資源簡介

8.2細胞的分裂和分化
教材分析
本節課是江蘇鳳凰科學技術出版社七年級(下冊)第四單元第八章第2節的內容,本節教材從學生已有的生活經驗出發，通過對細胞分裂過程的觀察，讓學生體會細胞分裂是一個細胞形成兩個細胞的過程，再引導學生思考在細胞分裂過程中細胞質，細胞核以及染色體的變化，認識細胞分裂的大致過程，了解細胞分裂對生物體生長的意義。細胞分裂產生的新細胞在以后的生長過程中，其形態結構和功能都會出現相應的變化，這就是分化。這部分內容，教材安排了大量的觀察，主要是讓學生在觀察的過程中，通過積極的思考、交流和討論，總結出細胞分化的一般過程，了解細胞分化是與其在生物體內執行的功能相適應的。
學情分析
在了解細胞的基本結構和功能的基礎上，來學習細胞的分裂和分化是順理成章的，但是細胞的分裂和分化過程對初中生而言是非常抽象的，因此要從學生已有的生活經驗出發，通過動畫，圖片讓學生來理解細胞的分裂和分化。
教學重點
細胞分裂和細胞生長的基本過程
教學難點
細胞分化過程
教學目標
1、描述細胞分裂和生長的基本過程。
2、說出細胞分裂和細胞生長與生物體生長的關系。
3、說出組織的概念，并知道組織的形成是細胞分化的結果。
4、關注細胞的研究在防治癌癥等方面的價值，懂得珍愛生命。
5、認同細胞分裂和分化對生物體生長的重要意義。
6、初步形成尊重事實、實事求是的科學態度。
課前準備
多媒體課件
板書設計
8.2細胞的分裂和分化
一、細胞的分裂
細胞數目增多
染色體數目不變
生物體由小長大
二、細胞的生長
細胞體積增大
三、細胞的分化
形成不同的組織
組織：形態相似，結構和功能相同的細胞群。
教學過程設計
導入新課
播放生物體生長的圖片，創設情景，引導學生關注生物體的生長現象。
種子——幼苗——植株；鳥卵——雛鳥——成鳥；受精卵——胚胎——嬰兒——長大
生物體為什么能由小長大呢？生物體的這種生長現象與組成生物體的基本單位——細
胞又有什么關系呢？這就是我們今天要探究的課題——細胞的分裂和分化。
新課展開
細胞的分裂
觀察動畫：變形蟲細胞的分裂
要求學生用自己的語言歸納什么是細胞的分裂，描述細胞分裂時細胞核、細胞質有什么變化，分析細胞分裂的結果。
學生歸納：細胞的分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞的過程。
描述：細胞分裂時，細胞內的細胞核由一個分裂成兩個，細胞質也分成兩份。
師生共同分析：一個細胞分裂形成兩個新細胞。對于單細胞生物來說，細胞分裂不僅可以增加細胞的數目，還可以直接繁殖后代；對于多細胞生物來說，細胞分裂可以增加細胞的數目。
學生閱讀課本P13—14，思考并回答下列問題：
細胞分裂時，細胞核一分為二，細胞中的遺傳物質會不會減半？為什么？
分裂后的新細胞和原來細胞中的遺傳物質相同嗎？
通過分裂形成的兩個新細胞與原來細胞中的遺傳物質是一樣的，這對生物有什么意義？
學生交流上述問題，達成共識。
學生觀察圖片，完成超鏈接——數學。
一個細胞經過n次分裂后，形成的細胞數目是2的n次方個。
像這樣經過細胞的分裂，細胞數目增多了，生物體就能由小長大。不過，細胞分裂是生物體由小長大的唯一原因嗎？當然不是的。
（二）細胞的生長
觀察動畫：植物細胞的生長
學生先觀察動畫，然后閱讀課本P14的相關內容，描述細胞的生長。
學生描述：通過細胞分裂產生的新細胞體積一般都很小，需要不斷地從周圍環境中吸收營養物質，經過一系列的變化后，轉變成細胞的組成物質，細胞的體積就會逐漸增大，這就是細胞的生長過程。
細胞生長的結果：細胞的體積逐漸增大。
學生從圖片中分析，植物細胞生長過程中還出現一個明顯的現象，即液泡的變化。
細胞能無限制地長大嗎？不能，細胞生長到一定程度以后就不再生長。為什么？
學生通過計算完成表格，并通過分析細胞的表面積與體積比的規律，解釋細胞不能無限長大的原因。
歸納：生物體由小長大的原因。
觀察圖片：我們每一個人都是由一個受精卵細胞發育而來的，但是我們體內的細胞在形態和功能上卻有很大差別，說說人體的細胞在形態和功能上為什么會出現明顯的差異呢？
（三）細胞的分化
學生閱讀課本P15，了解細胞的分化。
通過觀察細胞分化過程示意圖，分析得出細胞分化的概念。
進一步分析細胞分化的結果：形成不同的組織。
組織：形態相似、結構和功能相同的細胞群。
觀察幾種組織的圖片。
小結：生物體的生長與細胞的分裂、生長和分化過程緊密相連。
課題反饋
學生根據本節課所學內容，解答幾個習題，鞏固相關知識。
課外拓展
閱讀課本P16的STS“脫韁之馬——癌細胞”
了解什么是癌癥？如何預防癌癥，健康生活？
上網查詢，人類對癌癥的認識以及治療方法的飛躍發展。
課后作業：
1、人體由一個受精卵發育而成，人的口腔上皮細胞與受精卵中的染色體數應該（
）
A
.
相等
B.
不相等
C.
隨機
D.
有可能相等
2、體細胞分裂產生的新細胞與原來細胞所含的遺傳物質（
）
A
.
不相同
B.
相同
C.
一部分相同
D.
不一定
3、細胞分裂過程中，最先分裂的結構是（
）
A
.
細胞壁
B.
細胞質
C.細胞膜
D.
細胞核
4、生物體內存在不同的組織是因為細胞的（
）
A
.
生長
B.
癌變
C.
分化
D.
分裂
5、生物體的生長發育過程中，通過細胞的
，能增加細胞的數目；通過細胞的
，
能增大細胞的體積；通過細胞的
，能改變細胞的形態、結構和功能。
6、在細胞分裂過程中，染色體通過
形成兩份，
分配到兩個子細胞中，這對生物的
具有重要的意義。
7、細胞經過分化能形成許多形態、結構和功能不同的細胞群，我們把形態相似、結構和功能相同的細胞群叫做
。
8、在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，看到許多連在一起的近似長方形的細胞，它們形態相似，結構相同，都具有保護鱗片葉內柔嫩部分的作用，像這樣具有保護作用的細胞群我們稱之
。

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