資源簡介

第二單元　理解權(quán)利義務(wù)
1．知道我國公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道公民行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的條件、意義，知道我國公民監(jiān)督權(quán)、人身自由的內(nèi)容、意義及相關(guān)法律規(guī)定，了解勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等含義；掌握公民正確行使權(quán)利的方法和公民維護(hù)權(quán)利的方式。(第3課)
2．知道我國公民基本義務(wù)的內(nèi)容，知道遵守法律的方法、表現(xiàn)，掌握維護(hù)國家利益的方法，知道依法服兵役的原因和我國的兵役制度，懂得依法納稅；明晰權(quán)利義務(wù)的關(guān)系，知道權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的原因，知道法定義務(wù)的含義，明白法定義務(wù)須履行的原因、方法，懂得公民違反法律須承擔(dān)的責(zé)任等。(第4課)
　公民基本權(quán)利
1．憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利有哪些？這些權(quán)利的共同特點(diǎn)是什么？(P33—39)
(1)內(nèi)容：政治權(quán)利和自由；人身自由；社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利；平等權(quán)、宗教信仰自由；婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。
(2)共同特點(diǎn)：由憲法規(guī)定，并受到憲法和法律保障。
2．政治權(quán)利和自由的意義與內(nèi)容分別是什么？(P33—34)
(1)意義：我國公民依法行使政治權(quán)利和自由，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，這是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。
(2)內(nèi)容：公民的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。具體如下：
①選舉權(quán)和被選舉權(quán)(條件，意義)
A．條件：我國年滿十八周歲的公民，依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
B．意義：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)。
②政治自由(內(nèi)容，意義)
A．內(nèi)容：我國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。
B．意義：公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。
③監(jiān)督權(quán)(內(nèi)容，意義)
A．內(nèi)容：我國公民對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，(注意)但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。
B．意義：公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)。a.有助于國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。b.有利于國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政，提高工作效率。c.有利于增強(qiáng)公民的參與意識(shí)和提高公民參政議政的熱情。
3．人身自由的含義、意義、內(nèi)容分別是什么？(P34—36)
(1)含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
(2)意義：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。
(3)內(nèi)容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。具體如下：
①人身自由不受侵犯。我國憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
②人格尊嚴(yán)不受侵犯。公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
③住宅不受侵犯。我國憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。我國憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
4．社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利的內(nèi)容包括哪些？(P36—39)
(1)社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利：主要有財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)。
①財(cái)產(chǎn)權(quán)。公民可以通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分。
②勞動(dòng)權(quán)。一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。
③物質(zhì)幫助權(quán)。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
(2)文化教育權(quán)利：主要有受教育權(quán)、文化權(quán)利。
①受教育權(quán)。
A．含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。
B．地位：教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
C．保障政策：國家實(shí)行義務(wù)教育制度，制定資助政策；保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。
②文化權(quán)利。公民的文化權(quán)利包括：科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。
5．國家為什么要從制度上保障不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)？
(1)教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
(2)這是保障公民平等地享有受教育權(quán)的需要。
(3)這是保障每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育的需要。
(4)這是促進(jìn)社會(huì)公平正義的需要。
　依法行使權(quán)利
6．我國公民應(yīng)該如何行使權(quán)利？(P41—42)
(1)公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
(2)公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。
(3)公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。
7．為什么公民行使權(quán)利要遵守正當(dāng)?shù)某绦颍?P42)
遵守正當(dāng)?shù)某绦颍欣诠駥?shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛，有利于維護(hù)自身權(quán)益。
8．維護(hù)權(quán)利有哪些方式？(P42)
維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。
　公民基本義務(wù)
9．公民的基本義務(wù)有哪些？(P46—50)
(1)遵守憲法法律
①必要性(遵守憲法和法律的原因)：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)是公民對(duì)國家和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)。
②具體表現(xiàn)：保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德，都是遵守憲法和法律的具體表現(xiàn)。
③做法：a.遵守憲法就是要忠于憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。b.自覺做到尊法學(xué)法守法用法，我們要自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律程序規(guī)定，以法律來指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事。
(2)維護(hù)國家利益：①維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)。②維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益。維護(hù)國家安全包括維護(hù)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會(huì)秩序不被破壞等。維護(hù)國家榮譽(yù)包括維護(hù)國家的尊嚴(yán)不受侵犯，國家的榮譽(yù)不受玷污。維護(hù)國家利益包括維護(hù)國家的政治、經(jīng)濟(jì)和安全等各方面的利益。
(3)依法服兵役
①原因：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。
②內(nèi)容：我國兵役法規(guī)定，我國實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。兵役分為現(xiàn)役和預(yù)備役。
(4)依法納稅
①原因：稅收是國家財(cái)政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
②違反稅法的行為：任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責(zé)任。
　依法履行義務(wù)
10．公民的權(quán)利與義務(wù)是怎樣的關(guān)系？我們應(yīng)該如何正確對(duì)待二者的關(guān)系？(P52—53)
(1)二者關(guān)系：①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。(權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的原因)
(2)做法：①堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。②任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。③我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。
11．什么是公民的法定義務(wù)？為什么要履行法定義務(wù)？我們應(yīng)該如何履行法定義務(wù)？(P54—55)
(1)含義：法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。
(2)原因：自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。
(3)要求或做法：①法律要求做的必須去做。②法律禁止做的堅(jiān)決不做。
12．什么是違反法定義務(wù)的行為？其后果是什么？(P55)
(1)含義：公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒有實(shí)施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。
(2)后果：違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
13．公民違反法定義務(wù)需要承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？(P57)
公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。

例1(2020·漢陽區(qū)5月模擬)下列做法中，體現(xiàn)公民正確行使基本權(quán)利的是(　　)
A．李某報(bào)名參加抗擊新冠肺炎疫情志愿者活動(dòng)
B．王某不接受居家隔離的要求，外出跑步
C．小云在“停課不停學(xué)”期間，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)
D．張某阻止他人在軍事禁區(qū)拍照
跟蹤訓(xùn)練1(2020·五華區(qū)二模)學(xué)校規(guī)定不允許帶手機(jī)進(jìn)入校園，小明不僅違反規(guī)定，還在課堂上玩手機(jī)，影響了正常上課秩序。老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，他卻說：“帶手機(jī)是我的自由，誰也管不了我。”以下說法正確的是
A．公民有言論自由，任何人不得侵犯
B．公民的合法權(quán)利受法律保護(hù)
C．公民行使權(quán)利不得損害其他公民的合法自由和權(quán)利
D．只要不損害公共利益，自由權(quán)利可以隨意行使
例2　以下屬于憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)的有(　　)
①遵守憲法和法律?、诰S護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益?、廴松碜杂?
④依法服兵役
A．①③④　　　B．①②④　　　C．②③④　　　D．①②③
跟蹤訓(xùn)練2(2020·郫都區(qū)三模)每逢節(jié)假日，科技館就成了中小學(xué)生參觀學(xué)習(xí)的好去處。學(xué)生們可以通過各種展品去感受科技的魅力。然而，在參觀過程中，出現(xiàn)了不按說明胡亂操作造成展品損壞等行為。這啟示我們中學(xué)生應(yīng)該
A．積極行使權(quán)利，無拘無束地體驗(yàn)科技展品
B．加強(qiáng)展館管理，依法懲治損壞展品的行為
C．堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，做文明守紀(jì)參觀者
D．先行使體驗(yàn)權(quán)利，后履行維護(hù)展品的義務(wù)
1．(2020·廣水4月模擬)2019年5月27日，動(dòng)車又現(xiàn)“霸座男”，一人獨(dú)占三個(gè)座，還叫囂讓列車員“滾蛋”。對(duì)于時(shí)有發(fā)生的“霸座”現(xiàn)象，下列說法不正確的是
A．行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)益
B．“霸座”行為必須受到刑罰處罰
C．自由不是為所欲為而是有限制的
D．公民的權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的
2．(2020·啟黃中學(xué)二模)以下是中學(xué)生夏雨看到的一些信息及她對(duì)信息的理解，其中不正確的是
A．2020年1月，重慶市沙坪壩區(qū)對(duì)確診新冠肺炎病例余某及9名密切接觸者進(jìn)行居家隔離醫(yī)學(xué)觀察——重慶市政府未侵犯余某等人的人身自由權(quán)
B．2020年1月，因?yàn)槭呛钡能嚕?wù)區(qū)不讓停，高速路不讓下，肖師傅被困高速路近20天——服務(wù)區(qū)侵犯了肖師傅的人格尊嚴(yán)權(quán)
C．2020年2月16日晚，約有300名從貴州過來的復(fù)工人員乘坐全國鐵路首趟定制務(wù)工人員返程專列從貴陽抵達(dá)杭州——?jiǎng)趧?dòng)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)
D．2020年1月21日下午，武漢市衛(wèi)健委表示，凡是確診為新型冠狀病毒肺炎的患者，除了醫(yī)保報(bào)銷之外，后面的費(fèi)用全部由政府兜底——公民享有物質(zhì)幫助權(quán)
3．(2020·綿陽模擬)2020年春季，因?yàn)楸┌l(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，全國各地中小學(xué)延遲開學(xué)，但教育部要求各地“停課不停教，停課不停學(xué)”。這是因?yàn)?
①教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵?、诮逃谴龠M(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑?、凼芙逃龣?quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利　④學(xué)習(xí)是適應(yīng)未來社會(huì)需要的必備能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．(2020·渝中區(qū)二模)我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)?！毕铝行袨榕c之不相符的是
A．來自全國各地的4萬名醫(yī)務(wù)工作者馳援湖北抗擊新冠肺炎疫情
B．中國留學(xué)生手持國旗高唱國歌，聲討香港暴徒，怒懟禍港分子
C．援藏干部韓勇以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)，助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展
D．某網(wǎng)友隨手拍攝到我國新型戰(zhàn)機(jī)試飛的照片并把它發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上
5．(2020·峽山區(qū)二模)有人走上人行橫道線，機(jī)動(dòng)車就會(huì)主動(dòng)自覺禮讓，這種人車和諧共處的溫馨畫面，正在越來越多的城市出現(xiàn)。從公民個(gè)人角度分析，禮讓斑馬線
①折射出對(duì)生命的尊重和敬畏?、隗w現(xiàn)的是城市道路交通治理水平　③是機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)说姆ǘx務(wù)?、苷蔑@了一座城市的整體文明程度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．【增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)　正確行使權(quán)利】
情境一　某小區(qū)召開業(yè)主大會(huì)，商討并制定《文明停車公約》，要求大家自覺遵守。但小明爸爸說：“停車是我的自由，我想停哪兒就停哪兒。”
A：你贊成小明爸爸的說法嗎？__
B：你的理由是：___ _ _ _
情境二　公交車上，失主發(fā)現(xiàn)錢包被偷后，要求對(duì)全體乘客進(jìn)行搜身。
(2)A：如果你是這輛車上的一名乘客，你會(huì)：___
B：你這樣做的理由是：___ _
例1(2020·漢陽區(qū)5月模擬)下列做法中，體現(xiàn)公民正確行使基本權(quán)利的是(　　)
A．李某報(bào)名參加抗擊新冠肺炎疫情志愿者活動(dòng)
B．王某不接受居家隔離的要求，外出跑步
C．小云在“停課不停學(xué)”期間，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)
D．張某阻止他人在軍事禁區(qū)拍照
【解析】本題考查公民怎樣依法行使權(quán)利等相關(guān)知識(shí)。公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利；不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利。公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定。以此分析選項(xiàng)可知，A項(xiàng)中李某履行了道德義務(wù)，不符合題意；B錯(cuò)誤，是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)；C做法正確，正確行使了受教育權(quán)，符合題意；D項(xiàng)中張某履行了維護(hù)國家安全的義務(wù)，不符合題意。所以正確答案選C。
【答案】C
跟蹤訓(xùn)練1(2020·五華區(qū)二模)學(xué)校規(guī)定不允許帶手機(jī)進(jìn)入校園，小明不僅違反規(guī)定，還在課堂上玩手機(jī)，影響了正常上課秩序。老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，他卻說：“帶手機(jī)是我的自由，誰也管不了我。”以下說法正確的是C
A．公民有言論自由，任何人不得侵犯
B．公民的合法權(quán)利受法律保護(hù)
C．公民行使權(quán)利不得損害其他公民的合法自由和權(quán)利
D．只要不損害公共利益，自由權(quán)利可以隨意行使
例2　以下屬于憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)的有(　　)
①遵守憲法和法律?、诰S護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益　③人身自由
④依法服兵役
A．①③④　　　B．①②④　　　C．②③④　　　D．①②③
【解析】本題考查公民應(yīng)履行的義務(wù)。依據(jù)課本內(nèi)容，我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)是遵守憲法和法律，維護(hù)國家利益(其中包括維護(hù)維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益)，依法服兵役和依法納稅等；①②④符合題意，③屬于權(quán)利。所以正確答案選B。
【答案】B
跟蹤訓(xùn)練2(2020·郫都區(qū)三模)每逢節(jié)假日，科技館就成了中小學(xué)生參觀學(xué)習(xí)的好去處。學(xué)生們可以通過各種展品去感受科技的魅力。然而，在參觀過程中，出現(xiàn)了不按說明胡亂操作造成展品損壞等行為。這啟示我們中學(xué)生應(yīng)該C
A．積極行使權(quán)利，無拘無束地體驗(yàn)科技展品
B．加強(qiáng)展館管理，依法懲治損壞展品的行為
C．堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，做文明守紀(jì)參觀者
D．先行使體驗(yàn)權(quán)利，后履行維護(hù)展品的義務(wù)
1．(2020·廣水4月模擬)2019年5月27日，動(dòng)車又現(xiàn)“霸座男”，一人獨(dú)占三個(gè)座，還叫囂讓列車員“滾蛋”。對(duì)于時(shí)有發(fā)生的“霸座”現(xiàn)象，下列說法不正確的是B
A．行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)益
B．“霸座”行為必須受到刑罰處罰
C．自由不是為所欲為而是有限制的
D．公民的權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的
2．(2020·啟黃中學(xué)二模)以下是中學(xué)生夏雨看到的一些信息及她對(duì)信息的理解，其中不正確的是B
A．2020年1月，重慶市沙坪壩區(qū)對(duì)確診新冠肺炎病例余某及9名密切接觸者進(jìn)行居家隔離醫(yī)學(xué)觀察——重慶市政府未侵犯余某等人的人身自由權(quán)
B．2020年1月，因?yàn)槭呛钡能?，服?wù)區(qū)不讓停，高速路不讓下，肖師傅被困高速路近20天——服務(wù)區(qū)侵犯了肖師傅的人格尊嚴(yán)權(quán)
C．2020年2月16日晚，約有300名從貴州過來的復(fù)工人員乘坐全國鐵路首趟定制務(wù)工人員返程專列從貴陽抵達(dá)杭州——?jiǎng)趧?dòng)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)
D．2020年1月21日下午，武漢市衛(wèi)健委表示，凡是確診為新型冠狀病毒肺炎的患者，除了醫(yī)保報(bào)銷之外，后面的費(fèi)用全部由政府兜底——公民享有物質(zhì)幫助權(quán)
3．(2020·綿陽模擬)2020年春季，因?yàn)楸┌l(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，全國各地中小學(xué)延遲開學(xué)，但教育部要求各地“停課不停教，停課不停學(xué)”。這是因?yàn)镈
①教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵?、诮逃谴龠M(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑?、凼芙逃龣?quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利?、軐W(xué)習(xí)是適應(yīng)未來社會(huì)需要的必備能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．(2020·渝中區(qū)二模)我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)?！毕铝行袨榕c之不相符的是D
A．來自全國各地的4萬名醫(yī)務(wù)工作者馳援湖北抗擊新冠肺炎疫情
B．中國留學(xué)生手持國旗高唱國歌，聲討香港暴徒，怒懟禍港分子
C．援藏干部韓勇以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)，助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展
D．某網(wǎng)友隨手拍攝到我國新型戰(zhàn)機(jī)試飛的照片并把它發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上
5．(2020·峽山區(qū)二模)有人走上人行橫道線，機(jī)動(dòng)車就會(huì)主動(dòng)自覺禮讓，這種人車和諧共處的溫馨畫面，正在越來越多的城市出現(xiàn)。從公民個(gè)人角度分析，禮讓斑馬線B
①折射出對(duì)生命的尊重和敬畏?、隗w現(xiàn)的是城市道路交通治理水平　③是機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)说姆ǘx務(wù)?、苷蔑@了一座城市的整體文明程度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．【增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)　正確行使權(quán)利】
情境一　某小區(qū)召開業(yè)主大會(huì)，商討并制定《文明停車公約》，要求大家自覺遵守。但小明爸爸說：“停車是我的自由，我想停哪兒就停哪兒?！?
A：你贊成小明爸爸的說法嗎？__不贊同。
B：你的理由是：__公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的，家長有停車的自由，但必須遵守法律，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利；隨意停車不僅會(huì)影響自己、他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，而且會(huì)影響正常的交通秩序；因此家長應(yīng)遵守交通法規(guī)，將車停到指定的位置。
情境二　公交車上，失主發(fā)現(xiàn)錢包被偷后，要求對(duì)全體乘客進(jìn)行搜身。
(2)A：如果你是這輛車上的一名乘客，你會(huì)：__拒絕。
B：你這樣做的理由是：__公民的人身自由不受侵犯。

展開更多......

收起↑