資源簡介

學情預設知識點方法總結存在問題 七年級課堂學習指南 課題：世界因生命而精彩主備人： 備課時間： 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：1. 讓學生理解多彩的生命構成了繽紛的世界，人與其他生命之間要相互關愛；初步培養學生愛護自然，保護環境的意識和能力。 2. 運用活動教學模式，以學生為主體，在討論中及時啟發，使學生敢于探究問題，以促進學生的全面發展。 3. 讓學生樹立熱愛生命、善待生命、珍惜生命、親近自然、愛護環境的人生觀和價值觀。二、難點和重點 1.了解生命的意義與價值,體驗生命的可貴之處。并能以實際行動關愛生命2. 關愛生命的重要意義。三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P24--26頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。多彩的生命構成了繽紛的世界1.生命對于世界的意義？2.在我們的校園內，都有哪些生命 、（二）生命需要互相關愛A、生命應該如何相處呢？人與其他各種生命有應該如何相處呢？生命需要 。B、人應該與自然和諧的相處，有何意義？ 。每種生命都有存在的 。各種生命 ，息息相關。隨意踐踏地球上的生命，會破壞 ，最終受傷害的還是人類自己。通過以下的食物鏈，精講這部分內容。（出示食物鏈） 老鼠 貓頭鷹植物 昆蟲 青蛙 狐貍 人 兔子 蛇連接食物鏈并思考問題：A、在這個食物鏈中，有沒有那種生命是多余的？B、人在食物鏈的最 ，人類破壞自然環境，最終受害的將是 。C、黃河水土流失、沙塵暴現象、野生動物數量的銳減、滑坡泥石流的頻繁發生都有相似的原因，這個原因是 。4、關愛生命從我做起，從小事做起。我們在日常生活中應該怎么做道關愛生命？*以實際行動，從點滴做起（如不亂扔 、節約 等）*努力學習，提高自己的 的意識與能力*廣泛的宣傳保護環境、關愛生命的重要性，提高公民的環保意識*積極就本地區的環保工作 *對各種環境違法犯罪行為要積極 第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面堂堂清（10分鐘）第四步：總結反思本節課你有哪些收獲？-----------請你根據所學知識談一談。四、訓練提高1．地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。對待其他的生命正確的態度是（ ）A關愛呵護地球上的一切生命 B僅關愛珍稀野生動物C不用關心D人是萬物之靈，怎么做都是應該的2．干旱的土地里鉆出嫩芽；巖石下的生命在努力成長……看到這些現象，感受錯誤的是（ ）A生命是藐小的，可以忽視B生命是頑強的，不怕惡劣的環境C生命是脆弱的，需要珍愛D生命是豐富多彩的，應該自由成長3．上海市動物園將“肉可以食用”等標語刪除。這種做法（　　）Ａ表明野生動物的利用價值大大降低Ｂ不利于人們正確認識動物的作用及危害Ｃ表明野生動物銳減，生態平衡遭到破壞Ｄ有利于提高人們保護動物意識、珍愛生命的意識４．設計一條善待生命、善待地球的公益廣告。5．針對本地區存在的環境問題，向當地環保部門積極先言獻策（三條）五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結 七年級政治課堂學習指南 課題：情趣與興趣主備人： 備課時間：11.03 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題
一、學習目標：1. 了解興趣、情趣的含義及其積極作用；懂得興趣與情趣的關系。2. 培養廣泛的興趣，豐富文化生活；抵制庸俗情趣，提高品格修養。3. 追求高雅情趣，鄙視庸俗趣味，形成積極樂觀向上、樂觀健康的價值觀與人生觀。二、學習重點、難點：1. 了解和認識情趣與興趣的關系。2. 學會辨別和區分情趣的雅與俗。三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P70--74頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。情趣產生的基礎？情趣與興趣的關系？高雅情趣體現一個人怎樣的心理？情趣的作用？情趣有哪幾種？高雅的生活情趣的作用？庸俗生活情趣的危害？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分鐘）一、單項選擇題：1．興趣與情趣之間的關系是( ) A．沒有興趣就談不上情趣 B．興趣是以情趣為基礎而產生的 C．有了興趣就有了情趣 D．興趣和情趣是一回事2．在我們的身旁，環繞著眾多的美的對象：自然風光、自然事物、人的服飾打扮、言談舉止……美的對象，就在我們身旁，看得見，摸得著，能反映在人們的思想情感之中。這說明（ ）A．人們對大自然的熱愛 B．生活中處處有情趣，情趣是多種多樣的C．情趣就是對美的追求 D．人與人之間的美好情感3．《中學生日常行為規范》中，對學生的行為提出了如下規定：不吸煙、不酗酒、不賭博。之所以這樣規定，是因為（ ）A．吸煙、酗酒、賭博是成年人的需要B．吸煙等行為是庸俗的生活情趣，不利于學生身心健康發展C．學生年齡尚小，自我約束能力低下D．中學生是一個純消費群體，沒有經濟實力4．下面是小文學完《品味生活》這一課后自己得出的幾個觀點，你認為其中不正確的是（ ） A．在豐富文化生活時要注意健康、積極向上B．青少年應該有正當的興趣，培養高雅的情趣，享受生活的美好C．興趣在中學生的創造性活動和成長過程中起著重要的作用D．喜歡科學、文學是正當的興趣，喜歡看暴力電影也是正當的興趣 5．小紅放學后，聽一會古典音樂，接著去寫作業，寫完作業以后給老奶奶讀報紙。下面對小紅的做法理解正確的是（ ）A．感受生活的美好和人間的真情，是高雅的生活情趣 B．三心二意，是一種庸俗的生活情趣C．使人精力分散，耽誤學習D．既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣二、多項選擇題6．情趣對我們的生活有重要作用，它表現在能使我們（ ）A．放松神經，解除疲勞 B．充分感受到生活中的美C．即使在比較艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂 D．不會在生活中再遇到煩惱三、簡答題7．小李喜歡玩網絡游戲，常常一放學就到網吧玩上幾個小時才回家，有時還深夜偷偷地跑到網吧玩個通宵。沒錢玩游戲時就對媽媽說是要錢買書，甚至發展到勒索同學的財物。由于經常盯著顯示屏，造成視力下降、大腦疲勞過度，以致上課時常常打瞌睡。（1）小李喜歡玩網絡游戲是不是高雅的生活情趣？為什么？ （2）結合材料，說說小李的所作所為給自己造成了哪些傷害？五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結存在問題 七年級政治課堂學習指南 課題： 自我新形象主備人： 備課時間：10.19 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：讓學生明白個人理想或人生目標的確定要從自身實際和國家需要出發，不能太隨意。培養學生的理智、客觀分析事物和辨別是非的能力，讓學生知道應該如何向他人學習。培養學生的正確追星意識，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。二、學習重點、難點：1. 通過正確認識如何追星，結合自己實際樹立自我理想形象。2. 個人理想或人生目標的確定要從自身實際和國家需要出發。三、自主學習內容： 第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P54-57頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。 （1）我心目中的理想形象是誰？為什么？（2）每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業和生活的希冀。你想將來從事什么職業呢？ - e0rnKG
（3）我是初中生了，他人、社會對我有著怎樣的新期待呢？（4）對于社會的期待與我們自己對未來的期待，我們應如何處理？（5）青少年時期的主要任務 美好的目標的實現有賴于什么？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。第三步：總結反思本節課你有哪些收獲？-----------請你根據所學知識談一談。四 ：完成背面堂堂清（10分鐘）一、單選題：1、青少年時期的主要任務是（ ）A、知識學習與品德培養 B、實現自己的人生價值C、達到事業頂峰 D、珍惜青春，及時享樂2、成功者的良好習慣有（ ）①清楚的了解做每一件事的目的 ②制定切實可行的計劃 ③做自己喜歡做的事情 ④從成功中找到方法，從失敗中找到教訓A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④3、北京奧運會期間，各國體育明星云集，來自各國的觀眾掀起了一輪又一輪的“追星”熱潮。大家之所以崇拜體育明星，是因為他們（ ）①有忘我的敬業精神 ②有執著的理想追求 ③十全十美，沒有缺點 ④有出色的專業技能A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4、我們每個人對生活都有美好的憧憬，對未來都充滿了無限的期待。同樣，社會也期待著我們茁壯成長。面對社會的期待，我們正確的做法是（ ）A、從社會需要與自身實際出發，確立個人的成長目標 B、只做自己喜歡做的事，不考慮其他需求 C、經常立志，隨時修訂自己的人生規劃 D、埋頭讀書，其他的事長大再說5、在我們的心中，一個完美的“自我”應該是（ ）①有美麗的外表 、瀟灑的舉止 ②高超的專業技能③執著的工作熱情 ④高尚的人格修養A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設、知識點方法總結存在問題 七年級政治課堂學習指南 課題：新學校、新同學主備人： 備課時間： 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：引導學生以積極的心態面對新的學習環境、新同學與新的班級與同學友好相處，對新的班級和學校產生一定的歸屬感，同時對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。二、重難點： 1. 熱愛新的學習環境；2. 珍視新的個人人際關系
三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P4--6頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中.(10分鐘)初中生活新體驗談談你在校園遇到的新鮮事。2. 中學與小學的差異？珍惜新友誼作為中學生的感受是什么，如何讓大家認識你？與新朋友結伴成長小組自編自演同學和睦相處或吵架的實例或故事。第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解惑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。第三步：完成背面堂堂清。第四步：總結反思本節課你有哪些收獲？-----------請你根據所學知識談一談。
四、訓練提高：一、填空
　　1．成為中學生以來，我的學習和生活發生了很大變化，周圍的一切都是嶄新的，主要表現為 （ ） 和（ ） 。
　　2．升入初中后，標志著我們在人生的人生道路上出現了( ) 。
　　3．在與同學交往過程中，我找到了很多新朋友，獲得了寶貴的 ( )。
　　4．進入新的班級，我們將認識更多的新同學，結交更多的新朋友，我們都希望在新集體中 ( ),( )， ( ) 。
　　二.暢所欲言。從踏入中學的大門開始，你們已經從一名小學生變成了一名中學生了。可以說，升上初中是你們人生道路上的一個新的起點，那么，我們該以什么樣的心態來迎接這個新的學習生活呢？你們都熟悉了這里的環境，適應了新的校園了嗎？
　　1．當你踏入中學的校門，你已經是一名中學生了，進入新的環境，你有什么樣的感覺？
　　2．開學以來，你遇到了哪些新鮮的事？
　　3．你喜歡現在的學校嗎？以小組為單位，畫出學校的結構圖，并說說我們的學校美不美、好不好？美在哪里？好在哪里？
　　三、閱讀歌詞《水遠是朋友》：千里來尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見，心誠則靈，讓我們從此是朋友……結識新朋友，不忘老朋友，多少新朋友變成老朋友，天高地也厚，山高水長流，愿我們到處都有好朋友……
　　思考并回答下列問題：
　　1．人與人之間的交流，最基本的是記住彼此的名字。假如一班同學相處了一周了，還沒有一個同學能說出你的名字，你心里會有什么感覺？ 　2．寫出你能記住的新同學，新朋友的名字。說一說你跟哪些同學有相同之處。
　　我和( ) 、( ) 、( ) 等是同一所小學畢業的；
五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設、知識點方法總結存在問題 七年級政治課堂學習指南 課題：學習新天地主備人： 備課時間： 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：懂得合作的必要性和重要性。結合實例理解自主學習、合作學習的重要性反思和改善自己的學習狀況，提高自主合作學習的能力。二、學習重點、難點：1. 樹立正確的學習態度；自主學習的方法；合作學習的重要性及合作學習的方法。2. 新的學習方式：自主學習、合作學習、探究學習，三種學習方法各有特點，
三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P11--17頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。學習新特點談談你學習中的煩惱？對于這些煩惱我們怎么解決？做學習的管理者初中的學習方法和策略有哪些？了解自己的學習方式結合自己的學習方式，制定一份學習計劃 第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。
四、訓練提高：一、單選題1、學會做學習的管理者，首先應該 （ ） A、學會管理知識 B、提高效率 C、學會自主學習 D、利用一切時間讀書學習2、我們每一人都有一種偏愛的學習方式，有些人喜歡坐在椅子上學習；有些人喜歡坐在地板上學習；有些人喜歡獨自一人學習；有些人喜歡在群體中學習。這主要告訴我們 （ ） A、適合自己的學習方式才是最好的學習方式 B、學習不講究形式、環境C、成績好的人的學習方式才是最好的 D、人們學習的方式是多種多樣的3、“盲人摸象”的故事啟示我們 （ ） A、盲人不可能對事情有一個正確認識 B、學會合作有助于我們更好地認識事物C、要想把學習搞好，應該有堅定的信心和恒心 D、事物的整體是由每一部分組成的，認識部分也就認識了整體4、俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”這句話說明 （ ） A、一個人再聰明，也沒有三個人聰明 B、每個人都有同樣多的智慧和長處C、將每個人的智慧和長處集中起來，會有更大的優勢 D、只要分工合作，就能把事情做好5、探究學習最關鍵的環節是 （ ） A、發現問題 B、良好的學習環境 C、老師的正確引導 D、具備相關的知識儲備8、孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這里的“思”主要是指 （ ） A、要善于思考問題、發現問題 B、要有沉思的習慣C、要勤奮，善于學習 D、要勤奮，善于努力9、星期天早上，好朋友小天找你出去玩，可你的學習任務還沒完成，你應該 （ ） A、告訴他你的學習任務沒完成，請他下午再來 B、對他不理不睬C、馬上放下手中的事情，和他一起出去玩 D、對他撒個謊，就說媽媽一會帶你出去10、下列行為屬于合作學習的是 （ ）A、上課專心聽講 B、獨立完成作業C、與同學一起研究某種動物的生活習性 D、課前認真預習
五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結存在問題課后反思 七年級政治課堂學習指南 課題： 讓生命之花綻放主備人： 備課時間：9.16 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題拓展延伸空軍一級飛行員李劍英，在一次執行空中巡邏任務時，遭遇鳥群撞機。為了避讓人口密集的村莊，李劍英失去了跳傘的最佳時機，在實施緊急迫降時壯烈犧牲。帶著對人民群眾的摯愛，帶著對飛行事業的眷戀，帶著滿腔報國的熱血，英雄走了，但他永遠活在人民的心中。（1）你打算如何使你的生命更有價值？ （2）生命誠可貴，每個人都應當珍惜，可是在我們的周圍，有許多人白白浪費著寶貴的生命。你想對這些人說些什么？
一、學習目標：1. 懂得珍惜自己的生命，永不放棄生的希望，了解必備的自救知識，理解掌握生命的內涵、價值。2. 肯定他人的生命，尊重他人的生命；提升自身的道德修養；讓自己的生命更有價值。3. 懂得生命的可貴，學會珍愛自己或他人的生命；主動地去思索生命的意義，肯定自己存在的價值，回饋社會，造福更多的生命。二、難點和重點 1. 肯定、尊重自己和他人的生命。2. 延伸生命的價值。三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P29--32頁。。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。 1、珍愛 的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄 的希望。2、實現人生的意義，追求生命的價值，要 ，從 做起，從一點一滴的 做起。3、在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，也要 的生命。4、當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不 的希望；當他人的生命遇到困境需要幫助時，應盡自己所能伸出 。5、生命的意義不在于長短，而在于對 的貢獻。我們要珍愛生命，讓有限的生命換發光彩，并為之 ，不斷 生命的價值。 6.如何珍愛我們的生命？7.什么樣的生命更有價值？怎樣才能使生命價值得以提升？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面訓練提高（10分鐘）第四步：總結反思本節課你有哪些收獲？-----------請你根據所學知識談一談。四、訓練提高1、實現人生的意義，追求生命的價值，要（ ）A．做轟轟烈烈的大事 B．腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起C．流芳千古 D．滿足家庭富裕、個人幸福長壽的要求2、《生命的最后一分鐘》講述了一個真實的故事：大連市公共汽車公司巴士司機黃志全，在心臟病突發的一刻，他想到的是滿車的乘客，為了保障乘客的生命安全，他把車安全停在路旁后，自己卻趴在方向盤上停止了呼吸。這個材料表明（ ）A．老百姓非常愛戴、懷念黃志全 B．努力為他人、為社會作出更多貢獻的生命更有價值，更值得敬重C．為人民犧牲的人不會得到人們的懷念的 D．生命是寶貴的，黃志全為人民犧牲是不值得的3、比爾雖然即將失明，但仍能平靜地對待生活，這給了斷臂的油漆匠以面對生活的更大勇氣；斷臂油漆匠快樂的情緒感染了比爾，使比爾感到殘疾人一樣可以自食其力，可以快樂的生活。這個小故事告訴我們（ ）A．世界上沒有十全十美的生命 B．我們不應該肯定、尊重、悅納生命C．每個人的生命都是有價值的 D．我們要延伸生命的價值4、下列行為屬于珍愛生命的是（ ）A．罪犯為了逃避國家法律制裁而槍殺追捕的公安人員，從而保住自己的性命 B．某一同學受到父母的批評后，從而絕食C．民族敗類秦檜出賣南宋人民的利益，是為了使自己活得更好D．在遇到挫折或打擊時，絕不放棄希望，并為之而努力5、日常生活中，每個人都難免會遇到一些突發性事件。這些突發事件有時會威脅到我們的生命安全。這就要求我們（ ）①積累一些求生的常識 ②掌握一些自我保護的方法 ③學會用智慧去戰勝威脅 ④事不關己，就遠離是非，保全自己A．①②④　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結 七年級政治課堂學習指南 課題：保護自己（2課時）主備人： 備課時間：11.29 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題
一、學習目標：1.判斷社會是復雜的，青少年的社會閱歷和生活經驗有限，判斷能力較弱，有可能遭到各種各樣的侵害。2. 運用所掌握的防范侵害的方法分析案例、解決實際問題的能力。3. 增強青少年的自我保護意識，樹立自我保護的勇氣和信心。4.了解青少年自我保護的方法和技巧，學會運用有效方法，逐步形成自我保護的能力。二、學習重點、難點：1. 辨別身邊的侵害2..握保護自己的方法，提高青少年自我保護能力。三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P91---97 自學指導：結合自學目標進行自學25分鐘，把自學的成果在書上圈、點、勾、劃出來。1.身邊的傷害有哪些？2.未成年人向成熟邁進的重要途徑？為什么青少年要加強自我保護？3.面對一些突發事故和侵害我們應如何處理？1、在看完教材93的故事后，你能說說身份證在生活中有什么作用嗎？李明不加思考將身份證借給他人，說明他 。你認為小燕家被盜是因為什么呢？通過你對網絡的了解，你覺得網上交友要注意些什么？（畫在書上）歸納 是避免侵害的前提。2、中學生是社會的弱勢群體，特別是女學生容易受到侵害，應該學會自我保護，你認為對于女學生來說什么是保護自我的防護衣呢？3、想方設法說說當你遇到以下險情，你該怎么辦？（1）一天放學后，小明在校外遭到幾名社會青年的勒索。這幾名社會青年強行將小明身上的錢搜走，并威脅小明以后每周一放學后都要在校門旁交出20元錢，還不許告訴任何人。小明該怎么辦呢？ （2）下晚自習后，你走在回家的路上，突然，發現后面好像有人在跟蹤。回頭一看，果然有人！你害怕極了，這時候該怎么辦？歸納：青少年在遭受不法侵害、實行有效自我保護時，應當注意什么？（3）趙小銳和同學利用暑假到森林中參加生物夏令營，他看什么都感到新鮮。突然，他發現一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網就追了過去。也不知道跑了多長時間，當趙小銳如愿以償抓到那只大蝴蝶時，周圍已經找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。如果你是他，此時會怎么做？（4）當你正在家中學習時，你的奶奶突然昏倒，而此時家里還沒有其他人在。這時你應該怎樣做？ （5）盛夏之時，放學后你和另外一個同學到江邊去玩，不小心你落入水中，這時你應該怎樣做？（6）如果你正在上課，突然發生火災，你知道如何引導同學們逃出火海和如何保護自己嗎？歸納：遭遇意外險情與傷害時，怎樣保護最大權益？4、閱讀P97小峰的故事，談談小峰靠什么保護了自己的合法權益？歸納：我國法律保護青少年的合法權益，當權益受到侵害時，我們要 。第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分鐘）一、單項選擇題：1.為進一步加強中小學、幼兒園的安全，預防各類學生安全事故發生，2005年各級教育行政部門和學校采取六條措施加強中小學、幼兒園安全工作。其中包括：學校每學期要對校車安全保障、駕駛員資格等情況進行一次全面檢查；寄宿制學校要配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，落實夜間值班、巡查制度等。此舉 （ ）A.可以杜絕侵犯青少年合法權益現象的發生B.可以為青少年的健康成長提供必要的學校保護C.有利于青少年的健康成長D.可以為青少年的健康成長提供必要的家庭保護2.在全國各地，青少年屢遭侵害，如：夏菲死于媽媽的棍棒之下；河南平輿縣黃勇殘殺17條年輕的生命。這告訴我們A.青少年是一弱勢群體，易受到侵害B.犯罪分子的兇殘是青少年屢遭侵害的唯一原因C.青少年一定要注意防范侵害，保護自己D.青少年易受到自然災害和意外傷害的侵害3.造成右邊漫畫中“兒行千里母擔憂”現象的原因是A.生活環境復雜。存在著不利于青少年健康成長的因素B.青少年自我保護意識較差，易受不良現象的誘惑C.青少年好奇心強，易受不良網吧的誘惑D.校園周邊環境仍存在著對青少年成長不利的因素4.近年來，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題。在現在的吸毒人員中，青少年吸毒者占80％以上。調查表明，青少年吸毒的原因有許多，如：好奇、受他人不良影響、上當受騙等。這告訴我們A.青少年正處于長身體時期，自我保護能力弱B.青少年身心尚未成熟，易受外界的不良影響C.現實生活中，侵害青少年合法權益的事情時有發生D.保護青少年的身心健康，是全社會共同的責任5.父母離婚后，曉雨隨母親生活，父親按月付給一定的撫養費用。可是前不久，曉雨的母親下崗了，而她又從小學進入了中學學習，所需支出增加了許多。為此，她和母親多次找到父親，要求他增加撫養費。但父親卻說撫養費是在離婚時由法院判決確定的，具有法律效力，曉雨不能提出增加撫養費。曉雨應該A.相信父親的話，不再提出增加撫養費B.跟父親“死纏爛打”，直到他答應要求C.到父親的工作單位，請領導幫助調解D.到法院起訴，請求法院根據現在的情況重新確定撫養數額6.在我們自己的生活中，我們青少年可能受到來自哪些方面的侵害？（ ）
A、家庭侵害 B、學校侵害 C、 意外侵害 D、社會侵害
（2）來自各方面的侵害對青少年的健康成長有什么影響？（ ）
A、影響身體的增長 B、嚴重的影響了青少年的身心健康成長
C、影響情緒 D、嚴重損害青少年的生命健康
7.在社會生活中我們青少年會得到來自哪些方面的保護？ （ ）
A、家庭保護 B、學校保護 C、 司法保護 D、社會
（4）我們為什么必須加強自我保護？（ ）
A、身心尚未成熟 B、社會經驗不足 C、缺乏自我保護的策略和方法 D、生活環境比較良好，有了社會的保護
8.你知道在受到侵害的情況下，我們應該怎樣有效的保護自己嗎？（ ）
A、加強自我保護 B、要盡自己的所能 C、多一事不如少一事，別引火上身
D、用自己的智慧和法律知識保護自己的合法權益
張欣是某校七年級的學生。一天，她在校門口遇到一個英俊的社會男青年。男青年對她說想跟她交朋友，并能保護她。據此回答6－7題：
9.此時張欣應該（ ）
A.先觀察男青年是否真的能保護自己
B.有人保護自己是好事，應大膽與之交往
C.保持高度警惕，拒絕男青年的要求
D.拒絕男青年的要求可能會帶來麻煩，與之交往是正確的 五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結存在問題 七年級政治課堂學習指南 課題： 走進青春主備人： 備課時間：9.16 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：1. 知道如何克服一些成長中的困惑與煩惱。進而學會坦然面對自己的生理變化和心理變化。學生了解青春期基本的生理和心理常識，從容面對青春期生理和心理的變化，正確處理青春期中可能會遇到的一些問題和困難，以積極樂觀的心態迎接青春期的到來。3.運用體驗法，通過探究使學生獲得切身體驗，提高學生調適自己心里的能力。 二、難點和重點 1. 步入青春期的青少年探究自己身上有哪些變化。2. 開啟青少年的心扉，正視自己青春期的種種變化。三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P34--38頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。一、請同學們帶著學案中的問題看書，勾畫知識點，并思考完成以下問題。1、【感悟青春期生理與心理的變化】青春悄悄來，變化悄悄到生理變化：在我國，一般把12～18歲這一年齡段看作是青春期。青春期是人體生長發育的第二個高峰，生理上發生巨大變化，身高、體重迅速增長，各臟器如心、肺、肝臟功能日趨成熟，各項指標達到或接近成人標準。如心臟在青春發育期與童年期相比，心肌特別厚，彈力增強，色澤光亮。血壓接近成年人。心臟供血能力的顯著提高，保證了青春期日益旺盛的新陳代謝的需要。肌肉發育特別快，肌肉發達了，力量也增大了。兒童時的肌肉所含的水份較多，而蛋白質、脂肪、無機鹽含量較少。到青春期，肌肉中水分減少，肌肉長度增加并增粗，彈性增大，肌肉也變得堅實有力。一般情況下，女孩青春期要早男孩一年左右，從乳房開始發育到月經初潮，大約需2～3年，繼而腋毛、陰毛長出，骨盆變大，全身皮下脂肪增多（尤其胸部、肩部等），形成女性豐滿的體態。男孩胡須長出，喉結突出，聲音低沉，肌肉骨骼發育堅實，形成男性的魁偉體格。（1）請同學們結合教材第35頁的內容歸總：青春期身體變化主要表現在哪幾個方面？ （2）為什么有的人臉上會長一些小痘痘，而有的人就沒有？為什么有的男生長出了胡須，而有的卻沒有？（請同學們在教材第36頁找找吧。） 心理變化：請同學們閱讀教材第37頁看看青少年心理發生了哪些變化？2、解讀成長中的煩惱與困惑，成長不煩惱材料： 小宇說：“身體的變化還可承受，可是爸爸媽媽說我們似乎變成了另外一個人，不再是以前那個乖娃娃了。生活中似乎也不在都是快樂了，那個遠遠的背影卻成了我心中的牽掛……我的心中裝了四個小娃娃，他們和以前的我碰碰撞撞，卻是那么的靜悄悄 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )。”這四個小娃娃分別是叛逆、困惑、沖動和憂郁。1、叛逆：父母越是禁止，他就越有興趣去做，并且做得變本加厲。叛逆，已經成為他和父母溝通的方式。2、困惑：想確定自己是獨一無二的，又希望自己完全和同伴相像，比同伴發育得較早或較晚時，都會深感困擾。我不知道自己想干什么，能干什么，自己是一個什么樣的人。3、沖動：由不自覺到自覺；由同性轉為異性；想干什么就干什么，根本不考慮后果；對異性的興趣，由反感—愛慕—初戀。4、憂郁：自己一肚子的心事，不知道該和誰談。總要感嘆：“沒人理解”“我好孤獨！”同學們，你們有類似的想法與煩惱嗎？我們來共同探討一下這些問題吧。（1）請同學們分析一下小宇及其他青少年為什么會產生這些煩惱？（請同學們從教材第35頁閱讀到教材第37頁，概括一下吧。） （2）你認為我們應該如何解除這些青春期的困惑與煩惱？（請同學們在教材上找找吧。）（3）你認為當自己感到孤獨或者遇到麻煩時，該和誰說心里話？你認為找誰最安全？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面訓練提高（10分鐘）第四步：總結反思本節課你有哪些收獲？-----------請你根據所學知識談一談。四、訓練提高1、青少年心理發展的特點有（ ）①智力逐步發展到高峰期 ②自我意識迅速發展，“成人感”強烈③情緒和情感豐富而強烈，但不穩定，具有兩極性 ④身體內部器官發育成熟 ⑤性發育加速， 性意識萌動A、①②③④⑤ B、①②③⑤ C、④⑤ D、①③④2、劉洋進入青春期以后，父母發現他變了，不愿與父母交流，總愛和父母“頂牛”，對著干。這反映了青春期青少年心理發育的特點是（ ）A、自我意識迅速發展 B、智力逐步達到高峰C、情緒和情感豐富而強烈 D、具有了堅強的意志3、青春期會面臨很多的困惑和煩惱，下列哪種方式有利于解決這些矛盾( )①向老師、家長求助②與同學聊天 ③自己學會當自己的“心理醫生”④不與同學交往 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4、有的同學進入中學后個子長得很快，而有的同學暫時沒有太大的變化，這是（ ） A、令人擔心的 B、肯定有疾病C、是不正常的 D、因為身體成長有不同的節拍和節奏二、能力提升1、歌曲《小小少年》中唱到“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。” 請回答：（1）為什么小小少年“隨著年歲有小變大，它的煩惱增加了” ？ （2）在成長、學習、生活中你遇到過哪些煩惱？（3）有哪些切實有效的途徑和方法可以讓我們的青春期“無憂無慮樂陶陶”？ 五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結存在問題 七年級課堂學習指南 課題：享受學習主備人： 備課時間： 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：通過樹立正確的學習觀，從而樹立終身學習的意識。通過學習中苦與樂，學習是權利也是義務的分析，提高自主學習、克服困難和辯證思維的能力，并學會用法律維護自身權利。懂得學習是一個探究和發現的過程，是苦與樂交融的一種認識自然、認識社會和認識自己的活動；二、難點和重點 1. 讓學生體驗學習中的樂趣。2. 讓學生意識到學習是一種享受。三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P18-21頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。學習中的苦與樂學習中有哪些苦與樂 探索世界的奧秘 1. 初中三年的學習將是我們（ ），把握好初中的學習，將使我們終身受益。 2. 怎么享受學習過程？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。
四、訓練提高（1）學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的，有關“苦與樂”關系的描述錯誤的是（ ）
A．苦與樂是一對有關學習的矛盾 B．苦是樂的前提
C．樂是苦的結晶 D．苦與樂各不相干，可以只有苦而沒樂，也可以只有樂而沒苦
（2）“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”這句話的寓意是（ ）
A．要登山才能測量天有多高 B．要跳進深溪才能測量地有多厚
C．學習要取得收獲，就應去實踐，去探索世界的奧秘 D．學習是一個爬山和游泳的過程
（3）對青少年的學習權利和義務作出了明確規定的法律是（ ）
A．《中華人民共和國憲法》 B．《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國教育法》 D．《中華人民共和國未成年人保護法》
（4）鄧清清是汶川鎣華鎮中學一名美麗好學的初一女孩，在“5.12汶川地震”中，她被埋在了教學樓的廢墟下，幸運的是她被救了出來。令人感動的是這個女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。下列說法不正確的是（ ）
A．我們以后無論去到哪里，身邊都要帶上一兩本書壯膽
B．在她身上，我們學會了要更加珍惜學習的權利
C. 學習可以增強人們精神的力量，知識可以填補心靈的空虛
D．在漫長的等待當中，學習給了她生存的勇氣和希望
（5）學習中有苦也有樂，要想獲得超越自己的快樂，在苦與樂中我們應該（ ）
A．盡量不做練習和作業，減少學習的苦
B．珍惜學習的權利，努力讀書
C．多和同學玩耍，享受更多生活的快樂
D．把握好初中的學習生活，不斷提升我們的精神境界
五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結存在問題 七年級政治課堂學習指南 課題：學會調控情緒主備人： 備課時間：10.25 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：1. 了解青少年時期情緒易于波動、不穩定的特點，明白情緒需要個人主動調控的道理。2. 逐步掌握一些情緒調節的有效方法，形成自我調適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調控自己的情緒。3. 懂得調控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。二、學習重點、難點：1. 了解并掌握排解不良情緒的方法，合理宣泄不良情緒。2. 與他人分享快樂，分擔憂愁。三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P64--68頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。●情緒是如何產生的？情緒需要調控的原因？●青少年的情緒特點是什么？這種情緒特點有什么危害？●調節情緒的方法有哪些？●在調節情緒的過程中應該注意什么？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分鐘）一、填空
　　1．人的情緒是復雜多樣的，但這并不意味著我們是情緒的（ ） 。如果說情緒是奔騰的“洪水”，那么（ ） 就是一道堅固的“閘門”。
　　2．情緒與個人的（ ） 是緊密相連的。在生活中，我們可以通過改變自己的（ ） 來控制自己的情緒。
　　3．青少年經歷著豐富的情緒變化，情緒會帶給我們（ ） 、（ ） 和（ ） ，也會使我們沖動、消極、無所事事，甚至做出一些違法的事情。所以情緒需要調控。
　　4．人的情感具有（ ） 和（ ） ，一個人的情緒狀態很容易影響到周圍的人。我們應該學會在（ ） 、用（ ） 發泄自己的情緒。
二、我們每一個人都應該去熱愛生活。這并非是一件難事，只需要我們從身邊尋找快樂，從學習、生活中去發現樂趣。生活中難免有失敗。但是，同樣面對失敗，樂觀者與悲觀者會有不同的感受。樂觀者會從中感受到啟迪，增加力量；悲觀者可能會意氣消沉。正像一位哲學家比喻：同樣是半杯水，樂觀者會認為還有半杯水，悲觀者嘆息杯子里失去了半杯水。
　　1．對同樣的事情，為什么不同的人會有不同的情緒表現？
　　2．對此你有什么感想？五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結 七年級政治課堂學習指南 課題： 追求高雅生活主備人： 備課時間：11.03 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題
一、學習目標：1. 懂得在追尋高雅生活中的一些注意事項，特別要理解辨別、選擇正當的興趣愛好的重要性。
2. 提高在現實生活中善于發現、捕捉生活中美好事物的能力。3. 通過學習，感受生活中美好的情趣，增強陶冶情趣的自覺性，使自己成為有高雅情趣的人。培養樂觀向上的生活態度二、學習重點、難點：1. 尋找和感受生活中高雅的情趣，如樂觀、幽默。2. 如何辨別、培養正當的興趣愛好，正確把握興趣愛好的尺度，增強陶冶情趣的自覺性及提升情趣、陶冶情操。 三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P75--79頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。怎樣追尋高雅的生活情趣？陶冶高雅生活情趣的重要條件？陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分鐘）1.我國有位著名的攝影家患了高血壓，行走不便，但他堅持每天去公園散步，駐足于金魚池邊，觀賞金魚的浮沉嬉戲，還把金魚美麗游姿拍攝下來。久而久之，他不僅增添了高雅的生活情趣，而且擺脫了多年的沉疴，創作了不少優秀作品，給自己和他人帶來美好的享受。這說明高雅的生活情趣A.是醫治疾病的惟一良方 B.有益于個人的身心健康 C.能開拓眼界和開發智力 D.能使人提高道德水平2.長期沉醉在計算機游戲中，占去了大量學習時間，耗費了許多精力，導致學習成績下降，這屬于（ ）A.有益于個人的身心健康的情趣 B.有益于開拓眼界和開發智力的情趣C.對生活充滿樂觀、積極態度的情趣 D.損害人的身心健康的庸俗的生活情趣3.當你廢寢忘食做成的飛機模型終于飛上藍天，或是看到親手栽下的小樹綻出了嫩綠的新葉；當你費盡心思排除了機器故障，或是聽到自己設計的產品已打進了國際市場，這時候你會產生一種愉快的體驗。這種情趣來自于（ ）A.對自然的欣賞 B.勞動生活 C.玩賞 D.課堂4.有人說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現美。”善于發現美的眼睛A.能夠在平凡的生活中發現情趣 B.只能在別人的指引下發現情趣C.只能從自然界中發現情趣 D.只能在藝術作品中發現情趣5.山水是自然的杰作，對山水的感受，反映了人們欣賞自然界美景、品味自然事物的趣味。下列不屬于品味自然界趣味的是A.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 B.明月松間照，清泉石上流C.綠樹村邊合，青山廓外斜 D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青6.進入初中階段，比小學多了很多學科，其中有些學科我們并不感興趣，這時正確的態度應該是A.沒興趣的先不學 B.等自己有興趣時再學C.培養興趣積極去學 D.支持、鼓勵別人去學簡答題每個人都有好奇心，青少年應如何全面看待好奇？五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設、知識點方法總結存在問題 七年級政治課堂學習指南 課題：創建新集體主備人： 備課時間： 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：回顧小學班集體的特點，展望初中班集體。學生在老師的引導下，回顧自己的成長歷程，表達對新班集體的期望，提出自己努力的目標。在反思中學會總結自己的過去，主動為打造優秀班集體做出自己的努力。二、重難點： 1. 發揮所長，奉獻集體。2. 團結、協作。
三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P7--9頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。1.回顧小學的班集體？2.展望一下新的班集體？3..說說你心目中的良好班集體？4.創建良好班集體的要求？5.創建良好班集體，我們如何去做？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面堂堂清（10分鐘）第四步：總結反思本節課你有哪些收獲？-----------請你根據所學知識談一談。
四、訓練提高：一、單項選擇題1、俗語“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”說的是若要成事，人與人就需要( )
A、團結協作　 B、很多朋友　 C、找幫手 D、先打基礎
2、在班集體里，如果沒有 ，各想各的，各做各的，班級就會像一盤散沙。（ ）
A、共同的友誼 B、共同的目標 C、共同的興趣 D、共同的價值觀
3、繩子要擰成一股才更剛韌，班級里的同學要 ，班集體才更團結有力（ ）
①各盡其能，發揮所長 ②有共同的目標并為此努力奮斗 ③各取所需 ④團結友愛 ⑤只講競爭不求合作 ⑥突出個性
A、①②④ B、②③④ C、①③ D、①②③④
4、聞名世界的指揮家卡拉揚說交響樂團要有“團隊音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這說明( )
A、在集體中不能有自己的突出表現 B、在集體中不能有自己的聲音，個人見解
C、在集體中應同心協力、團結奮斗 D、在集體中只能有一個聲音，完全一致的表現
5、進入新的學校，要創建一個良好的班集體，你認為以下建議中正確的有( )
①班集體要樹立共同的目標；②同學之間要團結協作，互助前行
③班里同學都學習好了，班集體自然就是最優秀的；
④大家要八仙過海，各顯其能，發揮自己所長，努力為班集體做貢獻；
A、①②④ B、①②③ C、①②③④ D、②③④
二、多項選擇題6、形成良好的班風，靠的是（ ）
A、科任老師 B、普通同學 C、班干部 D、班主任
7、校運會是體育尖子們的競技場，你覺得沒有體育特長度同學可以（ ）
A、做好后勤工作 B忙自己的事，反正幫不上忙 C啦啦隊，為運動員加油 D.事不關己，根本不到場
8、下列行為有利于同學之間共同進步的是（ ）
A、放學后，經常邀請同學去網吧游戲 B、同學不開心時，主動幫其排憂解難
C、同學不能完成作業時，熱情主動讓其抄自己的
D、班干部對違反課堂紀律的同學，及時進行提醒并登記扣操行分
五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結存在問題 七年級政治課堂學習指南 課題： 人的生命的獨特性主備人： 備課時間： 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：1. 明確獨特性是普遍存在的，認識個人生命的獨特性及其表現。2. 學生能夠根據指定題目進行口頭表述，學生能夠從材料中提取有效信息（至少一點）并通過分析得出重要結論3. 學生逐漸認識到自己是世界上獨一無二的生命，從而珍愛自己的生命，不輕率地否定自己。二、難點和重點 1. 感受人類生命和每個人生命的獨特性。2. 激發學生內心對生命獨特性的敬仰之情，并由衷的熱愛與珍惜豐富多樣的生命。三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P27--28頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。對于世界上的任何生命都具有獨特性，都有它不同于其他生命的“特殊功能”，試舉個例子？跟世界上的所有生命體一樣，人的生命具有什么獨特性？為什么人類被稱為“萬物之靈”？人的生命與其他生物的生命相比，又有哪些獨特性呢？人的生命獨特性有哪些？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面堂堂清（10分鐘）第四步：總結反思本節課你有哪些收獲？-----------請你根據所學知識談一談。四、訓練提高一．單項選擇題1．下列動物中最具有智慧的是（ ）A．鸚鵡 B．猩猩 C．人 D．狐貍２．下列選項中哪一項不是人的生命獨特性的表現（ ）A．壽命長 B．最具有智慧 C．人的個性品質 D．人生道路二．多項選擇題３．某哲人曾說過，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”同樣，世界上每個人也是獨一無二的，都有自己的獨特性，人的生命的獨特性表現在（ ）A．人的個性品質是獨特的B人的人生道路是獨特的C人類的生命最具有智慧D．實現人生價值的方式和途徑不同三．活動探究題４．天災無情，人間有愛，“不放棄、不拋棄”一次次地感動著全國人民：北川縣曲山小學的廢墟里，一名男孩渾身是血。就在大家將救援的手伸向他時，孩子卻堅決拒絕，指著旁邊隔層中十多個被困的孩子：“叔叔，我不慌張，你先救他們吧。”被救出時還在廢墟里面打著手電筒看書的鄧清清說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。“叔叔，我不怕，你們不要擔心。” 雖然雙腿被卡，下半身沾滿鮮血，但6歲半的任思雨反倒安慰起了救援隊員們。“兩只老虎跑得快……”在大家著急之時，孩子唱起了兒歌，“我唱歌就不會覺得痛”。但一說起救她而犧牲的老師，任思雨“哇哇”地大哭起來。二次坍塌！危險！快撤！已經連續救援60小時的戰士荊俐杰被隊友拖離教學樓廢墟，他雙腿一軟，跪倒在地，哭著大聲喊：“求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！”…… ⑴抗災救災中，還有哪些感動你的人（或事）？感動你的原因是什么？⑵請結合材料，結合七年級上冊的相關知識，談談你對生命的認識。５．寫一篇短文：我的理想。（200字左右）要求：認識自己的獨特性，寫出自己與他人不同的特長，自己將如何努力，向哪個方面發展，在人生道路上展現自己的風采 五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結 七年級政治課堂學習指南 課題：祝福青春主備人： 備課時間： 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題
一、學習目標：讓學生了解擁有青春的幸福，寄語青春。通過教學讓學生體會青春的幸福，從而珍惜現在的幸福的青春生活。通過教學讓學生充實自己的青春生活，使自己的清青春生活更有意義和價值。學習重點、難點：1. 讓學生感知青春的絢麗；激發學生熱愛青春、珍惜青春的美好情感，使學生從內心深處認識到青春可以而且應該“有為”。2. 激發學生熱愛青春、珍惜青春的美好情感，使學生初步具有樂觀豁達、主動爭取的良好心理品質。
三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P43-44頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。青春的幸福（1）和你周圍的人相比較，青春期的你在哪些方面比他們幸福？（2）你的青春幸福嗎？請你寫一寫你的感受。（二）青春的祝福（１）請給在青春期的你和你的同學寫上你的寄語和祝福（2）同學、老師互寫寄語第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分鐘）一、單項選擇題：1．在青春期，我們會有很多苦惱，但青春更多的是（ ） ，是 ( )，是( ) 。
2．青春的幸福是需要我們仔細 的( )。
3．因為青春是美好的( )，所以需要我們更加( ) ，開創出屬于自己的( )。
二、與父母相比較，我們正值青春，正可以盡情放飛自己的夢想，青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。
1．不妨與周圍的人比一比我們所擁有的幸福：　與父母相比，我們擁有更多的( ) 。
　與兒童相比，我們擁有更多的( ) 。
　與老人相比，我們擁有更多的 ( )。
　三、為什么說擁有青春是幸福的？
　四、當我們走進青春大門的時候，充滿了美好的理想，讓我們為班級的伙伴寫一句青春的寄語，帶著彼此的祝福．開始青春的遠航吧！
　我的青春寄語是： 。
　你認為老師送給你的青春寄語會是：
　你認為爸爸媽媽送給你的青春寄語會是：
　你認為好朋友送給你的青春寄語會是： 。
五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結存在問題 七年級政治課堂學習指南 課題：日新又新我常新主備人： 備課時間：9.2 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：1.懂得全面地認識自我，必須既注重自己的外在形象，又注重內在素質；既 看到自己的優點，又要看到自己的不足；懂得用發展的眼光認識自我，不斷更新、完善自己。2. 能用全面的、發展的觀點認識自我；培養合作能力。3. 認識自我、悅納自我；完善自我，注重自我整體形象。二.學習重點、難點：1.認識自我不僅關系到學生對后續知識的認知，而且對今后的人生道路具有重要 的意義。2. 初一學生容易做語言上的巨人，行動中的矮子，所以如何將教學目標轉 化為學生的行動是教學的難點。三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。自學內容：P46--50頁。自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。正確認識自己的含義？全面認識自己包含的內容？內在美和外在美的關系？認識自我的途徑有哪些？5．“金無足赤，人無完人”的啟示？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面堂堂清（10分鐘）四、訓練提高四、訓練提高一、單項選擇題1、“金無足赤，人無完人”，所以人應該（ ）A．滿足于現狀　　　　　　　　　　　　　B．多關注自己的外在形象C．多關注自己的內在素質　　　　　　　　D．全面認識自己，不斷完善自己2、“以人為鏡”屬于哪種認識自我的途徑（ ）A．通過自我觀察認識自己　　　　　　　　B．通過他人了解自己C．通過集體了解自己　　　　　　　　　　D．自我檢查3、“士別三日，當刮目相看”這說明人（ ）A．是會發展變化的　　　　　　　　　　　B．是具有兩面性的C．身體變了，心理沒有變　　　　　　　　D．變得只有優點，沒有缺點五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結存在問題 七年級政治課堂學習指南 課題： 發現自己的潛能主備人： 備課時間：10.19 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：了解潛能的巨大性，潛能的內容以及發現自己潛能的重要性。掌握發掘自 己潛能的幾種重要途徑。提高發現潛能、拓展潛能克服困難的能力，從而提高生存能力。自尊自信，樂觀向上，主動爭取。二、學習重點、難點：1. 發掘潛能的方法。2. 認識和發掘自己的潛能。三、自主學習內容： 第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P51-53頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。人的潛能|智能包括哪幾個方面內容？（2）取得成功的重要條件？（3）人的特長與潛能的關系？（4）發掘自己潛能的有效方法？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。第三步：總結反思本節課你有哪些收獲？-----------請你根據所學知識談一談。四 ：完成背面堂堂清（10分鐘）一、單選題：1、一個經營很成功的企業家，為了保持良好的心態，激發自己的潛能，他錄下自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利，我很走運。”幾乎每天都放給自己聽，以激勵、鼓舞自己。這位企業家為發掘自己的潛能采用的方法是（ ）A．培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起 B．在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象激勵自己C．善于發現自己未被開發的潛能 D．經常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣2、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話告訴我們激發潛能應該（ ）A．經常給予自己積極的暗示 B．注重實踐，從小事做起C．在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象D．對自己做一個比較合乎實際的評價3、下列關于潛能的說法不正確的是（ ）A．潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城B．只有在危急時刻被激發出來的能力才能稱為潛能C．人的潛能是多方面的 D．只有在實踐中才能激發潛能4、發現自己的潛能，是取得成功的重要條件，這是因為（ ）A．潛能是還沒被挖掘出來的智能 B．人的特長往往是人某個方面潛能的表現C．我們需要對自己有個比較合乎實際的評估，以判斷今后發展的方向 D．潛能隱藏在角落，未被發現5、在今天的數學課上，老師出了一道數學難題，小河冥思苦想終于解出來了，而且比老師的解法還簡單，老師夸他有創意。從解題角度思考，小河具有（ ）A．空間潛能 B．數理邏輯潛能 C．自我認識潛能 D．人際交往潛能 二、問答題：自我是不斷發展的，自我有著很大的發展空間。人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城。請你說說：（1）你的潛能是 。如何發掘自己的潛能？五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結存在問題 七年級政治課堂學習指南 課題： 自我新形象主備人： 備課時間：10.25 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：1. 通過教學，讓學生了解情緒的含義，認識人類情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型。理解情緒對于個人行為和生活的積極作用和消極作用。2. 結合事例分析情緒的表現方式； 培養學生在生活中的積極情緒，并克服消極情緒。3. 樹立正常的心態，理解個人產生各種各樣的情緒是正常的現象。在實際生活中克服消極的情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態。二、學習重點、難點：1. 情緒對人會產生不同的作用。2. 情緒的含義。三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P60--63頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）人的情緒有哪些種？說一說反映喜，怒，哀，懼的詞語？3．喜.怒.哀.懼.產生的原因？4.情緒對人的積極影響？5.情緒對人的消極影響？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分鐘）一、單項選擇題：1．周六是小林的生日，他決定把好友請到家里，但媽媽不太支持。生日當天，媽媽買回了一個蛋糕，小林一看就急了，沖媽媽大喊道：“這么小的蛋糕，我怎么請客，你太摳門了，讓我多沒面子。”媽媽解釋道：“這是冰激凌蛋糕，吃不了會浪費的。”他聽不進去，領著同學摔門而去。小林的做法說明 ( )A．情緒會影響人們的生活 B．排解不良的情緒只能采取這樣的處理方法C．人的情緒是無法控制的 D．喜、怒、哀、懼.是個人的選擇，別人不能干涉2.運動員臨場比賽和學生考試中表現出來的怯場證明了 （ ） A．專業技能和專業知識的重要性 B．積極情緒可以帶來消極影響C．人們可能臨時改變主意 D．情緒會影響人的理智和水平發揮 3.下面關于情緒對人的影響說法不正確的是 （ ） A．情緒影響著人們的行為和生活 B．情緒會對人產生積極或消極的影響C．情緒對人的身體健康影響不大 D．情緒是一把雙刃劍4．我國有句諺語：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”這句諺語給我們的啟示是（ ）①情緒對人的健康起重要作用 ②要保持樂觀的情緒③只要經常大笑，就能保持身體健康 ④所有的情緒都有利于人的身體健康A．①③ B.②③ C.①② D.③④5.毛澤東同志的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”表明了革命隊伍的樂觀主義精神，正是由于這種精神，也是紅軍戰勝困難，取得長征勝利的重要心理素質。這主要表明 （ ） A 情緒影響到人的身體健康，紅軍身體好戰勝了困難B 不同的情緒對人產生了不同的結果C 積極情緒是激勵人們戰勝困難的推動力D 消極情緒會使人沒有戰斗力二、簡答題通過學習我們知道人的情緒是復雜多樣的，了解自己的情緒體驗幫助我們認清自己， 你能描述圖片中人物的表情嗎，并為他們做一個配音解 說（可自選3~5個）五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結 七年級政治課堂學習指南 課題：學會拒絕（2課時）主備人： 備課時間：11.25 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題
一、學習目標：1.能夠列舉身邊的種種誘惑2.能夠說明誘惑的促進作用和不良誘惑的危害。3. 認識抵制不良誘惑對青少年的重要性4.面對不良誘惑自己做出正確的判斷二、學習重點、難點：1. 不良誘惑有哪些2. 自覺抵制不良誘惑三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P82-89 自學指導：結合自學目標進行自學25分鐘，把自學的成果在書上圈、點、勾、劃出來。1.舉例說明中學生身邊的誘惑有哪些？2.“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教組織等不良誘惑分別給我們帶來哪些危害？3.面對以上誘惑，你會怎么辦？4、我們應怎樣自覺抵制不良誘惑？第二步：合作交流，匯報總結。1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分鐘）一、單項選擇題：1、堅決打擊賭博違法犯罪，遏制賭博違法犯罪的蔓延，是因為（ ）
Ａ、賭博是一種惡習，嚴重敗壞社會風氣 Ｂ、賭博的危害比毒品的危害大
Ｃ、賭博行為影響人的身體健康 Ｄ、禁賭可以徹底解決現階段的社會矛盾
2、劉明和陳方是同班同學，又是電腦游戲高手。每天放學回家的路上要經過一家網吧。一天，網吧老板對他們說可以優惠玩游戲。你認為錯誤的做法是（　　）
Ａ、堅決拒絕，立刻回家 Ｂ、說今天作業多，需要趕快回家去完成作業
Ｃ、中學生不能去營業性網吧，雖然優惠也不能去 Ｄ、不好意思拒絕，走進營業性網吧 3、小磊同學生日聚會，邀請大家喝酒，并提議一醉方休。下列同學的做法中正確的有（ ）①我堅決不喝②大家喝我也喝③推說今天感冒頭疼不能喝④講清醉酒損害健康，建議改換聚會方式A ②④ B ①④ C ①② D ③④4、周五晚上，小冬接到好朋友小軍的電話：“趁你爸媽出差，今晚我們去網吧完通宵游戲吧。“小冬婉言拒絕，并勸小軍也別去。你認為小冬的做法（ ）A、正確，這是拒絕不良誘惑的表現 B、錯誤，這是不重視友情的具體表現
C、正確，中學生應該抵制網絡，5.“吸一口毒，掉入虎口；貪圖一時痛快，毀掉一生幸福。”這句話給我們的啟示是
　　①吸毒對青少年的危害性很大 ②吸毒是件新奇、刺激的事
　　③毒品猛于虎，青少年要遠離毒品 ④青少年要提高警惕，不可掉入毒品的深淵
　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6、生活中有許多美好事物的誘惑，同時也有許多危害我們生命健康的誘惑。下面四個選項中屬于不良誘惑的是
　　A.領獎臺的誘惑 B.成功的誘惑 C.毒品的誘惑 D.道德的誘惑7.我們的生活有精彩，有新奇，充滿無限情趣。但生活中也有來自方方面面的不良誘惑。對此，我們
　　A.可以抱著無所謂的態度面對他們
　　B.要識別，要抵制，要勇敢地說“不”
　　C.應該邊走邊瞧，看看到底會造成多大的影響
　　D.沒必要識別，只要能滿足個人的需要就行五、小結：（整理完善糾錯本）學情預設知識點方法總結存在問題 七年級政治課堂學習指南 課題： 感悟青春主備人： 備課時間： 學科領導簽字： 分工預設小組任務關鍵點注意問題課后反思
一、學習目標：對青春期的一些觀念及行為誤區有所認識，對成長、對青春有更為全面的理解和把握，從關注自己的身心變化提升到一種精神上的追求。通過學生活動，進一步把對青春的認識落實到具體行動上，從日常的生活點滴做起，走出青春誤區，展示自己的青春風采，感悟青春的內涵。二、學習重點、難點：1. 青春暢想2. 青春誤讀三、自主學習內容：第一步：自主學習、獲取新知。 自學內容：P39-42頁。 自學指導：結合下列目標進行學習，把完成的目標在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）青春誤讀 1．（ ）是 我們需要遵循的基本準則。 2．誤讀一：王莉是班里的文藝委員。最近她的臉上莫名地長了許多痘痘，一些嘴快的同學戲稱她為“戰痘金剛”，使她非常難堪。和她有同樣遭遇的同學在班里還不少，如李強被人稱為“竹竿”、徐浩被稱為“公鴨子”…… 討論：拿別人的生理發育特點開玩笑合適嗎 為什么？誤讀二：家庭風波（女兒和媽媽的對話）探究與交流⑴女孩所理解的“時尚”“標新立異”是什么？應該怎樣理解？ 女孩所理解的“時尚”是指穿著打扮上要與眾不同、標新立異，以此展現給別人自己已經人格獨立了。 真正的”時尚” “酷”，應當是不僅具有秀麗的容顏、優雅的氣質，以及健美的身姿，還應該更多地體現出一個人的良好的心理狀態,堅定的意志、豐富的想象力等……2）我們怎樣正確理解獨立、長大的含義誤讀三：小劇場：學校風波主要情節：男同學小軍和女同學小敏在班里坐在一起討論作業中的問題，小明看見后，很神秘地對大家笑了笑，并悄悄對小兵說“他倆是不是……”放學后小軍和小敏由于同路，又相約一起回家。于是有同學又在后面指指點點。不久，小軍和小敏就疏遠了探究：1、小軍和小敏為什么疏遠了？2、你認為小軍和小敏處理的方式對嗎？為什么？3.·男女同學交往應注意什么？第二步：合作交流，匯報總結1．對學習結果進行小組內合作交流。 2.小組匯報，展示，質疑解疑，教師精講。3.對學習目標進行識記。 4.組內互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分鐘）一、單項選擇題：1、 處于青春期的我們需要遵循的基本準則是（ ）A唯我獨尊 B固步自封 C彼此獨立 D彼此尊重2、 青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體的變化，青春更多地體現在一個人的（ ）A心態上 B氣質上 C想象力上 D以上都是3、真正的獨立是指 （ ）A經濟上的獨立 B逐漸擺脫依賴 C勇于為自己的行為負責的精神 D敢于發表自己的見解4、張麗上中學后認為自己已經長大了，可以真正獨立了，以下是她的想法，其中，正確的是（ ）A真正獨立的人在裝扮上要標新立異，與眾不同 B真正獨立的人一定要“酷”C真正獨立的人要對自己的行為負責 D真正獨立的人不會尋求他人的幫助5、你對“青春常駐”一詞的理解是（ ）A注意皮膚的保養，使用高級化妝品，保持容顏秀麗B保持樂觀的精神狀態，培養積極進取的品質C任何意義上的“青春常駐”都是不可能的 D進取心減弱，意志薄弱二、簡答題有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢麗卻很短暫；也有人說青春是一棵常青樹，永不凋零。你認為呢？為什么？五、小結：（整理完善糾錯本）

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