資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺ZJ版八下§4.1土壤的成分（1）課后練習姓名1、下列關于土壤的說法正確的是（）A.土壤只是有一些礦物制顆粒組成B.土壤中有大量的生物C.土壤的肥力由疏松程度決定D.土壤只對植物有支撐作用2、下列有關土壤組成的說法，正確的是（）A．組成土壤的物質有固體和氣體兩種形式B．土壤的物質組成既有無機物，又包含有機物C．礦物質是土壤中有機養分的主要來源D．在土壤孔隙貯存的水、空氣和有機質，具有很大的流動性3、關于土壤的說法正確的是（）A.?土壤就是陸地的表層部分?B.?土壤的成分是礦物質、有機質和水分?C.?土壤是陸地表面具有一定肥力，能夠生長植物的疏松表層?D.?土壤中礦物質所占的比例越高，土壤肥力越高4、沙塵暴對地理環境的影響是多方面的，華北地區沙塵暴的降塵會()A．導致氣候變暖??B．引發草場退化C．引起地表水體酸化??D．增加土壤肥力5、土壤肥力高低的重要標志是（???）A．土壤礦物質的含量B．植被的多少C．土壤水熱的比例D．土壤有機質的含量6、下列敘述正確的是（）A.土壤就是指陸地的表層部分B.有機質是土壤中礦物養分的主要來源C.理想的土壤中的最主要成份是有機質D.土壤是農業生產最基本的自然資源7、關于土壤的敘述正確的是（）A．土壤的形成只與生物因素有關B．土壤是陸地環境各要素綜合作用的產物C．土壤的本質屬性是含有礦物質成分D．農業生產不會造成土壤的破壞8、有關土壤與人類活動的關系的敘述，正確的是（）A.土壤與工農業生產關系都很密切B.土壤退化與人類不合理的耕作經營活動無關C.南方水稻土的形成與人類長期的耕作和培育有關D.土壤是一種永續性的可更新的資源，無論如何利用都不會損耗其肥力9、在陡峭的山坡上，難以發育深厚土壤的原因是（）A.地表疏松，物質的遷移速度快B.地表疏松，物質的侵蝕速率較慢C.光熱條件太差D.水分條件太差參考答案1、B2、B3、C4、D5、D6、D7、B8、C9、A10、21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁（共2頁）21清風明月(共26張PPT)浙教版八下§4.1土壤的成分（1）－－－－土壤的成分“土”字下面的兩橫表示土地，中間插入的一豎則示意扎根于土中的植物。哪里有植物生長，哪里便有土壤；哪里有土壤，哪里才能生長植物。土壤是陸地上具有肥力并能生長植物的疏松表層。土壤是植物生長的搖籃。在漫山遍野的土壤里生長著各種各樣的植物。我們從土壤的剖面可以看到，許多植物的根在土壤里安營扎寨。除了各種植物，土壤里還有其他生物嗎?1、在有花卉和農林作物生長的土壤中，選取一個長50厘米、寬50厘米、厚30厘米的土壤樣本。把土樣選取地點及該地當時的氣溫、濕度等天氣狀況和土壤溫度等環境特點記錄在表中。2、用小鏟子慢慢地挖取樣本中的土壤。用肉眼或借助放大鏡觀察土壤樣本中有沒有其他生物。交流或查閱資料確定你找到生物的名稱，并將生物名稱及其數量填寫到表中。實驗結束時要將土壤樣本恢復原樣。一、土壤生物除了你能觀察到的那些動物，土壤中還存在著大量的微生物，如細菌、真菌、放線菌等。我們把生活在土壤中的微生物、動物和植物等稱為土壤生物。視頻：土壤中的動植物陸棲動物以土壤為立腳點，在土壤上活動、行走、覓食和棲息。土壤是土壤動物的生存環境，生活在土壤中的動物大小差別很大，大的如田鼠、蛇等，小的如蠕蟲、線蟲等，用肉眼勉強能分辨。蚯蚓是典型的土壤居住者。蚯蚓的多少，可反映土壤肥力的高低。蚯蚓能松土，使土壤有空氣和水。一條蚯蚓每天吃相當于自身體重的土壤。蚯蚓排泄的土壤中有氮等植物生長所需要的物質。鼠的活動，對土壤的形成、結構、孔隙度、通氣性都產生一定影響。鼠類等以草根為食的動物對植物危害很大。動物殘體也是土壤有機質的來源。土壤中不少大中型動物多以腐物為食，可以將枯枝落葉和其他生物遺骸化解為腐殖質，保持和提高土壤肥力。土壤動物具有維持土壤團粒結構的作用，有利于腐殖質的形成。例如，蚯蚓在土壤中鉆洞，吃進土壤中的有機物，排出糞便，使土壤變得疏松、肥沃，有利于形成保持水分的團聚顆粒，提高通氣的性能。此外，螞蟻等的活動，也具有這種作用。生長在土壤中的微生物，一般以細菌的數量最多。土壤表層的枯枝敗葉是微生物的食物。微生物的個體十分微小，對土壤有機質的分解和轉化有促進作用。施用有機肥料、合理耕作和改善排水，能促進微生物的生長。1、在校園中選擇一塊干燥的土地，取長、寬、厚分別是5厘米的一塊土壤，另取一塊相同規格的鐵塊，分別放入2只相同的大燒杯中。2、分別沿燒杯壁緩慢地向2只燒杯內注水，開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土壤或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內注水，直到水把土壤和鐵塊剛好浸沒為止。3、記錄向兩個燒杯注入的水量：盛有土壤的燒杯注入的水有_________毫升；盛有鐵塊的燒杯注入的水有_________毫升。4、當向盛有土壤的燒杯內加水時，會看到土壤塊表面產生了許多________，這是因為______________。同樣體積的鐵塊和土壤，加入的水量不同的原因是______________。5、根據你的實驗結果，土壤中的空氣約占土壤體積的體積分數是____________。氣泡水滲入到土壤空隙中土壤中有空氣V1V2V2－V1蚯蚓是靠能分泌黏液而濕潤的體壁進行呼吸的，下雨時蚯蚓常從土壤中鉆出到地面，請分析發生這一現象的原因。大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。1．取少許土壤，放入試管中。2．用試管夾夾住試管，在酒精燈上加熱。3．觀察試管壁上有沒有水珠？。實驗說明土壤里。試管壁上有水珠出現水除了土壤生物、空氣外，土壤中還有植物生長所必需的水。研究土壤中是否有水1、取經充分干燥的土壤50~100克，先用天平稱得其質量為克，然后把它們放在細密的鐵絲網上，用酒精燈加熱。你觀察到的現象是：。2、待土壤冷卻后，再用天平稱得其質量為克。你認為土壤質量發生變化的原因是。m1m2土壤變黑，出現有氣味的氣體土壤中的有機物燃燒變成二氧化碳等氣體，同時土壤中水分蒸發，所以質量減少。研究土壤中是否有有機物土壤中的有機物主要來源于生物的排泄物和死亡的生物體。這些有機物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖質，儲存在土壤中。腐殖質可以為土壤動物提供食物，也可以為綠色植物提供養分。土壤中的有機物主要來源于哪里？研究土壤中是否有無機鹽1、將燃燒過的土壤用手搓一搓，發現土壤的顆粒大小。2、向大燒杯中倒入足量的蒸餾水。3、將足量的上述土壤放到燒杯中，用玻璃棒攪拌，然后讓它慢慢沉淀下來。上部的溶液就是土壤浸出液。玻璃棒燒杯細但大小不一致、無粘性4、取土壤浸出液約10毫升，過濾，收集濾液。然后將濾液放入蒸發皿中，用酒精燈加熱，使水分蒸發。觀察蒸發皿上留下的殘留物是。你可借助放大鏡觀察。很細的結晶物這些能溶于水又不能燃燒的物質是無機鹽，它們和植物的生長發育關系密切。結論：構成土壤的物質有固體、液體和氣體三類。土壤的固體部分主要由礦物質顆粒和腐殖質組成，其中礦物質顆粒占固體部分的95%左右。土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤中的空氣是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源。視頻：土壤中的無機鹽課堂小結課堂小結1、土壤中有水、空氣、腐殖質和礦物質，還有土壤生物；2、構成土壤的物質有固體、液體和氣體三類。3、土壤的固體部分主要由礦物質顆粒和腐殖質組成，其中礦物質顆粒占固體部分的95%左右。4、土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤中的空氣是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源。5、土壤動物具有維持土壤團粒結構的作用，有利于腐殖質的形成。課堂小練1、下列關于土壤的敘述中,不正確的是（）A.土壤不是一種單純的物質,它是由許多其他成分及生物一起組成B.土壤的形成是巖石風化產物及多種自然因素長期作用的結果C.污染物進入土壤后,積累到一定程度才會造成土壤污染D.構成土壤的物質有固體和氣體兩大類D課堂小練2、關于土壤的說法正確的是（）A．土壤就是陸地的表層部分B．土壤的成分是礦物質、有機質和水分C．土壤是陸地表面具有一定肥力，能夠生長植物的疏松表層D．土壤中礦物質所占的比例越高，土壤肥力越高C課堂小練3、關于土壤的說法正確的是（）①土壤是一個獨立的生態系統②土壤是由礦物質、有機質、水分和空氣四種物質組成③肥沃的土壤，上層多為粉砂壤質地，下層多為粘壤質地④氣候是影響土壤類型的重要因素A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B課堂小練4、下列關于土壤的說法中正確的是()A．組成土壤的物質中，固體物質占95％B．土壤腐殖質越少越薄，植物生長越好C．蚯蚓越少的土壤越肥沃D．土壤中的水分和空氣是植物生長的必要條件D課堂小練5、關于土壤取樣的敘述錯誤的是（ ）A．土壤取樣，應選取肥沃、濕潤的土壤B．先鏟去表層土3cm左右，再取樣C．取樣用的小鐵鏟和信封在使用前應消毒D．應在火焰旁稱取土壤C課堂小練6、下列敘述中錯誤的是（）A．土壤中的空氣組成成分在土壤上層與大氣相近似B．深層土壤中O2減少，CO2增多C．土壤空氣和大氣之間經常進行氣體交換D．土壤中空氣各種成分的數量與污染程度無關D課堂小練7、有關土壤動物研究的敘述，正確的是（???）A.土壤動物群落不存在分層現象????B.土壤動物中間關系主要是互利共生C.土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結構有差異D.隨機掃取表層土取樣，可以調查土壤小動物類群豐富度Chttps://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展開更多...... 收起↑ 資源列表 ZJ版八下4.1土壤的成分（1）.pptx ZJ版八下4.1土壤的成分（1）課后小練.doc 土壤中的動植物.mp4 土壤中的無機鹽.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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