資源簡介

· 四年級（下）
(4)把小燈泡安裝在小燈座上。
一
(5)電池盒的 根導線與燈座相連，在燈座的另一個接線柱上連接一根單獨的導
一
線作為 個檢測頭，電池盒的另一根導線作為另一個檢測頭。
(6)把電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸一下，看看小燈泡是否亮了。
實驗結論：把電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸一下，小燈泡亮了，說明這個電
路檢測器做成功了。
5. 猜測電路中的小燈泡不亮，可能是CD小燈泡壞了。 ＠燈座松了，沒有連上。 ＠線
路壞了。 ＠開關壞了。 ＠電池沒電了。
第5課時 里面是怎樣連接的
1. 用電路檢測器檢測電路前，兩個檢測頭接觸一下，看小燈泡是否亮，以檢測它能
一
否正常工作；為保證檢測的準確性， 般需要檢測兩次。
2. 一節電池的電壓是1.5 V, 兩節電池串聯起來的電壓就是3V。 所以小燈泡特別亮。
兩節電池并聯起來，電壓還是1. 5 V。 所以小燈泡不太亮。
3. 用電路檢測器檢測接線柱之間是通路還是斷路。
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4. 如果電能從 點流到另一點，兩點之間一定有導體連接，這兩點之間就構成 個
電的通路，否則就是斷路。
5.探究有多組通路的接線盒
實驗目的：檢測、推測有多組通路的接線盒內的導線連接情況。
實驗材料：1個電路檢測器、1個有4個接線柱的盒子（已接好多組通路）、記
錄表。
—
實驗操作：用電路檢測器的2根導線依次檢測1-2號、1-3號、14號、
—
2一3號、2
—4號、3 4號接線柱，記錄接線柱之間通路和斷路的情況。
知識清單科學
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＿ 巖石與土壤
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第1課時 巖石與土壤的故事
1. 巖石與土壤是地球的重要資源。
2.地球的表面被堅硬的巖石包裹著。
3. 觀察巖石的方法：用眼看、用手摸、用鼻子聞、用小刀刻畫、用錘敲等。
4. 在喜馬拉雅山發現了鸚鵡螺化石，說明幾億年前這里是海洋。
一
成。土壤的形成是 個極其漫長的過程，例如 ！｀，力，,: .. .',
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要形成12厘米的土壤，可能需要兒百到數萬;:.-·/
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年的時間。 ?:?: f.>-\}飛飛戶———基巖
6. 巖石中動植物的痕跡表明過去有哪些生物存
在過。
7.可以通過巖石的化學成分形成的年代知道地球的年齡。
第2課時 認識兒種常見的巖石
1. 花崗巖、砂巖、大理巖等巖石是我們常見的巖石。
(1)在觀察、描述花崗巖、砂巖和大理巖標本實驗時用到的材料：花崗巖、砂巖、
大理巖、放大鏡。
觀察步驟：
(D用眼觀察，看巖石的顏色、形狀、光澤、透明度、顆粒大小等。
＠借助放大鏡更細致地觀察巖石的外觀，顆粒的大小、形狀、顏色等。
＠描述它們的特征。
(2)觀察結論：
O花崗巖：花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色或無色透明的顆粒組成，顆粒較粗，粗糙，
堅硬。
＠砂巖：有紅、土黃、灰等多種顏色，看起來像許多粗細差不多的沙子黏合在一
起，粗糙，硬。
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