資源簡介

八年級上冊
第一單元　走進社會生活
　豐富的社會生活
【考試說明】●了解、感受社會生活的發(fā)展變化。●體會個人與社會的關(guān)系。
1.我們了解社會生活的方式及感受。(P3)
(1)方式：①閱讀圖書報紙，收看電視廣播，上網(wǎng)查詢。②到社區(qū)進行社會調(diào)查。③參觀博物館，觀光旅游，觀看升旗儀式。④到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會實踐活動等。
(2)感受：社會生活絢麗多彩。
2.我們參與社會生活有什么意義？(P4)
(1)我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
(2)我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策。
(3)我們會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。
3.如何理解我們是社會的一員？(為什么說個人的成長離不開社會？)(P4—7)
(1)個人是社會的有機組成部分。
(2)人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。
(3)人的成長是不斷社會化的過程。
(4)人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。(社會對個人成長的作用)
4.幾種主要的社會關(guān)系。(P5)
根據(jù)社會關(guān)系建立的基礎，可分為血緣關(guān)系(家庭、家族成員之間的關(guān)系)、地緣關(guān)系(同鄉(xiāng)、鄰居)和業(yè)緣關(guān)系(同學、同事)。
5.親社會行為的主要表現(xiàn)及對中學生的重要意義。(P8)
(1)主要表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。
(2)重要意義：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
6.青少年為什么要養(yǎng)成親社會行為？(P8)
(1)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。
(2)參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
7.如何養(yǎng)成親社會行為？(P8)
(1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。
(2)我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。
(3)在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)具體的養(yǎng)成方式：參加志愿者活動，討論社會熱點事件，學會謙讓、合作等。
【現(xiàn)象鏈接】
志愿者、募捐、國際志愿者日、慈善活動、勞動體驗、研學旅行。
【核心觀點】
1.人的成長是不斷社會化的過程。人的生存和發(fā)展離不開社會。
2.青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。
3.養(yǎng)成親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
【知識拓展】
1.親社會行為的表現(xiàn)有：看望孤寡老人、幫助他人、參加志愿者活動、公益活動等。
2.培養(yǎng)親社會行為也是關(guān)愛他人、奉獻社會、具有高度社會責任感的體現(xiàn)，也實現(xiàn)了生命的價值，展現(xiàn)了生命的精彩。
　網(wǎng)絡生活新空間
【考試說明】●感受網(wǎng)絡豐富日常生活。●認識網(wǎng)絡應用的利弊。●遵守網(wǎng)絡規(guī)則，合理利用網(wǎng)絡。
1.為什么說“網(wǎng)絡改變世界”？(P10—12)
(1)網(wǎng)絡豐富日常生活。
(2)網(wǎng)絡推動社會進步。
2.網(wǎng)絡豐富日常生活體現(xiàn)在哪些方面？(網(wǎng)絡對個人的積極作用)(P10—12)
(1)網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。
(2)網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。
(3)網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
3.互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了哪些便利？(P12)
借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。
4.網(wǎng)絡推動社會進步表現(xiàn)在哪些方面？(如何理解網(wǎng)絡推動社會進步？/網(wǎng)絡對社會的積極作用)(P12—13)
(1)網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。互聯(lián)網(wǎng)大大促進了人才、資金、技術(shù)、物資的流動，推動了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟發(fā)展水平。
(2)網(wǎng)絡促進民主政治的進步。互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。
(3)網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。
5.網(wǎng)絡的消極影響。(P15—16)
(1)網(wǎng)絡信息良莠不齊。虛假的、不良的信息，會歪曲事實，侵犯他人合法權(quán)益，敗壞社會風氣，影響社會和諧穩(wěn)定。
　(2)沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷網(wǎng)絡、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關(guān)系。(沉迷網(wǎng)絡的危害)
(3)個人隱私容易被侵犯。在開放的網(wǎng)絡世界里，信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防，給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。
6.網(wǎng)絡不良信息的表現(xiàn)。(P15)
有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；有的人實施網(wǎng)絡詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。
7.網(wǎng)絡生活中需要提高警惕、防止被騙的幾種情形。(P15)
①自稱公檢法要求匯款的。②讓你匯款到“安全賬戶”的。③通知“中獎”、領取“補貼”卻要你先交錢的。④通知“家屬”出事要先匯款的。⑤在電話中索要個人和銀行卡信息及短信驗證碼的。⑥讓你開通網(wǎng)上銀行接受檢查的。⑦陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息的。
8.在網(wǎng)絡交往中，我們應如何學會自我保護？
(1)正確認識網(wǎng)絡的兩面性，用其所長、避其所短。
(2)上網(wǎng)時應該提高自己的隱私保護意識，掌握網(wǎng)絡安全運行的知識，以免個人隱私信息在網(wǎng)絡中被瀏覽和擴散。
(3)現(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。
(4)不斷提高自己的辨別、覺察能力和抗誘惑能力。
(5)掌握網(wǎng)絡安全運行知識，當個人信息遭遇侵害時，應及時報警，依法維權(quán)。
9.怎樣理性參與網(wǎng)絡生活？(怎樣做一名合格的網(wǎng)絡參與者？)(P17—19)
(1)提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。
(2)注意瀏覽、尋找與學習和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”。
(3)學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)堅持恪守道德、遵守法律的網(wǎng)絡生活基本準則。
10.如何辨別網(wǎng)絡謠言？(P18)
(1)注意信息出處。看到“駭人聽聞”的信息后，先上網(wǎng)了解信息出處，看信息出處是否權(quán)威。
(2)關(guān)注官方信息。及時關(guān)注行業(yè)或部門發(fā)布的信息，行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言，會及時澄清。
(3)對信息進行多方驗證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對信息進行多方驗證。
(4)辨識信息內(nèi)容。瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。
(5)向他人求助。對于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。
11.怎樣傳播網(wǎng)絡正能量？(P19—20)
(1)充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。
(2)踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化，讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
12.請你就促使青少年文明上網(wǎng)提出合理化建議。
(1)國家：完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，整治網(wǎng)絡低俗之風，為未成年人營造良好的社會環(huán)境，依法取締非法網(wǎng)吧。
(2)學校：加強對學生的教育引導，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，開展豐富多彩的課外文化活動，開通校園綠色網(wǎng)站，教育學生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良誘惑。
(3)家庭：加強對子女的引導和監(jiān)督，積極引導未成年子女參加有益身心健康的活動，遏制不文明上網(wǎng)行為。
(4)個人：恪守道德，遵守法律，嚴格自律；增強自我防范意識，提高明辨是非能力和抗誘惑能力；謹慎使用網(wǎng)絡支付工具，遭遇詐騙后及時報案。
【現(xiàn)象鏈接】網(wǎng)絡購物、移動支付、表情包、網(wǎng)絡慈善、在線教育、“互聯(lián)網(wǎng)＋”、微商、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)上參政。
【核心觀點】1.網(wǎng)絡豐富日常生活，推動社會進步。
2.網(wǎng)絡信息良莠不齊。沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活。個人隱私容易被侵犯。
3.我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。
4.我們要理性參與網(wǎng)絡生活，傳播網(wǎng)絡正能量。
【知識拓展】
1.我們應怎樣防范網(wǎng)絡謠言？
(1)國家：完善網(wǎng)絡立法，加強網(wǎng)絡監(jiān)管。
(2)社會：加強對網(wǎng)絡的監(jiān)督，避免謠言的重復傳播；加強思想政治教育宣傳工作，提高網(wǎng)民的辨別能力、防范意識和思想道德修養(yǎng)。
(3)互聯(lián)網(wǎng)平臺：加快建立網(wǎng)絡謠言監(jiān)測機制、篩選確認制度、破壞評估制度等；形成及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡謠言、及時處置網(wǎng)絡謠言、及時辟謠機制；在網(wǎng)民中開展誠信發(fā)言、抵制謠言等互動活動；文明辦網(wǎng)，從嚴自律。
(4)公民：提高道德修養(yǎng)，增強法律意識，遵守道德和法律，遵守網(wǎng)絡規(guī)則，依法自律，文明上網(wǎng)；樹立正確的是非觀念，增強辨別是非能力，不造謠、不信謠、不傳謠；積極同散布網(wǎng)絡謠言的行為作斗爭，發(fā)現(xiàn)問題及時舉報。
2.網(wǎng)絡謠言的危害。
(1)擾亂人們的思想和行為。
(2)侵犯他人的合法權(quán)益，影響他人正常生活。造謠者也要受到道德譴責甚至法律制裁。
(3)破壞互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力，影響互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展。
(4)污染網(wǎng)絡環(huán)境，擾亂網(wǎng)絡秩序。
(5)敗壞社會風氣，引發(fā)社會動蕩，損害公共利益、危害公共安全，加劇社會恐慌，引發(fā)社會信用危機，影響社會和諧穩(wěn)定。
3.遵守網(wǎng)絡規(guī)則的做法。
(1)恪守道德：①在網(wǎng)絡聊天室、公告欄等公共平臺，要語言文明，不辱罵他人。②對求助者，要出于愛心，盡力相助。③與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人。④不瀏覽不健康的網(wǎng)頁等。
(2)遵守法律：①不惡意制造、傳播謠言。②不侮辱他人人格，不惡意攻擊他人。③不進行詐　騙活動。④不泄露國家機密和他人隱私。⑤不制造、傳播病毒。⑥不利用網(wǎng)絡破壞公共設施等。
　豐富的社會生活
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【例1】(2020·邯鄲叢臺區(qū)育華中學三模)在新冠肺炎疫情侵襲時，全國各地均涌現(xiàn)出一群主動請纓、犧牲休息時間、在抗疫一線擔負起服務工作的90后志愿者。他們充分發(fā)揮青年志愿者的熱情，在各條防疫戰(zhàn)線上與時間賽跑、與病毒較量，構(gòu)筑起疫情防控的青春戰(zhàn)線。志愿者的行為(　　)
A．屬于公民的法定義務
B．是親社會行為
C．是其實現(xiàn)人生價值的唯一途徑
D．主要是為了贏得回報
針對練1　(2020·衡水模擬)上海15歲中學生趙珺延寒假旅居海外，得知國內(nèi)疫情消息后，立即收購口罩，只身一人從國外帶回1.5萬只口罩捐贈給家鄉(xiāng)的醫(yī)院。這告訴我們培養(yǎng)親社會行為要做到(　　)
①主動了解、關(guān)注社會發(fā)展變化，積極參與實踐　②熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急　③犧牲個人利益，在物質(zhì)上給予他人支持和關(guān)懷　④熱愛勞動，愛崗敬業(yè)，積極參與社會公益活動
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
　網(wǎng)絡生活新空間
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【例2】(2020·唐山路北區(qū)二模)觀察如圖漫畫《另類APP》，如果你遇到這種情況，你會(　　)
①提高自我防范意識，立即卸載
②繼續(xù)使用該類軟件，適當娛樂
③明辨是非，拒絕誘惑　④向有關(guān)部門舉報，拒絕使用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
針對練2　(2020·石家莊一模)十三屆全國人大常委會第十四次會議審議的未成年人保護法修訂草案中新增“網(wǎng)絡保護”“政府保護”兩章，條文從72條增加到130條。
未成年人因為沉迷網(wǎng)絡游戲而荒廢學業(yè)的事隨處可見，更有甚者，盜用家長的付款賬號在網(wǎng)游中買裝備、在直播間“打賞”，由此造成的天價賬單令家長抓狂。修訂草案新增“網(wǎng)絡保護”意味著(　　)
①沉迷網(wǎng)絡具有嚴重的社會危害性　②青少年要遠離網(wǎng)絡　③預防和干預未成年人沉迷網(wǎng)絡有法可依　④上網(wǎng)不能觸碰法律的紅線
A．①③④ B．③④ C．①④ D．①②③④
針對練3　(2020·唐山樂亭一模)延期不停教、停課不停學，各地市推出眾多舉措，搭建“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”信息化教學管理平臺，但是小剛卻利用網(wǎng)課時間與新交的網(wǎng)友玩網(wǎng)游，遭遇陷阱白白被騙600元。這警示我們(　　)
①要有一定的自我保護意識　②網(wǎng)絡超越時空限制，拓展了人際交往圈　③參與網(wǎng)絡生活要學會理性鑒別，慎重選擇　④結(jié)交網(wǎng)友要考慮對自己學習和生活的影響
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、選擇題
(改編題)2020年4月2日是第13個“世界自閉癥日”，今年的主題是“格外關(guān)心、格外關(guān)注——推動建立孤獨癥家庭救助機制”。自閉癥患兒是一群活在自己世界里的孩子，他們漠視情感、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯、行為重復刻板。回答1—2題。
1．自閉癥患兒如不及時治療(　　)
①不能建立起正常的人際關(guān)系　②不能在社會中具備個人身份　③能排除外界干擾，發(fā)展自己的潛能　④無法獨立適應社會生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．我們格外關(guān)注、關(guān)心自閉癥兒童，積極引導他們走向正常生活，體現(xiàn)了(　　)
A．個人是社會的有機組成部分
B．我們的社會生活空間不斷延展
C．參與社會生活才能確定我們的身份
D．個人與社會相互決定、相互依存
3．某校八(2)班學生開展道德與法治學科社會實踐活動(過程如下)，受到各方好評。這一活動告訴我們要(　　)
發(fā)現(xiàn)
觀察到“鋪張浪費”
等現(xiàn)象
確定“移風易俗”
研究主題―→―→
①培養(yǎng)親社會行為　②關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展建設　③積極參與民主協(xié)商　④保護青少年合法權(quán)益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．在疫情期間，張明的小區(qū)微信群有人散布本小區(qū)有新型冠狀病毒感染肺炎患者的謠言。張明看到后，立刻回信息：不信謠、不傳謠，請馬上刪除此信息，以免造成不良影響。張明對不實信息的回應說明(　　)
①張明不了解社會，反應過度　②張明的行為屬于親社會行為　③張明有較高的網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)　④張明理性參與網(wǎng)絡生活
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．(2020·邯鄲永年區(qū)一模)2月14日晚，武漢遭遇極端雨雪天氣并伴隨大風。15日，網(wǎng)傳“火神山醫(yī)院被大風吹走了”“病人在分流”，醫(yī)院相關(guān)負責人表示，網(wǎng)傳視頻非火神山醫(yī)院，更不存在病人分流問題。減少網(wǎng)上虛假信息的傳播，網(wǎng)民要(　)
①嚴厲打擊制造、傳播謠言的行為，讓謠言止于智者　②為網(wǎng)絡文明安全立法，自覺抵制不良信息　③提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀　④網(wǎng)絡不是法外之地，我們要恪守網(wǎng)絡規(guī)則
A．②③ B．①② C．①④ D．③④
(2020·保定競秀區(qū)三模)3月1日起，《網(wǎng)絡信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》開始實行，這是我國在網(wǎng)絡生態(tài)治理方面制定的首部綜合性專門立法。《規(guī)定》明確，網(wǎng)絡信息內(nèi)容服務使用者和生產(chǎn)者、平臺，不得開展網(wǎng)絡暴力、人肉搜索、深度偽造、流量造假、操縱賬號等違法活動。網(wǎng)絡信息內(nèi)容生產(chǎn)者應防范和抵制制作、復制、發(fā)布含有使用夸張標題、內(nèi)容與標題嚴重不符和炒作緋聞、丑聞、劣跡等不良信息等。《規(guī)定》還專款專項要求網(wǎng)絡信息內(nèi)容生產(chǎn)者和內(nèi)容服務平臺，不得生產(chǎn)以及要采取措施防止未成年人獲得違法和不良信息，打造未成年人免受網(wǎng)絡亂象侵襲的“護身符”。回答6—7題。
6．《網(wǎng)絡信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》的實行(　　)
①標志著我國在網(wǎng)絡生態(tài)治理方面有法可依　②有利于未成年人的保護　③限制了公民權(quán)利　④有利于凈化網(wǎng)絡環(huán)境
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
7．“網(wǎng)絡信息內(nèi)容生產(chǎn)者應防范和抵制制作、復制、發(fā)布含有使用夸張標題、內(nèi)容與標題嚴重不符和炒作緋聞、丑聞、劣跡等不良信息”告訴我們，理性參與網(wǎng)絡生活需要我們(　　)
①提高媒介素養(yǎng)　②要學會“信息節(jié)食”　③要學會辨析網(wǎng)絡信息　④自覺遵守道德和法律
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④
二、非選擇題
8．閱讀材料，完成下列要求。
最近，太原突如其來的降雪讓兩張暖心的照片在微信朋友圈熱傳，一張照片拍攝了雪天的公交站臺放著一捆拐棍，上面還留有一張字條；另一張照片則清晰地拍到了字條上的內(nèi)容，上面寫著：“今天風雪大，路又泥濘，老人走路困難，‘愛心拐棍’幫您大忙……這里有幾根拐棍，需要的話請您隨手拿走使用。隨便使用，不花錢。”
這兩張照片背后有著一個感人故事：一位75歲的老人，堅持20年制作上萬根“愛心拐棍”。這位老人不圖別的，就想憑借著自己的一點手藝做更多拐棍，讓腿腳不便的人們出行方便。這位制作“愛心拐棍”的老人引發(fā)了網(wǎng)民熱議和稱贊。
(1)“愛心拐棍”的故事告訴我們什么道理？
這位制作“愛心拐棍”的老人引發(fā)了網(wǎng)民熱議和稱贊，原因是什么？
(3)我們青少年應該如何向這位老人學習，養(yǎng)成親社會的行為？
9．閱讀材料，完成下列要求。
材料一　現(xiàn)如今的孩子，生活被電腦、電視、手機等各種電子產(chǎn)品填滿，孩子們不論是走著、坐著，還是躺著，都能電子產(chǎn)品不離手，使得本該在戶外自由玩耍的孩童，就這樣被電子產(chǎn)品吸引，變成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。調(diào)查顯示，有26.8%的孩子認為上網(wǎng)使自己變得不想出門了。
材料二　據(jù)中國青少年研究中心發(fā)布的一系列針對青少年進行的調(diào)查研究顯示：半數(shù)以上的少年兒童經(jīng)常在網(wǎng)上交流的好友是現(xiàn)實生活中原本就認識的；71.2%的少年兒童與網(wǎng)上認識的新朋友僅僅是保持網(wǎng)絡聯(lián)系，同時有32.6%的少年兒童認為網(wǎng)絡使他們與現(xiàn)實中的朋友增強了交往。
(1)材料一中的現(xiàn)象會對孩子們產(chǎn)生哪些不良影響？
(2)材料二中的調(diào)查數(shù)據(jù)表明了什么？
(3)面對互聯(lián)網(wǎng)信息時代，請你為青少年交往提出合理的建議。
　豐富的社會生活
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【例1】(2020·邯鄲叢臺區(qū)育華中學三模)在新冠肺炎疫情侵襲時，全國各地均涌現(xiàn)出一群主動請纓、犧牲休息時間、在抗疫一線擔負起服務工作的90后志愿者。他們充分發(fā)揮青年志愿者的熱情，在各條防疫戰(zhàn)線上與時間賽跑、與病毒較量，構(gòu)筑起疫情防控的青春戰(zhàn)線。志愿者的行為(　　)
A．屬于公民的法定義務
B．是親社會行為
C．是其實現(xiàn)人生價值的唯一途徑
D．主要是為了贏得回報
【解題思路】本題考查了親社會行為。難度一般。志愿者們的無私奉獻行為，是親社會行為，具有強烈社會責任感，是服務社會、奉獻社會的體現(xiàn)，不僅積極承擔了社會責任，還延伸了生命的價值，B正確；A錯誤，志愿者的行為，屬于道德義務；C錯誤，“唯一”一詞太絕對；D錯誤，志愿者的行為不是為了贏得回報。
針對練1　(2020·衡水模擬)上海15歲中學生趙珺延寒假旅居海外，得知國內(nèi)疫情消息后，立即收購口罩，只身一人從國外帶回1.5萬只口罩捐贈給家鄉(xiāng)的醫(yī)院。這告訴我們培養(yǎng)親社會行為要做到(　B　)
①主動了解、關(guān)注社會發(fā)展變化，積極參與實踐　②熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急　③犧牲個人利益，在物質(zhì)上給予他人支持和關(guān)懷　④熱愛勞動，愛崗敬業(yè)，積極參與社會公益活動
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
　網(wǎng)絡生活新空間
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【例2】(2020·唐山路北區(qū)二模)觀察如圖漫畫《另類APP》，如果你遇到這種情況，你會(　　)
①提高自我防范意識，立即卸載
②繼續(xù)使用該類軟件，適當娛樂
③明辨是非，拒絕誘惑　④向有關(guān)部門舉報，拒絕使用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解題思路】本題考查理性參與網(wǎng)絡生活相關(guān)知識。難度一般。觀察如圖漫畫《另類APP》可知，國家嚴厲整治某些依然存在“付費陷阱”“游戲、商業(yè)廣告”“涉黃信息”等有害教育類APP。學習生活中如果遇到這種情況，應立即卸載，增強自我防范意識，明辨是非，拒絕誘惑，拒絕使用，并向有關(guān)部門舉報，①③④正確，符合題意；②錯誤，不能適當娛樂，這樣不利于自己的健康成長。
針對練2　(2020·石家莊一模)十三屆全國人大常委會第十四次會議審議的未成年人保護法修訂草案中新增“網(wǎng)絡保護”“政府保護”兩章，條文從72條增加到130條。
未成年人因為沉迷網(wǎng)絡游戲而荒廢學業(yè)的事隨處可見，更有甚者，盜用家長的付款賬號在網(wǎng)游中買裝備、在直播間“打賞”，由此造成的天價賬單令家長抓狂。修訂草案新增“網(wǎng)絡保護”意味著(　B　)
①沉迷網(wǎng)絡具有嚴重的社會危害性　②青少年要遠離網(wǎng)絡　③預防和干預未成年人沉迷網(wǎng)絡有法可依　④上網(wǎng)不能觸碰法律的紅線
A．①③④ B．③④ C．①④ D．①②③④
針對練3　(2020·唐山樂亭一模)延期不停教、停課不停學，各地市推出眾多舉措，搭建“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”信息化教學管理平臺，但是小剛卻利用網(wǎng)課時間與新交的網(wǎng)友玩網(wǎng)游，遭遇陷阱白白被騙600元。這警示我們(　B　)
①要有一定的自我保護意識　②網(wǎng)絡超越時空限制，拓展了人際交往圈　③參與網(wǎng)絡生活要學會理性鑒別，慎重選擇　④結(jié)交網(wǎng)友要考慮對自己學習和生活的影響
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、選擇題
(改編題)2020年4月2日是第13個“世界自閉癥日”，今年的主題是“格外關(guān)心、格外關(guān)注——推動建立孤獨癥家庭救助機制”。自閉癥患兒是一群活在自己世界里的孩子，他們漠視情感、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯、行為重復刻板。回答1—2題。
1．自閉癥患兒如不及時治療(　B　)
①不能建立起正常的人際關(guān)系　②不能在社會中具備個人身份　③能排除外界干擾，發(fā)展自己的潛能　④無法獨立適應社會生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．我們格外關(guān)注、關(guān)心自閉癥兒童，積極引導他們走向正常生活，體現(xiàn)了(　A　)
A．個人是社會的有機組成部分
B．我們的社會生活空間不斷延展
C．參與社會生活才能確定我們的身份
D．個人與社會相互決定、相互依存
3．某校八(2)班學生開展道德與法治學科社會實踐活動(過程如下)，受到各方好評。這一活動告訴我們要(　A　)
發(fā)現(xiàn)
觀察到“鋪張浪費”
等現(xiàn)象
確定“移風易俗”
研究主題―→―→
①培養(yǎng)親社會行為　②關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展建設　③積極參與民主協(xié)商　④保護青少年合法權(quán)益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．在疫情期間，張明的小區(qū)微信群有人散布本小區(qū)有新型冠狀病毒感染肺炎患者的謠言。張明看到后，立刻回信息：不信謠、不傳謠，請馬上刪除此信息，以免造成不良影響。張明對不實信息的回應說明(　B　)
①張明不了解社會，反應過度　②張明的行為屬于親社會行為　③張明有較高的網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)　④張明理性參與網(wǎng)絡生活
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．(2020·邯鄲永年區(qū)一模)2月14日晚，武漢遭遇極端雨雪天氣并伴隨大風。15日，網(wǎng)傳“火神山醫(yī)院被大風吹走了”“病人在分流”，醫(yī)院相關(guān)負責人表示，網(wǎng)傳視頻非火神山醫(yī)院，更不存在病人分流問題。減少網(wǎng)上虛假信息的傳播，網(wǎng)民要(　D　)
①嚴厲打擊制造、傳播謠言的行為，讓謠言止于智者　②為網(wǎng)絡文明安全立法，自覺抵制不良信息　③提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀　④網(wǎng)絡不是法外之地，我們要恪守網(wǎng)絡規(guī)則
A．②③ B．①② C．①④ D．③④
(2020·保定競秀區(qū)三模)3月1日起，《網(wǎng)絡信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》開始實行，這是我國在網(wǎng)絡生態(tài)治理方面制定的首部綜合性專門立法。《規(guī)定》明確，網(wǎng)絡信息內(nèi)容服務使用者和生產(chǎn)者、平臺，不得開展網(wǎng)絡暴力、人肉搜索、深度偽造、流量造假、操縱賬號等違法活動。網(wǎng)絡信息內(nèi)容生產(chǎn)者應防范和抵制制作、復制、發(fā)布含有使用夸張標題、內(nèi)容與標題嚴重不符和炒作緋聞、丑聞、劣跡等不良信息等。《規(guī)定》還專款專項要求網(wǎng)絡信息內(nèi)容生產(chǎn)者和內(nèi)容服務平臺，不得生產(chǎn)以及要采取措施防止未成年人獲得違法和不良信息，打造未成年人免受網(wǎng)絡亂象侵襲的“護身符”。回答6—7題。
6．《網(wǎng)絡信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》的實行(　D　)
①標志著我國在網(wǎng)絡生態(tài)治理方面有法可依　②有利于未成年人的保護　③限制了公民權(quán)利　④有利于凈化網(wǎng)絡環(huán)境
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
7．“網(wǎng)絡信息內(nèi)容生產(chǎn)者應防范和抵制制作、復制、發(fā)布含有使用夸張標題、內(nèi)容與標題嚴重不符和炒作緋聞、丑聞、劣跡等不良信息”告訴我們，理性參與網(wǎng)絡生活需要我們(　A　)
①提高媒介素養(yǎng)　②要學會“信息節(jié)食”　③要學會辨析網(wǎng)絡信息　④自覺遵守道德和法律
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④
二、非選擇題
8．閱讀材料，完成下列要求。
最近，太原突如其來的降雪讓兩張暖心的照片在微信朋友圈熱傳，一張照片拍攝了雪天的公交站臺放著一捆拐棍，上面還留有一張字條；另一張照片則清晰地拍到了字條上的內(nèi)容，上面寫著：“今天風雪大，路又泥濘，老人走路困難，‘愛心拐棍’幫您大忙……這里有幾根拐棍，需要的話請您隨手拿走使用。隨便使用，不花錢。”
這兩張照片背后有著一個感人故事：一位75歲的老人，堅持20年制作上萬根“愛心拐棍”。這位老人不圖別的，就想憑借著自己的一點手藝做更多拐棍，讓腿腳不便的人們出行方便。這位制作“愛心拐棍”的老人引發(fā)了網(wǎng)民熱議和稱贊。
(1)“愛心拐棍”的故事告訴我們什么道理？
答：這個故事體現(xiàn)了服務社會、奉獻社會的奉獻精神，是一種親社會的行為，這種行為值得我們學習和贊揚。
(2)這位制作“愛心拐棍”的老人引發(fā)了網(wǎng)民熱議和稱贊，原因是什么？
答：①我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。“愛心拐棍”會讓這個世界更美好。②“愛心拐棍”使我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。③人的成長是不斷社會化的過程。“愛心拐棍”有利于教育、引導青少年在社會課堂中健康成長等。
(3)我們青少年應該如何向這位老人學習，養(yǎng)成親社會的行為？
答：我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
9．閱讀材料，完成下列要求。
材料一　現(xiàn)如今的孩子，生活被電腦、電視、手機等各種電子產(chǎn)品填滿，孩子們不論是走著、坐著，還是躺著，都能電子產(chǎn)品不離手，使得本該在戶外自由玩耍的孩童，就這樣被電子產(chǎn)品吸引，變成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。調(diào)查顯示，有26.8%的孩子認為上網(wǎng)使自己變得不想出門了。
材料二　據(jù)中國青少年研究中心發(fā)布的一系列針對青少年進行的調(diào)查研究顯示：半數(shù)以上的少年兒童經(jīng)常在網(wǎng)上交流的好友是現(xiàn)實生活中原本就認識的；71.2%的少年兒童與網(wǎng)上認識的新朋友僅僅是保持網(wǎng)絡聯(lián)系，同時有32.6%的少年兒童認為網(wǎng)絡使他們與現(xiàn)實中的朋友增強了交往。
(1)材料一中的現(xiàn)象會對孩子們產(chǎn)生哪些不良影響？
答：①身體健康受到影響。②降低了與他人交往、溝通的能力等。
(2)材料二中的調(diào)查數(shù)據(jù)表明了什么？
答：網(wǎng)絡拓展了我們的交往圈；大部分青少年能夠分清網(wǎng)絡與現(xiàn)實；大部分青少年能正確使用網(wǎng)絡等。
(3)面對互聯(lián)網(wǎng)信息時代，請你為青少年交往提出合理的建議。
答：充分認識到網(wǎng)絡是把“雙刃劍”；我們在利用互聯(lián)網(wǎng)交往時，應注意從中汲取有益信息；抵制不良誘惑；注意保護個人隱私和個人信息的安全；不隨意約見網(wǎng)友；也不輕易答應網(wǎng)友的邀請；網(wǎng)上交友一定要慎重，要三思而后行。

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