談你對這句話的理解。①物質決定意識,每個時代的意識都是對當時客觀現實的反映,科幻作品基于現實感;②意識具有能動作用,意識活動具有主動創造性,能夠在把握事物本質和規律的基礎上推測未來,科幻作品在合理想象中創造幻想世界。(2012山東卷)雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔,放射著奪目的光芒。在新的歷史條件下,弘揚雷鋒精神、開展學雷鋒活動,要不斷賦予其新的時代內涵。今天,雷鋒勤儉節約的美德可以轉化為低碳、節能等環保意識,雷鋒助人為樂的品質可以轉化為奉獻、互助等志愿者精神。結合材料,運用物質與意識辯證關系的知識,談談我們應該怎樣開展學雷鋒活動。①物質決定意識,要求我們堅持一切從實際出發,根據時代要求開展學雷鋒活動;②意識具有能動作用,要求我們樹立正確的意識,創造性地開展學雷鋒活動。4.實戰演練【2014福建卷】文化積淀著一個國家最深層的情感和精神追求,是一個民族保持生機與活力的源泉,它越來越成為經濟社會發展的重要支撐,不斷為國與國之間的交往增添絢麗的色彩。古老的中華文化走過了獨具特色的輝煌歷程。馬克思主義傳入中國,開啟了中華文化復興的新征程,對中國社會發展起到積極的推動作用。馬克思主義在中國的發展歷程及其重要成果發展歷程重要成果新民主主義革命時期選擇了馬克思主義,誕生了中國共產黨,創立毛澤東思想,取得中國革命的勝利社會主義革命和建設時期豐富和發展了毛澤東思想,確立社會主義基本制度,取得了巨大成就改革開放時期形成了中國特色社會主義理論體系,開辟了中國特色社會主義道路,取得舉世矚目的成就結合材料,運用物質與意識的辯證關系原理,簡要分析“馬克思主義在中國的發展歷程及其重要成果”。①物質決定意識。馬克思主義隨著實踐的發展而不斷發展。馬克思主義在中國發展的重要理論成果是對中國革命、建設和改革開放經驗的正確總結。②意識具有能動作用。馬克思主義在中國發展的重要理論成果,深化了對中國革命、社會主義建設規律的認識,是指導中國革命、建設和改革開放事業取得輝煌成就的強大思想武器。【2014·廣東卷】由于文化傳統、社會環境等各種因素的制約,公民行使權利的意愿和積極性受到了一定影響。另一方面,公民不當行使權利的案例卻時有發生,例如,劉某就政府工作人員陳某的疑似腐敗行為進行了實名舉報,紀檢部門經查證舉報不屬實并反饋了處理結果,但劉某繼續利用網絡散布陳某腐敗的謠言,被公安機關依法拘留。結合材料,從物質與意識辯證關系原理出發,指出公民正確行使權利必須堅持的方法論原則;并進一步闡述貫徹這一原則的具體要求。方法論原則:一切從實際出發,實事求是。具體要求:①要求我們充分發揮主觀能動性,求真務實,用科學理論指導實踐;積極探求民主法制建設規律,用正確的公民權利觀指導監督權的行使。②要求我們把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來,把工作熱情和科學態度結合起來;公民應積極并合理合法地行使監督權。③要反對唯意志主義傾向,切忌憑空猜測,盲目妄動;又要反對片面強調客觀條件的制約,導致消極無為,放棄權利。21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫