資源簡介

班級：______姓名：___________
年級：八年級
科目：道德與法治
課型
活動探究課
課時
1
主備：
主講：
課題
1.1黨的主張和人民意志的統一
教研組長簽字：
教學副校長簽字：
一、教學目標
情感態度價值觀目標：
通過情境體驗感受人民當家作主的自豪感；增強對黨和人民的熱愛；樹立國家主人翁意識。
能力目標：
通過親自參與活動，增強自己對黨帶領人民建立新中國的全面了解，培養分析問題、歸納問題的能力。
知識目標：
通過對教材知識的學習知道我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，知道我國的一切權力屬于人民，知道我國尊重和保障人權。
二、教學過程
新課導入
圖片導入：
2021年是中國共產黨成立100周年，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育。央視網《聯播+》特選取習近平總書記講過的紅色故事，與您一起學習。
提出問題：結合中國共產黨成立一百年的重大事件，說一說你體會到了什么。
【教師板書】維護憲法權威
解讀目標
【過渡語】
通過剛才的事例，我們可以看出中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業的成就,是中國共產黨領導中國各族人民戰勝許多艱難險阻而取得的，新中國成立后,中國共產黨領導人民又制定了憲法,以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果,那么，為什么是中國共產黨領導人民制定憲法？它又為什么要制定憲法？憲法與我們又有著怎樣的關系？這就是本節課我們要探討的話題----黨的主張和人民意志的統一。
學習目標：
　①感受人民當家作主的自豪感，樹立國家主人翁意識。
　②在日常生活中能夠以實際行動尊重和維護自己和他人的人權。
　③知道我國憲法是黨的主張和人民意志的統一。
④了解一切權力屬于人民的憲法原則，懂得這一原則歸根到底是要保證人民當家作主。
⑤了解國家在立法、執法、司法和守法等活動中尊重和保障人權的措施，知道我國人權事業取得的成就，認識尊重和保障人權的意義。
時政播報
利用班優隨機抽取學生對假期見聞進行時政播報。
1、收集與“中國共產黨”相關的事例，并寫出自己的感受。
2、學生進行播報，其他學生注意傾聽。
3、生生之間、師生之間可以進行互相評論。
提示：①你找到的與中國共產黨相關的事例是什么？
②你從這一事例中得到什么啟示？
評論解析
【過渡語】同學們，從中國新民主主義革命到社會主義建設，無一能離開中國共產黨的領導，制定憲法也是如此。接下來，我們再來一塊學習中國共產黨與憲法的故事。
活動一我國憲法是黨的主張和人民意志的統一
我國憲法第一條規定:“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征。”
提出問題：
1.你從材料中獲得了哪些知識？
2.為什么要堅持中國共產黨的領導？
【展示你們的風采】
活動要求：
①歸納：以小組為單位，整理歸納總結材料所反映的事實
；
②播報：選出小組代表進行展示；
③品析、表達、分享：生生之間、師生之間可以進行互相評論；
④總結：通過分析你對憲法有了怎樣的認識？
教師小結：感悟升華：
根據材料我們知道了：
1.
中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。這是我國的國家性質。
2.
社會主義制度是我國的根本制度。
3.
中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征。
4.
中國共產黨領導人民制定憲法法律,領導人民實施憲法法律,做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。中國共產黨要履行好執政興國的重大職責,必須在完法和法律范圍內活動,依據憲法法律治國理政。
【教師板書】
我國憲法是黨的主張和人民意志的統一
賞析思辨
【過渡語】通過剛才的學習我們知道了我們國家取得的革命成就和建設成就，都離不開中國共產黨的領導。那么，中國共產黨為什么要領導人民制定憲法？接下來，我們再來看一則材料。
活動二
國家的一切權力屬于人民
材料一
小明的調查周記：小明的道法老師讓小明利用假期時間對我國的國家機關進行一次調查，調查后，小明有了一個發現：我國很多國家機關的名稱里都有“人民”兩個字。小明趕快查閱了一下，才知道了其中的答案。
材料二：在第二屆全國青少年模擬政協活動中,中學生扮演政協委員,通過實地調研撰寫了大量提案。其中《關于進一步開展中小學節儉教育的提案》《關于完善學生社會實踐體制的提案》和《關于加強公共場所母嬰室建設的提案》被評為“最佳提案”。在全國政協委員的指導下,學生繼續修改和完善這些提案,最終形成能夠提交政協會議的正式提案。2016年3月1日,他們將提案交到三位全國政協委員的手中,由這些政協委員提交給全國政協十二屆四次會議。
思考問題：
（1）為什么我國很多國家機關的名稱里都有“人民”二字？
（2）中學生通過撰寫提案參與國家事務，這給我們什么啟示？
答案提示：
(1)我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。
(2)
一切權力屬于人民的憲法原則，歸根結底就是要保證人民當家作主。我們要依法積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任。
【教師板書】
國家的一切權力屬于人民
感悟踐行
【過渡語】通過剛才的學習，我們知道了中國共產黨之所以要領導人民制定憲法是因為國家的一切權力屬于人民。因此，我們每個人都要做好主人的責任。那么，憲法又是如何尊重和保障人權的呢？
活動三：國家尊重和保障人權
材料一：P6探究與分享
材料二：P8探究與分享
思考問題：
（1）以上四同圖片分別說明公民享有什么權利？這些權利是如何實現的？
（2）請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發展狀況的實例。
（3）人民法院的做法對于保障柯先生的合法權益有何積極作用？
參考答案：
（1）受教育權、獲得物質幫助的權利、文化活動權、勞動權。國家通過投入資金,采取各種積極措施保障公民基本權利的實現。
（2）如發展均衡教育、新型農村合作醫療等。
（3）國家尊重和保障人權，人民法院結合自己的工作，為公民著想，切實維護了公民的合法權益。
【教師板書】
國家尊重和保障人權
建言獻策
2020年是脫貧攻堅收官之年。突如其來的新冠肺炎疫情和嚴重洪澇災害，給脫貧攻堅帶來嚴峻挑戰。以習近平同志為核心的黨中央堅定如期完成脫貧攻堅目標任務的信心決心不動搖，把脫貧攻堅作為全面建成小康社會必須完成的硬任務強力推進。各地區各部門認真貫徹落實黨中央、國務院決策部署，以實際行動堅決兌現黨的莊嚴承諾，積極應對疫情對脫貧攻堅的影響，認真查缺補漏解決問題，建立防止返貧監測幫扶機制，進一步轉變作風提升能力，啟動脫貧攻堅總結加強宣傳，有力有序有效推進脫貧攻堅工作。經過各方面的共同努力，我國現行標準下農村貧困人口全部脫貧，貧困縣全部摘帽，貧困村全部退出，脫貧攻堅目標任務如期全面完成。
提出問題：你希望國家如何幫助貧困人群？
①政府要引導群眾因地制宜發展特色經濟；②政府要加大對基本公共服務和扶貧濟困工作的支持力度；③提高貧困地區群眾科學文化水平，利用科技脫貧致富等。
課堂小結
【總結語】
通過這節課的學習，我們知道了我國憲法是黨的主張的人民意志的統一，知道了我國是人民當家作主的國家，國家的一切權力屬于人民，知道了國家通過各種措施在保障和維護人民的人權。因此，作為人民的一份子，我們要增強主人翁意識，擔當起自己的責任。
課堂練習
1.
2018年3月1日,國務院總理李克強主持召開國務院黨組會議。會議指出,要貫徹堅持黨的全面領導,各級政府要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,為貫徹黨的十九大精神和重大部署開好局、起好步。堅持黨的領導是因為(
B
)
A.中國共產黨能積極履行政治協商、參政議政的職能
B.中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心
C.中國共產黨帶領人民實現了全面建成小康社會的目標
D.中國共產黨堅持肝膽相照、共同執政的基本方針
2.一切權力屬于人民的憲法原則,歸根結底就是要（
D
）
A.落實保障措施
B.捍衛國家主權
C.管理國家事務
D.保證人民當家作主的權利
3.我國憲法保護的人權內容很廣泛,包括（
D
）
①平等權
②人身權利政治權利
③財產權、勞動權
④受教育權
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
4.尊重和保障人權是現代法治國家立法活動的基本要求。為此國家需要（
B
）
A.行政機關應堅持依憲施政、依法行政,做到嚴格規范公正文明執法
B.依據憲法和法律明確公民具體權利并規定侵權責任
C.監察機關、審判機關、檢察機關應依法獨立行使監察權、審判權、檢察權,保護公民的合法權益
D.加強法治宣傳教育,弘揚社會主義法治精神,建設社會主義法治文化,增強全民的法治觀念

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