資源簡介

八年級生物第1課《植物的生殖》教案
【教學目標】
知識目標：1、描述植物的有性生殖的種類及其特征、實例；
2、列舉植物的無性生殖的種類及其特征實例；
能力目標：
在教師的指導下嘗試植物的扦插和嫁接
情感態度價值觀目標：體會植物生殖技術在生產中的應用，了解科學技術的應用
教學重難點：描述植物的有性生殖和無性生殖
【教學過程】
美國研究出了一種可以結40多種不同品種水果的果樹,它能在不同時期結不同的果實,比如桃子、李子、杏子、油桃和櫻桃等,從7月至10月,人們可以在一棵樹上品嘗到不同品種的果實。這里可能就有一些同學們會覺得不可思議了,一棵樹長四十種水果開玩笑吧!其實這不是開玩笑，在我們中國，其實早就有類似的科學成就，只不過沒有這么多而已，那么這是什么科學技術呢？今天我們就一起來學習第1課《植物的生殖》。
1.有性生殖
小組合作探究：回顧桃花結構及其生殖過程，完成教材第三頁上桃花的結構及有性生殖圖解
總結：桃花要產生新個體，需通過精子和卵細胞的結合，形成受精卵，再由受精卵發育成新植株。這樣的生殖方式就叫做有性生殖。
有性生殖概念：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式叫做有性生殖。
后代特點：后代具有雙親的遺傳特性。
小組合作探究：舉例并討論生活中有哪些植物進行有性生殖，
開花結果的植物，如油菜、蘋果、水稻……
2.無性生殖
小組合作討論：如圖是種植甘蔗時的情形，以及甘蔗生長的情形，甘蔗是一年生植物，不開花，那么人們是怎樣種植甘蔗的？
有沒有類似于甘蔗的植物種植方法？
無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。
小組合作探究：有哪些植物可以進行無性生殖的？
甘薯通過根繁殖、椒草通過葉繁殖、馬鈴薯通過莖繁殖等……
1、嫁接
小組合作探究：視頻演示操作嫁接的過程，討論：
①嫁接所用的兩個部分分別叫什么？
②如何做才能保證接穗成活？
2、扦插
小組合作探究：視頻演示植物的扦插，討論：
①對花、莖、葉分別如何處理？為什么？
②插條保留什么結構，扦插才能成活？為什么？
3.比較找出有性生殖與無性生殖的區別
有性生殖
無性生殖
概念
子代特征
子代類型
【教學過程】
本節課我們一起學習了植物的生殖，植物的生殖有有性生殖和無性生殖兩種形式，有性生殖是由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式；無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。無性生殖的種類有嫁接和扦插等，本節課開始的果樹其實就是采用了嫁接的方式。
教學反思：

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