資源簡介

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【精編】2021中考《道德與法治》復習資料
八年級 上 第一單元 走進社會生活
自我檢測
1、劃傷橫線部分的內容是必記憶部分
2、本精編知識點把內容分成四個等級【背】、【速】、【多】、【少】的復習深度。
3、做題技巧之審題
選擇題由題干和選項兩部分組成。
題干的作用是創(chuàng)造背景，提出問題，
選項的作用是將符合題意的選項與干擾項混合在一起，要求答題者排除干擾選項，選擇出符合題目要求的詵項。
那么審題怎么做？，
一是審要求。審多項還是單項，組合型體型屬于多項選擇的一種方式。
二是審題干，要準確把握題干的內容，明確題干的規(guī)定性，把握主要內容，即關鍵詞語;明確題干在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性。
三是審選項，對于單項選擇題，常見的問法有:主要表明、主要原因、關鍵、突出特點、根本點、本質、顯著特點等;對于多項選擇題，常見的關鍵詞有說明、表明、理解正確、原因、結果、啟示等。只有準確地把握這些問法，選擇時才會目的明確。
下表中，作為考生記錄復習完成的記錄
題目 完成情況 題目 完成情況 題目 完成情況 題目 完成情況 題目 完成情況
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知識點
第一課 豐富的社會生活
1、【多】個人與社會的關系
①.個人是社會的有機組成部分。
②.人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。（同一個人，為什么身份不同？）
2、【少】幾種主要的社會關系：
血緣關系（家庭、家族成員之間的關系）、地緣關系（同鄉(xiāng)、鄰居）、業(yè)緣關系（同學、同事）。
3、【多】我們是怎樣在社會課堂中成長的？（如何理解個人的成長與社會的關系？）
①.在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程。我們會逐漸成長為一名合格的社會成員。
②.我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯系。人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。
4、【少】親社會行為的表現
關注社會，了解社會，服務社會。
5、【多】親社會行為的作用
青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該養(yǎng)成積極的生活態(tài)度，關注社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
6、【速】怎樣養(yǎng)成親社會行為？
①.樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。
②.我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
③.【青少年如何實現自己的人生價值】主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，實現自己的人生價值。
第二課 網絡生活新空間
7、【速】網絡怎樣推動社會進步？
①.網絡為經濟發(fā)展注入新的活力。促進了人財物的流動，推動了傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級，提升了經濟發(fā)展生平；
②.網絡促進了民主政治的進步。互聯網豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，有利于保障公民的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權。
③.網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。互聯網提高了文化傳播的速度，促進了創(chuàng)新資源的合作與共享。
8、【背】網絡中的陷阱（弊端）有哪些？
①.網絡信息良莠不齊。信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息；
②.沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；
③.個人隱私容易被侵犯。
9.【背】怎樣理性參與網絡生活？
①.我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
②.我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節(jié)食”。
③.我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④.恪守道德、遵守法律。做一名負責的網絡參與者。
10、【速】網絡生活基本準則是什么？
恪守道德、遵守法律。
11、【背】怎樣傳播網絡正能量？
①.充分利用網絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。可以向有關部門積極提出意見和建議，為決策科學化、民主化貢獻力量。
②.我們要在網上傳播正能量。共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
第1課 豐富的社會生活
1. 在家里，我們是父母的子女;在學校里，我們是老師的學生、同學的同學;在小區(qū)里,我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居。這說明 ( )
A.個人是社會的有機組成部分
B.個人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中,我們具有不同的身份
C.人們在社會交往中形成了各種社會關系
D.人的身份不同，責任也不同
2.人的身份是通過社會關系確定的，在不同的社會關系中,我們具有不同的身份，例如在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居，我與李奶奶屬于 ( )
A.血緣關系
B.地緣關系
C.業(yè)緣關系
D.法律關系
3.“當我離開，愿愛留下!”“死亡并非落幕，而是生命的延續(xù)。”-位老人18年前簽下了遺體捐獻公證書，去世后他如約捐獻遺體的故事感動了萬千網友。老人的善舉( )
①是愛崗敬業(yè)的表現
②是親社會行為
③詮釋了生命的價值
④傳遞了社會正能量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.白襯衫、紅馬褂、小紅帽,志愿者的身影越來越多地出現在我們身邊。目前，全國注冊志愿者超過1.2億人，發(fā)布志愿服務項目超過253萬個。他們的行為體現了 ( )
①親近社會、服務社會、奉獻社會
②關心社會、關注國家發(fā)展
③積極參與社會活動，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量
④在社會這個大課堂里親身實踐，鍛煉自己
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
第2課 網絡生活新空間
5.網絡直播為人們提供了一個自我表達及互動的平臺，在諸多領域發(fā)揮著積極作用。同時，網絡直播也泥沙俱下，亂象叢生。對此，青少年應該 ( )
A.抵制網絡直播，避免不良影響 B.學會“信息節(jié)食”,拒絕使用網絡
C.學會理性辨別，提高媒介素養(yǎng) D.完善相關法律,加強網絡直播管理
6. 隨著互聯網的發(fā)展，網絡購物已成為一種常見的生活方式。為了更好地享受網絡購物,作為消費者,我們要 ( )
A.學習和掌握有關消費和消費者權益保護的知識
B.制定和完善相關法律法規(guī)，合理利用網絡
C.沉溺于網絡購物，盡享網絡生活的便利
D.確保網店經營者規(guī)范經營，維護網絡安全
7. 據統(tǒng)計,2018年上半年,54%的中國網民在上網過程中遇到網絡安全問題，其中遭遇個人信息泄露問題占比最高。對此，國家應該 ( )
A.認識到網絡信息良莠不齊,避免上網 B.堅決抵制網絡實名制，反對用真實身份上網
C.加強網絡安全管理，加大執(zhí)法力度 D.加強宣傳教育，杜絕違法犯罪
8. 近年來,因網絡電信詐騙而導致家破人亡的案件時有發(fā)生。互聯網詐騙是典型的可防范案件，事后打擊不如事前防范。這啟示我們要 ( )
A.加強宣傳教育，遠離網絡 B.理性判斷與選擇，注意保護個人隱私
C.維護人身自由，加強自我保護 D.以打擊為主，防范為輔
9. 信息時代，新媒體已成為我們生活中不可缺少的一部分。 下列對新媒體認識正確的是 ( )
A. 便于有空刷屏、看朋友圈 B.可以利用微博、博客等隨意參與網絡評價、吐槽
C.網絡信息良芳不齊，不要使用網絡 D.廣泛涉獵會浪費時間，上網要學會信息節(jié)食
10.八年級學生李某經常在網吧通宵上網、玩游戲，導致學習成績直線下降，還出現頭暈、脖子酸痛的癥狀。去醫(yī)院檢查，拍片顯示他的頸椎出現異常。但他依然沉迷于網絡，無法自拔。請為李某擺脫網癮提一些合理化建議。
綜合能力提升
11.曾有人問-位哲人:“一滴水怎樣才能不干涸?”哲人回答說:“把它放到大海里去。”這簡短的對話，揭示的道理是 ( )
A.只要生活在社會中，我們就一定 能健康成長 B.個人的生存和發(fā)展離不開社會
C社會的發(fā)展離不開每個人的參與 D.個人的力量是渺小的，對社會的發(fā)展作用不大
【考點】個人與集體的關系
12.你我一小步，社會-大步，創(chuàng)建文明城市離不開你我他。這是因為 ( )
①個人離不開社會
②社會是由個人組成的
③社會離不開個人
④社會的存在和發(fā)展是人們共同努力的結果
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【考點】做一個社會人
13. (2020 北京)下圖是“初中生網民上網經常從事各類活動的比例”中的部分數據。由此可見 ( )
①網絡信息良芳不齊
②網絡能擴展人際交往的范圍
③轉發(fā)越多的網絡信息越真實
④網絡可以讓生活更加豐富多彩
A.①③ B.①④ C. ②③ D. ②④
【考點】網絡的積極作用
14.當前，我國網民數量已達9.04億人，互聯網普及率達64.5%。網絡已成為我們重要的學習工具和交往平臺。網絡信息繁雜、良莠不齊。青少年應該 ( )
①享受言論自由，發(fā)布自己掌握的一切信息
②明辨是非理性參與，不信謠不傳謠
③不可沉溺于網絡，要學會“信息節(jié)食”
④恪守道德，遵守法律
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【考點】正確利用網絡
15. (2020湘西)下圖為中國青年志愿者標志“心手標”。我國每年都有很多志愿者尤其是青年志愿者為經濟社會發(fā)展提供志愿服務，他們的行為是我國大力倡導的親社會行為。我們之所以要養(yǎng)成親社會行為，是因為 ( )
①親社會行為有利于我們形成正確的價值觀
②個人的力量太弱小，要達到自己的目的，就必須向社會屈服
③只有奉獻社會，才能實現自己的人生價值
④只有少數杰出的精英人物才能有這種高尚的表現，我們要向他們學習
A.①② B.①③ C. ②④ D. ③④
【考點】為社會做貢獻
16.（2020徐州)疫情防控期間線上學習時，有的學生名正言順”地與手機、電腦、iPad為伴，本是網上學習，卻偷偷地玩起了游戲， 影響學習效果。對此下列說法正確的是( )
A.線上學習容易分散精力應避免線上學習
B.要學會合理利用網絡,珍惜難得的學習機會
C.線上學習缺少互動,偶爾玩玩游戲可以理解
D.網絡信息無限，應該多收集和儲存游戲信息
【考點】正確利用網絡
(2020臨沂)近年來，預防電信詐騙成為一個不容忽視的話題。對此，下列說法有誤的是 ( )
A.我們應該增強防范意識，提高辨別能力
B.我們要拒絕使用手機，網絡，不給電信詐騙機會
C.對陌生人通過電話、短信等要求進行轉賬、匯款操作的，切記不相信、不轉賬
D.如實在不能辨別真?zhèn)危獡艽?10核實和了解情況
【考點】正確利用網絡
18.社會生活是多色調的，美好的生活與社會的美好緊密相連。我們要主動去發(fā)現、感受社會生活的美好,熱愛社會、親近社會,利用社會給我們提供的條件不斷進取，創(chuàng)造更加美好的生活。當你身處困境的時候,不要悲觀,不要抱怨，積極努力，力助社會,終會跨越人生的難關。
(1)運用所學知識，說說親社會行為有哪些。
【考點】養(yǎng)成親社會行為
談談中學生應如何養(yǎng)成親社會行為。
19. (2020湖南)2020年春季，為防止新冠肺炎疫情蔓延,各地按照教育部的要求延遲開學。地方教育行政部門和大中小學校積極創(chuàng)造條件開展“停課不停教、不停學”活動。某中學召開線上家長會，家長們對居家上“網課”展開了激烈討論。以下是兩位家長的觀點:
家長甲：學生可以利用網絡資源抓緊學習，無需擔憂。
家長乙：學生容易沉瀾網絡游戲玩物喪志，適得其反。
請你運用所學知識對他們的觀點加以評析。
【10分制】
題目 1 2 3 4（1） 4（2） 5 6（1） 6（2） 總分
得分








1.馬克思說:“人的本質并不是單個人所固有的抽象物,實際上，它是一切社會關系的總和。” 對此，下列理解不正確的是(D)
A.每個人都是社會的一員 B.個人是社會的有機組成部分
C.每個人都是社會這張”大網”上的個“結點” D.個人可以脫離社會生存和發(fā)展
2.網民陳某發(fā)帖編造與疫情有關的虛假恐怖信息并在網上肆意傳播，嚴重擾亂了社會秩序，涉嫌犯罪，被公安機關依法刑事拘留。給我們的警示是( B)
①散布網絡謠言，必定受到刑罰處罰
②違法行為要承擔相應的法律責任
③要提高媒介素養(yǎng),傳播網絡正能量
④要恪守道德，遵守法律，理性參與網絡生活
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.網絡既是信息的寶庫，也是信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象。我們上網時應該 （??? ）
①注意瀏覽、尋找與學習有關的信息
②不在無關的信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力
③學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息
④要學會“信息節(jié)食”
A .①②③B .②③④C .①②④D .①②③④
4.親社會行為通常是指對他人有益或對社會有積極影響的行為，包括謙讓、分享合作、助人、安慰、贈予等，是一種個體幫助或打算幫助其他個體或群體的行為趨向。
（1）親社會行為在人際交往和中養(yǎng)成。 （??? ）
A .家庭 B .學校 C .社會實踐 D .國家
（2）為培養(yǎng)親社會行為，我們應該 （??? ）
A.看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷
B.主動關注、了解社會問題，積極建言獻策
C.只關心身邊的小事，國家大事與我無關
D.增強憂患意識，優(yōu)先考慮個人前途命運
5.“垃圾可變寶，分類更環(huán)保”，為了增強社區(qū)居民的環(huán)保意識，中學生小杰利用休息日走進社區(qū)開展“垃圾分類”主題宣傳活動。有的同學笑他浪費時間，更有同學說他多管閑事。對此，下列說法正確的是（??? ）
①小杰應該節(jié)約時間，專心學習??????
②社區(qū)問題應該是居委會的責任
③社會的發(fā)展離不開個人的努力??????
④親社會行為在社會實踐中養(yǎng)成
A .①② B .①③ C .②④ D .③④
6. 初中生優(yōu)優(yōu)經常利用課余時間上網查資料、聊天,分享學習、生活中的心得。有時他也會對網友產生好奇心,甚至產生見面的沖動。
(1)請你簡要回答網絡給我們的日常生活帶來了哪些積極影響?
(2)我們該怎樣理性參與網絡生活?
答案
復習練習
1.B 2.B 3.B 4.D 6.C 6.A 7.C 8.B 9.D
10.①面對網癮這一不良誘感，我們應該用科學的態(tài)度對待它:用堅強的意志戰(zhàn)勝它；
用正確的方法擺脫它；用清醒的頭腦拒絕它。
②掌握戰(zhàn)勝誘惑的方法。避開誘因；婉言謝絕朋友，提高自制力；專時專用。改正不良習慣；培養(yǎng)良好的興趣愛好；聯想后果；請人監(jiān)督。
③學會控制的欲望和沖動，特別是在沒人監(jiān)督的時候，要嚴格要求自己，克制自己的沖動和欲望，不錯自己想做而不應該做的事情。遵守道德規(guī)范，法律法規(guī)和校級校規(guī)
11.B 12.G 13.D 14.C 15.B 16.B 17.B
18.
(1)例:無償獻血，愛心捐助、學會幫助他人，關愛教助他人與他人積極合作等。
（2）①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。
②我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。
③在社會中我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想,急他人
之所急。
19.
家長甲和乙的觀點都是片面的，關鍵是我們對待網絡的態(tài)度。
①隨著互聯網的迅猛發(fā)展，網絡正日益走進我們的生活，網絡具有積極和消極的影響，我們要利用網絡學習、工作，學會“信息節(jié)食”。
②未成年人應增強自我保護意識，自覺遵守網絡道德和法律，自覺抵制不良誘惑，不瀏覽、傳播不良信息。
③我們要充分認識到網絡不良信息的危害性，利用網絡傳播網絡正能量，積極同各種網絡違法犯罪行為作斗爭，為凈化網絡環(huán)境作貢獻。
二、自我檢測
1.D 2.B 3.D 4 (1).C 4(2).B 5.D
6. (1)網絡讓我們在日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷;互聯網打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進了人際交往;網絡讓我們的生活變得更加豐富和豐富多彩。（2分）
(2)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我;
注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息,可沉溺于網絡,學會信息節(jié)食;
我們要學會辨別網絡信息,讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情等不良信息;
網絡無限，自由有界，恪守道德,遵守法律是網絡生活的基本準則。
只有自覺遵守道德和法律,才能成為一名負責的網絡參與者。（2分）
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