資源簡(jiǎn)介

八年級(jí)上冊(cè)
第一單元　走進(jìn)社會(huì)生活
1．理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，明白個(gè)人成長(zhǎng)離不開社會(huì)；知道親社會(huì)行為的表現(xiàn)，掌握培育親社會(huì)行為的原因、方法。(第1課)
2．知道網(wǎng)絡(luò)豐富我們?nèi)粘Ｉ睢⑼苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步的主要表現(xiàn)；能夠認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，掌握合理利用網(wǎng)絡(luò)、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活和傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的方法。(第2課)
　我與社會(huì)
1．個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？(P4—5)
(1)個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。
(2)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。
　在社會(huì)中成長(zhǎng)
2．為什么說個(gè)人離不開社會(huì)？(P7)
(1)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。
(2)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。
(3)人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
3．為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？(P8)
(1)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
(2)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。
(3)參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。
(4)我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
4．如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？(P8)
(1)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。
(2)我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。
(3)在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)具體的養(yǎng)成方式：參加志愿者活動(dòng)，討論社會(huì)熱點(diǎn)事件，學(xué)會(huì)謙讓、合作等。
　網(wǎng)絡(luò)改變世界
5．網(wǎng)絡(luò)如何豐富我們的日常生活？(P10—12)
(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。
(2)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。
(3)網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
6．網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)有哪些？(P12—13)
(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。
(2)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。
(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。
7．網(wǎng)絡(luò)生活有哪些弊端？(網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響有哪些？)(P15—16)
(1)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。
(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。
(3)個(gè)人隱私容易被侵犯。
　合理利用網(wǎng)絡(luò)
8．如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？(P17—19)
(1)提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
(2)注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。
(3)學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。
9．如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？(P19—20)
(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
(2)我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。

例1(2020·廣水4月模擬)馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”下列理解不正確的是(　　)
A．每個(gè)人都是社會(huì)的一員
B．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
C．每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”
D．個(gè)人可以脫離社會(huì)而生存和發(fā)展
跟蹤訓(xùn)練1(2020·樊城區(qū)適應(yīng))隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開始關(guān)注社會(huì)，談?wù)撘恍┥鐣?huì)話題。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是
A．人的成長(zhǎng)是在社會(huì)生活中完成的
B．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程
C．關(guān)注社會(huì)可以使我們?cè)缛諗[脫學(xué)校生活
D．關(guān)注社會(huì)有利于我們逐漸樹立社會(huì)角色意識(shí)
例2(2020·黃岡模擬)2020年3月1日起，《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》開始施行。《規(guī)定》提出，網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)使用者和生產(chǎn)者、平臺(tái)不得開展網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索、深度偽造、流量造假、操縱賬號(hào)等違法活動(dòng)。這些規(guī)定要求網(wǎng)民(　　)
①恪守網(wǎng)絡(luò)道德，依法行使權(quán)利　②完善法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)新空間
③加強(qiáng)自我約束，放棄言論自由　④遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④
跟蹤訓(xùn)練2(2020·常熟6月模擬)隨著“雙11”購(gòu)物季的到來，在方便全民“買買買”的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)詐騙進(jìn)入高峰期。作為消費(fèi)者，切莫泄露銀行卡賬號(hào)、戶名、動(dòng)態(tài)驗(yàn)證碼等信息。在取貨之后，記得把自己的個(gè)人信息從包裹上抹去，避免個(gè)人信息泄露。這說明
①網(wǎng)絡(luò)讓生活變得更加便利　②網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)　③網(wǎng)絡(luò)上也要保護(hù)好個(gè)人隱私　④要提高媒介素養(yǎng)，促進(jìn)溝通
A．①②　B．①③　C．②④　D．③④
1．(2020·峽山區(qū)二模)在湖北防控疫情的人員中，有不少濰坊人的身影。1月27日，濰坊先鋒應(yīng)急救援促進(jìn)中心的四名志愿者就已到達(dá)湖北黃岡市、宜昌市，除了將價(jià)值30萬元的防疫物資護(hù)送到站外，還協(xié)助當(dāng)?shù)亻_展消殺工作。志愿者們每天背著70多斤的防疫器材，徒步至少20里進(jìn)行消殺。下列說法正確的是
①能傳遞愛心和正能量，是親社會(huì)行為的體現(xiàn)　②詮釋了以勇于擔(dān)當(dāng)為核心的中華民族精神的內(nèi)涵，踐行了生命至上的理念　③在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)、提升了人生價(jià)值，踐行和弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀
④他們履行了法律規(guī)定的公民基本義務(wù)
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
2．(2020·合肥三模)2019年12月4日是第六個(gè)國(guó)家憲法日，為弘揚(yáng)憲法精神，合肥市某校小志愿者們走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行了一系列憲法宣傳活動(dòng)：張貼學(xué)習(xí)資料、分發(fā)知識(shí)傳單、表演情景劇……這告訴我們養(yǎng)成親社會(huì)行為需要
A．關(guān)注自己發(fā)展 B．重視人際交往
C．參與社會(huì)實(shí)踐 D．遵守社會(huì)規(guī)則
3．(2020·峽山區(qū)二模)觀察漫畫，要減少網(wǎng)上虛假信息的傳播，我們青少年應(yīng)該
①依法嚴(yán)厲打擊，營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境　②提高甄別能力，主動(dòng)抵制各類信息　③提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，不傳謠不信謠　④遵守國(guó)家法律法規(guī)，恪守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
4．(2020·棗陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也。”青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會(huì)行為。這有利于
A．養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，依賴他人
B．塑造健康的人格，沒有煩惱
C．形成正確的價(jià)值觀，不犯錯(cuò)誤
D．獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可，感到溫暖
5．(2020·丹江口一模)受疫情影響，全國(guó)多地為確保學(xué)生安全，延遲開學(xué)時(shí)間。為服務(wù)全國(guó)近1.8億中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)正式開通，平臺(tái)涵蓋防疫教育、品德教育、專題教育、課程學(xué)習(xí)等6大模塊的學(xué)習(xí)資源，可供5 000萬學(xué)生同時(shí)在線使用。這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)
A．推進(jìn)了民主政治的進(jìn)步
B．為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力
C．搭建了文化傳播新平臺(tái)
D．促進(jìn)科技的創(chuàng)新與發(fā)展
6．(2020·門頭溝區(qū)二模)【合理利用網(wǎng)絡(luò)】
材料一　小張同學(xué)在網(wǎng)上看到“喝高度酒、吸煙能預(yù)防新冠病毒”的推送，趕緊轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈和微信群。
材料二　即時(shí)的傳播、海量的存儲(chǔ)、方便的查詢，互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來便捷的同時(shí)，也給一些人造謠、傳播提供了空間和渠道。從“搶鹽風(fēng)波”到“地震謠言”，再到“新型冠狀病毒傳言”……網(wǎng)絡(luò)謠言已經(jīng)成為百姓深惡痛絕的“網(wǎng)絡(luò)毒瘤”。近期，公安機(jī)關(guān)對(duì)一些在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播謠言的人依法進(jìn)行了處理，有關(guān)部門還依法查處了一些傳播謠言的網(wǎng)站。
(1)如果你看到材料一中的消息，你會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)嗎？你如何看待小張的行為？
(2)請(qǐng)你從政府、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、網(wǎng)民三個(gè)角度任選其一，為遏制網(wǎng)絡(luò)謠言、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境出主意、想辦法。
例1(2020·廣水4月模擬)馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”下列理解不正確的是(　　)
A．每個(gè)人都是社會(huì)的一員
B．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
C．每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”
D．個(gè)人可以脫離社會(huì)而生存和發(fā)展
【解析】每個(gè)人都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，所以A、B、C是對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)，與題意不符；人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，D說法錯(cuò)誤，符合題意。所以正確答案選D。
【答案】D
跟蹤訓(xùn)練1(2020·樊城區(qū)適應(yīng))隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開始關(guān)注社會(huì)，談?wù)撘恍┥鐣?huì)話題。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是C
A．人的成長(zhǎng)是在社會(huì)生活中完成的
B．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程
C．關(guān)注社會(huì)可以使我們?cè)缛諗[脫學(xué)校生活
D．關(guān)注社會(huì)有利于我們逐漸樹立社會(huì)角色意識(shí)
例2(2020·黃岡模擬)2020年3月1日起，《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》開始施行。《規(guī)定》提出，網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)使用者和生產(chǎn)者、平臺(tái)不得開展網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索、深度偽造、流量造假、操縱賬號(hào)等違法活動(dòng)。這些規(guī)定要求網(wǎng)民(　　)
①恪守網(wǎng)絡(luò)道德，依法行使權(quán)利　②完善法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)新空間
③加強(qiáng)自我約束，放棄言論自由　④遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④
【解析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)正確利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，題文中《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》中的相關(guān)規(guī)定，要求網(wǎng)民恪守網(wǎng)絡(luò)道德，依法行使權(quán)利，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活等，①④觀點(diǎn)正確；②不屬于網(wǎng)民的角度，不符合題意；③我國(guó)法律保護(hù)公民的言論自由，放棄言論自由的做法是錯(cuò)誤的。所以正確答案選B。
【答案】B
跟蹤訓(xùn)練2(2020·常熟6月模擬)隨著“雙11”購(gòu)物季的到來，在方便全民“買買買”的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)詐騙進(jìn)入高峰期。作為消費(fèi)者，切莫泄露銀行卡賬號(hào)、戶名、動(dòng)態(tài)驗(yàn)證碼等信息。在取貨之后，記得把自己的個(gè)人信息從包裹上抹去，避免個(gè)人信息泄露。這說明B
①網(wǎng)絡(luò)讓生活變得更加便利　②網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)　③網(wǎng)絡(luò)上也要保護(hù)好個(gè)人隱私　④要提高媒介素養(yǎng)，促進(jìn)溝通
A．①②　B．①③　C．②④　D．③④
1．(2020·峽山區(qū)二模)在湖北防控疫情的人員中，有不少濰坊人的身影。1月27日，濰坊先鋒應(yīng)急救援促進(jìn)中心的四名志愿者就已到達(dá)湖北黃岡市、宜昌市，除了將價(jià)值30萬元的防疫物資護(hù)送到站外，還協(xié)助當(dāng)?shù)亻_展消殺工作。志愿者們每天背著70多斤的防疫器材，徒步至少20里進(jìn)行消殺。下列說法正確的是B
①能傳遞愛心和正能量，是親社會(huì)行為的體現(xiàn)　②詮釋了以勇于擔(dān)當(dāng)為核心的中華民族精神的內(nèi)涵，踐行了生命至上的理念　③在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)、提升了人生價(jià)值，踐行和弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀
④他們履行了法律規(guī)定的公民基本義務(wù)
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
2．(2020·合肥三模)2019年12月4日是第六個(gè)國(guó)家憲法日，為弘揚(yáng)憲法精神，合肥市某校小志愿者們走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行了一系列憲法宣傳活動(dòng)：張貼學(xué)習(xí)資料、分發(fā)知識(shí)傳單、表演情景劇……這告訴我們養(yǎng)成親社會(huì)行為需要C
A．關(guān)注自己發(fā)展 B．重視人際交往
C．參與社會(huì)實(shí)踐 D．遵守社會(huì)規(guī)則
3．(2020·峽山區(qū)二模)觀察漫畫，要減少網(wǎng)上虛假信息的傳播，我們青少年應(yīng)該D
①依法嚴(yán)厲打擊，營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境　②提高甄別能力，主動(dòng)抵制各類信息　③提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，不傳謠不信謠　④遵守國(guó)家法律法規(guī)，恪守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
4．(2020·棗陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也。”青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會(huì)行為。這有利于D
A．養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，依賴他人
B．塑造健康的人格，沒有煩惱
C．形成正確的價(jià)值觀，不犯錯(cuò)誤
D．獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可，感到溫暖
5．(2020·丹江口一模)受疫情影響，全國(guó)多地為確保學(xué)生安全，延遲開學(xué)時(shí)間。為服務(wù)全國(guó)近1.8億中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)正式開通，平臺(tái)涵蓋防疫教育、品德教育、專題教育、課程學(xué)習(xí)等6大模塊的學(xué)習(xí)資源，可供5 000萬學(xué)生同時(shí)在線使用。這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)C
A．推進(jìn)了民主政治的進(jìn)步
B．為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力
C．搭建了文化傳播新平臺(tái)
D．促進(jìn)科技的創(chuàng)新與發(fā)展
6．(2020·門頭溝區(qū)二模)【合理利用網(wǎng)絡(luò)】
材料一　小張同學(xué)在網(wǎng)上看到“喝高度酒、吸煙能預(yù)防新冠病毒”的推送，趕緊轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈和微信群。
材料二　即時(shí)的傳播、海量的存儲(chǔ)、方便的查詢，互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來便捷的同時(shí)，也給一些人造謠、傳播提供了空間和渠道。從“搶鹽風(fēng)波”到“地震謠言”，再到“新型冠狀病毒傳言”……網(wǎng)絡(luò)謠言已經(jīng)成為百姓深惡痛絕的“網(wǎng)絡(luò)毒瘤”。近期，公安機(jī)關(guān)對(duì)一些在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播謠言的人依法進(jìn)行了處理，有關(guān)部門還依法查處了一些傳播謠言的網(wǎng)站。
(1)如果你看到材料一中的消息，你會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)嗎？你如何看待小張的行為？
答：不會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。小張沒有核實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息直接轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)謠言等虛假的信息，會(huì)誤導(dǎo)大眾，危害社會(huì)穩(wěn)定，造成惡劣的社會(huì)影響。小張應(yīng)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，辨別網(wǎng)絡(luò)謠言，樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。
(2)請(qǐng)你從政府、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、網(wǎng)民三個(gè)角度任選其一，為遏制網(wǎng)絡(luò)謠言、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境出主意、想辦法。
答：①政府：制定和完善相關(guān)的法規(guī)，加強(qiáng)執(zhí)法和監(jiān)管力度，嚴(yán)懲不法網(wǎng)站。②互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)：增強(qiáng)法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，依法規(guī)范經(jīng)營(yíng)，主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。③網(wǎng)民：要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，做到文明上網(wǎng)，不發(fā)布、不傳播謠言，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)任。堅(jiān)持理性上網(wǎng)，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑。

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