資源簡介

第8節　空氣污染與保護
教學目標
【知識與技能】
(1)了解空氣污染的主要來源、危害與防治措施。
(2)知道可吸入顆粒物的危害。
(3)知道空氣污染指數的主要內容，能看懂空氣質量報告。
(4)認識酸雨和臭氧，了解酸雨、臭氧空洞的形成原因及其危害。
【過程與方法】
通過本節的學習，培養學生調查和收集資料的能力以及從材料中獲取信息的能力。
【情感態度與價值觀】
通過對空氣污染的危害的學習，不斷滲透環保意識。

教學重難點
【重點】
空氣污染的危害與防治措施。

教學過程
知識點一　空氣污染
【自主學習】
閱讀教材第119～120頁的有關內容，完成下列填空：
1．當 污染物 進入空氣中，超過了空氣的 自凈 能力，危害人體舒適和健康或危害環境時，就構成了 空氣污染 。
2．造成空氣污染的有 自然因素 (如森林火災、火山爆發等)和 人為因素 (如工業廢氣、生活燃煤、汽車尾氣等)兩種，一般以后者為主。
3．常見的空氣污染物有 二氧化硫 、氮氧化物、一氧化碳及 可吸入顆粒物 等。
4．可吸入顆粒物： 粒徑在10微米以下的顆粒物 。顆粒物的直徑越小，進入呼吸道的部位越 深 。當空氣中可吸入顆粒物過多時，會引起 慢性氣管炎 、塵肺、矽肺、 肺癌 等疾病，影響藥品或電子產品的質量等。
5．空氣污染物的危害：(1)影響人體健康，主要表現是 呼吸道疾病 、 生理機能障礙 以及眼鼻等黏膜組織受刺激而引起疾病。(2)影響植物生長，特別是 二氧化硫 、 氟化物 等空氣污染物。
【教師點撥】
雖然二氧化碳會引起“溫室效應”，但是二氧化碳本身無毒且參與自然界的碳循環，不是空氣污染物。
【跟進訓練】
1．下列氣體不屬于空氣污染物的是 (　C　)
A．可吸入顆粒物 B．二氧化氮
C．二氧化碳 D．二氧化硫
2．人類生存需要清新的空氣，下列情況不會造成空氣污染的是 (　A　)
A．光合作用 B．沙塵暴
C．焚燒垃圾 D．汽車尾氣
3．下列情況會造成環境污染的是 (　B　)
A．垃圾分類回收 B．燃放煙花爆竹
C．增加綠地面積 D．處理工業廢氣
知識點二　如何防治空氣污染、空氣質量指數
【自主學習】
閱讀教材第120～122頁的有關內容，完成下列填空：
1．防治空氣污染的主要措施
(1) 減少污染物排放量 。如盡可能開發無污染能源和低污染能源，對燃料進行 預處理 ，改進燃燒技術等。
(2) 合理規劃工業區和非工業區 。要合理選擇廠址，規劃城區與工業區，不要讓排放的廢氣過度集中，不要造成重復疊加污染。
(3) 加大植樹造林力度 。森林中的植物能消除二氧化硫等有害氣體，能吸收大量的 煙塵 和 粉塵 ，松樹等還能分泌一些能抑殺某些微生物的物質，起到 凈化空氣 的作用。
2．空氣質量指數是一種評價 大氣環境質量狀況 簡單而直觀的指標。
3．目前計入空氣質量指數的污染物有 二氧化硫 、 二氧化氮 、 顆粒物 、 臭氧 和 一氧化碳 等。
4．空氣質量指數范圍為 0～500 ，分為 六 個級別。指數越大，表征顏色越 深 ，說明空氣污染狀況越 嚴重 ，對人體的健康危害也就越大。
5．PM2.5是指大氣中粒徑 小于等于2.5微米 的顆粒物，也稱細顆粒物，它對人體健康的傷害很大。
【合作探究】
日常生活中，我們可以采取哪些措施來減少空氣污染？
答：(1)大量植樹造林，種花種草，不亂砍濫伐樹木；(2)不亂扔垃圾，不焚燒垃圾；(3)不抽煙，少開私家車等。
【教師點撥】
環境問題與我們息息相關，生活中我們要樹立環保意識，一方面要關注有關大氣污染事件的報道和本地有關大氣污染的事件；另一方面要學會從空氣污染的來源出發分析防治措施的可行性，提高自身的實踐能力。
【跟進訓練】
1．打贏藍天保衛戰，是黨的十九大做出的重大決策部署。以下做法不合理的是 (　D　)
A．關停重污染企業　　　
B．限制燃放煙花爆竹
C．推廣使用新能源汽車　　　
D．露天焚燒作物秸稈
2．PM2.5屬于下列空氣污染物中的 (　A　)
A．可吸入顆粒物 B．一氧化碳
C．二氧化硫 D．二氧化氮
3．以下是某省四個城市某一天的空氣質量指數，則當天的空氣質量最好的是 (　B　)
城市
A市
B市
C市
D市
空氣質量指數
116
40
60
90

A．A市 B．B市
C．C市 D．D市
知識點三　全球性大氣環境問題
【自主學習】
閱讀教材第123～124頁的有關內容，完成下列填空：
1．當前人類面臨著 “溫室效應” 、 臭氧空洞 、 酸雨 等全球性的大氣環境問題。
2．酸雨
(1)臭氧層： pH低于5.6的酸性降水 。
(2)主要的有害物質是 硫酸 和 硝酸 。
(3)危害： 危害人體健康 ；使水域和土壤 酸化 ；損害農作物和林木生長；危害漁業； 腐蝕 建筑物、工廠設備和文化古跡。
3．臭氧層
(1)臭氧：臭氧分子含有 3 個氧原子，是一種 藍 色的、帶有 腥臭 氣味的氣體。
(2)臭氧層：距離地面22～25千米處，臭氧濃度值達到 最高 ，這一層大氣稱為“ 臭氧層 ”。
(3)作用：能吸收大部分的 紫外線 ，對生物起到 保護 作用。
(4)現狀：大氣中的臭氧層正遭到 破壞 ，地球南北極上空臭氧層中的臭氧濃度明顯 下降 ，相繼出現了臭氧薄層(俗稱“ 臭氧空洞 ”)。
(5)保護臭氧層的措施：禁止生產和使用含 氯氟烴 的制冷劑、發泡劑、洗潔劑、噴霧劑等化學物質。
(6)低層臭氧的增加可以引起 光化學煙霧 ，危害森林、作物、建筑物等，臭氧還會直接引起人的 機體失調 和 中毒 。
【教師點撥】
近地低空中的臭氧是一種空氣污染物。
【跟進訓練】
1．空氣污染已成為人類社會面臨的重大環境問題。下列不屬于空氣污染造成的嚴重危害是 (　A　)
A．赤潮 B．酸雨
C．溫室效應 D．臭氧空洞
2．煤和石油的燃燒是造成空氣污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是 (　A　)
A．SO2、NO2　　　
B．CO、CO2
C．煙塵　　　
D．未充分燃燒的汽油
3．下列關于臭氧層的說法不正確的是 (　B　)
A．臭氧層能阻擋和削弱紫外線，對地球上的生物有保護作用
B．氯氟烴能破壞臭氧層，因此我們要放棄使用電冰箱
C．臭氧層和氧氣層是不同的物質，但可以將氧氣轉化成臭氧
D．臭氧層集中在大氣平流層中

練習設計
完成本課相應練習部分，并預習下一課的內容。

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