資源簡介

(共36張PPT)
1.1悄悄變化的我
統編人教版七年級下冊《道德與法治》第一課青春的邀約
同學們，2020年注定是不平凡的一年，我們與祖國一起共度難關！我們每一個人都了不起。
2021年我再創佳績，犇跑未來，牛年大吉！
在做好個人防護的同時，安心學習，汗水澆灌收獲，實干篤定前行，讓我們只爭朝夕，不負韶華，眾志成城，以學業報國！
前
言
《道德與法治》七下教材簡介
一、教材的地位
七年級下冊教材遵循學生的成長規律，以學生成長中的問題與矛盾為基礎，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點，具體設計關照到學生進入青春期的自我認識、自我發展、情緒管理、情緒發展、學會過集體生活、樹立法治信仰并學習過法治生活等，提煉確定了青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地四個學習單元。
二、教材的主要內容和單元
目錄
Contents
在集體中成長
三
走進法治天地
四
青春時光
一
青春的邀約
1
青春的心弦
2
青春的證明
3
做情緒情感的主人
二
揭開情緒的面紗
4
品出情感的韻味
5
“我”和“我們”
6
共奏和諧樂章
7
美好集體有我在
8
法律在我們身邊
9
法律伴我們成長
10
《道德與法治》七下教材簡介
一、教材的地位
七年級下冊教材遵循學生的成長規律，以學生成長中的問題與矛盾為基礎，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點，具體設計關照到學生進入青春期的自我認識、自我發展、情緒管理、情緒發展、學會過集體生活、樹立法治信仰并學習過法治生活等，提煉確定了青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地四個學習單元。
二、教材的主要內容和單元
春
1.
青
的
邀
1.1悄悄變化的我
約
悅納青春期生理變化。
正確認識和處理青春期的矛盾心理。
教學目標
01
02
情感態度價值觀目標：能從容面對青春期的生理和心理的變化；正確對待自己的心理變化，以積極樂觀的心態迎接青春期的到來。
學習重點
能力目標：增強自我調節能力，促進生理和心理協調發展。
知識目標：了解青春期生理和心理常識；了解青春期矛盾心理和心理特征。
01
02
03
01
認識青春——成長的美好
思考：從《家有兒女》劇組的劇照中，你發現了什么變化？
01
認識青春——成長的美好
一年前的我
現在的我
身高
體重
肺活量
奔跑速度
………..
…..
.....
思考:你是否了解自己身體發生的變化？
這些變化說明了什么？
01
認識青春——成長的美好
【青春期】一般指人的發育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發育的高峰期。
認識青春期
青春期年齡段，在世界各地稍有差別，
世界衛生組織規定為10～20歲。
中國一般指11～17歲。男孩進入青春期較女孩晚1～2年。
多數學者認為，12歲前為青春前期，13～18
歲為青春中期，19歲之后為青春后期。
01
02
03
身體外形的變化
內部器官的完善
性機能的成熟
身體外形
內部器官
性機能
1.青春期的三大生理變化
01
認識青春——成長的美好
人類的生長曲線
0
3
13
18
65
出生
體重和身高
胚胎期　
幼兒期
兒童期
青春期
成年期
衰老期
迅速地生長
迅速地生長
減慢生長
體重或身高逐漸停止增長
身體衰退
死亡
①身體外形的變化
青春期：身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、骨盆等都在加速增長，身高平均每年增加七至十公分，體重平均每年增加三至五公斤。
1.青春期的三大生理變化
心臟：重量增加至出生時的10倍，心肌增厚，張力增強，心搏出量明顯增加。
肺臟：肺活量明顯增加，10－13歲為1400毫升，14－15歲為2000－2500毫升，到20歲時可達2800毫升。
腦：思維活躍，對事物的反應能力提高，分析能力、記憶能力增強。
②身體內部器官趨向成熟
1.青春期的三大生理變化
③性機能的成熟
性器官發育和成熟。第一、第二性征開始出現。
第一性征主要指生殖器官的發育特征，女性主要是卵巢，男性主要是睪丸。
第二性征主要指男女在發育時期從體態方面表現出來的一些變化。例如，男孩的聲音變粗，出現腋毛、胡須；女孩的聲音變高，開始有月經，皮下脂肪增多，等等。
3歲
10歲
18歲
1.青春期的三大生理變化
02
正視青春——成長的變化
思考：青春期的生理變化帶給我們什么影響？
這些生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈的渴望，感覺生活擁有無限可能。
青春期的我們會更加關注自己的外表，有時一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱。
思考：以上圖片中的同學是為什么而煩惱？
青春期的這些生理變化有沒有給你帶來煩惱？
01
認識青春——成長的美好
身高
體重
作業
同學交往
親子關系
學習壓力
師生關系
人際關系
我有點煩，我太難了
長相
考試成績
哎！我為什么還沒長高？
我為什么還沒長胡子？
①身體外形的變化
②內部器官的完善
③性機能的成熟
2.怎樣對待青春期的生理變化
01
認識青春——成長的美好
悅納生理變化
受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同。
我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；這一時期的自己，不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
1）飲食均衡：早餐要豐盛，中餐要適當，晚餐不過量。
2）適當的運動與休息。
3）良好的衛生習慣。
4）有疑問要詢問。
5）有病及時求醫。
6）保持心情舒暢和良好的心理狀態。
青春期特別提醒：
3.青春的我們追求美，什么的美才值得我們去追求？
內在美對外在美起促進作用。
一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一。
外在形象：如外貌、衣著、舉止、風度、談吐等
內在素質：如學識、心理、道德、能力等
輸入你的標題
詳細內容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內容，此為概念圖解。
03
01
認識青春——成長的美好
在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。
淚目！90后長發及腰護士為抗擊疫情剃光頭，網友：光頭也很美
1月26日，湖北武漢
一位90后護士單霞，在投入抗擊疫情時，毅然減掉了齊腰長發。這樣做，一方面是為了方便也是為了節省不必要的時間，更重要的一點也是為了避免交叉感染。不少網友看了淚目！
單霞本人說，頭發剪掉了還是會長的，可是救人一分都不能耽誤。網友表示姐姐就算剪了頭
發也很漂亮，加油！
02
正視青春——成長的變化
情景對對碰
小鋒：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是，當我遇到麻煩時，還是渴望他們“出現”！
小華：升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了。其實我挺希望有人能理解我。
小磊：我從小學四年級開始學習擊劍，今年在全區中小學擊劍比賽中獲得獎牌。班長讓我在班會上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。
思考：
你遇到過類似問題嗎？
心理矛盾
4.青春期心理充滿矛盾的表現
青春期的心理就是在這樣的矛盾中形成并慢慢趨于成熟的，這是一個自然過程。
青春期矛盾心理會給我們帶來煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理，才能讓我們健康成長。
青春期油畫
青春期矛盾
心理的表現
反抗與依賴
閉鎖與開放
勇敢與怯懦
02
正視青春——成長的變化
正視青春期心理的矛盾
02
正視青春——成長的變化
情景一：我每天把自己一天的快樂和煩惱，記錄到自己的日記本里。
情景二：今天和小明鬧得不愉快，心里很煩。放學后，我去操場和別人打球，這讓我忘記了煩惱。
情景三：我個子矮，大家都嘲笑我，所以整天悶悶不樂失去進取心，耽誤了學習。有一天，我看潘長江的專訪，聽他講自己的經歷，他也曾被別人嘲笑矮，但是他卻說“濃縮的都是精華”。從此以后，當別人再嘲笑我，我也用“濃縮的都是精華”來反駁他們。我再也不為個子矮而煩惱了。
情景四：同桌把我心愛的鉛筆盒碰到地上，摔壞了。我暗示自己不要著急，同桌也不是故意的，避免了與同桌發生矛盾。
思考：請你分析情景，說說他們是用什么方法解決心理矛盾的？
把自己的想法寫下來
參加集體活動
自我解嘲
自我暗示
參加體育活動
培養興趣愛好
②求助他人，學習化解煩惱的方法。
④學習自我調節,學會當自己的“心理醫生”。把自己的想法寫下來，參加體育活動，學習自我暗示，試試自我解嘲。
①參加集體活動。
③培養興趣愛好轉移注意力。
5.如何解決青春期心理的矛盾？
1.1悄悄變化的我
活動1：認識青春——成長的美好
一、悅納生理變化
1.青春期的三大生理變化（重點）
①身體外形的變化
②內部器官的完善
③性機能的成熟
2.怎樣對待青春期的生理變化：悅納生理變化
3.一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一。
活動2：正視青春——成長的變化
二、直面矛盾心理
4.青春期心理充滿矛盾的表現？（重點）
①反抗與依賴；②閉鎖與開放；③勇敢與怯懦
5.如何解決青春期心理的矛盾（方法）？（重點）
①參加集體活動；
②求助他人，學習化解煩惱的方法；
③培養興趣愛好轉移注意力；
④學習自我調節,學會當自己的“心理醫生”。把自己的想法寫下來，參加體育活動，學習自我暗示，試試自我解嘲。
課堂小結
隨堂訓練
1.青春期一般指10～19歲，它是人生發展的一個重要
階段。這一時期我們的身體變化主要表現在(
)
①自我意識的增強
②性機能的成熟
③身體外形的變化
④內部器官的完善
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
B
課堂作業
2.進入青春期，我們面臨各種各樣的煩惱，首先就是來自學習上的煩惱，61．7%的同學感到學習壓力大，很多同學感到“在學習上我已經盡最大努力了，可是爸爸和老師總說我學習不用心，我難道就不想考大學?我難道不求上進?我認為我不是那樣的人，為此，很苦悶、心煩。”擺脫這些煩惱，我們應該
（
）
①搞好自己的學習，讓父母放心
②與同學和朋友交往溝通
③學會當自己的“心理醫生”
④相信自己，排斥他人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
課堂作業
3.進入青春期，有的同學產生了焦慮、孤獨等心理反應，影響學習生活，我們可以采取哪些方式來調節自己（
）
①主動請家長、老師幫助自己
②調整自己的心態，正確認識、坦然接受
③掌握必要的青春期生理常識
④參加專題講座，積極參加文體活動
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
D
課堂作業
4、進入青春期，李立最苦惱的是沒有長高，卻長胖了不少；小紅最苦惱的是長得太高了，比同學高出一個頭，卻太瘦了。對此看法正確的是
(
)
A．李立的身體已定型，不能長高了
B．小紅只會長高，不會長胖了
C．應該嚴厲地批評他們，不允許關注自己的體型
D．進入青春期身體的成長有著不同的韻律和節拍
D
課堂作業
青春寄語
青春是美好的，也是躁動的，有歡樂，也有煩惱，成長就在這個季節，成熟也在這個季節。但我堅信，青春如花的你們，一定會用知識和汗水，用智慧和理想，跨越重重障礙，激流勇進，譜寫出一曲嘹亮動人的青春之歌。
感謝聆聽！
謝謝
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統編版道德與法治七年級下冊1.1悄悄變化的我導學案（教師版）
出品：
制作：
審核：
姓名：
班級：
學號：
分數：
一、學習目標
1.青春期的三大生理變化，怎樣對待青春期的生理變化。2.青春期心理充滿矛盾的表現？3.如何解決青春期心理的矛盾（方法）？
二、學習重難點
重點：悅納青春期生理變化。難點：正確認識和處理青春期的矛盾心理。
三、預習填空與背誦內容
背誦過關家長簽名：
1.伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進入
。
是人一生中身體發育的重要時期。
2.青春期身體變化的表現：?身體外形的變化；?內部器官的完善；?性機能的成熟。
P3
3.青春期的積極作用：?帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。?擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
4.青春期的消極作用：更加關注自己的外表，一些正常的生理現象也可能帶來煩惱。
5.身體變化的特點：受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體發育各不相同。P5
6.怎樣認識身體變化：?正視身體變化、欣然接受，不因生理變化而自卑。?不嘲弄同伴的生理變化。
P5
7.產生青春期心理矛盾原因：?自我認知能力得到發展；?自我意識增強；?情感世界豐富。
8.怎樣解決青春期心理矛盾和困惑：?參加集體活動；?求助他人；?培養興趣愛好，轉移注意力；④學習自我調節，成為自己的心理保健醫生。
P6
四、必做選擇題
1.下列對青春期出現的心理矛盾認識正確的是（
D
）
A.它是青少年成長過程中極不正常的現象，必須重視
B.它是無法克服與緩解的，只能學會承受、任其發展
C.它是青少年成長過程中正常的心理現象，不需要調控
D.只要勇于正視、認真分析、樂觀對待，是可以解決的
2.青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長曲，我們要（
D
）
A.在穿著上標新立異，展現青春風采
B.把內心閉鎖起來，保護青春秘密
C.放任青春沖動，享受青春激情
D.悅納生理和心理變化，克服青春煩惱
3.13歲的小勇最近一年多身體迅速增長，嘴巴上長出了毛茸茸的胡須，聲音也變低變粗。小勇的上述變化（
B
）
①表明他已經進入了青春期
②表明他已經進入了成年期
③是正常的，是成長過程中必然出現的現象
④是身體不夠健康的表現
A.①②③
B.①③
C.①③④
D.①②④
4.小明進入青春期后，在家總愛和父母“頂牛”對著干，在學校也經常和同學鬧矛盾，發生沖突。為此，他感到很苦惱。為了擺脫苦惱，他的正確做法有
（
B
）
①我行我素，唯我獨尊
②主動溝通，尋求幫助
③學會當自己的“心理醫生”
④自我封閉，少與他人交往
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
5.初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現實，勇于探索又缺乏自信，這說明（
B
）
A.初中生難以真正自立自強
B.初中生青春期心理充滿著矛盾
C.自立自強需要一個漫長過程
D.青春期心理矛盾阻礙自身發展
6.下列對青春期出現的心理矛盾認識正確的是（
D
）
A.它是青少年成長過程中極不正常的現象，必須重視
B.它是無法克服與緩解的，只能學會承受、任其發展
C.它是青少年成長過程中正常的心理現象，不需要調控
D.只要勇于正視、認真分析、樂觀對待，是可以解決
7.面對青春期的矛盾心理，我們的正確做法是（
D
）
①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己
②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法
③也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理
④可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
8.七年級學生陳晨在日記中寫道：“童年就像一場夢，在不知不覺中過去了；青春的腳步輕輕地叩擊著我們的心扉。在不知不覺間，我們已步入青春期的門檻，開始了人生最美麗的春天。”在這“人生最美麗的春天”，我們會感受到（
C
）
①告別了童年，身體發生很大的變化
②獨立意識發展很快，已經是成年人，不再需要家長的照顧
③性意識開始萌動，渴望與異性交往
④雖然有青春的煩惱，但更多的是成長的快樂
A.①②③
B.②③④
C.①③④
9.“剛上中學，我就喜歡和同桌的男生一起玩，一起學習，一起聊天，但又怕老師同學誤會我們談戀愛。這種感覺真難受！”女生小麗面對青春期的煩惱，正確的做法是（
A
）
A.多與老師、同學溝通，多參加集體活動
B.與異性交往要學會隱蔽，避免被人發現
C.不用理會別人的評價，拒絕一切干擾
D.拒絕與異性交往，增強防范意識
10.阿里巴巴集團創始人馬云在回憶自己的創業經歷時說：“當你不去旅行，不去拼一份獎學金，不過沒試過的生活，聊天掛著QQ，刷著微信，逛著淘寶，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”這告訴我們（
C
）
A.青春是美好的，要盡情享樂不要留下遺憾
B.青春是矛盾的，要促進生理和心理相協調
C.青春是短暫的，要珍惜青春創造美好人生
D.青春是喜悅的，莫因煩惱而感到悲觀失望
11.進入青春期，有的同學產生了焦慮、孤獨等心理反應，影響學習生活，我們可以采取哪些方式來調節自己（
D
）
①主動請家長、老師幫助自己
②調整自己的心態，正確認識、坦然接受
③掌握必要的青春期生理常識
④參加專題講座，積極參加文體活動
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
12.“青春是一道明媚的憂傷。在這里，我們笑得燦爛，哭得真切，愛得深刻，痛得徹底。”這是因為（
A
）
①青春是多彩的，又是矛盾的
②青春期因為生理的變化會帶來心理的變化
③青春期必然伴隨焦慮、憂郁、懼怕等情緒的出現
④青春期心理矛盾會阻礙青少年健康成長
A.①②
B.①②③
C.③④
D.①③④
13.“青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路。”這句詩告訴青少年（
D
）
A.青春是短暫的，要及時行樂不要留下遺憾
B.青春是美好的，要盡情享受青春的瀟灑和風流
C.青春是喜悅的，不要因煩惱感到悲觀失望
D.青春是短暫的，要珍惜青春創造美好人生
14.“青春的心就如一塊田地，如果你不在上面種花朵，那里就會長滿雜草。”對這句話的理解正確的是（
A
）
A.青春的美麗需要我們辛勤地耕耘才能獲得
B.青春的幸福是伴隨著青春自然而來，不需要我們的付出
C.每個人的青春都是美麗的
D.長滿雜草的青春也同樣美麗
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精品試卷·第
2
頁
（共
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統編版道德與法治七年級下冊1.1悄悄變化的我導學案（學生版）
出品：
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審核：
姓名：
班級：
學號：
分數：
一、學習目標
1.青春期的三大生理變化，怎樣對待青春期的生理變化。2.青春期心理充滿矛盾的表現？3.如何解決青春期心理的矛盾（方法）？
二、學習重難點
重點：悅納青春期生理變化。難點：正確認識和處理青春期的矛盾心理。
三、預習填空與背誦內容
背誦過關家長簽名：
1.伴隨著身體外形的明顯變化，我們開始進入
。
是人一生中身體發育的重要時期。
2.青春期身體變化的表現：?
的變化；?
的完善；?
的成熟。
P3
3.青春期的積極作用：?帶給我們旺盛的
，使我們的身體充滿能量。?擁有充沛的
、敏捷的
，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
4.青春期的消極作用：更加關注自己的外表，一些正常的生理現象也可能帶來煩惱。
5.身體變化的特點：受
等因素的影響，我們身體發育各不相同。P5
6.怎樣認識身體變化：?
身體變化、欣然
，不因生理變化而
。
?不
同伴的生理變化。
P5
7.產生青春期心理矛盾原因：?自我
得到發展；?自我
增強；?情感世界豐富。
8.怎樣解決青春期心理矛盾和困惑？
答：?參加
活動；?求助他人；?培養
，轉移注意力；④學習
，成為自己的
。
P6
四、必做選擇題
1.下列對青春期出現的心理矛盾認識正確的是（
）
A.它是青少年成長過程中極不正常的現象，必須重視
B.它是無法克服與緩解的，只能學會承受、任其發展
C.它是青少年成長過程中正常的心理現象，不需要調控
D.只要勇于正視、認真分析、樂觀對待，是可以解決的
2.青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長曲，我們要（
）
A.在穿著上標新立異，展現青春風采
B.把內心閉鎖起來，保護青春秘密
C.放任青春沖動，享受青春激情
D.悅納生理和心理變化，克服青春煩惱
3.13歲的小勇最近一年多身體迅速增長，嘴巴上長出了毛茸茸的胡須，聲音也變低變粗。小勇的上述變化（
）
①表明他已經進入了青春期
②表明他已經進入了成年期
③是正常的，是成長過程中必然出現的現象
④是身體不夠健康的表現
A.①②③
B.①③
C.①③④
D.①②④
4.小明進入青春期后，在家總愛和父母“頂牛”對著干，在學校也經常和同學鬧矛盾，發生沖突。為此，他感到很苦惱。為了擺脫苦惱，他的正確做法有
（
）
①我行我素，唯我獨尊
②主動溝通，尋求幫助
③學會當自己的“心理醫生”
④自我封閉，少與他人交往
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
5.初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現實，勇于探索又缺乏自信，這說明（
）
A.初中生難以真正自立自強
B.初中生青春期心理充滿著矛盾
C.自立自強需要一個漫長過程
D.青春期心理矛盾阻礙自身發展
6.下列對青春期出現的心理矛盾認識正確的是（
）
A.它是青少年成長過程中極不正常的現象，必須重視
B.它是無法克服與緩解的，只能學會承受、任其發展
C.它是青少年成長過程中正常的心理現象，不需要調控
D.只要勇于正視、認真分析、樂觀對待，是可以解決
7.面對青春期的矛盾心理，我們的正確做法是（
）
①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己
②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法
③也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理
④可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
8.七年級學生陳晨在日記中寫道：“童年就像一場夢，在不知不覺中過去了；青春的腳步輕輕地叩擊著我們的心扉。在不知不覺間，我們已步入青春期的門檻，開始了人生最美麗的春天。”在這“人生最美麗的春天”，我們會感受到（
）
①告別了童年，身體發生很大的變化
②獨立意識發展很快，已經是成年人，不再需要家長的照顧
③性意識開始萌動，渴望與異性交往
④雖然有青春的煩惱，但更多的是成長的快樂
A.①②③
B.②③④
C.①③④
9.“剛上中學，我就喜歡和同桌的男生一起玩，一起學習，一起聊天，但又怕老師同學誤會我們談戀愛。這種感覺真難受！”女生小麗面對青春期的煩惱，正確的做法是（
）
A.多與老師、同學溝通，多參加集體活動
B.與異性交往要學會隱蔽，避免被人發現
C.不用理會別人的評價，拒絕一切干擾
D.拒絕與異性交往，增強防范意識
10.阿里巴巴集團創始人馬云在回憶自己的創業經歷時說：“當你不去旅行，不去拼一份獎學金，不過沒試過的生活，聊天掛著QQ，刷著微信，逛著淘寶，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”這告訴我們（
）
A.青春是美好的，要盡情享樂不要留下遺憾
B.青春是矛盾的，要促進生理和心理相協調
C.青春是短暫的，要珍惜青春創造美好人生
D.青春是喜悅的，莫因煩惱而感到悲觀失望
11.進入青春期，有的同學產生了焦慮、孤獨等心理反應，影響學習生活，我們可以采取哪些方式來調節自己（
）
①主動請家長、老師幫助自己
②調整自己的心態，正確認識、坦然接受
③掌握必要的青春期生理常識
④參加專題講座，積極參加文體活動
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
12.“青春是一道明媚的憂傷。在這里，我們笑得燦爛，哭得真切，愛得深刻，痛得徹底。”這是因為（
）
①青春是多彩的，又是矛盾的
②青春期因為生理的變化會帶來心理的變化
③青春期必然伴隨焦慮、憂郁、懼怕等情緒的出現
④青春期心理矛盾會阻礙青少年健康成長
A.①②
B.①②③
C.③④
D.①③④
13.“青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路。”這句詩告訴青少年（
）
A.青春是短暫的，要及時行樂不要留下遺憾
B.青春是美好的，要盡情享受青春的瀟灑和風流
C.青春是喜悅的，不要因煩惱感到悲觀失望
D.青春是短暫的，要珍惜青春創造美好人生
14.“青春的心就如一塊田地，如果你不在上面種花朵，那里就會長滿雜草。”對這句話的理解正確的是（
）
A.青春的美麗需要我們辛勤地耕耘才能獲得
B.青春的幸福是伴隨著青春自然而來，不需要我們的付出
C.每個人的青春都是美麗的
D.長滿雜草的青春也同樣美麗
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精品試卷·第
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