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八年級科學下冊 一講一練
第九講 物質的微觀粒子模型
基礎知識講解
1、構成物質的粒子模型
（1）分子的構成
①一般常用模型來表示分子由原子構成。
②構成分子的原子可以是同種原子，也可以是不同種原子。
（2）●分子是由原子構成的。一些氣體、液體主要由分子構成。
由分子構成的物質中，保持物質化學性質的最小微粒是分子。
●原子直接構成的物質：金屬和固體非金屬（硫、碳、磷、硅）及稀有氣體。
由原子構成的物質中，保持物質化學性質的最小微粒則是原子。原子是化學變化中最小微粒。
（3）分子和原子的區別：在化學變化中，分子可分，原子不可再分。
（4）化學變化的實質：分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子。
化學反應中，一定發生改變的是分子種類（物質種類），一定不發生改變的是原子的種類和數目，可能發生改變的是分子的數目。
（5）化學變化和物理變化的本質區別：
①在變化中，物質的分子變成了其它物質的分子，就是化學變化。
②在變化中，物質的分子還是原來的分子，只是分子間的距離發生了變化，就是物理變化。
（6）金剛石和石墨物理性質不同是由于原子排列不同。
2、粒子的大小與質量
（1）分子和原子都有一定的質量和體積。原子的體積很小，半徑的數量級在10-10米。分子和原子的質量也非常小，氫分子是最輕的分子，其數量級在10-27千克。
（2）不同質量的原子質量不同，體積也不同。
鞏固提升訓練
1、下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（?? ）
A.?分子是保持物質性質的一種粒子?????????????????????????B.?分子很小，所以沒有質量
C.?分子、原子、離子都可以構成物質?????????????????????D.?在化學反應中，分子可以再分，原子也可以再分
2、十九世紀初，意大利科學家阿伏加德羅在總結前人工作的基礎上，提出的分子概念認為：①一切物質都是由分子組成的；②分子由原子構成；③原子不能獨立存在；④分子是保持物質化學性質的一種粒子；⑤分子的質量等于構成它的原子的質量之和；⑥分子在不停的運動。通過你的學習，你認為上述觀點中存在明顯不足的是（?? ）
A.?①②⑤??????????????????????????????????B.?①③??????????????????????????????????C.?④⑤⑥??????????????????????????????????D.?③⑤
3、如圖是水的微觀層次結構，圖中右側“”表示（??? ）
A.?氫元素????????????????????????????????B.?氫原子????????????????????????????????C.?氧元素????????????????????????????????D.?氧原子
4、如圖所示，“?”、“●”表示兩種不同的原子，請回答下列問題：
?
（1）表示混合物的是________(填序號,下同)；
（2）表示單質的是________；
（3）表示化合物的是________。
5、建立適當的模型來反映和代替客觀對象，可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物。

（1）圖甲是水分子電解模型圖，根據質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了________。

（2）圖乙是水中各元素質量分數模型，請在圖丙中建立甲烷（CH4）的各元素質量分數模型。
6、從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法。如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖(“”表示氧原子，“”表示氫原子)。
請回答：???
（1）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是 ?????(填序號)。???????
A.分子的數目增多了
B.分子變小了
C.分子間的距離變小了
D.分子的種類發生了改變
（2）從變化Ⅰ的微觀過程可分析出，該變化的實質是________。
7、讀圖回答下列問題：
（1）過氧化氫分子中有________種原子；甲醛分子中有________種原子；1個甲烷分子中有________個原子；1個甲醛分子中有________個原子；1個水分子中有________個原子。
（2）比較氫分子(或氧分子)與水分子，可得出什么結論？________。
（3）比較過氧化氫和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出什么結論？________。
8、菠菜是一種營養價值很高的蔬菜。小明同學為了研究菠菜汁的成份，進行了如下實驗：
①稱取10g新鮮菠菜，用小刀切成碎塊，放在研缽中加入10mL丙酮(一種液體溶劑)，研磨成漿狀物。
②將①中得到的漿狀物進行過濾。
③將②所得到的汁液，放在小燒杯中。
④將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯中(如圖甲所示)。3～5min后可觀察到液體沿濾紙上升，并分成明顯的色帶(如圖乙所示)。從下到上依次為綠色、黃色和桔黃色等。試回答下列問題：
（1）菠菜汁屬于________(選填“純凈物”或“混合物”)。
（2）人們常說菠菜中含有豐富的鐵質，這里的“鐵質”指的是____。(填字母)
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質
（3）請從分子的角度說明，濾紙上依次出現不同顏色色帶的原因是________。
（4）你認為此實驗的方法在生產和科學實驗中有什么應用？________。
?
答案解析：
1、 【解答】A.分子是保持物質化學性質的最小微粒，故A錯誤；
B.分子很小，但是卻有質量，故B錯誤；
C.分子、原子、離子都是構成物質的基本微粒，故C正確；
D.在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分，因此原子是化學變化中的最小微粒，故D錯誤。
故選C。
2、 【解答】①分子、原子和離子都是構成物質的基本微粒，故①錯誤；
②分子由原子構成，故②正確；
③金屬單質、固態非金屬單質和稀有氣體都是由原子直接構成的，故③錯誤；
④分子是保持物質化學性質的一種粒子，故④正確；
⑤分子的質量等于構成它的原子的質量之和，故⑤正確；
⑥分子在不停的運動，故⑥正確。
因此上述觀點中存在明顯不足的是①③。
故選B。
3、【解答】水分子的化學式為H2O，一個水分子由1個氧原子和2個氫原子構成，因此 ? 表示氫原子，故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
4、 【解答】A由三個同種原子構成的一種分子，表示純凈物，表示單質；B有兩種分子，表示混合物；C有不同種原子構成的一種分子，表示純凈物，表示混合物；D雖是同種原子，但含有不同種分子，表示混合物。
故答案為：（1）BD；（2）A；（3）C
5、【解答】（1） 根據質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了?一個氫分子，選B；
（2）水中氫氧元素質量比：2/16=1/8，甲烷中碳氫元素質量比為：12/4=3/1，故模型為
6、【解答】A、由圖中可以非常明顯的發現從第二幅圖到最后一幅圖當中的分子數目并沒有發生變化，A不符合題意。
? B、由圖中可以非常明顯的發現從第二幅圖到最后一幅圖當中的分子的大小沒有發生改變，B不符合題意。
? C、由圖中可以非常明顯的發現從第二幅圖到最后一幅圖當中的分子間隔變小了，C符合題意。
? D、由圖中可以非常明顯的發現從第二幅圖到最后一幅圖當中的分子的種類沒有增加或者減小，D不符合題意。
?（2）分子的種類可以發生變化，而原子的種類不會發生變化，原子是化學變化中最小粒子，分子分解原子，原子可以組合成新的分子。
? 故答案為：（1）C；（2） 分子分解成原子，原子重新組合成新的分子
7、【解答】（1）由分子結構模型可以看出：每個過氧化氫分子中有氫、氧2種原子；甲醛分子中有碳、氫、氧3種原子； 1個甲烷分子中有1個碳原子，4個氫原子，共5個原子；1個甲醛分子中有1個碳原子，1個氧原子，2個氫原子，共4 個原子；1個水分子中有2個氫原子，1個氧原子，共3個原子。
（2）由分子結構模型可以知：氫分子是由同種原子構成的（氧分子是由同種原子構成的），水分子是由2種不同的原子構成的，所以可以得出分子的原子可以是同種原子，也可以是不同種原子構成的結論
（3）由分子結構模型可以知：過氧化氫和水分子都是由氫原子和氧原子構成的，但過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構成的，而水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的（乙炔分子和甲烷分子都是由氫原子和碳原子構成的，但乙炔分子是由2個氫原子和2個碳原子構成的，而甲烷分子是由4個氫原子和1個碳原子構成的），所以可以得出相同原子、不同的原子個數可組合成不同物質的分子的結論。
故答案為：（1）2；3；5；4；3
（2）構成分子的原子可以是同種原子，也可以是不同種原子。
（3）相同原子、不同的原子個數可組合成不同物質的分子。
8、【解答】（1） 菠菜汁由多種物質組成，屬于混合物；
（2） 人們常說菠菜中含有豐富的鐵質，這里的“鐵質”指的是鐵元素；
（3） 分子是不斷運動的，不同色素的分子在濾紙上運動的速率不同 ，所以濾紙上依次出現不同顏色色帶 ；
（4）因實驗中濾紙上依次出現不同顏色色帶 ，說明各色素的分子可先后分離，利用該實驗可進行混合物的分離；
故答案為：（1）混合物；（2）C；（3） 分子是不斷運動的，不同色素的分子在濾紙上運動的速率不同 ；（4） 可以用于混合物的分離 。

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