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科學(xué)探究系列浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)
第一章 科學(xué)入門（第5-7節(jié)）單元復(fù)習(xí)
一、知識(shí)回顧
1．質(zhì)量表示 ，質(zhì)量的國(guó)際單位是 ，用符號(hào) 表示。質(zhì)量的其他單位有： 、 、 等。單位換算：1噸(t)= 千克；1千克= 克(g)；1克= 毫克(mg)。
2．質(zhì)量是物體本身的一種 ，不隨物體的 和 改變而改變。水結(jié)冰后它的質(zhì)量 ； 體積 。(填“變大”、“變小”或“不變”)
3．測(cè)量質(zhì)量的工具有 、 、 等，實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具是： 。
4．天平使用方法和注意事項(xiàng)：用天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，要注意它的 ；不能用手去摸天平托盤或砝碼；取放砝碼要用 ；潮濕的物品或有腐蝕性的化學(xué)藥品可放在 里稱量。沒有腐蝕性的化學(xué)藥品可在天平兩盤各放同樣的 ，然后稱量：加減砝碼時(shí)要輕拿輕放。天平游碼在讀數(shù)時(shí)，要看游碼 邊所對(duì)的刻度值。
5．正確使用托盤天平的方法步驟為：
①托盤天平的調(diào)節(jié)：先將托盤天平放在 上；再將游碼對(duì)準(zhǔn)橫梁標(biāo)尺的 ；然后調(diào)節(jié) 使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤 ，這時(shí)橫梁平衡。
②質(zhì)量的測(cè)量：將待測(cè)物輕放于已調(diào)好的天平的 盤內(nèi)；估計(jì)待測(cè)的質(zhì)量，將適量的砝碼用 夾取放在 盤內(nèi)；先放 砝碼。再加 砝碼，最后移 ，直到 恢復(fù)平衡；
③讀數(shù)：將 盤中砝碼的總質(zhì)量與 所對(duì)刻度值相加，即是被測(cè)物體的質(zhì)量；
④實(shí)驗(yàn)整理：用 將砝碼逐個(gè)放回砝碼盒內(nèi)，并使 回零。
6．某同學(xué)使用天平稱量前，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)右圖所示情況，他應(yīng) 調(diào)節(jié)；如果在稱量過程中出現(xiàn)圖中所示情況，他應(yīng) 。
7．時(shí)間主單位是 ，用 表示。常用單位還有 等。單位換算：1時(shí)(h)= 分；1分(min)= 秒；1時(shí)= 秒。任何具有 的運(yùn)動(dòng)都可以作為測(cè)量時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)室用來計(jì)時(shí)的停表有 和 兩種。
8．時(shí)問有兩種意思： 和 。
9．科學(xué)探究的基本過程是：提出 →建立 →制定 →獲取 →檢驗(yàn)與 →合作與 。
二、課內(nèi)例題
例1:在用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動(dòng)幅度如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡。把礦石放到天平左盤，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時(shí)，天平再次平衡。則礦石的質(zhì)量是 克。如果在指針左右擺動(dòng)幅度如圖甲所示時(shí)，未調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，而直接把礦石放到天平左盤進(jìn)行測(cè)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，則所測(cè)得的小石塊的質(zhì)量 (填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”)。
反思：調(diào)節(jié)平衡時(shí)，若指針向左偏，平衡螺母向右調(diào)節(jié)，被測(cè)物體的質(zhì)量為右盤砝碼質(zhì)量+游碼所示質(zhì)量值；若未調(diào)節(jié)好天平平衡就測(cè)質(zhì)量，如圖甲所示時(shí)，相當(dāng)于必須加上一個(gè)小砝碼才能與左邊的空盤相平衡，則測(cè)量值會(huì)偏大。
【變式】一架未調(diào)節(jié)的托盤天平稱量前指針在分度盤的右邊，某同學(xué)用這架未調(diào)節(jié)的托盤天平直接去稱量某個(gè)物體，測(cè)出一物體的質(zhì)量為35g，則該物體真實(shí)的質(zhì)量是 ( )
A．一定大于35g B．可能大于35g C．一定小于35g D．一定等于35g
例2:某同學(xué)要稱取60克水，操作方法曾經(jīng)做過以下幾步：
①稱量一只100毫升的燒杯質(zhì)量為m ②加水到天平平衡③調(diào)節(jié)天平平衡④再在右盤加60克砝碼 ⑤拿下燒杯整理天平，其中正確的操作順序是 ( )
A．①②③④⑤ B．③②①④⑤ C．③①④②⑤ D。①⑤③②④
反思：使用托盤天平時(shí)，有時(shí)為測(cè)一個(gè)未知質(zhì)量的物體的質(zhì)量，而有時(shí)要求稱取一定質(zhì)量的某物體，前者為常規(guī)測(cè)量方法，后者則是先加好砝碼再加所需稱取的物體至天平平衡。
【變式】某同學(xué)要稱量l0.2克食鹽，10克以上用砝碼，1克以下用游碼。其操作方法如下：①取10克砝碼放右盤；②調(diào)節(jié)天平平衡；③左盤添加食鹽到指針位于分度盤中央刻度線；④移動(dòng)游碼到0.2克處。其合理順序是 ( )
A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．②④③①
例3：一架天平的稱量范圍是200g，有四位同學(xué)用這架天平測(cè)質(zhì)量約為150g的物塊，測(cè)量的結(jié)果為145g，他們加減砝碼的步驟不同，其中正確的是(數(shù)值表示加砝碼的質(zhì)量，“↓”表示放入砝碼，“↑”拿掉砝碼) ( )
A．100g↓、20g↓、20g↓、5g↓
B．100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓
C．100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑、5g↓
D．50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓
反思：取用砝碼時(shí)，應(yīng)從大到小加砝碼，若剛加入的砝碼使天平指針向右偏，則取下剛加的砝碼換成小一級(jí)的砝碼。
【變式】在測(cè)量鐵塊質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中：
(1)在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針在分度盤上的位置如圖甲所示；此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使它向 移動(dòng)，使橫梁平衡。
(2)稱量時(shí)，依次往右盤中添加了2個(gè)20g和1個(gè)5g的砝碼后，指針位置也如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)從右盤中取出1個(gè) g的砝碼，并調(diào)節(jié)游碼到適當(dāng)位置，使橫梁平衡。
(3)橫梁重新平衡后，游碼的位置如圖乙所示，則該鐵塊的質(zhì)量是 g。
例4：把托盤天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤中線的左側(cè)，為使橫梁平衡，應(yīng)將橫梁右端平衡螺母向 (填“左”或“右”)邊調(diào)。
上述調(diào)好的天平稱量一物體質(zhì)量，橫梁平衡時(shí)，所用砝碼和游碼的位置如下圖所示，則物體的質(zhì)量為 克。有一同學(xué)把物體和砝碼的位置放錯(cuò)后，所用砝碼和游碼位置也如圖，則該物體的質(zhì)量為 克。
反思：砝碼和物體放錯(cuò)位置時(shí)，左盤中砝碼的質(zhì)量一右盤中物體的質(zhì)量+游碼所示質(zhì)量值，即物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量一游碼所示質(zhì)量值。
【變式】某同學(xué)在測(cè)量某物體質(zhì)量時(shí)．將物體放右盤，砝碼放左盤，l克以上用砝碼，1克以下用游碼，其讀數(shù)為10.4g。那么，該物體的實(shí)際質(zhì)量是 ( )
A．10.8g B．10.4g C．10.0g D．9.6g
三、易錯(cuò)題集
1．從地面上看，通信用的地球同步衛(wèi)星是靜止不動(dòng)的。它運(yùn)行一周所用的時(shí)間是 ( )
A．一夜 B．一月 C．一天 D．一年
2．明年八月“好奇號(hào)”探測(cè)飛船將在火星表面著陸，因?yàn)槭艿降囊κ堑厍虻?／10，所以它的質(zhì)量著陸后與地球上相比 ( )
A．變小 B．變大 C．不變 D．不存在了
3．列車第四次提速后，出現(xiàn)了“星級(jí)列車”，從下表列車時(shí)刻表可知列車從蚌埠至濟(jì)南只需( )
停靠站 到達(dá)時(shí)間 開車時(shí)間 里程／千米
上海 / 18：00 0
蚌埠 22：26 22：33 484
濟(jì)南 03：13 03：21 966
北京 08：00 /／ 1463
A．4時(shí)47分 B．4時(shí)48分 C． 4時(shí)55分 D．4時(shí)40分
4．小明在凋節(jié)天平平衡時(shí)，忘記了先將游碼調(diào)零，則他用這架天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)( )
A．測(cè)量值等于真實(shí)值 B．測(cè)量值小于真實(shí)值
C．測(cè)量值大于真實(shí)值 D．條件不足，無法判斷
5．一位同學(xué)用天平測(cè)物體的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平時(shí)，他把天平放在水平工作臺(tái)上后，忘了移動(dòng)游碼，當(dāng)時(shí)游碼處在0．2g的位置。調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。測(cè)量時(shí)，物體放在左盤，在右盤中放入50g、10g、5g的砝碼各一個(gè)，游碼未動(dòng)，指針正好指在分度盤的中央刻度線處，則被測(cè)物體的質(zhì)量是 ( )
A．65g B．65．2g C．64．8g D．無法確定
6．小明在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論如何調(diào)節(jié)平衡螺母，天平的指針一直右偏，則 ( )
A．天平一定損壞了 B．—定是天平所在桌面不水平
C．可能是天平的游碼沒有歸零 D．小明觀察錯(cuò)誤
7．使用已調(diào)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量某物體的質(zhì)量，添加了一些砝碼后，若指針偏右，則下一步應(yīng)該 ( )
A．往右盤中加砝碼 B．從右盤中減砝碼 C．向右移動(dòng)游碼 D．向左調(diào)節(jié)螺母
8．在一批產(chǎn)品中，有15個(gè)零件，我們只知道其中一個(gè)是次品(質(zhì)量比合格產(chǎn)品要輕)，給你一架天平，你最少幾次可以檢驗(yàn)出次品零件 ( )
A．16次 B．8次 C．4次 D．3次
四、課內(nèi)練習(xí)
1．一位中學(xué)生的質(zhì)量最接近于 ( )
A．0.5噸 B．5 × 107毫克 C．5 × 103克 D．500千克
2．地球自轉(zhuǎn)一周所用的時(shí)間，我們稱為 ( )
A．一夜 B．一月 C．一天 D．一星期
3．下面關(guān)于時(shí)間的說法，明顯錯(cuò)誤的是 ( )
A．心跳一次約需1秒 B．上午第一節(jié)課7：30開始
C．課間休息10分鐘 D．一位同學(xué)跑1000米的成績(jī)?yōu)?5秒
4．一個(gè)物體的質(zhì)量大小取決于 ( )
A．物體外部的形狀 B．物體所處的位置
C．物體的狀態(tài)和物體的溫度 D．物體所含物質(zhì)的多少
5．下列說法中正確的是 ( )
A．將一銅塊熔化成銅水，它的質(zhì)量減少
B．將一銅塊拉成絲，它的質(zhì)量：不發(fā)生變化
C．將一銅塊從南極拿到北極，它的質(zhì)量增大
D．將一粗糙的銅塊磨成光滑的正方體，它的質(zhì)量不發(fā)生變化
6．某同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位，這時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針位置偏向左側(cè)，則他應(yīng)該將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平平衡后，將物體放在天平的左盤，向右盤逐漸添加砝碼，但他最后覺得需要移動(dòng)游碼才能使天平再次平衡。這時(shí)移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于 ( )
A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B．向右凋節(jié)平衡螺母
C．往右盤里增加砝碼 D．從右盤里減去砝碼
7．以下是某同學(xué)使用托盤天平稱量物體時(shí)的操作方法，錯(cuò)誤的是 ( )
A．取用砝碼用鑷子夾取 B．稱量完畢后把砝碼放回砝碼盒中
C．砝碼放在右盤 D．稱量時(shí)，先加質(zhì)量小的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼
8．在用天平測(cè)鹽水質(zhì)量的步驟有：①將鹽水倒人空燒杯中；②計(jì)算鹽水質(zhì)量為m=m1-m2；③稱出空燒杯質(zhì)量m2；④稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1。正確序號(hào)排列為 ( )
A．①②③④ B．④②③① C．③①④② D．③④①②
9．目前全球的氣候正在變暖，近150年來，全球平均氣溫升高了l℃，這個(gè)數(shù)字在氣象學(xué)上是個(gè)不可忽視的數(shù)字。對(duì)全球的氣候?yàn)槭裁磿?huì)變暖，有些科學(xué)家猜測(cè)：可能是排放的大量二氧化碳造成了溫室效應(yīng)。科學(xué)家提出這種觀點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的 ( )
A．提出問題 B．建立假設(shè) C．收集證據(jù)．檢驗(yàn)假設(shè) D．作出解釋
10．用手表測(cè)量某同學(xué)的脈搏為每分鐘75次，則該同學(xué)的心臟每跳動(dòng)一次所用的時(shí)間為( )
A．0.08秒 B．1.33秒 C．0.6秒 D．0.8秒
11．以下時(shí)間中表示時(shí)間間隔的是 ( )
A．早晨7時(shí)30分到校 B．列車17時(shí)始發(fā)
C．下午4：30放學(xué) D．做家庭作業(yè)1小時(shí)
12．下列計(jì)時(shí)器中，最準(zhǔn)確的是 ( )
A．日晷 B．機(jī)械表 C．原子鐘 D．電子手表
13．用天平稱量固體氫氧化鈉（有腐蝕性）時(shí)，藥品最好放在 ( )
A．天平托盤里 B．濾紙上 C．小燒杯里 D．蒸發(fā)里
14．天平調(diào)節(jié)平衡后，左盤放上被測(cè)物體，右盤加上一定量砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍偏分度盤中央刻度線左側(cè)，則以后的操作應(yīng)是 ( )
A．將平衡螺母向右調(diào) B．將平衡螺母向左凋
C．將右盤中的砝碼取出 D．將游碼向右調(diào)節(jié)
15．用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)．砝碼已磨損，用這樣的砝碼。測(cè)得物體的質(zhì)量與真實(shí)值比較( )
A．偏大 B．偏小 C．不變 D．不能確定
16．如圖的停表的讀數(shù)分兩部分：小圈內(nèi)表示分，每小格表示0.5min；大圈內(nèi)表示秒，最小刻度為0.1s。每分鐘內(nèi)，當(dāng)分針在前0.5 min內(nèi)時(shí)，秒針在0～30 s內(nèi)讀數(shù)；當(dāng)分針在后0.5 min內(nèi)時(shí)，秒針在30～60 s內(nèi)瀆數(shù)。因此圖中停表讀數(shù)應(yīng)為 min s。
17．小妍用已調(diào)節(jié)好的托盤天平稱一只蘋果的質(zhì)量，當(dāng)右盤中放入如圖的砝碼，游碼移至如圖所示位置時(shí)，天平平衡。則蘋果的質(zhì)量為 克。
參考答案
一、知識(shí)回顧
1．物體所含物質(zhì)多少 千克 kg 噸 克 毫克 1000 1000 1000
2．屬性 形狀、狀態(tài)、溫度 空間位置 不變 變大
3．天平 磅秤 桿秤 托盤天平
4．稱量范圍(或最小刻度和量程) 鑷子 燒杯 紙 左
5．①水平桌面 零刻度線 平衡螺母 中央刻度線
②左 鑷子 右 大 小 游碼 橫梁
③右 游碼
④鑷子 游碼
6．把平衡螺母往左 減少砝碼或向左移動(dòng)游碼
7．秒 s 分 時(shí) 60 60 3600 周期性 機(jī)械停表 電子停表
8．時(shí)刻 時(shí)間間隔
9．問題 猜想和假設(shè) 計(jì)劃 事實(shí)與證據(jù) 評(píng)價(jià)交流
二、課內(nèi)例題
例1．右 78.4偏大 變式．A
例2．C 變式．B
例3．C 變式．(1) 左 (2) 5 (3) 43.5
例4．右81.8 78.2 變式．D
三、易錯(cuò)題集
1～5．CCDCA 6～8．CBD
四、課內(nèi)練習(xí)
l～5．BCDDB 6～10．CDCBD 11～15．DCCDA
16．1 9.6
17．62.4
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