資源簡介

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七年級下冊第六課
“我”和“我們”
第1課時
集體生活邀請我
教學目標：
情感、態度和價值觀目標：感受集體的溫暖和力量，增強集體榮譽感。
　　能力目標：提高維護集體榮譽的能力。
知識目標：認識什么是集體，知道生活在集體中是我們的情感需要，明確個人的力量和集體的力量的關系。
教學重難點：
教學重點：感受集體的溫暖，理解個人的成長離不開集體。
教學難點：感受集體的強大力量，知道通過自己的努力與奉獻可以讓集體更加強大。
教學過程：
一、預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次）
1、集體的含義和特點？（P53、P55）
（1）含義：集體是人們聯合起來的
的整體。
（2）特點：集體并不是成員的簡單相加，而是有
、分工明確的整體。
2、集體聯結度和個體的關系？（P53）
一般來說，集體的
越高，個體感知到的集體溫暖就越多。
3、集體的聯結度與哪些因素有關？（P53相關鏈接）
①成員間相互關聯的程度
②集體對成員的
。
③成員間相互交流的頻率
④成員對共同目標的
程度
⑤成員間的
程度
⑥集體存在的時間長短
4、集體的溫暖是怎樣體現的？（P54）
①在集體中，我們希望被認可和接納，得到
，獲得安全感和
。作為集體的一員，我們也散發著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。
②當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體
。
5、如何正確認識集體榮譽感？（P54）
①這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們
，激勵我們不斷前進。
②集體榮譽是集體成員
的結果，是我們共同的榮譽。
6、★集體力量的來源？（P55）
集體的力量來源于成員共同的目標和
。
7、★個人力量與集體力量的關系？（P56）
①個人的力量是分散的，但在集體中
，就會變得強大；
②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現
，產生強大的合力。
8、★集體力量對個人的影響是什么？（集體力量的作用）（P56-P57）
（1）借助（集體的）這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
（2）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至
一個人。?
①個人在集體生活中會自覺或不自覺地產生與集體要求相一致的
。
②集體有助于我們獲得
和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。
小組長檢查預習完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解）
三、師生合作探究
同齡人小娜的故事
　　我叫小娜，我喜歡我的班集體。前些天我生病了，在家休息了兩個星期。每天晚上我都能收到同桌發來的問候和作業的短信，同一個小區的同學還會幫我把復習資料帶回來。媽媽對我說：班里的同學真是太好了！
　　現在我好了，重返集體，真高興能和同學們天天見面。最近，也有同學生病不能來學校，我總在想，我能為他們做點什么呢？
交流思考：小娜的經歷給我們什么啟示？
四、課堂小結，學生鞏固，檢查提問，查缺補漏）
五、課堂檢測
1.集體同屬你和我，關愛集體，你我有責。要使集體成為我們依戀的家，就應該做到（
）
①在集體中實現和滿足個人愿望
②自覺維護集體的榮譽和利益
③努力解決集體遇到的困難
④善于團結集體中的每一個成員
A.
①③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②③④
2.我們每個人大部分時間都生活在班級和學校這個大家庭里，我們都熱愛這個共同的“家”。這是因為（
）
①我們在“家”中學習，共同進步，能夠分享收獲的喜悅
②我們之間有矛盾、有誤解
③我們在“家”中共同生活，相互鼓勵，能夠共享成功的快樂
④“家”中有溫馨、關愛、快樂
A.
①③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②④
3.小明想競選班長帶領大家一同創造良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當的是（
）
A.
集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多
B.
集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽
C.
作為集體的一員，我們應散發自己的光和熱，照亮他人、溫暖他人
D.
我們班的事務我都會一肩挑，負全責
4.人們對團體的依賴和需求的感覺叫歸屬感。下列想法體現了我們對班級和學校集體歸屬感的是（
）
①“怎么還沒開學啊，真想和同學們一起活動。”
②“假期要結束了，真不愿意開學！”
③“新學期開始了，又坐在熟悉的教室里上課，感覺好棒。”
④區籃球比賽時，同學們為本校籃球隊吶喊加油，希望他們為學校爭光
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
5.馬克思曾說過：“一個人的發展，取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展。”有集體榮譽感的人，通常是品格高尚的人。他們會更多地為他人著想，而不是以自我為中心。下列對集體榮譽感的認識錯誤的是（
）
A.
集體榮譽感讓我們感到自豪和驕傲
B.
集體榮譽感給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進
C.
只要有集體榮譽感，我們的成績就一定進步
D.
集體榮譽感是集體成員共同奮斗的結果
6.鐘南山院士說：“一個盡頭上來了，很多東西都能解決。全國幫忙，武漢是能夠過關的。武漢本來就是一個英雄的城市。”鐘院士的話（　　）
①體現了團結就是力量
②堅定了人們戰勝疫情的信心
③說明武漢可以獨當一面
④說明了集體的力量是強大的
A.
.①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
7.梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始獨立。”從個人與集體關系看，梁啟超的話告訴我們（　　）
①集體為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺
②集體可以培養我們的人際交往的基本態度和能力
③集體可以培養我們負責任的態度和能力
④集體有助于我們擴大視野、獲得成長
A.
①③④
B.
①②③④
C.
①②④
D.
①②③
8.對個人節奏與集體旋律的關系認識不正確的是（　　）
A.
當自己的節奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體
B.
當自己的節奏與集體的旋律存在差異時，我們就無法融入集體
C.
當自己的節奏與集體的旋律存在差異時，我們應調整自己的節奏
D.
當我們面對不同集體中的角色無法統一節奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱
9.“大雁之所以能夠穿越風雨、行穩致遠，關鍵在于其結伴成行，相互借力”習近平主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇說的這一充滿哲學的話語啟迪我們（
）
①合作能讓人們相互依存，相互促進
②團結的集體能催人奮進，助人成長
③集體的榮譽離不開個人的努力
④良好的合作能創造競爭中的“雙贏”
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
10.一位中國留學生獲得了一份豐厚的獎學金，當她得知只有放棄中國國籍才能拿到這筆獎學金時，毅然決定放棄領獎。這告訴我們
（
）
①維護集體的利益就必須犧牲個人利益
②維護國家利益，在任何情況下都要以大局為重
③每個人都應該用自己的實際行動維護國家的榮譽和利益
④每個人都對自己的祖國充滿了熱愛之情
A.
①②
B.
③④
C.
②③
D.
①④
11.材料一：雷鋒說過這樣一句話：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才最有力量。”我們生活中的“海洋”就是集體，我們每個人的成長都離不開集體。可以這樣說：“我們都是在集體中一步步成長起來的。”
??材料二：升入初中以來，七年級（2）班的一部分學生對集體漠不關心，班級整體也是松松垮垮，毫無生氣。班長小明和班主任商量后，開展了“我愛我家”主題班會活動。通過照片的回顧展示，班徽、班訓的設計，同學老師對緣分的解讀，以及對開學以來讓自己感動的點點滴滴的回憶，激發學生的自豪感、歸屬感和集體榮譽感。經過一個學期的學習生活，該班在各方面都取得了優異的成績，如班級隊列表演一等獎，在國慶黑板報比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、元旦聯歡會活動中都取得優異成績，同學們的精神面貌也發生了極大的改變，以熱愛集體、為集體增光添彩為榮。
(1)
根據材料內容，說說你是如何理解集體的含義的。
(2)
從同學們的角度，分析七年級（2）班學期初表現出的問題說明了什么？
(3)
七年級（2）班在學期末的變化給你的啟示是什么？
12.
這是一次中國力量的空前凝聚。在以習近平同志為核心的黨中央集中統一領導下，全國動員、全民參與，全國一盤棋，構筑起最嚴密的防控體系，堅決打贏疫情防控的人民戰爭。從“封一座城、護一國人”的防控壯舉，到武漢總體治愈率達到94%的生命奇跡，從口罩日產能數以億計的物資保障，到全國65萬個城鄉社區防控全覆蓋的組織動員，全方位的人力組織戰、物資保障戰、科技突擊戰、資源運動戰，形成了抗擊疫情的強大合力。
思考，中國力量來源于哪里？從個人力量與集體力量的角度談談為什么要形成抗擊疫情的強大合力？
【參考答案】
有組織、共同目標2、聯結度3、重要性、共識、默契4、尊重和理解、歸屬感、榮譽感5、溫暖和力量、共同奮斗6、團結協作7、匯聚、優勢互補8、改變、態度和行為、安全感
合作探究：作為集體的一員，每個人都散發著自己的光和熱。我們在感受別人溫暖的同時，也為別人帶來幸福愉快。集體成員之間應該互相傳遞關愛和溫暖。
檢測題：
1——10
CADDC
DBBCB
11.（1）集體是人們聯合起來的有組織的整體。
（2）說明了同學們的歸屬感和集體榮譽感不強，不能做到團結合作，不能融入集體生活。
（3）①我們應該增強集體榮譽感，散發自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。②集體的力量來源于成員的共同目標和團結協作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。
12.①來源于中國人民共同的目標和團結協作。②第一，個人力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。第二，個人力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一已之力無法完成的事情。
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精品試卷·第
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