資源簡介

擬定保護生態環境的計劃 教學設計
一、教材分析
本節課的學習對象為七年級學生，在學習探究此內容前，學生已經積累了一定量與生態平衡有關的知識，在生活中對環境的優劣及對人類的影響有了較深刻的體驗，學生學會和體驗了探究性學習的一般過程及方法。他們喜歡了解大自然、接觸大自然、探究大自然的奧秘，從而引導學生進行調查，并完成調查報告，再進一步為學生構建才藝展示的舞臺，展開交流，擬定切實可行的保護家鄉生態環境的行動計劃，采用這種由表及里，由現象到本質，由感性認識到理性認識的過程，符合七年級學生身心發展的特點。
二、教學目標
(一）知識與技能目標：
知道調查研究的基本方法。
2、能夠獨立擬定保護當地生態環境的行動計劃。
（二）過程與方法目標：
1、通過調查活動，培養學生的合作精神與社交能力。
2、培養接觸社會、并從社會中直接獲取資料的能力。
（三）情感態度.價值觀目標
通過學習使學生意識到人類的活動給環境帶來的危害，培養學生愛護環境，保護環境的意識
三、教學重點：擬定保護當地生態環境的計劃
四、教學難點：調查當地生態環境的現狀，分析調查結果。
五、課時安排：1課時
六、教學準備：
教師準備：到當地環保部門咨詢有關生態環境狀況；通過多媒體收集一些相關資料；幫助學生分組，指導學生選擇適宜的調查題目，確定具體的調查方法，制定可行性的調查方案。
學生準備：提前閱讀本節課本內容，確定調查方案；準備調查工具：如筆記本、筆、鐵鍬、塑料袋、集氣瓶、污水取樣瓶、手套、照相機、錄像機等；互聯網上收集相關的資料。
七、教學過程
教學流程
教師活動
學生活動
設計意圖
一、情景導入
利用每年6月5日是世界環境日，引發學生回憶：2018年中國環境日的主題是什么？
接著播放習近平書記關于《只有綠水青山才是金山銀山》的新聞報道，引導學生領會國家重視生態環境的指導思想。
認真觀看，思考回答：2018年中國環境日的主題是“美麗中國，我是行動者”。并領會習總書記關于綠色發展的精神。
用設疑以及時事新聞視頻激發學生的學習興趣，并喚起學生保護環境的責任感。
二、新授
目標認同
展示學習目標
學生齊讀
明確本節課學習目標，有利于學生積極學習。
過渡句：我們本地又存在著哪些環境問題呢？你們認為哪些環境問題是最主要的？其現狀如何？你們將通過什么途徑進行調查？這些都是老師在課前就已經布置大家討論的，那么，等一下我們將分組進行匯報、交流。
（一）
分析當地生態環境的調查
組織學生說一說：課前調查到當地的生態環境現狀。
教師并適時地進行鼓勵與表揚。
這些小調查家們積極地上講臺用實物投影儀展示他們課前調查到自己身邊的一些生態環境狀況。
將查找的資料以及調查結果，在課堂上同其他同學分享，互相交流，形成從現在做起的環保意識。
引導學生分析、總結本地生態環境存在的問題，并提出合理建議。
師生交流歸納本地主要存在以下問題：水污染、大氣污染、水土流失、固體廢棄物等。
師生達成共識，可以通過以下措施改善生態環境：風力發電、太陽能發電、水利發電、退耕還林、植樹造林、發展生態農業、廢物利用，垃圾分類等。
通過層層問題的深入，能使學生主動分析問題，從而培養學生的分析能力。
課件出示具體生態環境情境：有一位60多歲的老奶奶，她在家里打掃房子時，發現有如下的垃圾，請同學們指導這位年長的老奶奶按照可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾把它們進行分類。
2.組織學生代表上講臺分類卡片代表的垃圾。并適合地進行點撥易錯點。
1.學生分析、討論得出：可回收垃圾：廢報紙、礦泉水瓶、塑料杯、易拉罐、玻璃瓶、鏡子、廢紙盒、燈泡、碎玻璃。廚余垃圾：果皮、剩菜剩飯、魚刺、菜根菜葉、豬骨頭。有害垃圾：油漆桶、廢水銀溫度計、廢日光燈管、廢電池、過期藥品。其他垃圾：廢舊文具、衛生間廢紙、塵土、一次性尿布。
2.學生代表動手分類卡片代表的垃圾，并投放到合理的垃圾箱中。
通過游戲體驗活動可以強化學生的保護環境的責任感和使命感。從而達到突破難點的目。
(二）擬定保護生態環境的計劃
1.組織學生合作探究，
結合各小組課前調查，合作擬定保護當地生態環境的計劃。
并課件展示擬定計劃的注意事項以及制定調查方案的步驟。
巡視，指導各組的討論交流結論，展示答案，并鼓勵學生設計切實可行的方案，在課下分組實施，并進行宣傳，使更多的人受到環保教育。
學生自主閱讀課本，以小組展開討論，并確定所要調查的重點項目，并制定合理的環境保護的實施方案。小組交流自己的實施方案，形成共識。
各小組代表依次上講臺展示本組擬定的計劃。
讓學生分享成果，體檢成功的喜悅，同時培養學生的語言表達能力、合作學習的能力。
課外活動實踐：
用廢舊紙張制作再生紙
播放《用廢舊紙張制作再生紙》的視頻，引導學生如何課外制作再生紙，并引導學生可以用再生紙做有紀念價值工藝品。
認真觀看和思考。
激發學生課外為保護環境付諸于行動。
三、梳理知識，小結全節
指導學生總結概括擬定計劃的方法步驟。
暢所欲言。
強化理解和記憶，更好的培養學生的歸納綜合的能力。
四、達標檢測
課件出示練習題，限時獨立完成。反饋、釋疑，補教。
思考，自由答
檢測學生的掌握情況，并及時補充鞏固本節知識。
五、拓展與延伸，情感升華
課件展示2018年中國環境日的宣傳圖片，以及播放2108年環境日的主題曲。
視覺感受，心靈共鳴：為美麗中國，出一份環保力量。
情感升華，引導學生積極行動起來，發揮自己的聰明才智，親身參加到保護生態環境的行列中去。
九、板書設計：
第三節擬定保護生態環境的計劃
指導思想：國家地方重視
具體生態環境問題分析
擬定保護生態環境計劃
課外活動：用廢舊紙張制作再生紙

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