資源簡介

專題一　法律專篇
(關鍵詞：依憲治國，依法治國，違法犯罪，厲行法治)
　法律的特征
1.法律的特征。 (1)法律是由國家制定或認可的。(經過一定的法律程序制定和認可，是國家創制法律的兩種基本形式) (2)法律是由國家強制力保證實施的。(法律區別于道德等行為規范的最主要特征) (3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。(體現了公民在法律面前一律平等) 2.法律對全體社會成員具有普遍約束力的表現。 (1)在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。 (2)每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。 (3)任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。 【命題講解】 常以日常生活中的違法案例作為素材，考查法律的特征。學生在備考中，要在掌握基礎知識、辨識法律的特征的基礎上，學會分析素材，根據素材提取關鍵詞句，并定位到相應考點。 【解題技巧】 法律三大特征的辨識關鍵點：①當側重于國家審議、通過法律時，體現的是法律由國家制定或認可。②當側重于法律依靠國家力量(如法院、檢察院、公安機關等)貫徹實施時，體現的是法律由國家強制力保證實施。③當側重于說明法律面前人人平等，任何人都沒有超越法律的特權，如高官違法受處罰時，體現的是法律對全體社會成員具有普遍約束力。
　法律的作用
法律的作用。 法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。 (1)規范作用：①法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。③法律為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。 (2)保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。 【命題講解】 多以新修訂的法律法規、法治事件、社會熱點、生活事例等材料，有針對性地結合其他法律知識考查，強調法律對個人、社會及國家的作用。學生在備考中要多關注新法新規的修訂。例如《民法典》《教育法(草案)》等。 【解題技巧】 法律的作用主要是材料題的啟示類或認識類題型的答案，解題時多聯系材料。
　特殊保護
1.未成年人需要特殊保護的原因。 (1)未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。 (2)未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識；保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。 2.對未成年人的四大保護。 家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的四道防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。 (1)家庭保護：是指父母或其他監護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養。家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎。 (2)學校保護：是指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。 (3)社會保護：是指國家、社會團體、企業事業組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。社會保護創造有利于未成年人健康成長的社會環境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。 (4)司法保護：是指國家司法機關(包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關)依法履行職責，對未成年人實施的專門保護，是維護未成年人合法權益的重要保障。 【命題講解】 常結合依法維權等考點考查，多以日常生活事例作為命題素材。學生在備考中要關注與未成年人相關的典型生活事例。 【易混辨析】 社會保護和司法保護的區別。 (1)主體不同。社會保護的主體：國家、社會團體、企業事業組織以及其他組織。司法保護的主體：公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關。 (2)司法保護的必要條件：司法機關要依法履行職責。
　違法與犯罪
1.一般違法行為與犯罪。 一般違法行為犯罪 (刑事違法行為)民事違法行為行政違法行為區別觸犯 法律民法總則、消費者權益保護法等治安管理處罰法、義務教育法、勞動法等刑法及有關犯罪的法律法律 責任民事責任(停止侵害，消除危險，返還財產，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復名譽，賠禮道歉；等等)行政制裁，包括行政處分(警告、記過、記大過，降級、撤職、開除等)和行政處罰(警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等)刑事責任危害 程度情節輕微，社會危害性較小情節嚴重，具有嚴重社會危害性處罰 機關人民法院、仲裁委員會等行政機關或其他行政主體人民法院處罰 方法民事處罰行政制裁刑罰處罰
　續表 一般違法行為犯罪 (刑事違法行為)民事違法行為行政違法行為相同點①都是違法行為，一般違法行為和犯罪都違反國家的法律法規，都要承擔相應的法律責任。②都具有社會危害性。都在不同程度上損害了國家和人民的利益，其本質是一致的啟示①一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。②有一般違法行為的人，若不及時改正，任其發展下去，就有可能導致犯罪。③青少年要從小樹立法治意識，增強法治觀念，自覺尊法守法
2.犯罪的基本特征。 嚴重社會危害性(最本質特征)；刑事違法性(法律標志)；應受刑罰處罰性(犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果)。 【命題講解】 多結合法律的作用等考點考查，在命題時常以生活中的違法案例、熱點漫畫、法治事件為素材，有針對性地結合其他法律知識考查。學生在備考中要多關注日常生活中的違法案例。 【易混辨析】 預防未成年人犯罪法規定的不良行為與嚴重不良行為。 不良行為嚴重不良行為內容曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、污穢的音像制品、讀物等；進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為發展 趨勢不良行為和嚴重不良行為對青少年的危害很大。具有不良行為而不及時改正，可能發展成為嚴重不良行為；嚴重不良行為已屬于一般違法行為，如果不矯治極易滑向犯罪的泥潭
　依法維權
汈汈汈汈汈
尋求法律救助，依法維護權益的途徑和方式。 (1)在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。 (2)我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。 (3)受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴，通過打官司討回公道。 【命題講解】 多結合公民基本權利、依法行使權利、特殊保護等考點考查，多注意生活中的侵權事件。
　維護憲法權威
1.憲法是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程。 2.規范國家權力運行以保障公民權利，是憲法的核心價值追求。 3.國家機關及其工作人員應該如何正確行使職權？ (1)國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。 (2)人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。國家機關及其工作人員必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。 (3)國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。 (4)國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。 【命題講解】 多以非選擇題的形式考查。學生在備考中要多關注國家機關工作人員依法行使國家權力或行使權力不規范等案例。
　保障憲法實施
1.憲法的地位。 (1)我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。 (2)憲法是一切組織和個人的根本活動準則。 (3)憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。 2.憲法與其他法律的關系。 憲法其他法律不同點規定內容國家生活中帶有全局性、根本性的問題國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規定
【命題講解】 多結合全面依法治國、公民基本權利等考點考查，在命題時多依托生活中的具體案例、法律法規、法治建設進程中的社會熱點問題，考查憲法的地位。學生在備考中要掌握憲法的地位、憲法與其他法律的關系等知識。
　續表 憲法其他法律不同點法律效力具有最高法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效制定和 修改程序憲法比其他法律更加嚴格相同點①都是廣大人民意志和利益的反映。②都是由國家制定或認可的。③都由國家強制力保證實施。④都對全體社會成員具有普遍約束力
　公民基本權利　依法行使權利
1.公民的基本權利有哪些？ 公民基本權利政治權利 和自由選舉權和被選舉權政治自由監督權人身自由人身自由不受侵犯人格尊嚴不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護社會經濟 與文化 教育權利財產權勞動權物質幫助權受教育權文化權利其他權利平等權宗教信仰自由婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障
2.公民應如何依法行使權利？ (1)行使權利有界限。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。公民在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。 (2)公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。 (3)公民權利受到損害時，應通過協商、調解、仲裁和訴訟等方式維護權利。 【命題講解】 多結合憲法相關知識、全面依法治國等考點考查，在命題時多依托常規材料、法律法規、社會現象、社會熱點、生活事件等素材。行使權利多結合遵守規則、調控情緒等考點考查。學生在備考中要多關注日常生活中的典型侵權案件，找到這些熱點事件與教材知識的結合點。
　公民基本義務　依法履行義務
1.公民的基本義務 遵守憲法法律；維護國家利益；依法服兵役；依法納稅；勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務，父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。 2.違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。 3.我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。 4.公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；違反行政法律，應當依法承擔行政責任；違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。 【命題講解】 多結合中華傳統美德等考點考查，多結合法律法規、違法案例等進行命題。
　建設法治中國
1.全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。 2.全面推進依法治國總目標：建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。 3.政府權力的來源：人民。 4.依法行政的地位、核心及要求。 (1)地位：是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。 (2)核心：規范政府的行政權。 (3)要求：政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。 5.建設法治政府的要求。 (1)政府：①全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。②依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力，從而推進民主法治建設進程。 (2)公民：積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。 6.全面依法治國的要求：必須堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。 7.厲行法治的要求。 (1)政府及其工作人員：率先做尊法守法的榜樣，帶動全體公民共同守法。 (2)社會：加強法治宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。 (3)公民：全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務；要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。 8.如何使法律和道德共同發揮作用，推進國家和社會治理？ 法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。 (1)既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。 (2)以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用。 (3)以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。 【命題講解】 多結合憲法法律的特征與作用、依法行政等考點考查。在命題材料上，多結合具體法治案例、生活情境、法治人物、法律法規，或者聯系法治國家建設進程中的相關社會熱點進行考查。學生在備考中，要多關注每年新法新規的出臺以及與法治相關的社會熱點、現象、案例等，分析熱點與教材知識的結合點，提高運用知識分析問題、解決問題的能力。 【解題技巧】 全面依法治國新方針辨識：辨識關鍵點在于把握住行為主體是誰，以及具體的行為是什么。科學立法是前提，主體是立法機關，如國家制定疫苗管理法、修訂個人所得稅法；嚴格執法是關鍵，主體是行政機關，如國家懲治違法高官、嚴懲長春長生生物疫苗案等違法企業和負責人；公正司法是防線，主體是司法機關，如黨的十八大以來，人民法院依法糾正重大冤假錯案；全民守法是基礎，主體包括所有公民以及企業，如中華人民共和國公民都要遵守憲法和法律。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、選擇題
1．山東省青島市中級人民法院公開宣判江蘇省人民政府原副省長繆瑞林受賄一案，對被告人繆瑞林以受賄罪判處有期徒刑十年六個月，并處罰金人民幣七十萬元；對繆瑞林受賄所得財物予以追繳，上繳國庫。由法院的判決可知(　　)
①被告人繆瑞林的行為屬于行政違法行為　②我國堅持全面依法治國基本方略　③公民在法律面前一律平等　④犯罪行為必受刑罰處罰
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．社會各界紛紛投入抗擊疫情的行動中，但有一些網民在未經核實的情況下，在網絡上發布、轉發不實信息，甚至制造、傳播謠言，多地公安機關對此行為堅決依法嚴厲查處。對此理解正確的是(　　)
①公民要對自己的言論負責　②發布不實信息屬于犯罪行為　③公民要在法律允許的范圍內行使權利　④在使用網絡時要恪守道德，遵守法律
A．②③ B．①④ C．①③④ D．②③④
3．(2020·衡水武邑校級二模)疫情當前，浙江省諸暨市有位“硬核”姑娘打電話給12345：“我爸媽叫外地回鄉的親戚一起打麻將，我現在就在家門口，可以舉報他們嗎？”這位姑娘的“硬核”表現在(　　)
①珍愛生命，關心他人　②明辨是非，遵守規則　③承擔責任，心懷善意　④追求自由，伸張正義
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．(2020·石家莊四十二中模擬)2019年10月25日，國家新聞出版署印發《關于防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》，規定網絡游戲企業在每日22時到次日8時不得為未成年人提供游戲服務，并且對每日提供游戲服務的時長做出了嚴格限制。該規定(　　)
①可以引導未成年人合理使用網絡　②有利于保護青少年健康成長　③體現了對未成年人的社會保護　④目的是打擊網絡違法犯罪活動
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．(2020·唐山灤州二模)某小區發生火災后，消防救援站立即出警。到達小區后，卻被一輛占用消防通道的私家車堵在了“門口”。最終當地公安機關依法給予車主行政拘留五日的處罰。從法律的角度看，車主的行為(　　)
①沒有做到遵法守法　②具有嚴重的社會危害性　③應受刑罰處罰　④沒有認識到權利與義務相統一
A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．①④
6．社會正常運行需要秩序，社會秩序需要社會規則的保障。是因為(　　)
①每個社會成員都有生存和發展的需要　②能避免混亂、減少障礙、化解矛盾　③規則就是一種束縛　④提高社會運行效率，降低社會管理成本
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7．“徒善不足以為政，徒法不足以自行”出自《孟子·離婁上》，習近平總書記曾借用這句話，來解開國家治理“德”與“法”的新密碼。對此下面說法正確的有(　　)
①國家治理需要法律和道德共同發揮作用，缺一不可
②法治利用自身勸導感召力來規范人們的行為　③德治利用自身強制性提高社會成員的道德覺悟　④在我國現階段實施依法治國的同時還要堅持以德治國
A．③④ B．①② C．①③　 D．①④
二、非選擇題
8．閱讀材料，完成下列要求。
材料一　中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議于2019年10月28—31日在北京舉行。在500余字的全會公報中，“法治”仍是高頻詞之一。《決定》指出，建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家是堅持和發展中國特色社會主義的內在要求。
材料二　《中華人民共和國民法典(草案)》在中國人大網公布并征求社會公眾意見，征求意見時間截至2020年1月26日。
材料三　十三屆全國人大常委會第十五次會議表決通過了《基本醫療衛生與健康促進法》。國家衛健委表態：法律已“出手”，對暴力傷醫“零容忍”。
(1)為什么“必須堅定不移走中國特色社會主義法治道路，全面推進依法治國”？
(2)請為全面推進依法治國、建設法治國家提出合理化的意見和建議。(至少三點，言之有理即可)
9．閱讀材料，完成下列要求。
2019年12月30日下午，李文亮醫生在同學群中發布有關華南海鮮市場疫情的信息。隨后，他因“在互聯網發布不實言論”而被公安機關予以警示和訓誡。
2019年12月31日凌晨1點多，李文亮去衛健委參加應對疫情的會議。上班后，李文亮被反復詢問是否認識到“造謠的錯誤”，并被要求書寫一份“不實消息外傳”的反思與自我批評。
2020年2月7日，國家監委網站發布消息：經中央批準，國家監察委員會決定派出調查組赴湖北省武漢市，就群眾反映的涉及李文亮醫生的有關問題作全面調查，回應公眾關切。
(1)請評價李文亮在同學群中發布疫情信息的行為。
(2)國家監察委員會迅速回應公眾關切會產生哪些積極影響？
10．閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。
為響應中宣部、司法部的要求，講好中國憲法故事、普及憲法知識、弘揚憲法精神，為加強憲法實施和監督營造起良好氛圍，學校法制宣傳員小冬，在學校網站制作了下列宣傳內容，請你閱讀并回答相關問題。
【普及憲法知識】
憲法條文摘選
1．序言：“國家的根本任務是，沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。”“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則。”
2．第一條：社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。
3．從第三十三條到第四十三條，憲法規定了公民享有選舉權和被選舉權，政治權利和自由，宗教信仰自由，人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯等權利。
【弘揚憲法精神】
2019年12月4日是全國第六個國家憲法日，為大力普及憲法知識、增強廣大群眾的法律意識，我縣通過懸掛宣傳橫幅、展示宣傳展板，以生動有趣的圖文形式進行普法宣傳，弘揚憲法精神、維護憲法權威，營造出了濃厚的法治宣傳氛圍，推動全縣憲法宣傳教育學習熱潮。
【加強憲法監督】
規范國家權力運行以保障公民權利，是憲法的核心價值追求。
(1)摘選的憲法條文，體現了教材中的哪些觀點？
(2)材料中憲法日做法有何意義？
(3)我國憲法怎樣規范權力運行以維護人民利益？
11．閱讀材料，完成下列要求。
某市衛生材料廠，在新型冠狀病毒疫情蔓延、防護用品急需的情況下，大量制作銷售用化纖、無紡布、碎布條等偽劣原料制作的防護口罩。
(1)該廠侵犯了消費者的哪項合法權益？
(2)在我國，保護消費者合法權益的法律是什么？
(3)消費者權益受到侵害后，應通過哪些途徑來公正、合理地解決問題？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、選擇題
1．山東省青島市中級人民法院公開宣判江蘇省人民政府原副省長繆瑞林受賄一案，對被告人繆瑞林以受賄罪判處有期徒刑十年六個月，并處罰金人民幣七十萬元；對繆瑞林受賄所得財物予以追繳，上繳國庫。由法院的判決可知(　B　)
①被告人繆瑞林的行為屬于行政違法行為　②我國堅持全面依法治國基本方略　③公民在法律面前一律平等　④犯罪行為必受刑罰處罰
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．社會各界紛紛投入抗擊疫情的行動中，但有一些網民在未經核實的情況下，在網絡上發布、轉發不實信息，甚至制造、傳播謠言，多地公安機關對此行為堅決依法嚴厲查處。對此理解正確的是(　C　)
①公民要對自己的言論負責　②發布不實信息屬于犯罪行為　③公民要在法律允許的范圍內行使權利　④在使用網絡時要恪守道德，遵守法律
A．②③ B．①④ C．①③④ D．②③④
3．(2020·衡水武邑校級二模)疫情當前，浙江省諸暨市有位“硬核”姑娘打電話給12345：“我爸媽叫外地回鄉的親戚一起打麻將，我現在就在家門口，可以舉報他們嗎？”這位姑娘的“硬核”表現在(　A　)
①珍愛生命，關心他人　②明辨是非，遵守規則　③承擔責任，心懷善意　④追求自由，伸張正義
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．(2020·石家莊四十二中模擬)2019年10月25日，國家新聞出版署印發《關于防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》，規定網絡游戲企業在每日22時到次日8時不得為未成年人提供游戲服務，并且對每日提供游戲服務的時長做出了嚴格限制。該規定(　A　)
①可以引導未成年人合理使用網絡　②有利于保護青少年健康成長　③體現了對未成年人的社會保護　④目的是打擊網絡違法犯罪活動
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．(2020·唐山灤州二模)某小區發生火災后，消防救援站立即出警。到達小區后，卻被一輛占用消防通道的私家車堵在了“門口”。最終當地公安機關依法給予車主行政拘留五日的處罰。從法律的角度看，車主的行為(　D　)
①沒有做到遵法守法　②具有嚴重的社會危害性　③應受刑罰處罰　④沒有認識到權利與義務相統一
A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．①④
6．社會正常運行需要秩序，社會秩序需要社會規則的保障。是因為(　C　)
①每個社會成員都有生存和發展的需要　②能避免混亂、減少障礙、化解矛盾　③規則就是一種束縛　④提高社會運行效率，降低社會管理成本
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7．“徒善不足以為政，徒法不足以自行”出自《孟子·離婁上》，習近平總書記曾借用這句話，來解開國家治理“德”與“法”的新密碼。對此下面說法正確的有(　D　)
①國家治理需要法律和道德共同發揮作用，缺一不可
②法治利用自身勸導感召力來規范人們的行為　③德治利用自身強制性提高社會成員的道德覺悟　④在我國現階段實施依法治國的同時還要堅持以德治國
A．③④ B．①② C．①③　 D．①④
二、非選擇題
8．閱讀材料，完成下列要求。
材料一　中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議于2019年10月28—31日在北京舉行。在500余字的全會公報中，“法治”仍是高頻詞之一。《決定》指出，建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家是堅持和發展中國特色社會主義的內在要求。
材料二　《中華人民共和國民法典(草案)》在中國人大網公布并征求社會公眾意見，征求意見時間截至2020年1月26日。
材料三　十三屆全國人大常委會第十五次會議表決通過了《基本醫療衛生與健康促進法》。國家衛健委表態：法律已“出手”，對暴力傷醫“零容忍”。
(1)為什么“必須堅定不移走中國特色社會主義法治道路，全面推進依法治國”？
答：①法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現代化的重要標志。②法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。③法治是現代政治文明的核心，是發展市場經濟、實現強國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式，走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。
(2)請為全面推進依法治國、建設法治國家提出合理化的意見和建議。(至少三點，言之有理即可)
答：必須堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法；必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力；積極宣傳法律知識、弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環境；增強尊法學法守法用法意識，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念；維護法律權威和尊嚴，同違法犯罪行為作斗爭；堅持法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
9．閱讀材料，完成下列要求。
2019年12月30日下午，李文亮醫生在同學群中發布有關華南海鮮市場疫情的信息。隨后，他因“在互聯網發布不實言論”而被公安機關予以警示和訓誡。
2019年12月31日凌晨1點多，李文亮去衛健委參加應對疫情的會議。上班后，李文亮被反復詢問是否認識到“造謠的錯誤”，并被要求書寫一份“不實消息外傳”的反思與自我批評。
2020年2月7日，國家監委網站發布消息：經中央批準，國家監察委員會決定派出調查組赴湖北省武漢市，就群眾反映的涉及李文亮醫生的有關問題作全面調查，回應公眾關切。
(1)請評價李文亮在同學群中發布疫情信息的行為。
答：尊重保障人權是憲法原則，言論自由是公民的政治權利。李文亮在憲法和法律的范圍內依法行使公民言論自由權，發布自己專業范圍內的疫情示警是合法的，不應被“訓誡”。
(2)國家監察委員會迅速回應公眾關切會產生哪些積極影響？
答：回應公眾關切，查明真相，就能穩定人心；能夠督促行政機關依法行政，規范權力行使；查明真相，就能維護公平正義，為戰勝疫情凝心聚力；回應公眾關切，查明真相，能維護法律的尊嚴，凝聚起戰勝疫情的強大動力。
10．閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。
為響應中宣部、司法部的要求，講好中國憲法故事、普及憲法知識、弘揚憲法精神，為加強憲法實施和監督營造起良好氛圍，學校法制宣傳員小冬，在學校網站制作了下列宣傳內容，請你閱讀并回答相關問題。
【普及憲法知識】
憲法條文摘選
1．序言：“國家的根本任務是，沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。”“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則。”
2．第一條：社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。
3．從第三十三條到第四十三條，憲法規定了公民享有選舉權和被選舉權，政治權利和自由，宗教信仰自由，人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯等權利。
【弘揚憲法精神】
2019年12月4日是全國第六個國家憲法日，為大力普及憲法知識、增強廣大群眾的法律意識，我縣通過懸掛宣傳橫幅、展示宣傳展板，以生動有趣的圖文形式進行普法宣傳，弘揚憲法精神、維護憲法權威，營造出了濃厚的法治宣傳氛圍，推動全縣憲法宣傳教育學習熱潮。
【加強憲法監督】
規范國家權力運行以保障公民權利，是憲法的核心價值追求。
(1)摘選的憲法條文，體現了教材中的哪些觀點？
答：①憲法規定國家生活中的最根本、最重要的問題。②憲法是一切組織和個人的根本活動準則(或憲法具有至高無上的權威)。③憲法是公民權利的保障書。
(2)材料中憲法日做法有何意義？
答：①有利于增強憲法意識，促進憲法認同，形成憲法信仰(或有利于大力普及憲法知識、增強廣大群眾的法律意識，推動全民學習憲法的熱潮)。②有利于落實依憲治國，維護憲法權威(或有利于弘揚憲法精神、維護憲法權威)。③有利于踐行憲法理念，落實憲法實施。
(3)我國憲法怎樣規范權力運行以維護人民利益？
答：①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。②國家機關及其工作人員必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。④國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
11．閱讀材料，完成下列要求。
某市衛生材料廠，在新型冠狀病毒疫情蔓延、防護用品急需的情況下，大量制作銷售用化纖、無紡布、碎布條等偽劣原料制作的防護口罩。
(1)該廠侵犯了消費者的哪項合法權益？
答：安全權。
(2)在我國，保護消費者合法權益的法律是什么？
答：《中華人民共和國消費者權益保護法》。
(3)消費者權益受到侵害后，應通過哪些途徑來公正、合理地解決問題？
答：這些途徑是：與經營者協商和解。請求消費者協會調解。向有關行政部門申訴。根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁。向人民法院提起訴訟。究竟采取哪種方式維權，要根據具體情況而定。

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