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中國古代史（7上）復習提綱
考點一 原始社會
1、元謀人：
地點：云南省元謀縣 時間：距今約170萬年，
技能：會制造石器和知道用火 地位：是我國境內已知的最早的人類
會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別
2、北京人：
地點：北京西南周口店的山洞里。
時間：距今約70萬年—20萬年
技能：手腳分工明顯，能夠制造打制石器；使用天然火。作用：火的使用增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程的一大進步。
生活特點：群居生活
3、山頂洞人：時間：距今約三萬年。技能：仍使用打制石器，但是已掌握磨光和鉆孔技術；會人工取火；會捕魚；能走很遠的地方與別的原始人群交換生活用品；用骨針縫制衣服，懂得愛美。死后還要埋葬。生活特點：氏族
4、⑴、河姆渡遺址：浙江余姚河姆渡村，距今約七千年
農耕特征：以種植水稻為主的水田農業(yè)
居住房屋：干欄式的房子。
⑵、半坡遺址：陜西西安附近的半坡村，距今約五六千年
農耕特征：以種植粟為主的旱地農業(yè)
居住房屋：半地穴式的房子
5、炎帝和黃帝打敗蚩尤部落，炎帝、黃帝結成聯(lián)盟，經過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。
黃帝后人被稱為“人文初祖”，至今海外華人常自稱“炎黃子孫”。
6、堯舜禹的“禪讓制”：原則：選賢與能；特點：民主推選
考點二:國家的產生和社會變革
夏、商、西周三代更替
1、夏禹建立夏朝，標志著我國早期國家的產生。
2、禹死后，啟繼承父位，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。
3、三代更替：夏（約公元前2070年）--商（約公元前1600年）---西周（公元前1046年
4、西周的分封制
目的：為了鞏固統(tǒng)治。
主要內容：
①周天子把土地和平民、奴隸分給諸侯。
②諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。（諸侯義務）
作用：開發(fā)了邊疆地區(qū)，加強了統(tǒng)治，使西周成為一個強盛的國家。
二、春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄
春秋爭霸
原因：
①周王室東遷后，勢力一落千丈，諸侯不再聽從天子的命令。
②各諸侯國為了爭奪土地、人民和對其他諸侯國的支配權，相互之間不斷進行戰(zhàn)爭。
過程：
齊桓公稱霸（春秋首霸）：
基礎---管仲改革；
外交手段---“尊王攘夷”；
標志---公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人參加。
晉文公稱霸：
基礎---晉文公整頓內務，發(fā)展生產，訓練軍隊；
標志---城濮大戰(zhàn)。后來，楚莊王打敗晉軍，做了中原霸主。
春秋爭霸影響：
消極作用：給人類帶來災難、破壞性。但客觀上有積極作用：分封制遭到破壞；諸侯國數量越來越少，加快了中國統(tǒng)一步伐，促進了民族融合，推動了經濟文化的發(fā)展與交流。
戰(zhàn)國七雄
圖示：（從東南西北到中間）齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓
著名戰(zhàn)役：秦、趙---長平之戰(zhàn)：使東方六國再也無力抵御秦軍的進攻，為秦統(tǒng)一六國奠定基礎
戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭的影響：加速了國家由分裂走向統(tǒng)一的進程。
戰(zhàn)國時期的社會變革
春秋戰(zhàn)國的社會經濟
生產力發(fā)展：①鐵農具和牛耕的使用（是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命）
②戰(zhàn)國時期，各國紛紛興修水利工程，最為著名的是秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。因其至今造福于民，使四川成都平原獲得了“天府之國”的美稱。
影響：私田增加；出現(xiàn)了封建的剝削方式；奴隸社會的土地國有制逐漸瓦解。
商鞅變法
背景：戰(zhàn)國時期，奴隸制的土地國有制已大部分被封建的土地私有制所代替；新興的地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟。
內容：1、國家承認土地所有，允許自由買賣；2、獎勵耕戰(zhàn)，廢除舊貴族特權；3、建立縣制。
影響：秦國經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國時期最富強的國家，為后來統(tǒng)一六國奠定了基礎。
戰(zhàn)國時期的社會變革的影響：初步確立封建土地所有制。
（3）孔子 百家爭鳴
1、孔子春秋時期
春秋晚期儒家學派的創(chuàng)始人，我國歷史上影響最大的思想家和教育家。
政治觀點：他提出“仁”的學說，主張“愛人”和“為政以德”；
教育觀點：辦私學，主張“有教無類”廣收門徒；提出“因材施教”；教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學；“溫故知新”等學習方法；
影響：孔子的思想后來成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占重要地位，對后世影響極大。
2、百家爭鳴
（1）背景 A、春秋戰(zhàn)國時期，歷史經歷著劃時代的變革（根本原因）
B、各學派對當時亟待解決的社會問題發(fā)表各自的意見，形成“百家爭鳴”。
（2）內容
主要學派及主張：
墨家：戰(zhàn)國時期 墨子 主張“兼愛” “非攻”
儒家：戰(zhàn)國時期 孟子 提出“春秋無義戰(zhàn)” 主張“仁政” 強調環(huán)保可持續(xù)發(fā)展。
道家：戰(zhàn)國時期 莊子 主張順其自然 “無為而治”
法家：戰(zhàn)國時期 韓非子 主張改革 提倡法治，主張建立君主專制中央集權的封建國家。
兵家：春秋晚期 孫武 〈〈孫子兵法〉〉是世界上最早的兵書。提出“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”的思想。
（3） 評價
百家爭鳴形成了我國歷史上第一次思想大解放，對后世產生了深遠影響。
考點三、統(tǒng)一國家的建立
（一）秦的統(tǒng)一、中央集權統(tǒng)治的建立和鞏固統(tǒng)一
1、秦始皇的貢獻
（1）統(tǒng)一六國 建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家------秦朝
（2）鞏固統(tǒng)一采取措施
政治上：最高統(tǒng)治者稱皇帝；中央政府設丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡縣制。
經濟上：統(tǒng)一貨幣、度量衡。作用：便利了封建經濟的發(fā)展，促進了各民族、各地區(qū)的經濟交流，鞏固了統(tǒng)一。
文化上：統(tǒng)一文字。，把小篆作為全國規(guī)范文字。作用：對我國以后文化的發(fā)展和維護國家的統(tǒng)一，有極為重要的影響。
思想上：焚書坑儒。影響：鉗制了思想，摧殘了文化
軍事上：北筑長城和開發(fā)南疆
（二）漢武帝大一統(tǒng)的措施
原因：客觀原因：文景之治，經濟繁榮
主觀原因：漢武帝雄才大略，善于用人
措施：
政治上：接受主父偃的推恩令，削弱諸侯國的勢力
思想上：接受董仲舒的建議，罷黜百家，獨尊儒術，就是把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想
文化上：大力推行儒學教育，興辦太學，學習儒家五經
軍事上：派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴
經濟上：將地方鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。
影響：漢武帝時西漢王朝在政治、經濟、軍事 和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進入鼎盛時期。
秦漢與匈奴的關系：
秦朝：秦始皇派蒙恬打擊匈奴。
西漢：
1、冒頓第一次統(tǒng)一了蒙古草原
2、漢武帝派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴
3、昭君出塞：為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻
4、張騫通西域、開通絲綢之路
對漢代作用：有力地促進了中西方經濟文化交流，對促進漢代的興盛產生了積極作用
現(xiàn)代的價值和作用：古絲綢之路是中西方友好交往，物質文化交流的歷史見證；充分反映了中國古代勞動人民的勤勞勇敢和富有創(chuàng)造力的精神，有利于弘揚中華民族文化，增強民族自豪感和凝聚力；有利于旅游事業(yè)和考古的開展。
5、公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務，從此，新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分
考點四、政權分立與民族融合
1、孝文帝改革前提：（1）統(tǒng)一黃河流域；（2）民族融合已經成為趨勢。
2、孝文帝改革措施：
(1)遷都：平成 洛陽
（2）漢化政策：學說漢話、穿漢服、改漢姓、與漢族聯(lián)姻、采用漢族官制、禮法，尊孔，以孝治天下，尊老養(yǎng)老等風氣。
3、孝文帝改革的作用：促進了民族融合，加速了北方民族封建化的進程
考點五、中國古代史文化
科學技術成就：
（一）數學成就
東漢的《九章算術》、 祖沖之將圓周率計算到小數點后第七位 領先世界近一千年
（二）醫(yī)學成就
漢代 華佗 主要貢獻“麻沸散”“五禽戲” 張仲景 被稱為“醫(yī)圣”寫成《傷寒雜病論》
（三）科學著作
《水經注》、《齊民要術》、
（五）四大發(fā)明
造紙術 印刷術 指南針 火藥
思想文化
（一）漢字的演變及古代書法的主要成就
1、文字的演變
（1）半坡原始居民制作的淘氣上有一些刻畫符號，可能就是我國原始文字的起源。
（2）商朝：出現(xiàn)“甲骨文”，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，從商朝開始。
（3）商周時期，刻在青銅器上的文字叫“金文”或“銘文”；西周晚期，出現(xiàn)“大篆”。
2、古代書法的主要成就
（1）東漢末年，書法逐漸成為一種藝術；魏晉時期，字體有篆書、隸書轉化為楷書；東晉王羲之博采眾長，諸體皆精，代表作為《蘭亭序》，被后人稱為“書圣”。
（三）、 佛教的傳入和道教的興起
西漢末年，佛教經中亞傳入中國；東漢明帝時，佛教逐漸在我國傳播開來。
東漢時，道教在民間興起，創(chuàng)始人之一為 張陵 ；道教尊老子為教主，稱“太上老君”。
（五）《史記》
司馬遷 我國古代著名的史學家。《史記》是我國古代第一部紀傳體通史，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事。它又是一部優(yōu)秀的文學作品，被魯迅稱為：“史家之絕唱、無韻之《離騷》”。
同步檢測：
1、“青銅文明”是對商周時期人們創(chuàng)造物質文化的高度概括。在下列青銅工藝成就中，不屬于“ 三星堆”文化的是
A B C D
2、被中國近代大文豪魯迅贊譽為“史家之絕唱、無韻之《離騷》的書籍是
A、《史記》 B、《齊民要術》 C、《論語》 D、《傷寒雜病論》
3、（魏主）詔不得以北俗之語言與朝廷，若有違者，免所居官。其中“魏主”指的是
A、曹操 B、拓拔宏 C、趙匡胤 D忽必烈
4．“痛飲讀離騷，放開今古才子膽；狂歌吊湘水，照見江潭漁父心。”這幅對聯(lián)所寫的人物一直受到人們的尊敬和懷念，他是
A．孔子 B．老子 C．墨子 D．屈原
5．近年來，沙塵暴造成了一系列危害，損失驚人。據統(tǒng)計，我國每年因風沙危害造成的直接經濟損失達540億元。其實早在戰(zhàn)國時期，我國就有一位思想家提出了樸素的生態(tài)環(huán)境觀，主張“不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹”。這位思想家是
A．孔子 B．孟子
C．老子 D．墨子
6．右圖是我國古代一位杰出的政治家，他建立了
我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家。
他是
A．禹 B．周武王
C．秦始皇 D．漢高祖
7．有人曾經形容秦朝時“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是說道路上擠滿了穿囚衣的犯人，監(jiān)獄里也關滿了人，如同集市一樣。這些現(xiàn)象說明秦朝
A．社會治安混亂 B．國民素質不高
C．刑法嚴酷 D．人們的法制觀念淡薄
8．史書記載：“主父偃說上曰：‘愿陛下令諸侯得推恩，令分子弟以地，侯之！’于是上從其計。”文中的“上”是指
A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．漢武帝
9．今天的北京大學和清華大學是同學們向往的高等學府，你知道西漢時期我國古代的最高學府嗎
A．太學 B．大學 C．京師大學堂 D．國子監(jiān)
10．西漢時，出擊匈奴，使匈奴不能再與西漢抗衡的是
A．公元前119年，衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴
B．漢武帝初年，奪取了河套和河西走廊地區(qū)
C．竇固出擊北匈奴，恢復了對西域的統(tǒng)治
D．竇憲大敗北匈奴，迫使北匈奴西遷
11．董必武同志有詩曰：“昭君自有千秋在，胡漢和親見識高。”昭君出塞時的皇帝是
A．秦始皇 B．漢高祖 C．漢武帝 D．漢元帝
12．用樹皮、破布、麻頭和舊漁網做原料造紙，改進造紙術，造出了價廉質高的植物纖維紙，對世界文化做出巨大貢獻，被當時政府封為“龍亭侯”。他的家鄉(xiāng)在今湖南省耒陽市。右圖這個人物是
A．杜詩 B．華佗
C．蔡倫 D．張仲景
13．在我國很多中醫(yī)院都立有一座雕像，就是被后人稱為“醫(yī)圣”的東漢著名醫(yī)學家，他是
A．張仲景 B．扁鵲 C．華佗 D．李時珍
14．我國地域遼闊，民族眾多，地方語言也多種多樣，國家提倡說普通話。在古代史上也有個推廣使用漢語的少數民族（ ）
A、匈奴 B、蒙古 C、鮮卑 D、氐族
15．中華書法藝術源遠流長，被譽為“天下第一行書”的藝術作品是（ ）
A、《論衡》 B、《蘭亭集序》 C、《洛神賦圖》 D、《女史箴圖》
16．下列國家中，既屬春秋五霸，又屬戰(zhàn)國七雄的是（ ）
A、魯國 B、燕國 C、齊國 D、韓國
17．戰(zhàn)國時期社會生產力進一步發(fā)展的標志是（ ）
A、牛耕的推廣 B、鐵制農具和牛耕的出現(xiàn) C、農作物的品種增多 D、水利工程的興修
18．“知之為知之，不知為不知。”孔子的這句話所反映的教育思想是（ ）
A、注意因材施教 B、要有老老實實的學習態(tài)度
C、不問貴賤，廣收門徒 D、對學過的知識要經常復習
19．下列事件不是發(fā)生三國時期的是①曹操控制了漢獻帝②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④劉備得到諸葛亮的輔佐⑤公元230年，吳國的船隊到達夷洲（ ）
A、①②③④⑤　B、①②③④　C、③④⑤　D、①②④

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